Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CHESTIONAR DE EVALUARE
A ACTIVITII DIDACTICE DE CTRE STUDENI
Opiniile studenilor sunt importante pentru mbuntirea calitii procesului didactic.
Chestionarul este destinat identificrii acestor opinii i stabilirii aciunilor de mbuntire a activitii didactice.
Rspunsurile Dumneavoastr sunt confideniale.
Rspunsurile vor fi date pe o scal de la 1 la 5, cu urmtoarea semnificaie:
5 Acord total
4 - Acord
3 Mediu
2 - Dezacord
1- Dezacord total.
Formularul se completeaz prin prin ncercuirea numrului corespunztor rspunsului ales, adic
Facultatea
Anul de
studii
Specializarea /
Domeniul
Data
Completarii:
Semestrul
Denumirea disciplinei:
Numele cadrelor didactice:
Nr.
Titularul
activitilor
aplicative:
Titular de curs:
ntrebare / Afirmaie
Curs
Aplicaii
1.
2.
3.
4.
5.
S-au folosit mijloace tehnice de prezentare adecvate coninutului, astfel nct activitatea
s fie ct mai atractiv i informaiile uor de neles
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Cadrul didactic a utilizat eficient timpul alocat activitii didactice (nu a ntrziat i nu a
terminat mai devreme)
Cadrul didactic ne-a solicitat opinia n legtur cu cele predate, pentru a ti dac am
neles
13.
14.
15.
16.
<
25
25
-50
50
-75
>
75
Informaii suplimentare:
17.
18.
19.
20.
<
25
25
-50
50
-75
>
75
<
25
25
-50
50
-75
>
75
<
25
25
-50
50
-75
>
75
<
25
25
-50
50
-75
>
75
<
25
25
-50
50
-75
>
75
DA
NU
Alte puncte de vedere. V rugm s facei comentarii, preciznd aspectele pozitive i negative, precum i propuneri cu privire la
mbuntirea activitii cadrului didactic i disciplinei coordonate de acesta.
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................