Sunteți pe pagina 1din 2

BIBLIOGRAFIE

1. Achiri I., Bolboceanu A., Hadrc M. Evaluarea standardelor educaionale. Ghid


metodologic. Chisinu, 2009.p.179
2. Ana Motora-Ionescu, Elena Tudosie, Anton Scornea, Metodica predrii muzicii, clasele
I-VII, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1965, p. 364
3. Bocos M., Jucan D. Teoria si metodologia instruirii. Teoria si metodologia evalurii.
Repere si instrumente didactice pentru formarea profesorilor. Pitesti: Editura Paralela 45,
2007.p.25
4. Cartaleanu T. Formare de competene prin strategii didactice interactive. Chisinu: Pro
Didactica, 2008.p.320
5. Cerghit, I., Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1997.p.324
6. Chicu V, Formarea continu a cadrelor didactice n contextul educaiei centrate pe cel ce
nva, CEP USM, Chiinu, 2010.p.109
7. Ciolan L. nvarea integrat. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar. Iasi:
Editura Polirom, 2008.p.256
8. Concepia nvmntului primar. n: Valenele nvmntului. Partea I si II.Ministerul
nvmntului: Institutul de Stiine Pedagogice si Psihologice. Chisinu,1992, p. 96.
9. Creu, E.,Psihopedagogia colar pentru nvmntul primar, ed. Aramis,
Bucureti.1999.p.409
10. Cucos C. Pedagogie. Iasi: Polirom, 2002.p.383
11. Curriculum scolar. Clasele I-IV. Chisinu: Editura Prut Internaional, 1998.p.165
12. Curriculum scolar: proiectare, implementare si dezvoltare. Coordonator Botgros I.,
redactor stiinific Pslaru Vl. Chisinu: ISE, 2007.p.145
13. Gagim, I., Dimensiunea psihologic a muzicii. Iai: Timpul, 2003. p.278
14. Gagim, I., tiina i arta educaiei muzicale. Chiinu: ARC, 1996.p.311
15. Ghidul de implementare a Curriculumului modernizat pentru treapta primar n
nvmnt aprobat prin Ordinul ministrului educaiei nr. 597 din 30 iunie 2011,p.142
16. Ghidul nvtorului pentru educaia muzical: clasa a 3-a .Chiinu: tiina, 2011.p.114
17. Guu, V., Educaia centrat pe cel ce nva, ghid metodologic, CEP USM, Chiinu ,
2009.p.233
18. Guu, V., Dezvoltarea i implementarea curriculumului n nvmntul gimnazial: cadru
conceptual, Grupul Editorial Litera, Chiinu, 1999.p.126
19. Iamandescu, Ioan-Bradu Muzicoterapia receptiv, Ed.Romcartexim, Bucureti,
1997.p.281
20. Ion erfezi, Metodica predrii muzicii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1976.p.218
21. Ionescu, M., Radu I., Didactica modern, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001.p.355
22. Marcu V. , Filimon L., Psihopedagogie pentru formarea profesorilor, Editura
Universitii din Oradea, 2003.p.281
23. Morari M., Bor, A.,Coroi,E. Educaie muzical. Clasa a III-a . Ed. tiina.2012.p.178
24. Morari M., Stng A. Ghid de implementare a curriculumului modernizat pentru
nvmntul primar/gimnazial. Chiinu: Lyceum, 2011.p.233
25. Morari, M., Conceptul de cultur muzical n context curricular. n : Didactica Pro, 3
(25). Chiinu, 2004, p. 25 28.
26. Morari, M., Dicionar de forme i genuri muzicale. Chiinu: Epigraf, 1998.p.217
27. Morari, M., Elemente de limbaj muzical. Bli: Presa universitar blean, 2008.p.255
28. Palade, Laureniu; Palade, Corina Ghid metodic pentru nvmnt precolar i
primar, Editura Taida, Iai,2008.p.245
29. Pnioar,I.O. Profesorul de succes, 59 de principii de pedagogie practic, Editura
Polorom, 2009.p.213
30. Planulcadru pentru nvmntul primar, gimnazial i liceal pentru anul de studii 2013
2014.p.34
31. Standardele de eficien a nvrii, aprobate prin Ordinul ministrului educaiei nr. 1001
din 23 decembrie 2011.p.45
32. Vacarciuc M., Dezvoltarea spiritual a micului colar prim muzic i cnt. Chiinu,
2002.p.268
33. Zavelea, Elena ndrumator metodic pentru activitatea de educaie muzical
destinat educatoarelor, nvtorilor i institutorilor, Editura Ex Ponto, Constana,
2003.p.257