1. Achiri I., Bolboceanu A., Hadrc M. Evaluarea standardelor educaionale. Ghid
metodologic. Chisinu, 2009.p.179 2. Ana Motora-Ionescu, Elena Tudosie, Anton Scornea, Metodica predrii muzicii, clasele I-VII, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1965, p. 364 3. Bocos M., Jucan D. Teoria si metodologia instruirii. Teoria si metodologia evalurii. Repere si instrumente didactice pentru formarea profesorilor. Pitesti: Editura Paralela 45, 2007.p.25 4. Cartaleanu T. Formare de competene prin strategii didactice interactive. Chisinu: Pro Didactica, 2008.p.320 5. Cerghit, I., Metode de nvmnt, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1997.p.324 6. Chicu V, Formarea continu a cadrelor didactice n contextul educaiei centrate pe cel ce nva, CEP USM, Chiinu, 2010.p.109 7. Ciolan L. nvarea integrat. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar. Iasi: Editura Polirom, 2008.p.256 8. Concepia nvmntului primar. n: Valenele nvmntului. Partea I si II.Ministerul nvmntului: Institutul de Stiine Pedagogice si Psihologice. Chisinu,1992, p. 96. 9. Creu, E.,Psihopedagogia colar pentru nvmntul primar, ed. Aramis, Bucureti.1999.p.409 10. Cucos C. Pedagogie. Iasi: Polirom, 2002.p.383 11. Curriculum scolar. Clasele I-IV. Chisinu: Editura Prut Internaional, 1998.p.165 12. Curriculum scolar: proiectare, implementare si dezvoltare. Coordonator Botgros I., redactor stiinific Pslaru Vl. Chisinu: ISE, 2007.p.145 13. Gagim, I., Dimensiunea psihologic a muzicii. Iai: Timpul, 2003. p.278 14. Gagim, I., tiina i arta educaiei muzicale. Chiinu: ARC, 1996.p.311 15. Ghidul de implementare a Curriculumului modernizat pentru treapta primar n nvmnt aprobat prin Ordinul ministrului educaiei nr. 597 din 30 iunie 2011,p.142 16. Ghidul nvtorului pentru educaia muzical: clasa a 3-a .Chiinu: tiina, 2011.p.114 17. Guu, V., Educaia centrat pe cel ce nva, ghid metodologic, CEP USM, Chiinu , 2009.p.233 18. Guu, V., Dezvoltarea i implementarea curriculumului n nvmntul gimnazial: cadru conceptual, Grupul Editorial Litera, Chiinu, 1999.p.126 19. Iamandescu, Ioan-Bradu Muzicoterapia receptiv, Ed.Romcartexim, Bucureti, 1997.p.281 20. Ion erfezi, Metodica predrii muzicii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1976.p.218 21. Ionescu, M., Radu I., Didactica modern, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001.p.355 22. Marcu V. , Filimon L., Psihopedagogie pentru formarea profesorilor, Editura Universitii din Oradea, 2003.p.281 23. Morari M., Bor, A.,Coroi,E. Educaie muzical. Clasa a III-a . Ed. tiina.2012.p.178 24. Morari M., Stng A. Ghid de implementare a curriculumului modernizat pentru nvmntul primar/gimnazial. Chiinu: Lyceum, 2011.p.233 25. Morari, M., Conceptul de cultur muzical n context curricular. n : Didactica Pro, 3 (25). Chiinu, 2004, p. 25 28. 26. Morari, M., Dicionar de forme i genuri muzicale. Chiinu: Epigraf, 1998.p.217 27. Morari, M., Elemente de limbaj muzical. Bli: Presa universitar blean, 2008.p.255 28. Palade, Laureniu; Palade, Corina Ghid metodic pentru nvmnt precolar i primar, Editura Taida, Iai,2008.p.245 29. Pnioar,I.O. Profesorul de succes, 59 de principii de pedagogie practic, Editura Polorom, 2009.p.213 30. Planulcadru pentru nvmntul primar, gimnazial i liceal pentru anul de studii 2013 2014.p.34 31. Standardele de eficien a nvrii, aprobate prin Ordinul ministrului educaiei nr. 1001 din 23 decembrie 2011.p.45 32. Vacarciuc M., Dezvoltarea spiritual a micului colar prim muzic i cnt. Chiinu, 2002.p.268 33. Zavelea, Elena ndrumator metodic pentru activitatea de educaie muzical destinat educatoarelor, nvtorilor i institutorilor, Editura Ex Ponto, Constana, 2003.p.257