60

Unitatea de nvare nr. 4

SISTEM NERVOS, SISTEM ENDOCRIN, PERSONALITATE

Cuprins
4.1. Extraversie, nevrotism i funcii cerebrale 61
4.2. Lateralizare cortical i personalitate 67
4.3. Apropiere / inhibiie .. 69
4.4. Cutarea de senzaii 73
4.5. Sistem endocrin i personalitate 75
4.6. Bibliografie recomandat 79
4.7. Test de verificare a cunotinelor .. 80



Introducere
n unitatea de nvare nr. 2 au fost prezentate aspecte ale determinismului
biologic al personalitii, rolul ereditii n determinarea diferenelor
individuale i explicaiile pe care sociobiologia i psihologia evoluionist le
dau unor aspecte ale personalitii. n aceast unitate de nvare vor fi
prezentate concepte cheie pentru explicarea suportului biologic al
diferenelor individuale la nivel psihic: funciile cerebrale i rolul lor n
introversie, extraversie, nevrotism i psihoticism aa cum sunt prezentate de
modelul lui Eysenck i de cel al lui Gray.
Sunt prezentate dou concepte recente care explic diferene individuale
lateralizarea cortical i cutarea (foamea) de senzaii i rolul unor hormoni
n funcionarea sistemului de personalitate, n special n determinarea
diferenelor de gen.



Competenele unitii de nvare
Dup parcurgerea acestei teme, studenii vor fi capabili:
s defineasc principalele concepte legate de baza biologic a
personalitii: activarea cortical, introversie/ extraversie, anxietate,
impulsivitate, emoionalitate, lateralizare cortical;
s explice implicaiile diferenelor individuale de funcionare a creierului i
a sistemului endocrin la nivel comportamental;
s explice baza biologic a nevrotismului, psihoticismului, foamei de
senzaii;
s identifice principalele diferene dintre modelele lui Eysenck i Gray n
explicarea diferenelor individuale;
s argumenteze importana cunoaterii mecanismelor fiziologice ale
funcionrii psihice pentru nelegerea determinanilor interni ai
comportamentului i pentru aciunea educativ eficient.



Durata medie de parcurgere a acestei uniti de nvare este de 3 ore.
61
4.1. EXTRAVERSIE, NEVROTISM I FUNCII CEREBRALE

n tema Ereditate i personalitate au fost expuse argumentele care pledeaz
pentru transmiterea ereditar a unor nsuiri prin intermediul unor procese de natur
biologic. n cele ce urmeaz vor fi detaliate aspecte ale mecanismelor prin intermediul
crora aceste nsuiri de natur biologic influeneaz personalitatea i comportamentul.
Ideea central n cele dou abordri este c exist o relaie de determinare ntre
procesele biologice i cele psihologice, c personalitatea este, n bun msur, o
rezultant a acestei determinri. Structura de baz a sistemului nervos i a celui endocrin
este comun tuturor oamenilor, dar exist particulariti funcionale specifice fiecrui
individ, determinate genetic, prin mecanisme de transmitere ereditar a nsuirilor
biologice/ psihologice. Este, desigur, admis influena unor factori de mediu fizic (n
perioada intrauterin i dup momentul naterii), cum ar fi factori de nutriie, boli
teratogene, sau chiar a celor de mediu social. Una din deosebirile fundamentale ntre
oameni este orientarea general a activitii psihice (Jung), iar tipologia realizat pe baza
acestui criteriu s-a dovedit a avea o baz fiziologic.
Eysenck (1967) a propus un model al personalitii bazat pe trei dimensiuni de
natur biologic: introversia/ extraversia, nevrotismul i psihoticismul. El a demonstrat c
dihotomia introversie/ extraversie are un corespondent n diferenele de funcionare a
sistemului activator reticular ascendent (SARA) la introveri i extraveri. SARA
activeaz/ dezactiveaz scoara cerebral i este implicat n meninerea strii de alert
(vigilen), n concentrarea ateniei i n controlul ciclului veghe-somn. Nivelul de baz al
activitii SARA este mai mare la introveri dect la extraveri. n consecin, introverii au
o activare cortical bazal mai ridicat. n absena oricror stimuli externi, n stare de
veghe ei sunt mai aleri dect extraverii.
Introverii (IV) devin astfel mai uor supraactivai i au tendina s evite stimulii,
mai ales pe cei de natur social.
Extraverii (EV) sunt mai puin activai i din aceast cauz sunt ntr-o permanent
cutare de stimuli (foame de stimuli), mai ales de natur social, pentru a
realiza astfel un nivel optim de stimulare.
La nivelul populaiei, se constat o cretere a nivelului extraversiei ntre 8 i 14
ani, dup care nivelul extraversiei scade. Cu alte cuvinte, pe msur ce avansm n
vrst, crete nivelul introversiei (Fontana, 1995, p. 196).

Implicaii ale diferenei de activare cortical
Tipul de stimuli preferai de introvert/ extravert i nivelul la care se simt confortabil (optimul
stimulrii) difer. Situaii diferite furnizeaz grade diferite de stimulare, care se adaug
nivelului de baz (iniial) al activrii corticale. Dac introverii i extraverii se simt
confortabil la acelai nivel de stimulare, dar au niveluri de baz ale activrii diferite,
nseamn c diferena este n tipul de situaie pe care l prefer.
Introverii prefer situaiile n care stimularea este mai redus, extraverii prefer
stimulri mai intense, dar la ambele tipuri, att la nivelul foarte sczut (plictiseala), ct i
cel foarte ridicat (suprasolicitare) este perceput ca stnjenitor. Pentru a atinge optimul
stimulrii, indivizii din cele dou categorii au nevoie de cantiti diferite de excitaie
suplimentar, n funcie de nivelul iniial de activare cortical bazal:
introverii au nevoie de o cantitate mai redus de excitaie suplimentar (care se
adaug la nivelul de activare cortical bazal ridicat n cazul lor), de aceea ei vor
evita situaiile nalt stimulative;
62
extraverii au nevoie de o cantitate mai mare de excitaie suplimentar produs de
stimulii stimulilor din mediu, de aceea ei vor fi n permanen n cutarea unor
stimuli care s le produc starea de vigilen optim (Carver & Scheier, 1996, pp.
168 i u.).














Fig. 4.1. Relaia dintre nivelul stimulrii i starea de confort psihologic
(ap. Carver & Scheier, 1996, p. 164)

La nivelul optim de stimulare pentru un extravert, introvertul se simte
suprasolicitat, copleit, n timp ce, la un nivel de stimulare acceptabil pentru un introvert,
extravertul se plictisete. Pe extravert l obosete subsolicitarea, pe introvert
suprasolicitarea. Doi frai sau doi colegi care locuiesc n aceeai camer pot avea certuri
frecvente n privina tipului de muzic i a intensitii la care este ascultat, dac sunt unul
introvert i cellalt extravert: primul va fi extrem de deranjat de muzica prea zgomotoas
sau prea ritmat preferat de cel de-al doilea, sau invers, muzica molie preferat de
introvert l va enerva pe extravert.


Exemple: introverii i extraverii n sala de clas
Introverii, avnd o activare bazal ridicat, au nevoie de mai puin
stimulare pentru a atinge un nivel optim al stimulrii i, prin urmare, rezist
mai uor la sarcini monotone. n clas, i vor menine atenia concentrat
mai mult timp, chiar la vrste mici, asupra unor sarcini de nvare care nu
prezint o prea mare varietate de stimulare.
Extraverii, pentru a ajunge la o activare optim, au nevoie de mai mult
stimulare extern, ca atare vor fi mai receptivi la sarcini de nvare care
prezint varietate. Ei rezist mai puin la sarcini monotone, se plictisesc mai
uor i vor avea tendina s se lase distrai de ali stimuli.

Diferene ntre introveri/ extraveri la nivelul activrii corticale
Prin faptul c SARA controleaz funcia de vigilen (alert), activitatea sa va fi implicat
i n situaiile de nvare. ntr-un studiu asupra influenei zgomotelor asupra
performanelor n nvare, n care a fost utilizat msurarea ritmului cardiac ca indicator
Confortabil
Neconfortabil
Indiferent
Sczut Ridicat Nivelul stimulrii
Introvert
Extravert
63
al strii de confort psihologic (optimul stimulrii), Geen (1984) a demonstrat c extraverii
prefer n mod spontan zgomote mai puternice dect introverii. Fiecare grup (introveri/
extraveri) avea aceeai frecven a btilor inimii atunci cnd erau expui nivelului de
zgomot preferat (sczut la introveri i ridicat la extraveri). De aici, dovada faptului c
optimul de stimulare (nivelul la care se simt confortabil, nu au accelerri ale ritmului
cardiac) difer ntre introveri i extraveri.
Rezultate:
1. Atunci cnd introverii erau supui nivelului de zgomot preferat de extraveri,
frecvena ritmului cardiac cretea.
2. Atunci cnd extraverii erau supui nivelului de zgomot preferat de introveri,
frecvena ritmului cardiac scdea.
3. Performana celor dou grupuri/ tipuri era dependent de nivelul zgomotului.
Introverii/ extraverii aveau performane mai bune cnd nvau expui nivelului de
zgomot preferat i performane mai puin bune cnd erau expui nivelului de
zgomot preferat de grupul opus.
Concluzie: Activarea suplimentar (celei bazale) necesar unei bune performane
n nvare difer ntre IV i EV. Introverii au nevoie de mai puin stimulare extern,
extraverii au nevoie de mai mult stimulare extern pentru a realiza aceeai performan
n nvare (ap. Carver & Scheier, 1996, pp. 163-165).


Exemple: diferene ntre introveri i extraveri n privina rspunsului
prin activare cortical
Vigilena n situaii de monotonie
Introverii sunt mai aleri la niveluri de solicitare sczute. n sarcini care
solicit subiectului rspuns motor repetat, extraverii fac mai frecvent
pauze involuntare, din cauz c gradul de vigilen are scderi/ sincope
periodice.
Sarcinile de vigilen
n sarcini cum este aceea de a urmri un anumit stimul cu apariie
aleatoare ntr-un ir de ali stimuli (sarcini de tip tahistoscop) introverii
fac mai puine greeli dect extraverii.
Rspunsul la substane psihotrope
Introverii, fiind mai mult activai ca nivel bazal, au nevoie de mai puin
stimulare dect extraverii pentru a atinge acelai nivel de activare
comportamental. Efectul euforizantelor substane care induc o stare
de euforie este mai puternic la introveri; pentru a atinge aceeai stare,
extraverii ingereaz o cantitate mai mare de euforizante).
n cazul substanelor depresoare substane care induc o stare de
relaxare cantitatea necesar relaxrii trebuie s fie mai mare la
introveri: la cantiti de alcool egale, extraverii se mbat mai tare dect
introverii.


64

S ne reamintim ...
Introversia/ extraversia este o dimensiune biologic a personalitii,
manifestat prin nivelul de activare cortical bazal, produs de SARA
sistemul activator reticular ascendent: introverii au un nivel de activare
bazal mai ridicat dect extraverii.
Din cauza acestor diferene de activare bazal, cantitatea de stimulare
suplimentar de care au nevoie pentru a ajunge la optimul stimulrii este
diferit: introverii, fiind mai activai, au nevoie de mai puin stimulare
dect extraverii.
Din aceste diferene de funcionare a creierului decurg o serie de
diferene n rezistena la monotonie, suprastimulare, preferina pentru
activiti i pentru modaliti de nvare de tip diferit.


1. Care sunt metodele de predare cele mai potrivite pentru introveri?
2. Care sunt metodele de predare cele mai potrivite pentru extraveri?
3. innd cont de faptul c n clas avem att copii introveri, ct i copii
extraveri, cum putem s stimulm nvarea la ambele categorii?

Nevrotismul
Aspectele biologice ale emoionalitii sunt legate de funcionarea unor instane
subcorticale, incluse n sistemul limbic (septumul, hipocampul i, n special, amigdala),
aa-numitul creier reptilian, responsabil pentru reaciile emoionale i pentru
condiionarea lor prin nvare. Activarea emoional favorizeaz exprimarea mai intens
a refleciilor comportamentale specifice att introversiei, ct i extraversiei. Activarea
emoional favorizeaz producerea condiionrii, deoarece foarte adesea condiionarea
este o consecin a reaciei emoionale.
Persoanele instabile emoional sunt mai uor i mai intens activate la nivelul
centrilor emoionali din creier de stimuli amenintori din mediu. Acest tip de
activare este diferit de activarea cortical responsabil pentru dimensiunea
introversie/ extraversie, iar structurile cerebrale implicate difer. Nevrotismul se
manifest tocmai prin reacia emoional disproporionat.
Pentru c exist o proiecie cortical a structurilor subcorticale responsabile de
rspunsul emoional, aceasta va influena gradul de activare cortical realizat prin
SARA.


Exemple: Implicaiile activrii emoionale
Stres i emoie
Tipul de rspuns emoional poate favoriza apariia bolilor cardiovasculare
(rspunsul emoional este un factor de risc!).
Stresul produce o cretere a activrii fizice, iar stresul repetat produce
efecte cumulative, de exemplu de deteriorare arterial (hipertensiune i
boli coronariene).
Unii oameni reacioneaz mai intens la stres dect alii i susceptibilitatea
la stres constituie o trstur individual diferenial.
Efectul situaiilor de furie i ostilitate este moderat de reactivitatea
emoional.
65
Predispoziia spre furie (trstur) duce la reactivitate emoional
negativ exagerat. Activarea mai intens are efecte cumulative n timp
care duc la apariia bolilor coronariene i vasculare.
Reprimarea furiei duce la o exprimare intern a ei prin activare
suplimentar.
Persoanele mai anxioase i mai instabile emoional sunt mai susceptibile
la boli vasculare i coronariene. Emoionalitatea crescut este constant
asociat cu aceste boli.

Diferene de emoionalitate implicate n condiionare
Tririle afective au un rol esenial n reglarea comportamentului, deoarece ele sunt
corelate cu trsturi temperamentale de ordin mai general: emoiile pozitive sunt frecvent
asociate cu extraversia i impulsivitatea, iar cele negative cu anxietatea i nevrotismul.
Rolul tririlor este de a orienta comportamentul motivat fie n sensul apropierii de situaie/
stimul (efecte pozitive), fie n sensul evitrii (efecte negative ale comportamentului).
Tririle afective sunt legate de procesele incontiente, fiind numai parial contientizabile.
Mecanismele emoionalitii sunt att subcorticale (hipotalamus i amigdala), ct i
corticale (proieciile corticale ale acestor structuri influeneaz gradul de activare cortical
realizat de SARA).
nvarea se bazeaz n mare msur pe condiionare, fie ea clasic (pavlovian)
fie condiionare instrumental. Diferenele de emoionalitate dintre introveri i extraveri
fac ca modul n care ei nva prin condiionare s fie diferit.
Introverii, fiind activai cortical mai mult la nivel bazal, sunt mai uor de condiionat.
Fiind mai reactivi emoional, ei au mai multe ocazii de condiionare i parcurg mai
multe momente de condiionare.
ntruct socializarea presupune numeroase astfel de momente de condiionare,
cele mai multe neplcute (pedeaps, frustrare), majoritatea emoiilor condiionate
sunt neplcute. Din acest motiv, anxietatea i depresia condiionat sunt mai
frecvente la introveri.
Ca atare, introverii sunt mai susceptibili de a dezvolta tulburri psihice asociate
anxietii i depresiei.
Extraverii sunt mai puin activai cortical i mai greu de condiionat.
Atunci cnd extraversia se combin cu instabilitate emoional rezultatul difer de
combinaia extraversie - stabilitate emoional.
Extraverii nu nva prin pedeaps i frustrare, ceea ce conduce la un pattern
comportamental mai puin socializat i la comportament impulsiv.
Cei cu un grad ridicat de emoionalitate rspund la emoii cu comportamente
impulsive.
Extraverii sunt mai susceptibili de a deveni sociopai, de a avea comportamente
antisociale.
Copilul inhibat, aflat ntr-un mediu asocial

va reaciona prin retragere, prezentnd
un risc mai mic de a deveni delincvent dect copilul neinhibat, care triete n acelai
mediu. Nivelul sczut al anxietii la adolescenii neinhibai constituie un risc numai dac
mediul familial este permisiv i conine modele agresive (inclusiv n mediul social apropiat
prieteni, colegi de coal).
66
Persoanele instabile emoional au un grad de reactivitate subcortical mai ridicat
dect persoanele stabile. La stimuli amenintori, noi sau neobinuii (stresori), ele
reacioneaz n mod disproporionat i neadecvat, reducndu-i astfel ansele de a
rezolva n mod adaptativ situaiile cu care se confrunt. n copilrie i adolescen,
persoanele instabile emoional se manifest prin iritabilitatea crescut i sunt adeseori
considerate ca fiind dificile. Ele au tendina de a dezvolta, n timp, pattern-uri
comportamentale de tip nevrotic. Instabilitatea emoional este asociat cu anxietatea i
cu afectele negative. Stresul repetat, secondat de activri mai intense, poate produce
efecte cumulative care se exprim intern prin predispoziie pentru boli cardiovasculare.
Persoanele echilibrate emoional se caracterizeaz prin reacii emoionale
adecvate stimulilor. Ele sunt mai puin susceptibile de reaciona excesiv la stresori i de a
dezvolta boli cardiovasculare. Mai ales n adolescen, echilibrul emoional se manifest
printr-o trecere mai uoar prin criza specific stadiului. Eysenck (1967) consider c
diferenele ntre temperamente deriv din diferena de funcionare a sistemului nervos sub
aspectul emoionalitii:
Colericii, fiind extraveri instabili, sunt impulsivi.
Sangvinicii, fiind extraveri stabili, sunt optimiti, bine dispui.
Flegmaticii, fiind introveri stabili, sunt constani, apatici.
Melancolicii, fiind introveri instabili, sunt depresivi, pesimiti.
Dezvoltate de Eysenck ntr-o perioad n care neurotiinele nu erau att de
avansate ca azi, unele din ideile lui sunt considerate de cercettori mai tineri ca fiind
greite (vezi teoria lui Gray, la paragraful 4.3.).

Psihoticismul
n sistemul explicativ al lui Eysenck, bazat pe trei mari factori de personalitate cu un
puternic fundament biologic, Psihoticismul este al treilea factor, alturi de Extraversie/
Introversie i Nevrotism. Acest factor explic predispoziia spre tulburri psihice, fie de
matur psihotic (boli psihice), fie de natur psihopatic (dezvoltri dizarmonice ale
personalitii, manifestate prin comportament antisocial). ntruct prezena lui n populaie
este mai degrab excepia dect regula, nu vom dezvolta mai mult acest subiect.


S ne reamintim ...
Nevrotismul este o dimensiune biologic a personalitii manifestat prin
activarea unor instane subcorticale sub aciunea unor stimuli
amenintori.
Activarea instanelor subcorticale influeneaz i funcionarea SARA.
Un nivel ridicat de nevrotism (instabilitate emoional) se manifest prin
reacii emoionale exagerate.
Diferenele de emoionalitate au implicaii asupra rspunsului la stres i
la susceptibilitate pentru unele boli psihosomatice.
Modelul personalitii propus de Eysenck include introversia/ extraversia
i nevrotismul ca dimensiuni biologice independente. Din combinarea
celor dou dimensiuni rezult 4 tipuri de personalitate corespunztoare
tipurilor temperamentale hipocratice.
A treia dimensiune n modelul lui Eysenck este psihoticismul, responsabil
pentru predispoziia pentru boli psihice i psihopatie.
67

4. Pornind de la descrierile de mai sus referitoare la stabilitate / instabilitate
emoional, stabilii dac suntei stabil() sau instabil() emoional.
Argumentai includerea ntr-unul din tipuri cu exemple de comportamente
"stabile"/ "instabile" care v sunt caracteristice.
5. Ce efect are acest lucru asupra modului n care reacionai n situaiile
neobinuite, amenintoare, stresante? Dai un exemplu de efect al
stabilitii/ instabilitii emoionale asupra unui rspuns la o situaie
stresant.



4.2. LATERALIZARE CORTICAL I PERSONALITATE

Asimetria cerebral (lateralizarea cortical)
Funciile psihice nu sunt distribuite simetric n cele dou emisfere cerebrale. Dei creierul
este un organ dublu (ca i plmnii, rinichii, gonadele), cele dou pri nu sunt identice,
fiind specializate funcional ntr-o msur considerabil:
Emisfera stng (ES) este sediul centrilor limbajului (vorbire, citire, scriere,
nelegere) i al gndirii simbolice.
Emisfera dreapt (ED) este sediul gndirii spaiale, al procesrii imaginilor i
sunetelor, al recunoaterii tactile a formelor.
Gradul de asimetrie cerebral variaz de la o persoan la alte, unele persoane
fiind mai lateralizate (asimetrice) dect altele. Nu este nc pe deplin clarificat natura
acestei asimetrii dac aceast caracteristic este nnscut sau este rezultatul nvrii.
Lateralizarea presupune nu funcionarea separat al celor dou emisfere, ci
complementaritatea lor n activitile complexe.
Lateralizarea este baza dominanei cerebrale: la unele persoane domin emisfera
stng, la altele cea dreapt pentru toate funciile psihice sau numai pentru unele dintre
ele. Acest lucru se poate vedea foarte uor urmrind manifestrile motorii: majoritatea
oamenilor sunt dreptaci, iar o mic minoritate, stngaci. n primul caz este vorba despre
localizarea controlului motor voluntar n emisfera stng, n cel de-al doilea, n emisfera
dreapt.
Acelai lucru se ntmpl cu ochii (unul este conductor n scanarea cmpului
perceptiv), cu coordonarea locomotorie general (un picior este mai uor de coordonat
dect cellalt), n cazul n care avem de-a face cu o dominant stnga a acestor funcii
(dreptaci). n cazul stngacilor, localizarea acestor funcii este n emisfera dreapt. Nu
este nc foarte clar dac n cazul tuturor stngacilor i centrii limbajului sunt situai n
emisfera dreapt sau distribuii simetric ntre cele dou emisfere.
Cercetrile lui Davidson (1993) au pus n eviden faptul c cele dou emisfere
cerebrale rspund difereniat la stimuli i ele sunt implicate diferit n comportamentul de
apropiere inhibiie i n rspunsul emoional. Exist dou modaliti principale de studiu
a lateralizrii corticale (asimetriei cerebrale): studiul efectelor accidentelor cerebrale de
orice fel i msurtori ale funcionrii creierului intact.

68

Exemplu: cum identificm dominana cerebral
Punei unor persoane mai multe ntrebri dificile, care s necesite un efort de
gndire i identificai n ce direcie au tendina relativ constant s-i mite
ochii. Micarea ochilor se face n direcia opus emisferei dominante:
dac i mic ochii spre stnga, au o dominan dreapta i este posibil
s fie mai susceptibili la emoii negative;
dac i mic ochii spre dreapta, au o dominan stnga i este posibil
s fie mai susceptibili la emoii pozitive.

Studiul efectelor accidentelor cerebrale de orice fel
Din practica medical au fost nregistrate similariti ntre manifestrile psihice (deficite
comportamentale) la acelai tip de traum fizic, ceea ce confirm ipoteza c exist
localizri corticale ale funciilor psihice. De exemplu: afectarea ES duce la apariia
deficienelor de limbaj, n timp ce afectarea ED nu. Afectarea ES ED produce
modificri difereniate la nivelul rspunsului emoional:
Leziunile n emisfera stng duc la anxietate acut i depresie.
Leziunile n emisfera dreapt duc la stri de bine i negarea traumatismului.

Msurtori ale funcionrii creierului intact
Undele alfa (care indic starea de relaxare specific absenei unei activiti care necesit
concentrarea ateniei) difer la cele dou emisfere, n funcie de tipul de activitate dac
solicit mai mult funciile simbolice sau pe cele imagistice (vezi exemplul de mai jos). Un
nivel ridicat al prezenei undelor alfa indic relaxare, iar un nivel sczut, activare. Lobii
frontali au conexiuni mai strnse dect alte zone ale scoarei cu amigdala i cu alte
structuri subcorticale implicate n producerea emoiilor i vor reaciona prin activare atunci
cnd trim o emoie.
Davidson (1993) a lansat conceptul de stil afectiv, procednd invers dect
Eysenck, care a selectat, dup criteriul scorurilor la nevrotism, subieci nalt/ slab nevrotici
pentru a vedea dac rspunsurile lor la nivel de electroencefalogram (EEG) difer.
Davidson a selectat subieci pe baza asimetriei EEG pentru a vedea dac exist o
legtur ntre activarea preferenial a ES/ ED i rspunsul emoional.


Exemple: variaii ale undelor cerebrale n funcie de tipul de activitate
Exemplul 1: n timpul folosirii limbajului (activiti verbale) n emisfera stng
undele alfa scad comparativ cu zona simetric din emisfera dreapt, ceea ce
indic o activare mai intens a emisferei stngi,
Exemplul 2: emoiile negative produc o activare mai intens a emisferei
drepte (undele alfa scad), mai ales n lobul frontal. Rezultatele concord cu
cele ale studiilor pe efectele traumatismelor craniene.

Msurarea asimetriei EEG este valid test-retest, de aceea este considerat un
criteriu obiectiv de categorizare a persoanelor. Din acest studiu a rezultat c exist
diferenieri n rspunsul emoional n funcie de lateralizarea cortical. Alte studii (Brody &
Ehrlichman, 1998, p. 129) au confirmat c cei cu activare ridicat a emisferei drepte
(dominan dreapta) tind s aib emoii negative mult mai intense la aceeai stimuli dect
cei cu activare ridicat a emisferei stngi (dominan stnga). Nu se tie dac asimetria
cortical este determinat genetic, deoarece nc nu exist studii concludente

69

S ne reamintim ...
Creierul este un organ dublu, iar cele dou emisfere ndeplinesc funcii
diferite.
Emisfera dreapt este specializat n procesarea stimulilor de natur
spaial (organizarea spaiului, micare etc.)
Emisfera stng este specializat n procesarea stimulilor de natur
semantic (vorbire, citire, scriere).
Dominana cerebral este factor de difereniere individual.


6. Care sunt implicaiile lateralizrii corticale pentru nvarea colar?
7. Cum pot fi angrenate ambele emisfere cerebrale n predare i nvare?



4.3. APROPIERE INHIBIIE

Gray (1970; 1987) propune un model al personalitii cu dou seturi de
mecanisme cerebrale subcorticale care regleaz comportamentul:
SAC sistemul de activare / apropiere comportamental
SIC sistemul de inhibare comportamental.
Aceste sisteme sunt, n esena lor, de natur motivaional, unul reglnd motivaia
de apropiere, cellalt pe cea de evitare (aversiv), asemntoare ca mod de influenare a
comportamentului cu un semafor: mergi/ stai. Diferenele inter-individuale la nivel de
motivaie pot fi atribuite intensitii influenei acestor dou sisteme.


Exemple: funcionarea SAC i SIC
SAC - activeaz persoana s fac ceva, s performeze aciuni pentru a
atinge un scop, a obine o recompens dorit. SAC mai este denumit i
sistem de cutare a recompenselor.
SAC este rspunztor de emoiile pozitive, ca anticipare a unor
evenimente bune, plcute.
SIC acioneaz n sensul inhibrii micrilor / aciunilor orientate spre
anumite scopuri, un sistem de evitare a pericolelor.
Rspunde la indici asociai pericolului i pedepsei i produce emoii de tip
anxios.
Sub influena SIC, persoana i inhib aciunile de apropiere i scruteaz
mediul n cutarea altor indici.

Funcionarea sistemului de activare comportamental SAC
Persoanele cu predominan SAC sunt sensibile la indici asociai recompenselor i
stimulentelor (tip A). Cele care au un nivel mai sczut de influen al SAC au o
70
receptivitate emoional i comportamental mult mai mic la stimuli/ indici de tip
recompens (tip B). Gray numea aceast receptivitate la stimuli asociai recompenselor
impulsivitate, dar semnificaia termenului este diferit de cea comun. Anticiparea unui
eveniment plcut este diferit, n funcie de sensibilitatea la stimuli asociai
recompenselor:
Tipul A se bucur i se agit intens anticipnd un eveniment plcut.
Tipul B se bucur, dar se manifest mult mai calm i potolit.

Funcionarea sistemului de inhibare comportamental SIC
Influena intens a SIC se manifest la nivel emoional i comportamental prin
receptivitate foarte mare la stimuli amenintori/ pedepse (tipul C). Cei care sunt mai puin
reactivi SIC nu rspund emoional i comportamental la fel de intens (tipul D). Gray
numete receptivitatea fa de stimuli amenintori anxietate sau predispoziie la
anxietate/ trstur anxioas. Reacia la o situaie amenintoare sau anticiparea unui
eveniment neplcut este diferit, n funcie de sensibilitatea la stimuli asociai pedepselor:
ntr-o situaie relativ amenintoare, tipul C este foarte anxios, panicat la gndul
ce s-ar putea ntmpla dac;
n aceeai situaie, tipul D nu prea se sinchisete.
Impulsivitatea i anxietatea sunt predispoziii (dimensiuni) independente ale
personalitii, existnd variaii individuale pe fiecare dimensiune. Exist diferenieri
generate de modul n care indivizii sunt receptivi la stimuli asociai pedepselor i ct de
orientai sunt spre anticiparea recompenselor (Carver & Scheier, 1996, pp. 169-173).

Comparaii ntre teoria lui Gray i cea a lui Eysenck
Gray consider c extraversia i emoionalitatea nu sunt trsturi bazale, ci c ele deriv
din combinaia anxietate impulsivitate (vezi figura 4.2).
n concepia lui Gray, emoionalitatea (nevrotismul) rezult din sumarea activitii
sistemelor de activare SAC/ inhibare SIC. La ea contribuie att emoii pozitive, ct i
negative. Nevroticii sunt nalt reactivi la nivelul ambelor sisteme (SAC / SIC). Persoanele
stabile emoional sunt slab reactive la nivelul ambelor sisteme. Cele dou dimensiuni din
modelul lui Eysenck apar n modelul lui Gray nu ca dimensiuni bazale, ci ca rezultante ale
interaciunii celor dou sisteme: cel de cutare a recompenselor (SAC) i cel de evitare a
pedepselor (SIC):
Nevroticul are un nivel ridicat i la impulsivitate (SAC) i la anxietate (SIC); stabilul
are nivel sczut i la SIC i la SAC.
La introvert, influenele SIC sunt mari, iar la influenele SAC mici; la extravert,
influenele SIC sunt mici, iar influenele SAC mari.
Gray susine c chiar rezultatele lui Eysenck sunt mai uor de interpretat aa.
Sangvinicii i melancolicii pot avea niveluri de impulsivitate variate, iar flegmaticii i
colericii pot avea niveluri de anxietate variate. n modelul lui Eysenck, tulburrile bazate
pe anxietate sunt explicate prin din combinaia introversie + instabilitate emoional
(nevrotism) n timp ce, n modelul lui Gray, tulburrile sunt explicate prin din anxietatea de
nivel ridicat (SIC foarte intens). Eysenck consider c sociopatiile rezult din extraversie +
nevrotism, iar Gray c sociopaii sunt nalt reactivi SAC i fr influene SIC.


71














Fig. 4.2. Interpretarea dat de Gray modelului lui Eysenck
(ap. Carver & Scheier, 1996, p. 171)


Exemple: diferene de emoionalitate ntre introveri i extraveri
Studii recente, care susin teoria lui Gray arat c:
Introverii anticipeaz un eveniment competitiv ca fiind amenintor, pe
cnd extraverii l anticipeaz ca plcut.
Atenia introverilor este mai uor atras de stimuli negativi, amenintori;
atenia extraverilor este mai uor atras de stimuli plcui.
(ap. Carver & Scheier, 1996, p. 171)

Aspecte controversate ale celor dou teorii
La nivelul cercetrii, cele dou teorii sunt testabile n msuri diferite.
Operaionalizarea conceptului de nevrotism la Eysenck este fcut preponderent
prin emoii negative. Aici apare o diferen fa de Gray, care consider c
emoionalitatea este o mbinare de rspunsuri emoionale pozitive i negative.
Teoria lui Gray este mai dificil de testat empiric. Gray ignor asocierea extraversiei
cu sociabilitatea i consider c extraversia deriv din impulsivitate crescut +
anxietate sczut, ceea ce contrazice un fapt fundamental: oamenii sunt fiine
sociale interaciunea social este esenial i este de ateptat ca ea s existe la
nivel structural n fiecare persoan.

Apropiere, evitare i trire afectiv
Gray atribuie responsabilitatea pentru tririle afective pozitive SAC i pentru cele negative
SIC. Dei activitatea SAC i SIC este legat de instane subcorticale, Davidson (1993)
consider c SAC i SIC au proiecii n dou arii corticale distincte.

(Melancolic)
(Coleric)
(Flegmatic)
(Sangvinic)
A
n
x
i
e
t
a
t
e


(
S
I
C
)


Impulsivitate (SAC)
Ridicat
Sczut
Sczut
Ridicat
Stabil
Introvert Nevrotic
Extravert
72

Exemple: emoii pozitive i emoii negative
Cnd subiecii vizioneaz clipuri video care induc fric sau dezgust, n aria
frontal stnga se nregistreaz o activitate electric mai intens dect n
aria frontal dreapt.
Activitatea mai redus din lobul frontal drept este asociat cu emoii negative
mai intense.
Trirea fricii i a altor emoii negative este asociat cu sistemul inhibitor
comportamental SIC, ale crui proiecii sunt n cortexul frontal stng.
Tendina de a avea triri pozitive este legat de activitatea SAC cu proiecii
n cortexul frontal drept (ap. Carver & Scheier, 1996, p. 172).

ntr-o cercetare longitudinal asupra tendinei generale pozitive/ negative a
tririlor afective de-a lungul vieii, Tellegen (1985) a artat c exist diferenieri intre
indivizi, numite de el afectivitate pozitiv/ afectivitate negativ, diferenieri pe care le
consider dimensiuni bazale ale personalitii pentru c sunt asociate activitii SAC i
SIC. Corelaiile dintre afectivitate negativ (n terminologia lui Tellegen), nevrotism
(Eysenck) i anxietate (Gray) sunt nalt pozitive, se pare c ele msoar cam acelai
lucru. Sunt, de asemenea, semnificative corelaiile dintre afectivitatea pozitiv (Tellegen),
stabilitate emoional (Eysenck) i extraversie (Gray). Extraverii sunt mai manipulabili
prin afecte pozitive, introverii sunt mai manipulabili prin afecte negative (ap. Carver &
Scheier, 1996, p. 173).


S ne reamintim ...
Modelul personalitii propus de Gray se bazeaz pe dou dimensiuni
biologice: impulsivitate, bazat pe funcionarea sistemului activator
comportamental (SAC) i anxietate, bazat pe funcionarea sistemului
inhibitor comportamental (SIC).
Nevrotismul din modelul lui Eysenck este explicat de Gray prin
combinaia impulsivitate ridicat x anxietate ridicat, n timp ce echilibrul
emoional presupune anxietate sczut x impulsivitate sczut.
Introversia rezult din impulsivitate sczut x anxietate ridicat.
Extraversia rezult din impulsivitate ridicat x anxietate sczut.


8. Cum se manifest tririle afective ale elevilor n raport cu anticiparea
unei situaii de evaluare colar la persoanele anxioase, comparativ cu
cele neanxioase? Care sunt explicaiile pe care le d acestor diferene
modelul lui Gray? Dai exemple de comportamente care indic astfel de
triri afective.
9. Cum se explic predispoziia spre indisciplin a elevilor cu nivel ridicat al
impulsivitii n modelul lui Gray?

73
4.4. CUTAREA DE SENZAII

ntr-o serie de lucrri, ncepnd din 1971, Zuckerman i colab s-au ocupat de
cercetarea diferenelor individuale n funcie de receptivitatea fa de stimuli/ senzaii.
Exist persoane n permanent cutare de senzaii, care se orienteaz spre activiti ce le
ocazioneaz triri noi, variate, excitante, activatoare. Vntorii de senzaii tari conduc
automobilul cu vitez, fac sporturi extreme, ncearc droguri variate. n general, i asum
riscuri, sunt combativi i sunt mai nclinai spre comportamente antisociale. Din punctul de
vedere al sexualitii, vntorii de senzaii sunt mai experimentai, mai receptivi la stimulii
sexuali, dar n relaie tind s fie mai nemulumii dect cei linitii.
Diferenierea a fost evideniat i n cazul preferinelor din domeniul picturii:
vntorii de senzaii prefer opere cu o mare tensiune a imaginii (cum sunt tablourile
expresioniste), pe cnd cei blnzi prefer peisaje clasice. Nu numai intensitatea
senzaiilor, ci i noutatea i varietatea lor conteaz pentru vntorii de senzaii; ei se ofer
cu o mai mare uurin voluntari pentru experimente, cum ar fi: meditaie, deprivare
senzorial etc.. Stimularea intern este la fel de atractiv ca i cea extern.
Cea mai important surs de stimulare rmne ns interaciunea cu semenii.
Vntorii sunt de regul sociabili i doritori de emoii puternice. Cutarea senzaiilor este
de fapt o abordare a unor situaii noi cu ateptri de recompens. Aceast cutare este
asociat cu impulsivitatea (n accepiunea lui Gray).
n viziunea lui Zuckerman (1971), foamea de senzaii este asociat cu un alt
superfactor din modelul lui Eysenck, anume psihoticismul/ psihopatia pentru c se
asociaz cu sfidarea conveniilor sociale, ceea ce este caracteristic mai mult psihopailor
dect psihoticilor. Zuckerman a denumit factorul cutare de senzaii impulsiv i
nesocializat, factor considerat a fi responsabil de inhibarea comportamentului n folosul
adaptrii sociale. Unii cercettori explic inclusiv comportamentele adictive (fumatul,
consumul de buturi alcoolice sau de substane psihotrope) ca fiind manifestri ale foamei
de senzaii. Efecte comportamentale ale acestui factor de personalitate mai sunt: aciunile
impulsive, dificultile de integrare social asociate cu conformarea la reguli i restricii i
cutarea senzaiilor tari care, de multe ori presupun nclcarea unor reguli i chiar a
legilor.

Funcia biologic a foamei de senzaii
Foamea de senzaii este implicat n mecanismele de reglare a expunerii la stimulare, mai
ales la cea foarte intens. Persoanele cu o intens foame de senzaii se deschid spre
stimulare, n timp ce persoanele cu foame de senzaii sczut se apr de stimulare
pentru a preveni suprastimularea.
Reflexul de orientare este rspunsul reflex la stimuli bruti, noi, neobinuii care
sporete recepia de stimuli senzoriali i contientizarea lor.
Este n opoziie cu reflexul de aprare, prin care persoana ncearc s blocheze
stimulii.
Aceste dou tipuri de reacie la stimuli sunt asociate cu dou tipuri diferite de
activare fiziologic. Reflexul de orientare este mai rapid la cei cu foame de senzaii
crescut. Datele empirice confirm ideea c foamea de senzaii este o trstur (factor)
bazal, care are suport fiziologic, nu numai comportamental. Activismul cerebral difer la
cei cu foame de senzaii sczut n comparaie cu cei cu foame de senzaii crescut.
Diferenierea este clar:
Augumentatorii au mecanisme mai slabe de aprare contra suprastimulrii, mai
lente dect ale reductorilor.
74
Cei care sunt bine aprai la nivel fizic (reducerea activismului cerebral) nu
prezint foame de senzaii i, la nivel comportamental, sunt protejai de
suprastimulare.
Cei care nu sunt bine aprai la nivel fizic (creterea activismului cerebral ca
rspuns la suprastimulare), au foame de senzaii i, la nivel comportamental
prezint curiozitate, activism, deschidere.













Fig. 4.3. Diferenierea potenialului evocat in funcie de FDS ridicat sau sczut
(adaptat dup Carver & Scheier, 1996, p. 176)

Aa cum se vede n fig. 4.3, la indivizii cu foame de stimuli ridicat valoarea
potenialului evocat, ca indicator al activismului cortical determinat de stimulii externi,
crete progresiv, pe msura creterii intensitii stimulului, n timp ce la indivizii cu foame
de stimuli sczut scade. Ambele capete ale scalei foamei de senzaii au avantaje i
dezavantaje:
Cei cu foame de senzaii ridicat se adapteaz bine n situaii de suprastimulare
(competiie, lupt), dar sunt mai nclinai spre comportamente antisociale.
Cei cu foame de senzaii sczut se adapteaz bine la situaiile curente, dar se
blocheaz n situaii de suprastimulare.


Exemple: augumentatori i reductori
Expui unor stimuli de intensiti variabile, augumentatorii (cei cu foame de
senzaii ridicat) nregistreaz o intensitate mai mare a biocurenilor cerebrali
pe msur ce intensitatea stimulilor crete.
Reductorii (cei cu foame de senzaii sczut) nregistreaz intensiti mult
mai mici ale biocurenilor cerebrali pe msur ce intensitatea stimulilor
crete.
Aceast caracteristic nu este specific uman, ea fiind prezent i la
animale. Experimentele pe animale (pisici) au artat c augumentatorii sunt
mai activi, curioi, exploratori i doritori de a se apropia de stimuli noi, lucru
care nu se ntmpl la reductori.
16 8 4 2 1
0
5
10
15
20
25
Intensitatea stimulilor
P
o
t
e
n

i
a
l
u
l

e
v
o
c
a
t

FDS
ridicat
FDS
sczut
75

Abordrile descrise s-au axat pe gsirea legturilor dintre dou categorii de
fenomene de natur diferit i msurate cu instrumente diferite: fiziologia cerebral i
comportamentul. nc nu exist o teorie unificatoare i ultim. Teoria lui Eysenck a
generat cele mai multe cercetri i a fost cea mai frecvent testat empiric.


S ne reamintim ...
Foamea de senzaii este o dimensiune biologic a personalitii,
implicat n reglarea expunerii persoanei la stimulri intense, fiind o
form extrem de manifestare a reflexului de orientare.
n funcie de nivelul de funcionare al acestei dimensiuni avem
augumentatori (nivel ridicat) i reductori (nivel sczut al foamei de
senzaii).
Foamea de senzaii extrem este superpozabil factorului psihoticism din
modelul lui Eysenck.


10. Care sunt manifestrile foamei de senzaii pe care le putem ntlni n
clasa de elevi?
11. Cum putem contracara tendina augumentatorilor spre comportamentele
disturbante (care perturb activitile din clas).



4.5. SISTEM ENDOCRIN I PERSONALITATE

Oamenii au un sistem hormonal difereniat n funcie de sex:
testosteronul este un hormon predominant la brbai; influeneaz dezvoltarea
caracterelor sexuale secundare masculine (pilozitate facial, mrimea oaselor i a
masei musculare), fora fizic, viteza micrilor, agresivitatea.
estrogenul + progesteronul sunt hormoni predominani la femei; influeneaz
dezvoltarea caracterelor sexuale secundare feminine, fertilitatea i rezistena la
efort de intensitate medie pe termen lung.
Hormonii sunt implicai n diferenierea caracterelor sexuale nc de la nivel
embrionar. Nivelurile hormonilor au implicaii asupra sistemului nervos i a creierului, cu
influene la nivelul funcionrii psihice. Tiparul de baz al fiinei umane este feminin. De
aici, rezult urmtoarele consecine, n funcie de bombardamentul hormonal asupra
embrionului i ftului:
Dac embrionul masculin nu este expus de la nceput hormonilor androgeni,
rezultatul dezvoltrii lor la nivel fenotipic este nfiarea feminin.
Dac embrionul feminin este expus la testosteron n unele etape de dezvoltare, la
nivel fenotipic are nfiare masculin.
n timpul dezvoltrii fetale, bieii i fetele au receptori care rspund la aciunea
androgenilor, dar n condiii normale numai bieii sunt expui la un nivel suficient
de androgeni pentru a fi masculinizai.
76
Modul de organizare a creierului difer la cele dou sexe n privina legturilor
sinaptice i chiar n privina mrimii unor structuri ale creierului.
Cele dou emisfere cerebrale sunt mult mai bogat interconectate la femei dect la
brbai.
Creierele brbailor homosexuali sunt, structural, mai asemntoare cu ale
femeilor dect cu ale brbailor heterosexuali.
Dac expunerea la androgeni masculinizeaz corpul i creierul, este de presupus
c va avea o influen i n sensul masculinizrii comportamentului i personalitii.


Exemple: relaia hormoni-comportament n copilrie
Mecanismele de influen ale hormonilor asupra comportamentului nu sunt
nc pe deplin clarificate. Berenbaum & Hines (1992) au studiat activitile
preferate la copii cu boli genetice care cauzeaz niveluri ridicate de
androgeni.
Au fost urmrii copii cu vrste ntre 3-8 ani n joc, pentru a vedea ce jucrii
prefer (au fost alese jucrii specific feminine/ masculine) n comparaie cu
fraii de acelai sex, sntoi. S-a observat c:
Fetele cu un nivel ridicat de androgeni se jucau mai frecvent cu jucrii
masculine dect fetele normale (neexpuse).
Preferinele bieilor nu erau legate de expunerea la androgeni.
(ap. Carver & Scheier, 1996, p. 180)

ntr-o cercetare asupra relaiei dintre constelaia hormonal i agresivitate,
Reinisch (1981) a constatat c, la copiii ale cror mame fuseser tratate n timpul sarcini
cu testosteron, existau, la nivel comportamental, diferene fa de fraii lor de acelai sex,
care nu fuseser expui la hormoni suplimentari n viaa intrauterin, dac tratamentul
mamei survenise n faze critice ale dezvoltrii sexuale a ftului. Agresivitatea a fost
msurat cu un chestionar n care erau descrise situaii de conflict interpersonal.
Subiecilor li se cerea s decid cum ar rspunde ntr-o astfel de situaie. Variantele de
rspuns se refereau la urmtoarele tipuri de comportament: agresiune fizic/ agresiune
verbal/ retragere/ rezolvare non-agresiv (ap. Carver & Scheier (1996, p. 179).
Din rspunsuri a rezultat c bieii aleg mai frecvent agresiunea fizic dect fetele.
Att bieii, ct i fetele care fuseser expui la hormoni androgeni erau mai
agresivi dect fraii lor de acelai sex.

Testosteronul i personalitatea adult
Dei testosteronul este un hormon sexual, nivelurile ridicate ale acestui hormon sunt
asociate mai frecvent cu comportamentul antisocial, agresiv sau dominator dect cu cel
sexual. Mai multe studii analizate de Carver & Scheier (2008, pp. 144-145) au pus n
eviden relaia dintre nivelurile ridicate ale acestui hormon i manifestrile
comportamentale tipic masculine:
Testosteron i comportament antisocial
ntre deinuii care au constituit subiecii studiului lui (Dabbs et al. (1987), cei cu un
nivel foarte ridicat de testosteron erau mai indisciplinai i mai violeni dect cei cu
nivel sczut. De regul, primii fuseser nchii pentru delicte violente.
77
Alte studii (Dabbs & Morris, 1990) pe populaie normal (brbai) au investigat
frecvena comportamentelor antisociale de-a lungul vieii:
Cei cu testosteron ridicat se btuser mai frecvent, aveau mai multe dezertri
din post n timpul serviciului militar, avuseser multe partenere sexuale,
abuzaser mai frecvent de alcool i alte droguri; n copilrie avuseser mai
frecvent conflicte cu prinii, profesorii, colegii.
Cu ct statutul socio-economic era mai sczut, cu att incidentele erau mai
frecvente.
La cei cu statut socio-economic sczut, toate comportamentele antisociale
corelau cu nivelul ridicat de testosteron.
La cei cu statut socio-economic ridicat, nivelul testosteronului corela numai
faptul c fumau marijuana.
Explicaia probabil a ultimelor dou coincidene este c brbaii cu statut socio-
economic ridicat sunt educai s evite confruntarea i s se supun autoritii.

Testosteron i dominan
Alte studii, cum este cel al lui Dabbs (1992), au pus n eviden faptul c
testosteronul este asociat cu dominana. Dintre subiecii studiului su, avocaii
pledani au niveluri ridicate de testosteron dect cei nepledani. Lucrul pare
verosimil, deoarece succesul avocatului n instan depinde, ntre altele, i de
capacitatea sa de a se impune, n condiii de stres i de nfruntare. Actorii, juctorii
de fotbal (american) au nivel ridicat, preoii un nivel sczut, profesorii un nivel
mediu al testosteronului.
Un studiu al lui autorilor Booth & Dabbs (1993) a evideniat urmtoarele aspecte:
brbaii cu nivel ridicat al testosteronului sunt cstorii n proporie mult mai
mic dect cei cu un nivel sczut al testosteronului;
dac sunt cstorii, probabilitatea de a divora crete;
au mai frecvent relaii extraconjugale;
sunt mai frecvent implicai n violena domestic (ca agresori);
excesul de testosteron are consecine negative asupra relaiilor sociale ale
individului.
n urma cercetrilor, s-a evideniat faptul c brbaii cu nivel ridicat al
testosteronului sunt mai ostili n interaciunea social i au priviri dominatoare mai
frecvente. Cercetrile pe adolesceni de sex masculin au evideniat faptul c trsturile de
personalitate cele mai frecvente (cinic, dominator, original, sarcastic, spontan, persistent,
neinhibat) sunt asociate cu un nivel de testosteron ridicat (ap. Carver & Scheier, 2008,
pp. 147-148).

Ciclurile hormoni / aciune
Testosteronul este doar o component a sistemului endocrin. Sistemul endocrin
rspunde dinamic la evenimente, n timp. Nivelul de testosteron variaz n funcie
de evenimente i influeneaz astfel comportamentele ulterioare:
crete dup unele experiene pozitive (succes ntr-o competiie);
scade dup unele experiene negative (eec) sau umilin;
crete, i la brbai i la femei, dup actul sexual.
78
Variaiile nivelului de testosteron n snge produc modificri la nivel
comportamental: creterea testosteronului duce la intensificarea activitii sexuale,
la creterea asertivitii i a motivaiei pentru competiie.


Exemple: testosteron i angrenare n competiie
Exist efecte n spiral ale nivelului testosteronului n funcie de rezultatul
unei aciuni.
Eecul duce la scderea testosteronului, ceea ce produce un comportament
de evitare a competiiei, i sentimente de umilin, iar acestea duc la o
scdere i mai accentuat a nivelului de testosteron.
Succesul duce la creterea testosteronului, ceea ce duce la creterea
apetitului pentru competiie; competiia ncununat de succes va duce la
creterea i mai accentuat a nivelului de testosteron.

Perspectiva psihologiei evoluioniste asupra relaiei testosteron - aciune
Nivelul ridicat al testosteronului face masculii mai combativi n competiia sexual,
fapt care face s creasc ansele de mperechere i de transmitere a genelor
proprii (rezultatul presiunii seleciei naturale).
Agresivitatea la femei nu este un avantaj, deoarece ar putea fi ndreptat asupra
copilului i interfereaz cu misiunea ei principal (creterea copiilor).

Paradoxul societii moderne este urmtorul: ceea ce a constituit un avantaj
adaptativ pentru omul preistoric (for fizic, curaj, agresivitate), nu este neaprat un
avantaj i n societatea contemporan. Statutul social n societatea post-modern este
n principal legat de nivelul de educaie.
Cercetrile arat c agresivitatea i dominana sunt, de obicei, asociate cu statut
socio-economic sczut, deoarece cei cu un nivel de testosteron ridicat au mai
frecvent comportamente antisociale, abandoneaz frecvent studiile i nu ajung s
aib nivelul de educaie care s duc la un statut socio-economic ridicat.
Reuita social este mai mult legat de educaie i de abiliti/ competene, dect
de agresivitate. Din acest motiv, cei mai agresivi i mai dominani au mai puine
anse de a avea urmai pentru c femeile nu i prefer.


S ne reamintim ...
Sistemul endocrin joac un rol important n reglarea comportamentului
prin efectul pe care l exercit hormonii.
Hormonii sunt implicai n diferenierea caracterelor sexuale secundare n
cursul dezvoltrii ontogenetice.
Testosteronul este un hormon sexual responsabil pentru agresivitate,
for fizic i vitez n micri. n decursul evoluiei, el a fost implicat n
comportamente adaptative legate de competiie, lupt, fug.
Testosteronul este prezent att la femei, ct i la brbai, dar nivelul lui
difer ntre cele dou sexe. Din acest motiv, brbaii au mai mult for
fizic i sunt mai agresivi la nivel comportamental.
Testosteronul este implicat n dominan i comportament antisocial.

79

12. Care sunt cele mai frecvent ntlnite diferene de gen n privina
manifestrii agresivitii la vrsta colar? Descriei comportamente
tipice pentru biei/ fete i explicai n ce msur pot fi atribuite diferenei
de testosteron.
13. Luai cazul unui elev indisciplinat pe care l cunoatei i descriei
comportamentele sale disturbante. n ce msur aceste comportamente
pot fi manifestri ale agresivitii?.


Rezumat
Funcionarea creierului prezint variabilitate individual i este baza
diferenelor individuale la nivel de personalitate. Activarea cortical reglat de
SARA sistemul activator reticular ascendent (modelul lui Eysenck) este
responsabil pentru o dimensiune biologic a personalitii cu importante
consecine n plan comportamental: introversie/ extraversie. Diferenele n
privina introversiei/ extraversiei se manifest prin preferina pentru niveluri de
stimulare senzorial diferite.
Nevrotismul/ echilibrul emoional este reglat de funcionarea sistemului limbic.
Diferenele de emoionalitate ntre introveri i extraveri au implicaii asupra
condiionrii i socializrii. Lateralizarea cortical este implicat n procesarea
difereniat a informaiilor (specializarea emisferelor cerebrale).
Diferenele de funcionare cortical sunt explicate de modelul lui Gray prin
funcionarea a dou mecanisme: SAC - sistemul de activare comportamental
i SIC sistemul de inhibare comportamental, responsabile pentru dou
dimensiuni ale personalitii impulsivitatea i anxietatea. n modelul lui Gray,
extraversia rezult din anxietate sczut i impulsivitate ridicat, introversia
din anxietate ridicat i impulsivitate sczut, stabilitatea din anxietate
sczut i impulsivitate sczut, iar nevrotismul din anxietate ridicat i
impulsivitate ridicat.
Foamea de senzaii este o dimensiune biologic a personalitii implicat n
regalarea expunerii la stimulare: augmentatorii prefer niveluri foarte ridicate
ale stimulrii, iar reductorii niveluri foarte sczute.
Testosteronul este principalul hormon implicat n diferenierea caracterelor
sexuale secundare i diferenele de gen la nivelul personalitii. Un nivel
ridicat al testosteronului este asociat cu agresivitatea, dominana, preferina
pentru activiti masculine i comportament antisocial.
Socializarea difereniat a copiilor n funcie de gen trebuie s in cont de
diferenele de manifestri agresive ntre fete i biei.

4.6. Bibliografia recomandat
1. Crciunescu, R. (1991). Introversiune / extraversiune. Bucureti: Ed. tiinific.
2. Eysenck, H., Eysenck, M. (1995/ 1998). Descifrarea comportamentului uman.
Bucureti: Teora.
3. Miu, A.C. (2008). Emoie i cogniie: lateralizare cerebral, diferene individuale
i de gen. Cluj-Napoca: Editura ASCR.
4. Zuckerman, M. (2006). Umori bune i umori rele: Bazele biochimice ale personalitii
i ale tulburrilor sale. n vol. Opre, A. (coord.) Noi tendine n psihologia
personalitii, vol. I. Cluj-Napoca: Editura ASCR. pp. 35-58.
80
4.7. Test de verificare a cunotinelor

1. Definii dimensiunea introversie/ extraversie i artai principalele
manifestri ale acestei dimensiuni biologice la nivel comportamental.
2. Comparai comportamentul introverilor i extraverilor n situaiile de
nvare, punctnd punctele tari i pe cele slabe pentru fiecare tip.
3. Pornind de la diferenele dintre preferinele introverilor i extraverilor
pentru niveluri diferite de stimulare, construii n secven de predare a
unei noiuni n care s variai metodele de predare n funcie de aceste
diferene.
4. Explicai principalele deosebiri dintre introveri i extraveri n privina
conformrii la reguli.
5. Pornind de la diferenele de emoionalitate ntre introveri i extraveri,
explicai diferenele de comportament ale unui introvert i ale unui
extravert ntr-o situaie de evaluare colar.
6. innd cont de faptul c introverii sunt mai receptivi la pedepse, iar
extraverii mai receptivi la recompense, cum putem realiza difereniat
condiionarea unor comportamente?
7. Deoarece mult din ceea ce nseamn conformare la reguli externe se
bazeaz pe inhibarea sau amnarea unor impulsuri, care ar fi metodele
de disciplinare cele mai potrivite pentru a obine conformarea extraverilor
la regulile impuse de coal?
8. Care ar fi metodele de disciplinare cele mai potrivite pentru a obine
conformarea introverilor la regulile impuse de coal?
9. Pornind de la implicaiile lateralizrii corticale pentru nvare, construii o
secven de predare a unei noiuni care s implice ambele emisfere
cerebrale.
10. Definii dimensiunile biologice ale personalitii din modelul lui Gray i
artai principalele deosebiri dintre acest model i cel al lui Eysenck.
11. Explicai principalele deosebiri dintre explicarea celor 4 tipuri
temperamentale n privina impulsivitii i a anxietii.
12. Definii foamea de senzaii i exemplificai manifestri ale acestei trsturi
biologice la copii de vrst colar.
13. Explicai rolul testosteronului n manifestrile agresive la biei i la fete.


81
TEMA DE CONTROL NR. 1.






1. Argumentai de ce este important s cunoatem personalitatea pentru
activitatea noastr profesional i pentru viaa privat.
2. Exemplificai modul de manifestarea al unei trsturi de personalitate la
aceeai persoan, la vrste diferite sau n situaii diferite i analizai
natura asemnrilor i deosebirilor la nivel comportamental.
3. Explicai natura laturii de nfruntare i pe cea a laturii expresive a
comportamentului. Pornind de la explicaiile de mai sus, argumentai
valoarea aspectelor de nfruntare i expresive ca surs de informaie
despre trsturile de personalitate.
4. Ce implicaii are cunoaterea faptului c multe caracteristici de
personalitate sunt transmise ereditar asupra felului n care oamenii vd
adopiile? Care sunt implicaiile morale ale acestui fapt?
5. Pe baza cunotinelor acumulate n U.I. 2, argumentai, ntr-un eseu de
aproximativ 300 de cuvinte (o pagin A4), 2-3 consecine ale
descoperirii transmiterii ereditare a unor trsturi psihice asupra modului
n care educm copiii.
6. Comparai influenele ambientale mprtite cu influenele ambientale
nemprtite n privina efectelor pe care le au asupra diferenelor
individuale la nivel de dezvoltare cognitiv i de trsturi de
personalitate.
7. Argumentai de ce coala poate/ nu poate realiza o uniformizare
complet a educaiei.
8. Pornind de la diferenele de condiionare dintre introveri i extraveri,
construii scenarii de corectare difereniat a unui comportament
disturbant la clas.
9. Construii 2 scenarii de disciplinare a agresivitii difereniate pentru
biei i fete.