Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MEdCTCNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
Profilul: Tehnic
Nivelul: 3
Calificarea: Tehnician mecanic pentru ntreinere i reparaii
Modulul: Maini i utilaje industriale
Clasa: a XII-a, ruta progresiv
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului
de nvmnt profesional i tehnic
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Noiembrie 2008
AUTORI:
MANOLEA MIHAELA
POPOVICI CORINA
COORDONATOR:
HANCEA GHEORGHE
CONSULTAN CNDIPT:
ASISTEN TEHNIC:
WYG INTERNATIONAL
IVAN MYKYTYN, EXPERT
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Cuprins
CUPRINS...................................................................................................................................................3
INTRODUCERE.......................................................................................................................................5
MODULUL FACE PARTE DIN CURRICULUM N DEZVOLTAREA LOCAL (ARIA CURRICULAR
TEHNOLOGII) I ARE ALOCATE UN NUMR DE 66 DE ORE / AN, DIN CARE:...........................................5
LABORATOR TEHNOLOGIC 33 ORE;........................................................................................................5
COMPETENE.........................................................................................................................................6
MODULUL FACE PARTE DIN CURRICULUM N DEZVOLTAREA LOCAL (ARIA CURRICULAR
TEHNOLOGII), ARE INTEGRATE COMPETENE DINTR-O UNITATE DE COMPETENE CHEIE I
COMPETENE DINTR-O UNITATE DE COMPETENE SPECIALIZATE I ARE ALOCATE UN NUMR DE 66 DE
ORE / AN, DIN CARE:...................................................................................................................................6
LABORATOR TEHNOLOGIC 33 ORE;........................................................................................................6
CONINUTURI TEMATICE............................................................................................................................6
OBIECTIVE............................................................................................................................................10
..................................................................................................................................................................11
INFORMAII PENTRU PROFESORI.................................................................................................12
FIA DE REZUMAT..............................................................................................................................14
FIA DE REZUMAT A ACTIVITII................................................................................................15
CUVINTE CHEIE/GLOSAR.................................................................................................................16
ACTIVITI DE NVARE..............................................................................................................18
ACTIVITATEA 1.........................................................................................................................................18
ACTIVITATEA 2.........................................................................................................................................19
ACTIVITATEA 3.........................................................................................................................................20
ACTIVITATEA 4.........................................................................................................................................21
ACTIVITATEA 5.........................................................................................................................................23
ACTIVITATEA 6.........................................................................................................................................25
ACTIVITATEA 7.........................................................................................................................................26
SOLUIONAREA ACTIVITILOR.................................................................................................30
ACTIVITATEA 1.........................................................................................................................................30
ACTIVITATEA 2.........................................................................................................................................31
ACTIVITATEA 3.........................................................................................................................................32
ACTIVITATEA 4.........................................................................................................................................33
................................................................................................................................................................... 33
ACTIVITATEA 5.........................................................................................................................................34
ACTIVITATEA 6.........................................................................................................................................36
BIBLIOGRAFIE.....................................................................................................................................37
ANEXE.....................................................................................................................................................38
FIA DE DOCUMENTARE NR.1..........................................................................................................39
FIA DE DOCUMENTARE NR.2..........................................................................................................42
FIG. 3. CUPTOR ELECTRIC CU ARC............................................................................................................44
FIA DE DOCUMENTARE NR.3..........................................................................................................45
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Introducere
Modulul Maini i utilaje industriale face parte din curriculum-ul de dezvoltare
local aferent nivelului 3 de calificare, clasa a XII a liceu tehnologic ruta progresiv.
Modulul face parte din Curriculum n dezvoltarea local (aria curricular
Tehnologii) i are alocate un numr de 66 de ore / an, din care:
Teorie 33 ore
Laborator tehnologic 33 ore;
Modulul Maini i utilaje industriale face parte din Curriculum n dezvoltarea
local (aria curricular Tehnologii) i are integrate competene dintr-o unitate de
competene cheie i competene dintr-o unitate de competene specializate.
Coninuturile prevzute se vor parcurge n orele de instruire teoretic i n cadrul
laboratorului tehnologic.
Auxiliarul didactic ofer doar cteva sugestii metodologice i are drept scop
orientarea activitii profesorului i stimularea creativitii lui n proiectarea /
desfurarea / evaluarea activitii didactice.
Prin coninutul auxiliarului se dorete sporirea interesului elevului pentru
formarea abilitilor din domeniul tehnic prin implicarea lui interactiv n propria formare.
Activitile propuse elevilor, exerciiile i rezolvrile lor urmresc atingerea
majoritii criteriilor de performan respectnd condiiile de aplicabilitate cuprinse n
Standardele de Pregtire Profesional.
Auxiliarul curricular poate fi folositor n predarea modulului Maini i utilaje
industriale, coninnd folii transparente, fie conspect, fie de lucru pentru activiti
practice, teste de evaluare, recomandri pentru realizarea unor miniproiecte.
Sugestiile pentru activitile cu elevii sunt n concordan cu stilurile de nvare
ale acestora: vizual, auditiv i practic. Alegerea activitilor s-a fcut innd seama de
nivelul de cunotine al elevilor de clasa a XII a, enunurile fiind formulate ntr-un
limbaj adecvat i accesibil.
Activitile propuse pot fi evaluate folosind diverse tehnici i instrumente de
evaluare: probe orale, scrise, practice, observarea activitii i comportamentului
elevului consemnat n fie de evaluare, fie de feed-back i de progres a elevului.
Rezultatele activitilor desfurate i ale evalurilor, colectate att de profesor
ct i de elev, trebuie strnse i organizate astfel nct informaiile s poat fi regsite
cu uurin.
Prezentul auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardul de
Pregtire Profesional pentru care a fost realizat. Prin urmare, el poate fi folosit n
procesul instructiv i pentru evaluarea continu a elevilor. ns, pentru obinerea
Certificatului de calificare, este necesar validarea integral a competenelor din SPP,
prin probe de evaluare conforme celor prevzute n standardele respective.
Acest material de nvare cuprinde exemple de exerciii, activiti teoretice i
practice, activiti n perechi, n grup, activiti care vizeaz diferite stiluri de nvare.
Toate acestea au menirea s ajute n aprofundarea i verificarea cunotinelor asimilate
de ctre elevi. Sarcinile de lucru sunt propuse n ordine cresctoare de dificultate iar
rezolvarea acestora se va face sub ndrumarea profesorului, n funcie de nivelul de
cunotine la care a ajuns fiecare elev.
Auxiliarul nu acoper integral, toate cerinele din Standardul de Pregtire Profesional. Pentru obinerea
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Competene
Modulul ofer elevilor oportunitatea de a-i forma competene de baz n
legtur cu recunoaterea i identificarea elementelor specifice acionrii i schemelor
cinematice ale mainilor i instalaiilor industriale.
Parcurgerea coninuturilor este obligatorie, dar se impune abordarea flexibil i
difereniat a acestora, n funcie de resursele disponibile i de nevoile locale de
formare.
Modulul Maini i utilaje industriale face parte din curriculum-ul de dezvoltare
local aferent nivelului 3 de calificare, clasa a XII a liceu tehnologic ruta progresiv.
Modulul face parte din Curriculum n dezvoltarea local (aria curricular
Tehnologii), are integrate competene dintr-o unitate de competene cheie i
competene dintr-o unitate de competene specializate i are alocate un numr de 66
de ore / an, din care:
teorie 33 ore
laborator tehnologic 33 ore;
25. Maini i utilaje industriale
1 credit
25.1. Recunoate elementele specifice ale cinematicii i acionrii mainilor i
utilajelor industriale.
25.2. Analizeaz structura constructiv a mainilor i utilajelor.
25.3. Stabilete parametrii tehnologici de utilizare i exploatare a mainilor i
utilajelor.
5. Comunicare
0, 5 credite
5.1. Susine prezentri pe teme profesionale.
5.2. Modereaz dezbateri i edine.
5.3. Elaboreaz documente pe teme profesionale.
II. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor:
Uniti de
competen
25. Maini i
utilaje
industriale
Competene individuale
C..
Recunoate
elementele
specifice ale
cinematicii i
acionrii
mainilor i
utilajelor
industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
Coninuturi tematice
Lanuri cinematice:
Definire, clasificare, caracteristici
Lanuri cinematice principale i de
avans
Lanuri cinematice auxiliare
Aspecte ale acionrii mainilor i
utilajelor industriale:
Acionarea hidraulic (lichide utilizate,
pompe i motoare hidraulice, elemente
auxiliare ale circuitelor hidraulice de
acionare)
Acionarea pneumatic (caracteristici i
parametri funcionali, domenii de
utilizare, circuite i echipamente
specifice)
Acionarea electric (scheme de
acionare, maini i aparate specifice)
Clasificarea mainilor i utilajelor:
Maini-unelte pentru obinerea
6
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Uniti de
competen
Competene individuale
2. Analizeaz structura
constructiv a
mainilor i utilajelor
3. Stabilete parametrii
tehnologici de utilizare
i exploatare a
mainilor i utilajelor
5. Comunicare
1. Susine prezentri pe
teme profesionale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
Coninuturi tematice
semifabricatelor (turnate, forjate,
deformate plastic)
Utilaje pentru prelucrri mecanice (prin
achiere, prin deformare plastic, prin
sudare,
Maini-unelte agregat i linii automate
Maini de ridicat i transportat
Maini i utilaje pentru obinerea
pieselor turnate (mecanisme
componente, posibiliti tehnologice de
utilizare, reguli de exploatare,
ntreinere i reparare specifice):
Utilaje pentru prepararea amestecurilor
de formare
Utilaje pentru elaborarea i turnarea
metalului lichid
Utilaje pentru dezbaterea i curirea
pieselor turnate
Maini i utilaje pentru prelucrarea
prin deformare plastic (mecanisme
componente, posibiliti tehnologice de
utilizare, reguli de exploatare,
ntreinere i reparare specifice):
Utilaje pentru nclzirea materialelor n
vederea prelucrrii
Utilaje folosite la forjare
Utilaje pentru prelucrarea tablelor
(ndreptare, prelucrare margini, ndoire,
debitare)
Maini i utilaje pentru prelucrarea
prin achiere (mecanisme
componente, posibiliti tehnologice de
utilizare, reguli de programare, reglare,
exploatare, ntreinere i reparare
specifice):
Strunguri (longitudinale universale,
revolver, carusel, automate)
Maini de gurit, alezat i frezat i
danturat
Maini de rabotat i mortezat
Maini de rectificat
Dispozitive, maini i instalaii de ridicat
i transportat
Pregtire: consult surse (baze de
date,
manuale, articole, reviste de
specialitate), pune ntrebri altor
persoane, selecteaz informaiile
Organizare: prezentare structurat, stil
7
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Uniti de
competen
Competene individuale
Coninuturi tematice
adaptat situaiei, scopului, nevoilor
audienei,realizare electronic
(aplicaii de tip PowerPoint sau altele).
2. Modereaz dezbateri
i edine
3. Elaboreaz
documente pe teme
profesionale
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Obiective
Prin activitile pe care le propunem, urmrim ca la sfritul activitilor de
nvare elevii s fie capabili:
O.1. s identifice i s defineasc lanurile cinematice ale mainilor i utilajelor
industriale;
O.2. s recunoasc elemente specifice acionrii mainilor i utilajelor industriale;
O.3. s clasifice mainile i utilajele utilizate n industrie;
O.4. s analizeze mainile i utilajele din punct de vedere constructiv;
O.5. s identifice elementele componente ale mainilor unelte pentru obinerea
semifabricatelor;
O.6. s descrie modul de funcionare a mainilor unelte pentru obinerea
semifabricatelor;
O.7. s identifice elementele componente ale mainilor i instalaiilor de ridicat i
transportat;
O.8. s descrie modul de funcionare a mainilor i utilajelor pentru prelucrri
mecanice;
O.9. s realizeze un proiect pe tema data privind mainile i utilajele utilizate n
industrie;
O.10. s utilizeze termeni de specialitate n elaborarea produsului de prezentare
precum i n comunicare.
Pentru realizarea acestor obiective vom avea n vedere urmtoarele coninuturi:
1. Lanuri cinematice ale mainilor industriale:
Definire, clasificare, caracteristici
Lanuri cinematice principale i de avans
Lanuri cinematice auxiliare
2. Aspecte ale acionrii mainilor i utilajelor industriale:
Acionarea hidraulic (lichide utilizate, pompe i motoare hidraulice,
elemente auxiliare ale circuitelor hidraulice de acionare)
Acionarea pneumatic (caracteristici i parametri funcionali, domenii de
utilizare, circuite i echipamente specifice)
Acionarea electric (scheme de acionare, maini i aparate specifice)
3. Clasificarea mainilor i utilajelor:
Maini-unelte pentru obinerea semifabricatelor (turnate, forjate, deformate
plastic)
Utilaje pentru prelucrri mecanice (prin achiere, prin deformare plastic,
prin sudare)
Maini-unelte agregat i linii automate
Maini de ridicat i transportat
4. Maini i utilaje pentru obinerea pieselor turnate (mecanisme componente,
posibiliti tehnologice de utilizare, reguli de exploatare, ntreinere i reparare
specifice):
Utilaje pentru prepararea amestecurilor de formare
Utilaje pentru elaborarea i turnarea metalului lichid
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
10
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
11
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Obiective
Activiti de
nvare
O.1.
A2
Lanuri cinematice.
O.2.
A3
O.3.
O.4.
A4
O.5.
Construcia mainilor i
utilajelor.
A5
Construcia i funcionarea
mainilor unelte pentru
prelucrri prin achiere.
A6
Construcia i funcionarea
mainilor i instalaiilor de
ridicat i transportat.
A7
Proiect: Maini-unelte
pentru prelucrarea prin
achiere.
O.6.
O.7.
Teme
O.8.
O.9.
O.10.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
12
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
b. Sugestii metodologice
Procesul de predare nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.
n acest sens se recomand realizarea unei evaluri iniiale care s permit obinerea
unor informaii relevante despre stilul de nvare al elevilor (auditiv, vizual, practic) i
tipul de inteligen al acestora. Aceste informaii vor sta la baza adaptrii strategiilor de
predare nvare evaluare la particularitile elevilor.
Parcurgerea coninuturilor este obligatorie, dar se impune abordarea flexibil i
difereniat a acestora, n funcie de resursele disponibile i de nevoile locale de
formare.
Pentru formarea competenelor stabilite prin standardele de pregtire
profesional, profesorul are libertatea de a dezvolta anumite coninuturi i de a le
ealona n timp, utiliznd activiti variate de nvare, cu caracter preponderent
aplicativ.
Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a oricrui copil,
acceptnd c fiecare copil este diferit, se va avea n vedere utilizarea de metode
specifice pentru dezvoltarea competenelor pentru acei elevi care prezint deficiene
integrabile, adaptndu-le la specificul condiiilor de nvare i comportament (utilizarea
de programe individualizate, pregtirea de fie individuale pentru elevii care au nevoie
i care le cer, utilizarea instrumentelor ajuttoare de nvare, aducerea de laude chiar
i pentru cele mai mici progrese i stabilirea mpreun a pailor urmtori).
Autorii recomand desfurarea procesului instructiv formativ conform
strategiilor moderne de nvare, eventual integrate ntr-un sistem multimedia, astfel
nct s fie meninut i stimulat interesul elevilor pe tot parcursul leciilor i activitilor
aplicative realizate i s fie realizat impactul dorit prin studierea acestei discipline.
Proiectarea strategiilor didactice va urmri dezvoltarea spiritului de lucru n echip
i comunicarea interactiv. Abordarea coninuturilor trebuie realizat pe baza a ct mai
multe exemple concrete, desprinse din activitatea practic. La stabilirea obiectivelor
fiecrei lecii se va ine seama de competenele specifice vizate. Instruirea n laborator
are scopul de a familiariza elevii cu activitatea practic experimental, de a le forma o
ndemnare n lucrul cu echipamentele i aparatele cu care viitorul specialist va lucra
zilnic.
Elevii vor avea la dispoziie documentaia, materiale i echipamentele necesare
executrii directe a lucrrilor, sporind autonomia i responsabilitatea fiecrui elev n
nvare.
Evaluarea este implicit demersului pedagogic curent, permind att
profesorului, ct i elevului s cunoasc nivelul de achiziionare a competenelor i a
cunotinelor, s identifice lacunele i cauzele lor i s realizeze coreciile care se
impun, n vederea reglrii procesului de predare nvare.
Pentru elevii cu cerine educaionale speciale se vor adapta activitile astfel
nct s coninuturile s ajung la nivelul de nelegere corespunztor fiecruia, pentru
formarea competenelor precizate prin standardele de pregtire profesional.
Acest auxiliar nu acoper toate coninuturile dar vine in sprijinul profesorului cu
sugestii i abordri care s fie atractive pentru elevi, s rspund cerinelor lor
educaionale i s contribuie la dobndirea competenelor profesionale necesare
integrrii pe piaa muncii.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
13
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Fia de rezumat
Titlul modulului: Maini i utilaje industriale
Numele elevului:
Data nceperii:
Competena
Data finalizrii:
Activitatea de
nvare
Data ndeplinirii
(data la care
obiectivele
nvrii au fost
ndeplinite)
Verificat
(semntura
profesorului)
C.25.1.
Recunoate
elementele
specifice ale
cinematicii i
acionrii
mainilor i
utilajelor
industriale
C.25.2.
Analizeaz
structura
constructiv a
mainilor i
utilajelor
C.25.3.
Stabilete
parametrii
tehnologici de
utilizare i
exploatare a
mainilor i
utilajelor
C.5.1.
Susine
prezentri pe
teme profesionale
C.5.2.
Modereaz
dezbateri i
edine
C.5.3.
Elaboreaz
documente pe
teme profesionale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
14
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea de
nvare
Obiectivele nvrii
Realizat
Comentariile elevului*
Comentariile profesorului**
*) De exemplu:
ce le-a plcut referitor la subiectul activitii;
ce anume din subiectul activitii li s-a prut a constitui o provocare.
ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul activitii.
ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i urmreasc obiectivul
nvrii.
**) De exemplu:
comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a avut rezultate bune, a
demonstrate entuziasm, s-a implicat total, a colaborat bine cu ceilali.
ariile de nvare sau alte aspecte n care este necesar continuarea dezvoltrii.
ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac elevul n continuare lund n
considerare ideile elevului despre cum le-ar plcea s-i urmeze obiectivele
nvrii.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
15
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Cuvinte cheie/Glosar
Urmtoarea list v va fi folositoare la nelegerea conceptelor cu care vei
lucra. n cazul n care gsii i ali termeni care nu au fost inclui, adugai-i la
sfritul acestei liste.
Bloc cinematic
16
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Cablu
Toron
Lan
Tambur
Crlig
Scripete
Rol
in
Palan
Troliu
Transportor
Raclet
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
17
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activiti de nvare
Prin activitatea din fiecare bloc al modulului ar trebui s fie o evaluare diagnostic
menit s evidenieze ceea ce elevii cunosc n legtur cu subiectul.
Activitatea 1
Unitatea de nvare: Maini i instalaii industriale.
Tema: Evaluare
Data:
Durata activitii: 15 min.
Numele elevului:
Test iniial
1. Completai spaiile libere pentru a completa enunul de mai jos:
Micrile necesare la generarea suprafeelor sunt:
a.
b.
2. ncercuii rspunsul corect.
Achiile continue sau de curgere se obin la prelucrarea:
a. oelurilor moi;
b. materialelor dure sau semidure;
c. materialelor fragile.
3. Completai n spaiile de mai jos cinci tipuri de maini de prelucrare prin
achiere:
a.
b.
c.
d.
e.
4. Rspundei la urmtoarea ntrebare.
Ce nelegei prin prelucrare prin achiere?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
18
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 2
Unitatea de nvare: Lanuri cinematice ale mainilor industriale.
Tema: Lanuri cinematice
Data:
Durata activitii:
Numele elevului:
Obiectiv: Prin aceast activitate vei identifica lanurile cinematice ale mainilor i
utilajelor industriale.
FI DE LUCRU
Completeaz csuele libere ale tabelului cu tipul de legtur specifice lanurilor
prezentate:
19
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 3
Unitatea de nvare: Cinematica i acionarea mainilor i utilajelor industriale.
Tema: Aspecte ale
acionrii mainilor i
utilajelor industriale
Numele elevului:
Data:
Durata activitii:
Obiectiv: Prin aceast activitate vei preciza elementele specifice acionrii mainilor i
utilajelor industriale.
APLICAIE
Completai tabelul de mai jos cu informaiile solicitate:
Tipul de
pomp
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
Elemente
constructive
20
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 4
Unitatea de nvare: Maini i utilaje pentru prelucrarea prin achiere.
Tema: Construcia
mainilor i utilajelor
Data:
Durata activitii:
Numele elevului:
Obiectiv: Prin aceast activitate vei identifica elemente componente ale mainilor
unelte pentru obinerea i prelucrarea semifabricatelor.
FI DE LUCRU
1. Se d desenul de mai jos. Precizai denumirea elementelor notate pe desen .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8..
9.
10
11
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
21
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
A ...................................................;
B....................................................;
1....................................................;
2....................................................;
3....................................................;
4.....................................................
3. Asociai parametrii regimului de achiere din coloana A, cu notaiile acestora din
coloana B, respectiv cu unitile de msur corespunztoare, din coloana C,
completnd n coloana D:
A
B
C
D
I. viteza de achiere
1) s
a) mm / rot
I. ....
II. turaia sculei
2) n
b) rot / min
II. ....
III. avansul
3) v
c) m / min
III. ....
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
22
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 5
Unitatea de nvare: Maini i utilaje pentru prelucrarea prin achiere.
Tema: Construcia i
funcionarea mainilor
unelte pentru prelucrri
prin achiere
Numele elevului:
Data:
Durata activitii:
Obiectiv: Prin aceast activitate vei identifica mainile unelte i vei preciza modul de
funcionare al acestora.
FI DE LUCRU
Identificai mainile-unelte prezentate n tabelul de mai jos i precizati care sunt
miscrile pe care le execut n vederea prelucrrii semifabricatelor
Nr.
crt.
Maina-unealt
Denumirea
1.
2.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
23
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
3.
4.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
24
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 6
Unitatea de nvare: Maini i utilaje de ridicat i transportat.
Tema: Construcia i
funcionarea mainilor i
instalaiilor de ridicat i
transportat
Numele elevului:
Data:
Durata activitii:
APLICAIE
1. Apreciaz valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri marcnd cu un x n csua
corespunztoare A dac enunul este adevrat sau F dac enunul este fals:
Enun
Cablurile din oel se obin prin nfurarea mai multor toroane n jurul unei
inimi.
Lanurile articulate sunt formate din zale de form oval, construite din oel
rotund i mbinate prin sudare cap la cap
Rolele sunt organe de ghidare i conducere a organelor flexibile n funcie de
tipul organului flexibil folosit, rolele se construiesc fie pentru cabluri din oel,
fie pentru lanuri.
Mecanismele de ridicat sunt caracterizate prin faptul c au dimensiuni mari,
fapt pentru care sunt dificil de deplasat.
Caracteristic oricrui troliu este faptul c el are un tambur pe care se
nfoar un cablu al crui capt este prins direct la o sarcin sau acioneaz
un alt mecanism de ridicat.
2. Reformuleaz enunurile false de la punctul 2, astfel nct acestea s devin
adevrate:
1.
2.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
25
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 7
PROIECT
OBIECTIVE:
O.8. s descrie modul de funcionare a mainilor i utilajelor pentru prelucrri
mecanice;
O.9. s realizeze un proiect pe tema data privind mainile i utilajele utilizate n
industrie;
O.10. s utilizeze termeni de specialitate n elaborarea produsului de prezentare
precum i n comunicare.
Obiective specifice:
S utilizeze termeni de specialitate n elaborarea produsului de prezentare
precum i n comunicare.
S interpreteze rezultatele obinute i s prezinte concluziile.
S prezinte rezultatul proiectului utiliznd tehnologia informatic.
S dezvolte abiliti de autoevaluare.
TEMA: MAINI-UNELTE PENTRU PRELUCRAREA PRIN ACHIERE
Proiectul va fi realizat pe grupe de elevi. Fiecare grup de elevi va avea un tip de
main-unealt de prelucrare prin achiere. Toi membrii grupului trebuie s participe
activ i s colaboreze la executarea proiectului.
Grupa 1: Maini de gurit.
Grupa 2: Maini de frezat.
Grupa 3: Strunguri.
Grupa 4: Maini de alezat.
Grupa 5: Maini de rabotat, mortezat i broat.
Grupa 6: Maini de rectificat.
Modul de elaborare al proiectului
PARTEA SCRIS
Pagina de titlu cu: date de identificare ale colii, calificarea profesional, numele i
prenumele membrilor grupei, numele i prenumele ndrumtorului de proiect, anul
colar.
Argumentul: n care se va prezenta aspectele teoretice i pe cele practice pe care le
abordeaz tema
Coninutul propriu-zis structurat pe capitole astfel nct s pun n valoare obiectivele
proiectului, problemele soluionate, perspectiva personal a elevului n abordarea
temei, precum i utilitatea practic aplicativ a soluiilor gsite de elev.
Bibliografie: (se vor trece n ordine alfabetic n funcie de autor i se vor preciza i
paginile web utilizate)
Anexe: (dac este cazul)
PREZENTAREA PROIECTULUI
Se va vrealiza utiliznd una din modalitile de prezentare utiliznd tehnologia
informatic (prezentare PowerPoint, publicaie, wiki, blog).
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
26
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
EVALUAREA PROIECTULUI
Criteriile de evaluare ale proiectului vor fi prezentate la nceputul activitii de
proiect.
Se va evalua de asemenea colaborarea i lucrul n echip a elevilor, precum i
respectarea termenelor pentru fiecare etap de lucru. Se vor utiliza teste, fie de
observare direct, fie de evaluare elev-elev.
Evaluarea final se va realiza la finalizarea activitii i respectiv la prezentarea
produsului de prezentare a proiectului. Aceasta se va realiza pe baza verificrii
respectrii cerinelor proiectului pe baza unui referat de evaluare.
CRITERII DE EVALUARE
Model
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
27
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
MODEL
Nume:
Prenume:
Clasa:
Tema proiect:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
28
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FORMULAR DE AUTOEVALUARE
MODEL
Exemple de schimbri pe care le-a ncerca data viitoare cnd voi lucra la un
proiect:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
29
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Soluionarea activitilor
n aceast seciune sunt prezentate soluiile la activitile propuse.
Activitatea 1
Test iniial
5. Completai spaiile libere pentru a completa enunul de mai jos:
Micrile necesare la generarea suprafeelor sunt:
a. micri principale
b. micri de avans
6. ncercuii rspunsul corect.
Achiile continue sau de curgere se obin la prelucrarea:
a. oelurilor moi;
b. materialelor dure sau semidure;
c. materialelor fragile.
7. Completai n spaiile de mai jos cinci tipuri de maini de prelucrare prin
achiere:
a. Maini de gurit
b. Maini de rabotat, mortezat i broat
c. Strung
d. Maini de alezat i frezat
e. Maini de rectificat
f. Maini de filetat, etc.
8. Rspundei la urmtoarea ntrebare.
Ce nelegei prin prelucrare prin achiere?
Operaia de ndeprtare a surplusului de material sub form de achii cu ajutorul
unor scule achietoare, pe maini-unelte.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
30
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 2
FI DE LUCRU
Completeaz csuele libere ale tabelului cu tipul de legtur specifice lanurilor
prezentate:
Legarea n
cinematice.
serie
lanurilor
Legarea
mixt
cinematice.
lanurilor
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
31
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 3
APLICAIE
Completai tabelul de mai jos cu informaiile solicitate:
Tipul
de
pomp
Pomp cu roi
dinate
Elemente
constructive
1 - carcas
2 - roat
conductoare
3 - roat condus
I - conduct de
aspirare
II - conduct de
refulare
Pomp cu
plonjoare
1,2 - mecanism
biel-manivel
3 - cap n cruce
4 - plonjor
5 - supapa de
aspirare
6 - supapa de
refulare
7 carcas
Pomp
cu 1 - camera
membran
2 - conduct de
aspirare
3 - supap de
aspirare
4 - conduct de
refulare
5 - supapa de
refulare
6,7 - discuri de
fixare a membranei
8 - tija de acionare
9 - resort
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
32
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 4
FI DE LUCRU
1. Se d desenul de mai jos. Precizai denumirea elementelor notate pe desen .
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
33
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 5
FI DE LUCRU
Identificai mainile-unelte prezentate n tabelul de mai jos i precizati care sunt
miscrile pe care le execut n vederea prelucrrii semifabricatelor
Nr.
crt.
1.
Maina-unealt
Denumirea
Maina de
gurit
radial
2.
Strung
normal
universal
3.
Maina de
alezat
vertical
monoax
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
micarea principal I
micarea de avans longitudinal II
micarea de avans transversal al
cuitului III
micarea de apropiere a ppuii
mobile IV
micarea de avans imprimat
sculelor fixate n pinol V
- micarea de deplasare
transversal a ppuii mobile
pentru prelucrarea pe strung a
suprafeelor
micarea principal de achiere I
micarea de deplasare n direcia
vertical II
micarea de deplasare
longitudinal III
micarea de deplasare
transversal IV
34
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
4.
Main de
frezat cu
consol cu
arborele
principal
vertical
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
micarea principal I
micarea de avans longitudinal II
micarea de avans transversal III
micarea de avans vertical IV
35
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Activitatea 6
APLICAIE
1. Apreciaz valoarea de adevr a urmtoarelor enunuri marcnd cu un x n csua
corespunztoare A dac enunul este adevrat sau F dac enunul este fals:
Enun
Cablurile din oel se obin prin nfurarea mai multor toroane n jurul unei
inimi.
Lanurile articulate sunt formate din zale de form oval, construite din oel
rotund i mbinate prin sudare cap la cap
Rolele sunt organe de ghidare i conducere a organelor flexibile n funcie de
tipul organului flexibil folosit, rolele se construiesc fie pentru cabluri din oel,
fie pentru lanuri.
Mecanismele de ridicat sunt caracterizate prin faptul c au dimensiuni mari,
fapt pentru care sunt dificil de deplasat.
Caracteristic oricrui troliu este faptul c el are un tambur pe care se
nfoar un cablu al crui capt este prins direct la o sarcin sau acioneaz
un alt mecanism de ridicat.
x
x
x
x
x
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
36
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Bibliografie
1. Bazele achierii i generrii suprafeelor, A. Oprean i alii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1981.
2. ndrumar pentru atelierele mecanice, G.S. Georgescu, Editura Tehnic,
Bucureti, 1978.
3. Maini-unelte i control dimensional, M. Ivan i alii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1980
4. Normarea tehnic, Vol. i Vol. 2, C. Pico i alii, Editura Tehnic, Bucureti,
1979
5. Prelucrarea prin electroeroziune, vol. I, II, I. Gavrila, Editura Tehnic, Bucureti,
1980
6. Tehnologia construciilor de maini, A. Epurean i alii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1983
7. Tehnologia materialelor i a produselor n construcii de maini. .D. Dragu,
Editura Tehnic, Bucureti, 1975.
8. Tehnologia construciilor de maini, Aurelian Vlase, Editura Tehnic, Bucureti,
1996.
9. Tehnologia materialelor, Aurel Nanu, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1977.
10. Tolerane i msurtori tehnice, D. Dragu, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1980
11. Utilajul i tehnologia meseriei, Prelucrtor prin achiere, M. Voicu i alii, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1992
12. Utilajul i tehnologia lucrrilor mecamce, Gh. Zgur i alii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1980
13. Utilajul si tehnologia prelucrrilor prin frezare, rabotare i mortezare, Gh. Calea i
alii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1994
14. Utilajul i tehnologia lucrrilor de sculrie i matrierie, I. Moraru i D. Burduel,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1995
15. Utilajul i tehnologia meseriei, Construcii de maini, V. Mrgineanu, I. Moraru i
D. Teodorescu, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1993
16. Utilajul i tehnologia lucrrilor de sculrie i matrierie. Manual clasa a XII-a,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1985.
17. www.stocuri.com/thumbs/p_2197_20070507203725.jpg
18. http://images.google.ro/images?gbv=2&hl=ro&q=palane
19. www.e-utile.ro/electropalane/
20. www.ipromet.ro/foto7.jpg
21. www.sigma.md/img/prod_img/strung3.gif
22. www.romanianbearings.ro/organe-asamblare/strunguri
23. www.romanianbearings.ro/export-masini-unelte.htm
24. www.proma.ro
25.
http://www.freephoto.com
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
37
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
ANEXE
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
38
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Lanuri principale
Lanuri secundare
yi
Raport de transfer
ye
mrime de ieire
mrime de intrare
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
39
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
yi1
M1
ye1
yi2
ye2
M2
yik
Mk
yek
Raport de transfer
Raport de transfer
reglabil
raportul de variaie
cmpul de variaie
i2
ic
yi1
M1
ye1
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
yi2
M2
ye2
40
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
2. Paralel
Necondiionat
lanurile
sunt
acionate de mecanisme de acionare
diferite
i1
ye1
y
i1
Mact
M1
Mact
i1
M1
ye1
Mact
M2
ye2
yi2
M2
ye2
i2
i2
yi1
Mact
yi2
i1
M1
isumator
ye1
ye2
M2
i2
Mecanisme diferentiale
Mecanisme cu clichet
Sumatoare
Mecanisme cu cuplaj
Mecanisme hidraulice
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
41
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Fig. 1. Cubilou.
Cubiloul (fig. 1) este cuptorul cel mai utilizat la topirea fontelor, datorit
construciei simple i a uoarei deserviri, este un cuptor cu cuv prevzut cu o manta
cilindric din oel cptuit cu crmid refractar 9, aezat pe fundaia de beton 1 prin
intermediul stlpilor de susinere 2. La partea superioara, stlpii susin placa de baz 3,
pe care este montat ntreaga construcie a cubiloului. n placa de baz este amplasat
ua rabatabil 4. Pe aceast plac se execut vatra 5 care are o nclinaie de 5-10
ctre orificiul 20 prin care se scurge fonta topit n antecreuzetul 19. Pe toat nlimea
interioar sunt prevzute cornierele 10 la o distan de aproximativ 1 m ntre ele,
montate in vederea mririi rezistenei cptuelii.
Sub gura de ncrcare 13, pe o distan de circa 1 m, crmizile refractare sunt
nlocuite cu plcile din font 11 pentru protejarea zidriei refractare la loviturile
provocate la ncrcarea cubiloului.
Aerul necesar pentru ardere este produs de un ventilator i ajunge la cubilou
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
42
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
43
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
44
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
45
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
46
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FOLIE TRANSPARENT
DUP
DESTINAIE
normale,
carusel,
frontale,
de detalonat,
revolver,
semiautomate,
automate
DUP CALITATEA
SUPRAFEEI I
PRECIZIA
DIMENSIONAL
de degroare
de finisare
DUP GREUTATE I
DIMENSIUNI
mici
mijlocii
grele
foarte grele
DUP GRADUL DE
UNIVERSALITATE
universale
specializate
speciale
DUP GRADUL DE
AUTOMATIZARE
cu comand manual
cu comand semiautomat
cu comand automat
DUP NUMRUL
ARBORILOR
PRINCIPALI
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
orizontale
verticale
carusel
monoax
multiax
47
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
48
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
49
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
50
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
semifabricatului i pentru ghidarea celor trei sau patru bacuri de strngere. Montantul 4
poate fi dintr-o bucat cu batiul sau separat i fixat cu uruburi pe acesta.
Pe ghidajele montantului 4 culiseaz, pe vertical, cruciorul lateral 5 i traversa
mobil 6. Pe ghidajele orizontale ale traversei se deplaseaz cruciorul 7 cu placa
rotitoare 8, pe ale crei ghidaje verticale culiseaz sania 9.
La partea de jos a saniei este montat capul revolver 10 prevzut cu cinci poziii.
Prin rotirea saniei, cu ajutorul plcii rotitoare, se pot prelucra suprafee conice. Unele
strunguri carusel au montate pe traversa mobil dou crucioare, asigurnd o
productivitate mai mare.
Pentru a face posibil prelucrarea semifabricatelor de diametre mari, s-au
construit strunguri carusel cu doi montani (fig. 1, b). Prile principale ale acestor
strunguri sunt asemntoare strungurilor cu un montant, deosebindu-se de acestea
prin:
- echiparea lor, aproape n toate cazurile, cu dou crucioare verticale, ceea ce
aduce dup sine mrirea productivitii;
- posibilitatea echiprii cu dou crucioare laterale, cte unul pe fiecare montant;
- rigiditatea mrit datorit traversei fixe superioare 11.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
51
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
52
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
53
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
54
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FOLIE TRANSPARENT
MAINI DE FREZAT
CLASIFICAREA MAINILOR DE FREZAT
cu consol,
plane,
portal cu mas rotativ,
verticale,
orizontale etc.,
55
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
o de filetat
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
56
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
57
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
58
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
59
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
60
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
61
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
62
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
c
Fig. 3. Lanuri:
a sudat; d diametrul srmei; p pasul lanului; b articulat ; p pasul lanului;
c modele de lanuri
63
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FOLIE TRANSPARENT
Fig. 1. Tambure
Tamburele pot fi simple sau duble (fig. 1), avnd un canal, respectiv dou canale
elicoidale, pe care se aeaz organul flexibil. Captul organului flexibil se fixeaz pe
marginea tamburei.
Rolele sunt organe de ghidare i conducere a organelor flexibile n funcie de
tipul organului flexibil folosit, rolele se construiesc fie pentru cabluri din oel, fie pentru
lanuri.
Rolele pentru cablu, denumite i roi de cablu, sunt executate din font sau otel
turnat i au un an, astfel dimensionat nct s cuprind uor cablul (fig. 2, a). Ele sunt
montate liber pe un ax sau fixate pe aceasta cu pan.
Rolele pentru lanuri sudate pot fi netede (fig. 2, b) utilizate la mecanismele de
ridicat cu acionare manual, sau cu locauri (fig. 2, b), folosite la acionarea
mecanizat.
Rolele pentru lanuri articulate cu eclise sunt roi dinate avnd profilul dinilor
astfel nct s permit aezarea lanului (ele sunt asemntoare celor folosite la
biciclete). Numrul minim de dini al acestora este de 12.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
64
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FOLIE TRANSPARENT
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
65
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Fig. 1. Crlige
66
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
a
b
Fig. 3. Dispozitive pentru prinderea sarcinilor.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
67
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FOLIE TRANSPARENT
DUP ACIONARE:
MANUAL:
VINCIURI
MECANIZAT:
TROLII
MECANICE
TROLII
SCRIPEI
ELECTROPALANE
PALANE
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
68
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Fig. 1. Scripei.
Palanele sunt mecanisme de ridicat n componena crora intr organe flexibile
(frnghii, cabluri, lanuri). Ele au construcie simpl i gabarit redus i sunt destinate
ridicrii sarcinilor sau deplasrii lor pe orizontal.
Spre deosebire de vinciuri, palanele sunt amplasate deasupra sarcinii ceea ce
oblig ca n construcia lor s intre si organe auxiliare pentru suspendarea i prinderea
sarcinilor.
Acionarea palanelor poate fi manual sau mecanizat.
n funcie de construcia lor palanele pot fi:
- cu scripei;
- cu angrenaj cu roi dinate;
- cu angrenaj cu melc.
Palanele cu scripei sunt alctuite din doi sau mai muli scripei care pot fi fici sau
mobili. Dup modul n care sunt grupai scripeii, palanele pot fi:
- palane cu scripei simpli (fig. 2, a), la care pe fiecare ax se afl montat cte un
singur scripete;
- palane cu blocuri de scripei (fig. 2, b), la care pe acelai ax sunt montai mai
muli scripei care, mpreun cu celelalte elemente din ansamblu alctuiesc o
mufl.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
69
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Captul organului flexibil, opus celui de tragere, se poate fixa pe corpul muflei
(fig. 3, a) sau n afara acestuia, pe un element al scheletului instalaiei de ridicat, pe o
grind, pe un perete etc. (fig. 3, b).
Sarcina care poate fi ridicat cu un palan cu scripei este cu att mai mare cu ct
numrul rolelor din mufle este mai mare. De exemplu, cu un palan ca scripei simpli
(1+1 role), cu o for de tragere P = 7000 N, se poate ridica, o sarcin de 1,3 t, n timp
ce cu o aceeai for de tragere, dar folosind palan cu blocuri de cte trei scripei (34-3
role), se poate ridica o sarcin de 3,3 t.
Cnd fora de tragere este mic (sub 600 N) captul liber al organului flexibil se
acioneaz direct, manual, iar cnd fora depete aceast valoare el se trage prin
nfurarea lui pe un tambur, acionat manual sau mecanizat (v. fig. 13).
Palanele cu angrenaje de roi dinate respectiv cu melc folosesc ca organ flexibil
un lan care este trecut prin doi scripei cu role de lan: unul fix, cellalt, la care este
prins sarcina, fiind mobil. Acionarea lanului se face nu prin tragere, ca la palanele cu
scripei, ci prin nvrtirea roii scripetelui fix, cu ajutorul unui angrenaj cu roi dinate sau
cu melc (fig. 21).
a
b
c
Fig. 3. Palane: a cu scripei simpli; b cu blocuri de scripei; c cu manet.
Dintre cele dou tipuri de palane, cel cu angrenaj cu melc este mai puin folosit
datorit randamentului foarte mic.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
70
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Prindere cu ochi
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
71
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
Troliile pot fi utilizate att pentru ridicarea sarcinilor ct i pentru deplasarea ]or
pe orizontal. Indiferent de modul de utilizare, ntotdeauna este necesar ca troliul s se
ancoreze prin legarea lui de un stlp sau de un reazem fixat n sol. Cablul troliului este
dirijat cu ajutorul unei role de conducere, amplasat n faa troliului, la distan relativ
mare.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
72
AU X I L I AR C U R R I C U L AR
Modulul: Maini i utilaje industriale
FOLIE TRANSPARENT
Denumirea
Transportor cu
band
Transportor cu
plci
Transportor cu
raclete
Transportor cu
cupe
Elevator
Transportor
suspendat
Denumirea
Transportor
elicoidal
Transportor
oscilant
Transportor
gravitaional
Transportor
pneumatic
Transportor
cu tije
Organul de traciune
Direcia de transport
Lan
Lan
Orizontal i vertical
Principiul de funcionare
Materialul este mpins de un
melc care se rotete
Materialul nainteaz din cauza
oscilaiilor jgheabului
Materialul alunec n jos prin
greutatea sa proprie
Materialul este purtat de un
curent de aer printr-o conducta
Obiectul transportat este mpins
intermitent de tije executnd o
micare alternativ
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Calificarea: Tehnician macanic de ntreinere i reparaii
Direcia de transport
Orizontal sau nclinat
Orizontal sau aproape
orizontal
nclinat cu pant
cobortoare
Orice direcie
Orizontal sau uor nclinat
73