Trecut, prezent i viitor - cu ochi de elev

Deseori stau i m gndesc la discuii pe care le-am purtat cu diverse persoane mai n vrst
cu privire la trecut, prezent i viitor. Am avut onoarea de a cunoate oameni de elit din diferite
domenii care au purtat discuii serioase cu mine, n aceste discuii neinnd cont c sunt doar un
copil, deoarece m vedeau dornic de a afla ct mai multe informaii. Astfel, din cele aflate de la
aceste persoane, din cele trite, precum i din informaii de pe internet, mi voi exprima cteva
opinii ncercnd s fac cteva comparaii ntre elevul din trecul, elevul din prezent i elevul din
viitor, n calitatea mea de elev din prezent.
Cum era elevul din trecut?
Din curiozitate mi-am ntrebat deseori prinii, prietenii mai n vrst cum era pe vremea lor,
pe vremea comunismului, atunci cnd erau la vrsta colaritii, elevi, aa ca mine. Astfel, am aflat
lucruri interesante. Elevul din trecut, aa cum l-am numit, era elevul cu o inut decent, unitar, cu
uniform i numr matricol; avea i uniform de pionier pentru manifestri mai importante. Era
elevul care putea afla informaii doar de la coal sau din biblioteci. Era totui un elev serios,
contiincios, respectuos fa de prini sau cei din jur. Participa la concursuri sportive, pe teme
sanitare, de circulaie, participa la olimpiade colare, la diverse manifestri prin care i slvea
conductorul iubit; era elevul fr calculator, internet, telefon mobil. Era elevul care se uita la
televizor doar maxim dou ore pe zi, care uneori i fcea temele sau nva la lumina lmpaelor,
care pleca n concedii doar n ar. Era elevul care nva bine, care putea visa s-i continue
studiile, dar doar n limitele granielor rii, dincolo de acestea fiind un teren cunoscut doar de la
geografie. Elevul din trecut era ns un elev mai sntos, deoarece mnca mai sntos, neavnd
posibilitatea din a alege mncruri care conin tot felul de aditivi.
Acest elev din trecut este poate profesorul, medicul, inginerul de azi, ieri elev, azi printe
sau bunic, nevoit s-i creasc copiii sau nepoii sub deviza elevul din prezent.
Cum este elevul din prezent?
Pot rspunde la aceast ntrebare n cunotin de cauz, eu nsmi fiind un elev din prezent.
Este elevul care s-a trezit cu acces la o multitudine de informaii pe care le obine nelimitat de la
coal, televizor, internet. Este elevul modern care se mbrac la coal cum dorete, care are
calculator, acces la internet, care are telefon mobil, ghiozdan de tip Adidas, Nike sau caiete, coperi,
penare cu Hannah Montana, Spaidermen. Este elevul care poate participa la diverse concursuri
naionale i internaionale n diferite domenii, care poate merge n strintate n concedii cu maini
de lux, care poate visa s-i fac studiile n strintate, aa ca mine. Este elevul care prin
intermediul internetului poate obine orice informaie la momentul dorit sau poate comunica rapid
cu orice persoan de la orice distan prin intermediul e-mail-ului. Este elevul care, atunci cnd
intr ntr-un mol are posibilitatea de a-i alege ce mncare sau ce haine dorete.
n urm cu cteva sptmni studiam, n vederea participrii la un concurs de astronomie,
despre descoperirile i noile explorri ale sondei Cassini de la NASA i scriam un eseu despre
Saturn i lunile acestei planete - o lume nou ce ne ateapt s o cunoatem, dup cum l-am
intitulat. ntr-o discuie cu mama, mi-a zis c ea, la vrsta mea, auzise de Saturn doar de la
geografie, netiind nimic mai mult. Atunci am fcut din nou o paralel ntre elevul din trecut i
elevul din prezent.
Elevul din prezent va fi probabil arhitectul, profesorul, medicul, inginerul, savantul de
mine, care va da natere elevului din viitor.
Cum va fi oare elevul din viitor?
Personal mi imaginez un elev al viitorului n faa unui calculator, ncercnd prin diverse
simulri s descopere noul, viitorul; vd un elev din viitor care d teste, examene n faa
calculatorului, un elev care va studia dintr-o mulime de surse, care poate va putea s fac diferite
cltorii n timp i spaiu, un elev al viitorului care poate construi un viitor care s revoluioneze,
prin noi descoperiri, lumea saude ce nu, un elev din viitor care s triasc pe o alt planet.
Pornind de la unele rezultate ale cercetrilor am aflat despre cum cantitatea de informaie se
dubleaz o dat cam la cinci ani, c apare n discuie posibilitatea existenei vieii pe alte planete, c
vor intra pe pia mainile viitorului care vor funciona fr oferi, c apar noi tipuri de calculatoare
i sisteme informatice superperformante, c sunt n studiu tratamente medicale care pot vindeca boli
care pn acum erau netratate i multe altele. Sunt sigur c aceste informaii i nu numai vor face
obiectul de studiu i de cercetare a elevului din prezent, mine adult i a elevului din viitor.
Astfel, am fcut o trecere din trecut, prin prezent, spre viitor, trecere vzut cu ochii unui
elev din prezent. Am plecat de la puinele informaii, la multele i foarte multele informaii de care
au avut, au sau vor avea parte elevul din trecut, elevul din prezent, respectiv elevul din viitor.
Am ncercat s nu amintesc despre aspectele politice, deoarece sunt prea mic, ca s abordez
un astfel de subiect, ci s m rezum doar la tririle elevilor din trecut, prezent i s-mi exprim
puncte de vedere despre elevii viitorului.
Cum acele ceasornicului se nvrtesc doar ntr-un singur sens, elevul din trecut a devenit
istorie. Istoria elevului din prezent se scrie sub ochii notri, pe zi ce trece, iar istoria elevului din
viitor, m mulumesc momentan s mi-o imaginez.


Ioana Dziac,
04.11.2010