Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Pagina 1 din 1
Prob scris la farmacie - profesori Varianta 3

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
2 august 2012

Proba scris
Farmacie
Profesori
VARIANTA 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.


SUBIECTUL I (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din curriculumul aprobat prin OMEC nr. 5042/27.09.2005:

Competene Coninuturi
1. Descrie caracteristicile generale ale frunzei.
2. Analizeaz elementele de anatomie i fiziologie vegetal.
1. Frunza.

Prezentai demersul educaional desfurat n vederea formrii/ dezvoltrii competenelor
precizate n secvena dat, avnd n vedere urmtoarele:
precizarea a dou metode didactice, justificnd totodat i alegerea acestora din perspectiva
formrii/ dezvoltrii competenelor date;
exemplificarea modului de formare/ dezvoltare a competenelor date prin utilizarea metodelor
didactice pe care le-ai ales, cu respectarea corectitudinii tiinifice a informaiei de specialitate;
menionarea a dou forme de organizare a activitii didactice i justificarea modului n care
acestea pot favoriza formarea competenelor precizate;
menionarea a dou mijloace de nvmnt utilizate n demersul educaional corespunztor
secvenei date;
argumentarea alegerii celor dou mijloace de nvmnt din punctul de vedere al utilitii
acestora n formarea/ dezvoltarea competenelor date;
evidenierea importanei mediului de instruire n procesul educaional;
explicarea relaiei competene coninuturi prevzute n programele colare.


SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)
Urmtoarea secven face parte din curriculumul aprobat prin OMEC nr. 5042/27.09.2005:

Competene Coninuturi
1. Indic farmacografia medicamentelor antianginoase.
2. Clasific medicamentele antianginoase n funcie de
mecanismul i locul lor de aciune.
1. Medicamente antianginoase.

a) 30 de puncte
Elaborai cinci itemi de tipuri diferite (de tip pereche, cu alegere multipl, de tip ntrebare
structurat, cu rspuns scurt sau de completare i de tip eseu structurat sau rezolvare de
problem), prin care s evaluai competenele din secvena dat.
Not: Se puncteaz corectitudinea proiectrii itemilor, elaborarea detaliat a rspunsului ateptat
i corectitudinea tiinific a informaiilor de specialitate.

b) 15 puncte
Prezentai demersul de evaluare a competenelor date, utiliznd o metod complementar/
alternativ de evaluare, avnd n vedere urmtoarele aspecte:
numirea metodei complementare/ alternative de evaluare pe care o alegei;
argumentarea alegerii metodei numite;
detalierea modalitii de evaluare prin metoda aleas.