PROIECT DIDACTIC INTEGRAT

DATA: EDUCATOARE: Varga Malvina TEMA: Cnd, cum si de ce se ntmpl? SUBTEMA: Buchetul primaverii TIPUL ACTIVITII: verificarea si consolidarea cunostintelor MIJLOC DE REALIZARE: activitate integrat ACTIVITI DE NVARE: ADE DS Activitate matematic: Spune cte lalele ai DOS Activitate practic: Buchetel de lalele DEC Educatie plastic: Trandafiri pentru prietena mea ALA

Constructii: Grdinile cu flori Joc distractiv: uga cu oul n lingur DPM Dans tematic muzical: !ansul florilor OBIECTIVELE PROIECT L I! !e"voltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului ncon#urtor, precum i stimularea curio"itii pentru investigarea acestuia$ %articiparea la activiti de grup, inclusiv la activiti de #oc, n calitate de vor&itor, ct i n calitate de auditor$ 'm&ogirea voca&ularului activ i pasiv pe &a"a e(perienei, a activitii personale i a relaiei cu ceilali$ )tili"area unui li&a# corect din punct de vedere gramatical *su&stantive simple, compuse+$ ,alorificarea cunotinelor acumulate n situaii noi$

-CT.,.T/. %0 !1203.. 04%0503.-60 *-!0+

1. Domeniul tiine (D)

Activitate matematic! Spune cte lalele ai i matematic interdisciplinar *noiunea de mrime, numr natural, raportare a cifrei la cantitate, relaia de echivalen+ .temi: a+ 'ncercuiete cu rou floarea cea mai mare$ &+ !esenea" n dreptunghiul dat tot attea flori cte picioare are o pisic c+ Scrie n cerculee tot attea liniue verticale, cte arat cifra din dreapta lor$

OBIECTIVE OPERAIO"ALE! 7s construiasc mulimi de lalele de la 8 pn la 9: 7s reali"e"e corespondena ntre mulimi: 7s identifice cantitatea prin raportare la cifr: :s re"olve corect fia de lucru7
Material distributiv: fie matematice, creioane colorate: 2. Domeniul om i societate (DOS)

A#iliti practice! Bucheel de lalele $i%loc de realizare! aplicaie OBIECTIVE OPERAIO"ALE! 7s lipeasc i s asam&le"e prile componente ale o&iectului dat: 7s anali"e"e pe &a"a unor criterii clare lucrarea proprie i pe cele ale colegilor: hrtie glasat, lipici, coulee cu erveele:
3. Domeniul estetic i creativ (DEC) Material necesar: fia de lucru, tulpinie, frun"e, flori de lalea din

Educaie plastic! Trandafiri pentru prietena mea $i%loc de realizare: pictur OBIECTIVE OPERAIO"ALE! 7s utili"e"e adecvat instrumentele i materialele de lucru: 7s aplice pata de culoare pe o suprafa sta&ilit cu a#utorul pensonului:
Material necesar: foi de desen, acuarele, pensoane, vase cu ap, erveele:

-CT.,.T/. %0 -5.. !0 ST.2)6-50

Activiti liber alese (ALA)

Construcii ! Grdinie cu flori OBIECTIVE OPERAIO"ALE ! 7s utili"e"e corect materialele puse la dispo"iie : 7s m&ine armonios formele n scopul reali"rii temei : 7s manifeste spirit de cola&orare n reali"area original a construciei :
Material distributiv: truse de construit:

Joc distractiv ! uga cu oul n lingur OBIECTIV OPERAIO"AL !

7s alerge n direcia propus, fr s scape oul din lingur:

Material distributiv:linguri i ou fierte: DPM Dans tematic muzical! !ansul florilor

OBIECTIVE OPERAIO"ALE! 7s7i coordone"e micrile cu ritmul i te(tul cntecului: 7s participe activ i afectiv la programul propus, dnd dovad de: iniiativ, cooperare i interes:
Material distributiv: costumaii: STRATEGIA DIDACTIC: mi(t METODE I PROCEDEE: conversaia, e(plicaia, e(erciiul, dialogul

demonstraia, lucru n echip, #ocul, o&servarea spontan i diri#at, aprecieri ver&ale: FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri MIJLOACE DE NVM NT: video7proiector, fie de lucru, truse de construit, lipici, hrtie glasat, erveele, acuarele, pensoane, vase cu ap, creioane colorate, stimulente:
RESURSE 8$ UMANE: ;< copii, educatoare ;$ TEMPORALE: ;97=>? !" BIBLIOGRAFICE:

Curriculum pentru nvmntul precolar 5evista nvmntului precolar 3r$ 87;@;>>< !idactica nvmntului precolar 2etodica predrii educrii lim&a#ului i a cunoaterii mediului ncon#urtor:

Etapele activitii 8$ 2oment organi"atoric

Activitatea educatoarei -sigur condiiile necesare desfurrii activitii: 7aerisirea slii de grup: 7ae"area mo&ilierului pe grupe i semicerc: 7pregtirea aparaturii audio7vi"uale *laptop, proiector+: 7organi"area colectivului de precolari: %re"int musafirii7doamnele educatoare au venit s vad cte lucruri interesante tim despre flori, ct de frumos recitm i cntm, cum ne comportm$ ,oi afia pe proiector un slide cu imagini7 flori de primvar$ Ana %rimverii, o feti motivea" desfurarea activitii: 7!orim s oferim musafirilor tot ce e mai frumos pe pmnt )n cntec, o floare

Activitatea precolarilor .ntr ordonat n sala de grup pe fond mu"ical i se aea" n semicerc$

$etode i procedee

&orma de or'anizare

$i%loace de (nvm)nt

7conversa ia: 7e(plicaia

7frontal:

;$ Captarea i motivaia ateniei

Copiii ascult motivaia activitii$

-ne(a 87versuri -"i e "i de sr&toare !oi copii druiesc doamnelor flori, ceilali cnt )n cntec, o floare de 2ihai Constantinescu -ne(a ;7cntec

7conversa ia:

7frontal:

=$ 5eactuali"area cunotinelor

Solicit copiilor s rspund unui set de ntre&ri care sistemati"ea" cunotinele despre primvar, flori: 7Cum este timpul ast"i? 7Ce anotimp este? 7'n ce lun suntem? Activitatea educatoarei 7Care sunt celelalte luni? 7Cum se mai numete primvara? 7!e ce?

Copiii rspund la ntre&ri

Bcald i &ine$ Bprimvar$ Bapilie7versuri*-ne(a =+ Activitatea precolarilor Bmartie, mai7versuri *-ne(a C+ Banotimpul renvierii B renvie natura: crete iar&a, copacii nver"esc, cresc flori, psrile se ntorc i fac pui, apar inscte etc$ 7conversa ia: 7frontal: $etode i procedee &orma de or'anizare $i%loace de (nvm)nt

Etapele activitii

C$ %re"entarea coninutului

-st"i, vom vor&i despre flori, vom cnta, vom picta i vom e(ecuta lucrri cu flori de primvar$

Etapele activitii D$ 'ncheierea activitii <$ inali"area "ilei

Activitatea educatoarei ac aprecieri individuale i colective asupra desfurrii activitii, ofer stimulente$ Solicit copiii s pre"inte dansul tematic !ansul florilor$ Eoc distractiv uga cu oul n lingur

Activitatea precolarilor Copiii ies unul dup altul din sala de grup cntnd 6umea copiilor$ Copiii pre"int dansul tematic !ansul florilor 5spund solicitrilor$

$etode i procedee

&orma de or'anizare 7frontal:

$i%loace de (nvm)nt

7#oc distractiv:

7frontal:

7costumaii:

ANEXA 1
-A. 0 A. !0 S/5B/T1-50 C05)6 0 S03.3, 0 S1-50 2)6T %-5 )2 !0 615.C060, C.5.%.T !0 %/S/5060$ ,.15060, T1%15-. -6B.3)0, 6)T)5-. T1T)6 0 '3T.305.T 31. ,/ S%)302 B)3 ,03.T$

ANEXA 3-4
2-5T.0 0) S)3T 6)3- C0- C-50 SC1-T0 GF.1C0. 6- S1-50 T1%15-. . 6/C5.2.1-5/ B)3 ,03.T, .-5 %5.2/,-5/G -%5.6.0 0), -%5.6.0 / 3)20SC, C15C1!).. '3 6150SC C)5/ C05)6 T1T !0 315., .73 %1.030 SC1T 2.15.$ 2-. 2. S0 S%)30 . 615-5 %05. . 205. '3 61-507S .-5, .-5 '3 T1-23/ CH3! .3T5-. 5)CT0 B)30 S/ 2H3C-.$