Grdinia cu P.P. Dumbrava Minunat Tg. Mure Grupa mare Iepuraii Prof. Ptr. nv. precolar !

ologa "namaria Data #$.%#.&#%$

SCHI (Proiect de activitate)

Tema de 'tudiu ()nd* cum i de ce 'e +nt)mpl, Tema proiectului (u papucii ei de frun-e* a 'o'it toamna +n -bor Tema 'ptm)nii (.ipul toamnei Tema activitii Toamn* toamn* .arnic Domenii e/pereniale D01D2( 3orma de activitate integrat 4biective operaionale 5 ' forme-e grupe de fructe* legume dup culoare6 5 ' e/ecute corect e/erciiile de re'piraie i ritmico5melodice6 5 ' utili-e-e o dicie corect +n timp ce c)nt6 5 ' e/ecute micrile re'pect)nd melodia i ritmul 7ocului cu te/t i c)nt.

Strategii didactice:
Metode i procedee 5 conver'aia* e/plicaia* e/erciiul* 7ocul de rol* demon'traia* munca independent* di'cuia colectiv* pove'tirea* e/punerea* ... Mi7loace didactice pie'e lego* cuburi* ba'toane* etic.ete* *recompen'e* co cu fructe* au/iliar cu c)ntece i poe-ii de'pre toamn. Forma de organizare: activitate frontal i de grup 8integrat9 1. Moment organizatoric: (opiii particip la +nt)lnirea de diminea 5 'alutul 5 pre-ena 5 'tabilirea coordonatelor temporale 5 completarea calendarului naturii 5 a'pecte caracteri'tice toamnei 8legume* fructe* flori* munci 'pecifice* pregtirea vieuitoarelor pentru anotimpul rece9 2. Captarea ateniei: :e va reali-a prin o 'curt di'cuie de'pre toamna cu un invitat 'pecial* un oricel. -Ce se ntmpl toamna cu florile?Dar cu frunzele copacilor? -Ce fructe apar n anotimpul de toamn? -Ce alte schimbri mai observm n natur? . !n"narea temei: :e anun tema activitii tot prin intermediul oricelului. #. $iri%area &nv''rii (i o)inerea per*ormane+or:

:e va face +ncl-irea vocilor prin e/ercitii de re'piraie i omogeni-are. ,oamna Toamna * toamna .arnic i de toate darnic "i venit iar pe la noi :a ne5aduci v)nturi 'i ploi. !er-ele* '5au du'* '5au du'* ;u mai 'tau* pe ca'a 'u' (ocotate5ntr5un picior :i bat)nd din ciocul lor. <oi interpreta c)ntecul de dou ori clar corect i e/pre'iv fiind +n'oit de ge'tica i mimica potrivit. Dup repetarea c)ntecului pe uniti logice* oricelul va adduce un co cu fructe de toamn pe care +l va 'cpa pe covor 'pun)nd c lui * a'ta i5a adu' toamna* apoi +i roag pe copii ' grupe-e fructele +n funcie de culoare. Dup ce au terminat de grupat fructele oricelul le mulumete de a7utor i le 'pune c aa va aran7a i el fructele +n cmara lui. -. !.ig"rarea *eed/)ac0/"+"i: :e c)nt din nou melodia integral apoi copiii 'e vor +mpri +n diferite grupe grupa bieilor v'. grupa fetelor i furnicuele v' greieraii.Grupa care a cantat cel mai corect din punct de vedere e/pre'iv i a re'pectat ritmul i micrile melordiei e'te r'pltit i aplaudat. 1. 2nc3eierea activit'ii: <or fi apreciai copiii cu privire la modul de participare la activitate.