Titlul lucrarii pe care am realizat-o este Evaluarea performantelor profesionale individuale in Administratia publica, tema fiind de actualitate acum,

cand se toata lumea vorbeste de restructurarile ce au avut loc si despre modificarile cu care fiecare ministru vine odata cu preluarea functiei. Lucrarea este structurata in 6 capitole si cercetarea aplicativa. In cele 6 capitole am incercat sa evidentiez necesitatea realizarii corecte a evaluarii performantelor profesionale individuale in Administratia publica, realizand capitole ce contin: notiuni generale in ceea ce priveste evaluarea performantelor, scopul evaluarii caracteristicile evaluarii performantelor, criterii de performanta, scopul in care se folosesc rezultatele evaluarii metodologia de evaluare a performantelor profesionale individuale ale functionarilor publici, cum se completeaza raportul realizat pt fiecare functionar public cine face parte din comisia de evaluare, raportul functionarului, etc. conditiile generale ale evaluarii functionarului public debutant, activitatea ulterioara raportului de evaluare a perioadei de stagiu, dreptrul la contestatie cum decurge interviul de evaluare, precizari suplimentare referitoare la interviu, stabilirea obiectivelor pentru urmatoarea perioada de evaluare, finalizarea interviului, s.a. Cercetarea aplicativa pe care am realizat-o este evidentiata prin ane ele !, " si # de la sfarsitul lucrarii. $biectivul acestor rapoarte este de a evidential modul in care se realizeaza evaluarea performantelor profesionale individuale in administratia publica. $amenii sunt resursele active ale organiza%iei deoarece poten%ialul lor, e perien%a &i pasiunea, ini%iativele &i dezvoltarea lor, contribuie activ la cre&terea eficien%ei &i eficicacit'%ii organiza%ionale. Toate organiza%iile trebuie s'-&i asigure oamenii, s' le c(&tige serviciile, s' le dezvolte aptitudinile, s'-i motiveze )n munc' &i s' se asigure c' personalul va continua s'-&i men%in' ata&amentul fa%' de organiza%ie.

Evaluarea performantelor profesionale asigura un important rol informational atat pentru decizii de recompensare, promovare, perfectionare pentru personalul organizatiei, cat si decizii cu caracter strategic si tactic referitoare la viitorul organizatiei. Intelegerea scopului final al evaluarii are un rol essential iar cand ea este folosita entru dezvoltarea salariatului ca resursa rezultatele sunt bune. *ezultatele sunt la fel de bune si atunci cand conducatorii , managerii inteleg menirea evaluarii si o aplica in mod correct, cand prin aceasta se arata punctele tari si punctele slabe dar si calea prin care se pot reduce punctele slabe. In cercetarea aplicativa am analizat modul in care se realizeaza evaluarea performantelor profesionale individuale ale inaltilor functionari publici si a functionarilor publici debutanti Inaltul functionar public + raportul ce corespunde acestuia + ane a ! ,etodologia de evaluare a acestuia corespunde -otararii de guvern nr !"./0"..# ane a #. Comisia de evaluare este compusa din 1 membrii, unul dintre ei fiind presedintele comisiei, toti fiind specialisti in domeniul resurselor umane si in evaluarea performantelor profesionale, propusi de ministrul administratiei. *aportul inaltului functionar public contine urmatoarele: 2iecare componenta a raportului va fi notata de la ! la 1, calculandu-se apoi media aritmetica, rezultand in final calificativul inaltului functionar public. Inaltii functionar publici nemultumiti de calificativul obtinut in urma evaluarii performantelor se pot adresa instantei de contencios administrativ. Inaltul functionar public + functia de e ecutie + consilier principal in cadrul directiei financiare a fost evaluat de catre seful serviciului salarizare din cadrul directiei financiare. procedura de evaluare a cuprins # faze: completarea raportului de evaluare de catre evaluator + seful serviciului, interviul de evaluare si contrasemnarea raportului de evaluare de catre contrasemnatarul imputernicit, in acest caz directorul ad3unct al 4irectiei financiare. modul si gradul de indeplinire a obiectivelor stabilite de catre conducatorul institutiei publice modul de indeplinire a obiectivelor si performantelor obtinute de structurile conduse propunerile privind eficientizarea activitatii structurilor conduse.

5entru completarea raportului de evaluare, evaluatorul 6&eful serviciului7 a analizat )ndeplinirea obiectivelor individuale fi ate pentru perioada evaluat'8 a notat criteriile de performan%' )n func%ie de importan%a acestora &i a stabilit calificativul final al evalu'rii cu consemnarea rezultatelor, dificult'%ilor &i a altor observa%ii relevante. 9radul de realizare a fiec'rui obiectiv a fost notat de evaluator &i apoi prin calcularea mediei aritmetice a acestor note s-a ob%inut nota final' care reprezint' nota acordat' la )ndeplinirea obiectivelor : :,:.. 2iecare criteriu de performan%' a fost notat &i apoi, prin calcularea mediei aritmetice a notelor s-a ob%inut nota final' acordat' pentru )ndeplinirea criteriilor , respectiv #,:;. 4in media aritmetic' a acestor note finale privind gradul de )ndeplinire a obiectivelor &i criteriile de performan%', s-a ob%inut nota final' , respectiv #,/: , corespunz'toare calificativului <foarte bun=. >eful serviciului a consemnat )n raportul de evaluare rezultatele deosebite ob%inute de referent )n activitate, precum &i necesitatea perfec%ion'rii prin urmarea unor cursuri de utilizarea calculatoarelor. >-au consemnat )n raportul de evaluare obiectivele individuale ale referentului ce trebuie realizate )n perioada urm'toare . Interviul de evaluare a fost organizat de c'tre &eful serviciului pe parcursul a !1 minute, a fost un sc?imb de p'reri &i c?iar de contradic%ii, deoarece referentul a 3ustificat )nt(rzierea unor lucr'ri datorit' problemelor te?nice ap'rute )n utilizarea calculatorului, acestea fiind independente de voin%a referentului. *aportul de evaluare a fost semnat &i datat de &eful serviciului &i referent &i )naintat 4irectorului ad3unct al 4irec%iei ,anagement *esurse @mane, pentru avizare. Acesta a semnat f'r' alte comentarii. An urma ob%inerii calificativului de evaluare, conducerea direc%iei a propus recompensarea &i motivarea referentului pentru anul ".!! prin )nscrierea acestuia la cursurile de utilizare a calculatorului pentru ob%inerea de permis EC4L 6EC4L + European Computer 4riving Licence7 &i la cursuri de perfec%ionare pentru ,anagementul *esurselor @mane.

2unctionarul public debutant Are aceleasi indatoriri ca toti ceilalti functionar publici, cu precizarea ca acesta are in plus indatoriri precum perfectionarea pregatirii profesionale, consultarea indrumatorului pentru realizarea lucrarilor repartizate, completarea raportului de stagiu pe care il va inainta evaluatorului. Evaluarea functionarului public debutant se va face de catre o alta persoana decat indrumatorul. Acesta analizeaza raportul indrumatorului, analizeaza raportul intocmit de functionarul public debutant, completeaza raportul de evaluare si acorda calificativul . *aportul perioadei de stagiu se adduce la cunostinta in cel mult trei zile lucratoare . Calificativul acordat: daca acesta este intre !-# functionarul public debutant trebuie sa fie eliberat din functie, iar daca este intre#,.! si 1 functionarul public debutant este admis intr-o functie definitiva. 2unctionarul public debutant are drept la contestatie in cazul in care nu este multumit de rezultatul evaluarii. 4in punctul meu de vedere, modul in care se realizeaza evaluarea performantelor profesionale individuale in administratia publica in acest moment are deficiente ce pot fi corectate, insa evaluarii. *estructurarile ce au avut loc in perioada ce a trecut au adus cu ele tensiuni deoarece anga3atii nu au stiut in totalitate pe ce criterii au fost disponibilizati. $biectivele ce sunt evaluate trebuie sa fie forarte bine structurate, evaluatul sa isi cunoasca toate atributiile din fisa postului. Consider ca evaluarea performantelor profesionale ar trebui facuta c?iar mai des, nu o singura data pe an, poate c?iar o data pe trimestru, ceea ce ar duce la o constientizare atat din partea anga3atului cat si din partea anga3atorului, in cazul de fata statul a obiectivelor ce ii sunt atribuite. cu a3utorul specialistilor, si cu constientizarea importantei reale a