STRATEGII DE MARKETING N PROMOVAREA GRDINIEI ANUL 2013 - 2014

Grdinia este primul pas important n educa ia academic a unui tnr. De aceea trebuie s fii siguri c ai gsit exact ceea ce i se potrive te copilului dumneavoastr. Aici gsii informaiile necesare legate de Grdinia cu P.P. Pinochio, alu. Grdinia Pinochio ofer un mediu prietenos pentru educaia copilului dumneavoastr, de!volt "i pune n valoare talentele "i aptitudinile pe care orice copil le are. #a urmare, n gradinia Pinochio se desf"oar activiti n conformitate cu programa "colar n vigoare "i activiti opionale, cu accent pe de!voltarea creativitii. #olaboratorii no"tri sunt parinii, pe care dorim s$i implicm, pentru c grdinia noastr este o prelungire a familiei. Strateg e !e "r#$#%are a O&erte e!'(a) #*a+e Gr,! * )e (' P-P- P *#(. #/ 0a+,' %ferim un nvmnt de calitate "i ne distingem prin& 'experiena "i competena managerilor ( profesori$metodi"ti) 'personalul calificat, selecionat pe criteriul competenei "i al plcerii de a lucra cu copiii) 'dotarea cu mobilier elegant "i funcional n spaii special amena*ate pentru desf"urarea activitilor obligatorii, opionale sau recreative) 'spatiu de *oac interior "i exterior, amena*at "i dotat cu *ucarii atractive) 'ncperi adecvate pentru desf"urarea serbrilor, a aniversrilor, a spectacolelor de teatru "i teatru de ppu"i) 'flexibilitatea programului "i a pachetelor educaionale) 'optionale incluse n taxa lunar& limba engle!, , teatru de ppu"i, +anitarii pricepui, dans modern, popular, etc) 'asiguram continuitate n program "i pe perioada vacanelor, timp n care oferim copiilor ngri*ire "i supraveghere, mas, odihn, activiti recreative "i activiti extracuriculare, iar prinilor consiliere) 'asisten medical "i cabinet medical propriu)

'diversitatea activitilor extracurriculare& vi!ite la mu!ee, drumeii, plimbri, activiti recreative n aer liber ,parc special amena*at-, ntreceri sportive, organi!are de serbri. /a grdinia Pinochio se pot nscrie copii cu vrste cuprinse ntre treii "i ase ani. Prin oferta educaional avem n vedere urmtoarele aspecte& Promovarea imaginii grdiniei la nivelul comunit ii locale, n rndul unitilor de nivel colar, la nivel *udeean, naional si internaional) 0$ Promovarea grdiniei 'printr$un mar1eting educaional n care respectarea principiilor educaiei inclu!ive s fie prioritar) 2$ 3eali!area unor& 'activiti de informare despre integrarea si progresul copiilor, a copiilor cu #4+, despre politicile educaionale, despre resursele educaionale folosite) participarea la 5activiti deschise6, de exemplu, ilele 4ducaiei 7nclu!ive& 58mpreun, ne *ucm si nvm96 prin organi!area unor activiti de tip& carnaval, expo!iii cu produse ale activitii copiilor, serbri, concursuri etc. Pentru ca oferta noastr s fie viabil depunem eforturi n asigurarea unor spa ii de nvare confortabile, sigure, adaptate nevoilor fi!ice, psihologice si de educa ie ale fiecrui copil, att n grdini, ct si n curtea acesteia ,resurse umane, resurse logistice, locuri de *oac, resurse educaionale-) De!voltarea unei culturi organi!aionale inclu!ive si prin folosirea unor modalit i ca de exemplu& utili!area mesa*elor de ntmpinare afisate ,postere, afise-, afisarea vi!iunii si misiunii grdiniei, acceptarea tradiiilor, obiceiurilor copiilor si anga*ailor) tratarea echitabil a tuturor copiilor si prinilor indiferent de etnie, nivel socio$economic, tip de di!abilitate etc., de ctre toi anga*aii instituiei, pentru optimi!area atitudinii inclu!ive a prinilor, pentru crearea unei atmosfere n care nimeni nu este subestimat, prin celebrarea succeselor mpreun) scrierea unor programe si proiecte educaionale n domeniul educaiei, a educaiei inclu!ive) ncura*area imaginrii si implementrii unor activit i n care se pot implica si copiii cu #4+ ,de exemplu, dac de 0 7unie se organi!ea! un concurs sportiv la

proba alergare de vite!, pentru un copil cu deficiene motorii, se va oferi o alternativ, cum ar fi& comentator sportiv, suporter n galerie-. %ferta educaional a Grdiniei cu P.P. Pinochio, alu este definit n funcie de & $ opiunile prinilor) $ resursele umane ,pregtirea personalului-, resursele materiale si financiare) $ interesele comunitii locale. +erviciile educaionale oferite de Grdinia noastr i care fac obiectul acestei descrieri se refer la organi!area nvmntului prescolar, pe nivele de vrst, constituite de regul dup criteriul de vrst al copiilor sau dup nivelul de de!voltare global al acestora, beneficiind de cadre didactice calificate si o infrastructur adecvat. Putem afirma ca in grdinia noast se practic un nv mnt care ncura*ea! competena n scopul formrii unor generaii responsabile, autonome, capabile de integrarea cu succes in viitoarea activitate a "colii. +untem n cutarea unor pai de aciune pentru a face fa concurenei unor grdine similare prin urmatoarele : orientarea actului didactic spre a pune copilul n situaia sa gndeasc, sa comunice, s abstracti!e!e, s recunoasc cuvinte, expresii, comen!i, precum si formarea premi!elor insu"irii unor notiuni ntr$o limb modern de circulaie internaional) : proiectarea activitii n scopul integrrii in spaiul european prin constienti!area propriei culturi, dar i prin descoperirea altor culturi si tradiii europene) : convertirea actului de predare$nvatare dintr$un act reproductiv ntr$un act creativ, cau!al, explicativ) : democrati!area relatiilor din grdini la toate nivelele) : perfecionarea colectivului didactic pentru nlaturarea formalismului.

M#!a+ t, !e "r#$#%are a #&erte e!'(a #*a+e

Pentru Grdinia cu P.P. Pinochio promovarea ofertei educa ionale este o problem deosebit. ;u este suficient ca oferta s fie cunoscut, ci ea trebuie s fie n eleas, ndeosebi de prini si prescolari. Pentru cunoasterea n comunitate a ofertei educaionale a Grdinia cu P.P.Pinochio, alu avem urmtoarea strategie& %biective specifice pentru promovarea ofertei educaionale& 0. 7nformarea publicului< comunitii cu privire la activitatea grdiniei) 2. 7nformarea prinilor cu privire la specificului si la opiunile de studiu ,oferta educaional- din cadrul grdiniei. 8n acest sens, la nivelul unitaii noastre s$a elaborat o strategie de promovare a ofertei educaionale pentru anul scolar 2=0> ( 2=0?. Strateg a !e "r#$#%are a &#1t (#*1tr' t, "e !#', ! re( / 1 a*'$e 2 A- promovare indirect, prin intermediul articolelor de pres scris, unde grdinia si$a fcut cunoscute strategiile de derulare si de!voltare a ofertei educaionale, prin intermediul 7nternetului, populari!area exemplelor de bun practic pe @@@.didactic.ro.) A- promovarea direct, prin organi!area unui turneu publicitar, prin ma*oritatea punctelor de interes din ora". Aceast activitate implic vi!itarea de ctre cadrele didactice a familiilor cu copii, populari!nd astfel activitatea grdiniei . Pentru ca ambele direcii de promovare s se desfsoare n condiii de calitate si s se supun celor mai exigente cerine profesionale, responsabilul cu activitatea de rela ii publice, a de!voltat o campanie special de concepere si editare a materialelor promo ionale&pliante, materiale video de pre!entare a grdiniei, blog$uri ale cadrelor didactice . Promovarea colii se reali!ea! n cadrul unor parteneriate educaionale locale, naionale si internaionale, prin pre!entri Po@er Point, n faa potenialilor prini, pre!entarea de spectacole, expo!iii. Pre!entarea Po@er Point a grdiniei a fost construit astfel inct sa fie adaptat la nivelul de nelegere al publicului int, accesibil, permind fiecrui participant s adrese!e ntrebri privind programul grdiniei, resursele umane "i materiale.

Pentru anii urmtori ne vom intensifica modalit ile de promovarea a ofertei educaionale, proiectndu$ne activiti noi pe lng cele pre!entate anterior& $ %rgani!area si participarea la diverse manifestaii locale, *udeene si naionale) $ 3eali!area unor pre!entri @eb definitorii pentru calitatea procesului de instruire si educa ie care se desfsoar n cadrul grdiniei) 8n condiiile unui sistem concurenial n continu de!voltare devine imperativ accentuarea eforturilor de promovare a imaginii grdiniei si de stabilire a unor rela ii directe cu viitorii poteniali beneficiari<prini. +e impune planificarea atent a campaniilor de informare si comunicare cu beneficiarii care vor avea un caracter permanent si vom folosi o gam larg de mi*loace& anunuri la radio local, interviuri, reporta*e reali!ate cu al i prini, brosuri, pliante. Brebuie meninute, identificate, cile prin care grdinia a ob inut recunoasterea local, *udeean si naional printre acestea putnd fi remarcate& $ calitatea serviciilor educaionale) $ competena cadrelor didactice) $ gradul de satisfacie al beneficiarilor) $ cadrul ambiental) $ resursele materiale ale grdiniei) $ mediul relaional<de comunicare stabilit ntre coal si familie) $ implicarea n proiecte si programe internaionale.

PLAN DE PROMOVARE A IMAGINII GRDINIEI

OBIECTIVE GENERALE : $ Crearea i promovarea unei imagini instituionale pozitive n comunitate $ Elaborarea unor proiecte la nivel local, judetean,inerjudetean etc. care s vizeze multiplicarea experienei pozitive i a exemplarelor de bun practic n managementul instituional $ Personalizarea ofertei educaionale la nivel instituional prin inovare,diversificare i flexibilizare a acesteia n funcie de nevoile i interesele partenerilor i beneficiarilor demersului educaional $ Eficientizarea colaborrii cu toi reprezentanii minoritilor etnice,av nd n vedere aspectul multilingvistic i multicultural al zonei !i"orului $ #rmonizarea ofertei de servicii educaionale i formare permanent cu nevoile specifice identificate n unitatea precolar i comunitatea local. $ Promovarea imaginii instituiei i factorilor ce i asum responsabilitile n procesele de descentralizare i asigurare a calitii educaiei