Sunteți pe pagina 1din 1

Bibliografie

1. Neacu, I. (1990). Instruire i nvare, Bucureti - Editura tiinific


2. Bonchi E.(coord),(2002), nvarea colar, Editura Universitii Emanuel,
Oradea.
3. Bonchi, E.(2004). Capitolul nvarea, n Bonchi, E., (2004). Psihologia
copilului; Editura Universitii din Oradea.
4. Golu, P. (1985), nvare i dezvoltare, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti
5. Golu, P.(2001), Psihologia nvrii i a dezvoltrii, Editura Fundaiei Humanitas,
Bucureti
6. I.Radu.(1969). Psihologia nvrii, Editura enciclopedia romn, Bucureti
7. Doron, R. i Parot, F.(1999). Dicionar de psihologie, Editura Humanitas,
Bucureti
8. Drgan, I.i Partenie,A.(1997). Psihologia nvrii, Editura Excelsior,
Timioara
9. Cocorad, E.(2010). Introducere n teoriile nvrii, Editura Polirom, Iai
10. Slvastru, D.(2009). Psihologia nvrii. Teorii i aplicaii educaionale,
Editura Polirom, Bucureti
11. Jurcu, N.(coord.) (2000). Psihologie Educaional, Editura U.T.Press, ClujNapoca.
12. Reber, S. A. (1995). Disctionary of Psychology, PenguinBooks, London.
13. Hilgard E.i Bower, G. (1974). Teorii ale nvrii, EDP; Bucureti.
14. Vermut, J.D. (1998). The regulation of constructive learning processes, British
Journal of Educational Psychology, Vol.68, 149-171
15. Vermut, J.D. (1996). Metacognitive, cognitive and affective aspects of learning
styles and strategies: A phenographic analysis, Higher Education, Vol. 31, 25- 50

S-ar putea să vă placă și