Scrie, n spaiile rezervate, rspunsul la fiecare dintre cerine, pentru a demonstra nelegerea textului de mai jos:
NOURII
Privesc grbiii nouri ce-alunec pe zri, Topindu-se departe i revenind ntruna. Parc-mi trimit tcute, nostalgice chemri, Ei, fraii cu dreptatea, cu ziua i cu luna.
Oceane mari de ap pe-a cerului genuni Cteodat-s limpezi ca lacrima pe-o pleoap, Revars altdat i trsnet i furtuni Rmn aceleai totui oceane mari de ap.
Ce chipuri prinde-n slav al norilor convoi! Centauri, turme, nave, creneluri de redut... Noi i urm cnd grindini revars peste noi, Noi i iubim, cu stropii lor calzi, cnd ne srut.
Nicolae Labi Nr. Item Puncte 1. Respectnd contextul poeziei, scrie cte dou echivalente pentru lexemele: topindu-se chipuri L/0 1/2 3/4 L/0 1/2 3/4 2. Ilustreaz, n cte un enun, sensul fiecrei expresii/ locuiuni: a fi cu capul n nori; n fel i chip; a fgdui cerul i pmntul; a-i lsa gura ap.
L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4 3. Alctuiete dou enunuri n care lexemul lacrim s aib un sens propriu i altul figurat.
L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4 4. Explic, n spaiul propus, sugestia titlului-simbol nourii, n raport cu alt simbol din acest text.
L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 5. Comenteaz, n cte un enun, semnificaia contextual a unei personificri, a unei metafore i a unei comparaii din poezie. PERSONIFICARE Secvena selectat: Comentariul:
L 0 1 2 3 4 5 6 L 0 1 2 3 4 5 6 METAFOR Secvena selectat: Comentariul:
L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 4 7. Comenteaz, n 8-10 rnduri, mesajul global al poeziei, n raport cu afirmaia lui Leonardo da Vinci: Iubirea i ura snt cele mai puternice condiii emoionale resimite de fiina omeneasc.
n acest mini-eseu, urmeaz: S formulezi mesajul global al poeziei (axare pe starea de spirit a eului, pe figuri de stil i pe motive); S raportezi mesajul la sugestia secvenei poetice subliniate n text; S relaionezi propriul punct de vedere despre mesaj cu ideea din afirmaia propus; S angajezi i s dezvoli ideea din afirmaia dat.
L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SUBIECTUL II (28 de puncte)
Realizeaz, n limita a 1-1,5 pagini, o caracterizare a personajului narator, n baza fragmentului dat:
[Aciunea are loc n deceniul patru al secolului XIX, n Romnia.] mi era drag mtua Catinca, fiindc era bun, frumoas i indulgent, dar mi era drag mai ales fiindc era mama Mariei i Maria a fost pasiunea adolescenei mele. mi aduc i azi aminte de chipul n care am fcut cunotin, n grdina noastr de la moia Ciui. Era ntr-o diminea de var, veniser mai muli oaspei i eu fusesem rugat de mama s le art grdina noastr. Pe braul prului Ciuiul, care aducea apa n grdin i forma la vale dou iazuri, cu insule legate prin poduri, se afla o mic cascad sub o bolt de verdea i, cu civa pai mai la vale, un pod. Ajuns pe pod, am artat oaspeilor cascada de care eram foarte mndru i obinuit s-o vd admirat de toi vizitatorii. Spre marea mea mirare, aud un glas zicnd pe un ton de dispre: Dar asta, drag, nu-i nimic, s vii la noi s vezi o cascad de o sut de ori mai mare! Observaia m-a jignit i am aruncat ochii asupra acelei din gura creia ieise. Era, parc-o vd i astzi, o tnr blond, mbrcat ntr-o rochi alb, cu plrie alb de paie i cu o umbrelu tot alb n mn. Mi-a prut aa de frumoas, nct jignirea ce o simisem mi-a trecut cu desvrire i am rmas cu gura cscat, ceea ce a fcut-o s izbucneasc n rs. ns ea, nelegnd ndat c m-a jignit, s-a apropiat de mine i, apucndu-m de gt, m-a srutat pe amndoi obrajii, zicndu-mi: Dar grdina ta este ntr-adevr frumoas! i din clipa aceea inima mi-a rmas robit de dnsa, ea a rmas idealul de femeie n faa cruia m-am nchinat. N-am vzut tnr mai cuminte, mai bun, cu instincte mai nobile, mai generoas i, pe msur ce i se dezvolta mintea, se dezvoltau i aplecrile fireti ctre tot ce este frumos, bun, adevrat i nobil, aversiunea pentru minciun, falsitate, nedreptate i mielie. Eu hotrsem, de la ntia noastr ntlnire, c ea, i nu alta va fi soia mea. Bineneles c nu i-am spus niciodat c o iubesc. i va fi dat ea seama de cultul ce i-l nchinasem? Maria m trata ca pe un frate mai mic i nu arareori datu-m-am n lturi de la greeal, tiind c asemenea fapt mi-ar atrage dezaprobarea sau dispreul ei. Cstoria Mariei cu Alexandru tirbey mi pricinui o durere din cele mai vii. La vrsta de aisprezece ani, asemenea dureri trec. A trecut i a mea, dar ea a rmas pentru mine idealul femeii. i de cte ori mai pe urm veneam la Bucureti i o revedeam, eram mndru de dragostea mea, mndru de strlucita ei frumusee, mndru de nobilimea i generozitatea sufletului, de buntatea ei, de chipul n care alina durerile i suferinele, de renumele ei neprihnit ca soie, ca mam neadormit i iubitoare. Radu Rosetti
n compoziia ta, vei ine cont de urmtoarele cerine: Stabilirea, prin dou argumente, a tipului uman reprezentat de personaj. 6 puncte Comentarea a trei trsturi proprii personajului narator. 6 puncte Interpretarea adecvat a atitudinii personajului narator fa de Maria. 4 puncte Exprimarea viziunii proprii, n raport cu ideile ce se desprind din secvenele subliniate. 6 puncte Formularea i argumentarea unei concluzii cu referire la comportamentul personajului, n raport cu valorile acestuia. 3 puncte Referina convingtoare la un personaj similar din literatura romn. 3 puncte (ordinea ncadrrii parametrilor n text este la alegere, dar fiecare va ncepe din alineat)
n atenia candidatului! Pentru redactarea compoziiei de caracterizare a personajului, vei obine, suplimentar, 24 de puncte. n acest scop, vei respecta urmtoarele condiii: organizarea corect a ideilor n scris; 2 puncte utilizarea limbii literare; 4 puncte demonstrarea aptitudinilor de analiz i de interpretare critic; 4 puncte respectarea normelor de ortografie; 6 puncte respectarea normelor de punctuaie; 6 puncte aezarea n pagin, ncadrarea n limitele de spaiu. 2 puncte
SUBIECTUL III (10 puncte) Te numeti Ion / Ioana Petrescu. Locuieti n oraul Bli, pe Strada Florilor, 19. Eti elev/ elev n clasa a XII-a la Liceul Teoretic Ion Creang. Eti campionul/ campioana oraului la ah. Ai fost contactat de domnul Nicolae Cire, directorul Casei de creaie a copiilor din Bli, cu propunerea de a te angaja la postul vacant de antrenor de ah pentru copiii de 6-10 ani. Oferta te intereseaz. Redacteaz textul funcional prin care solicii funcia respectiv. Documentul va fi datat cu 16 iulie 2013.
Atenie! n text, trebuie: s utilizezi conveniile specifice acestui tip de compunere; 4 puncte s respeci structura i coninutul adecvate; 4 puncte s respeci normele de ortografie i de punctuaie. 2 puncte