SIMULAREA EVALURII NAIONALE PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A Limba i literatura romn Toate !ubie"tele !

unt obli#atorii$ Se a"or% &'(un"te %in o)i"iu$ Tim( %e lu"ru * ore$ SU+IECTUL I ,-* %e (un"te. Citete/ "u aten0ie/ te1tul2 Povestea asta o spunea Nechifor Lipan la cumtrii i nuni, la care n vremea iernii era nelipsit. Zicea el c-ar fi nvat-o de la un baci btrn, care fusese idov n tinere i binevoise !umne"eu a-l face s cunoasc credina cea adevrat. #cel baci tia i altele i cunotea i slov, lucru de mare mirare ntre ciobani. !e la el Lipan deprinsese i unele vorbe adnci pe care le spunea cu neles la vreme potrivit. Nimene nu poate sri peste umbra lui. $e vrai s spui cu asta% l ntreba nevast-sa &itoria, privindu-l pie"i. 'pun i eu o vorb celor care au urechi de au"it. Nevasta nele(ea ceva, dar era bnuitoare ca orice femeie i deprins s rsar la orice neptur. )...* +i de poveste i de asemenea vorbe iui, &itoria, nevasta lui Nechifor Lipan, i aducea aminte stnd sin(ur pe prisp, n lumina de toamn i torcnd. ,chii ei cprii, n care parc se rsfrn(ea lumina castanie a prului, erau dui departe. -usul se nvrtea harnic, dar sin(ur. 'atul risipit pe rpi sub pdurea de brad, csuele indrilite ntre (arduri de r"lo(i, prul .arcului care ful(era devale ntre stnci erau c"ute ntr-o ne(ur de noapte. #cei ochi apri(i i nc tineri cutau "ri necunoscute. Nechifor Lipan plecase de-acas dup nite oi, la !orna, -acu 'fntu #ndrei era aproape i el nc nu se ntorsese. /n sin(urtatea ei, femeia cerca s ptrund pn la el. Nu putea s-i vad chipul0 dar i au"ise (lasul. /ntocmai aa spunea el povestea0 femeia i adu(ase numai puine cuvinte despre cmpuri, holde i ape line. #ceste vorbe erau ale ei, i"vorte dintr-o veche dorin, i, repetndu-le n (nd, ochii i se aburir ca de lacrimi. &iaa muntenilor e (rea0 mai ales viaa femeilor. 1neori stau vduve nainte de vreme, ca dnsa. (Mihail Sadoveanu, Baltagul) A$ S"rie/ (e )oaia %e e1amen/ r !(un!ul (entru )ie"are %intre "erin0ele %e mai 3o!2 1. Noteaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele subliniate n textul citat. 4 (un"te !. "xplic rolul vir#ulei n secven$a Nevasta nele(ea ceva, dar era bnuitoare 4 (un"te %. Selecteaz trei &i#uri de stil di&erite din &ra#mentul dat. 4 (un"te '. (ranscrie, din text, dou #rupuri de cuvinte care se re&er la timpul ac$iunii. 4 (un"te ). *rezint, n %+,)+ de cuvinte (%,) rnduri), semni&ica$ia secven$ei- 2 Nimene nu poate sri peste umbra lui. 4 (un"te +$ .edacteaz o compunere de 1)+,!)+ de cuvinte (1),!) de rnduri), n care s eviden$iezi trsturile unui persona/ din &ra#mentul citat. &* (un"te 0n compunerea ta, trebuie, s nume1ti dou mi/loace de caracterizare a persona/ului ales2 , s ilustrezi dou trsturi ale persona/ului cu exemple adecvate, selectate din text2 , s ai un con$inut adecvat cerin$ei2 , s respec$i limitele de spa$iu indicate. SU+IECTUL al II-lea ,54 %e (un"te.

Citete/ "u aten0ie/ te1tul2 ,,$eea ce face farmecul unui om este buntatea lui3, se spune n 4iblie. #a st scris i pe un perete al 5rupului +colar ,,6ihail 'adoveanu3. #dministratorul, 7onel #lmie, a creat o asociaie cu numele ,,!rumul 4alta(ului3 i se lupt cu timpul, n ncercarea de a pstra vii dansurile populare i obiceiurile de iarn ale locului. !omnul #lmie de a nu mai are tob la main, aa c se ncumet cu !acia sa veche peste culmea 'tnioarei, dac e8ist amatori pentru traseul urmat de &itoria ntre 4orca i 6lini. 'e pare c italienii, adui de 9e(ele $arol 7 s construiasc drumul, au pornit din cele dou localiti peste munte, iar, cnd s-au ntlnit, ca s srbtoreasc i"bnda, au nlat crucea din piatr despre care se vorbete i n roman 2 $rucea .alienilor. ,,#colo, unde se presupune c a fost (sit Nechifor Lipan, e un pod mare, cruia i "ice :La ;ovani<, a se citi 5iovanni3, ne-a mai spus 7onel #lmie. #m mers pe drumul fcut de italieni la nceputul secolului al ==-lea, acum acoperit de "pad, >ilometri buni, nsoii de borne pe care scria distana rmas pn la 6lini. #m avut sperana c vom reui s trecem dincolo, la 6lini, n ciuda privirilor lun(i pe care ni le aruncau puinii oameni de pe traseu. Nicio plcu nu spunea c drumul e impracticabil i cine avea chef s o ia spre 6lini trebuia s se convin( sin(ur c nu se poate trece muntele. ,,-are?ell 4orca@3 Ne-am ntors i am fcut un ocol de mai bine de o sut de >ilometri pentru a a un(e n partea cealalt, acolo unde se termin povestea. (3rina Munteanu, Pe urmele Vitoriei Lipan Crucea Talienilor, n Jurnalul Naional, 4nul 5633, nr. )%17, din !' martie !+1+) A$ S"rie/ (e )oaia %e e1amen/ r !(un!ul (entru )ie"are %intre "erin0ele %e mai 3o!2 1. 8ormuleaz cte un enun$ n care s nume1ti urmtoarele elemente ale articolului citat, titlul articolului2 , numele institu$iei de nv$mnt care apare n text. - (un"te !. Men$ioneaz dou ar#umente pentru care textul dat este un text nonliterar. - (un"te %. Nume1te ce parte de vorbire este &iecare dintre cuvintele subliniate n text. - (un"te '. *recizeaz &unc$ia sintactic a cuvintelor subliniate din secven$a- #m mers pe drumul fcut de italieni la nceputul secolului al ==-lea, acum acoperit de "pad )...*. - (un"te ). (ranscrie subordonata subiectiv din &raza urmtoare- ,,#colo, unde se presupune c a fost (sit Nechifor Lipan, e un pod mare, cruia i "ice :La ;ovani< )...*. - (un"te 9. :onstruie1te o &raz alctuit din dou propozi$ii n care s existe o propozi$ie subordonat atributiv, introdus prin con/unc$ia subordonatoare dac. - (un"te +$ .edacteaz o compunere de 7+,1)+ de cuvinte (1+,1) rnduri), n care s $i exprimi opinia despre di&icult$ile cltoriei cu ma1ina pe ,,;rumul <alta#ului=. 0n compunerea ta, trebuie, s,$i prezin$i opinia despre di&icult$ile cltoriei cu ma1ina pe acel drum2 , s valori&ici secven$ele din text care ilustreaz di&icult$ile cltoriei2 , s ai o structur adecvat tipului de text 1i cerin$ei &ormulate2 , s respec$i limitele de spa$iu indicate. Vei (rimi &* (un"te (entru re%a"tarea 6ntre#ii lu"r ri (unitatea compozi$iei 1p2 coeren$a textului !p2 re#istrul de comunicare, stilul 1i vocabularul adecvate con$inutului !p2 orto#ra&ia %p2 punctua$ia !p2 a1ezarea corect n pa#in, lizibilitatea !p)