Implicarea emotionala a familiei si scala de critici

Autori: Cleveland G. Shields, Peter Franks, J. J. Harp, S.H. McDaniel, and T.L.
Campbell.
Scop: Masurarea exprimarii emotiilor/sentimentelor intr-o familie.
Descriere: Acest instrument cu 14 itemi masoara doua aspecte ale exprimarii
sentimentelor este legata teoretic de psihopatologia: implicarea emotionala in familie si
perceperea criticilor. Perceperea criticilor si implicarea emotional(in particular,
implicarea emotional), sunt de folos atunci cand lucram cu familii cu un membru care
este grav si in mod constant bolnav psihic. Punctajele mari de critica sunt asociate cu
mai multe vizite de ingrijire a sanatatii pentru servicii psihosociale i biomedicale. FEICS
este util atunci cand ne ocupam de sanatatea familiilor, incluzand familiile cu nevoi de
ingrijire pe termen lung si de sanatatea mental a copiilor si nepotilor. Subscala PC este un
bun prezicator de alte afectiuni ale sanatatii mintale, incluzand depresia si functionarea
psihica. FEIC este de asemenea util atunci cand se lucreaza cu familiile inciriminate sau
cu conflictele dintre copil-parinte.
Norme: Datele normative sunt disponibile pe un esantion de 101 pacienti adulti vazuti
intr-o clinica medicala universitara. Numarul mediu al scalei EI a fost 3.03 cu o abatere
standard de .91. Subscala PC a avut un numar mediu de 1.66 cu o abatere standard de .67.
Normele sunt ,de asemenea, disponibile pentru subscala FC dintr-un esantion de 836 de
pacienti cu o medie a varstei de 48.8 ani la o clinica medicala de familie. Scorul mediu a
fost 1.89 cu o deviatie standard de .79.
Notarea: Itemii 2 si 8 sunt invers calculate. Subscala EI este compusa din itemi impari,
iar scorurile totale sunt suma numerelor impartite la 7. Subscala PC este compusa din
aceiasi itemi, iar scorurile totale sunt suma raspunsurilor numerelor impartite la 7.
Subscala este inscrisa in intervalul de la 1 la 7 cu scoruri mai mari reflectand mai multa
implicare emotionala si observarea criticilor de la una din familii.
Fiabilitate: Fiabilitatea scalelor PC si EI a fost .82 si .74, pentru esantionul de pacienti la
o clinica medicala de familie.
Valabilitate: Pc are o foarte buna valabilitate concurenta si o valabilitate legata de criterii.
Scorurile au fost corelate cu doua alte masuri de functionare a familiei , boala psihica,
starea medicala, diagnostic medical, starea psihica si functionarea fizica. Structura
subscalei separate a fost sprijinita cu ajutorul analizei factorilor de confirmare. Situatiile
de pe EI au corelat cu suportul social, coeziunea si adaptabilitatea intr-o familie, care
sustin valabilitatea criteriilor.
Referinta primara: Shields, C.G., Franks P. , Harp, J.J., McDaniel, S.H., and Campbell,
T.C.(1992). Dezvoltarea implicarii emotionale a familiei si Scara de critici: O scara autoraport sa masoare exprimarea sentimentelor/emotiilor, Jurnalul de terapie maritala si de
familie, 18, 395-407.
Disponibilitate: Cleveland G. Shields, Ph.D,Centrul Medical de Familie,885,South Ave,
Rochester NY 14620.

Instrumente pentru familie

FEICS
Mai jos sunt intrebarile referitoare la familia dumneavoastra. Va rugam sa raspundeti la
ele ca si cum el ar relata experienta actuala cu familia dumneavoastra.
Aproape Din cand Uneori De multe Aproape
Niciodata in cand
ori
mereu
1.Sunt suparat daca cineva
din familia mea este suparat.

2.Familia mea este de acord

cu aproape tot ce fac.

3.Familia mea stie ce

simt de fiecare data.

4.Familia mea gaseste vina

in prietenii mei.

5.Membrii familiei imi dau bani

cand am nevoie.

6.Familia mea se plange de cum

imi administrez banii.

7.Familia mea stie la ce ma gandesc

dinainte sa spun.

8. Familia mea este de acord cu

prietenii mei.

9. De multe ori stiu la se gandesc.

1

ce membrii familiei dinainte sa

imi spuna
10. Familia mea se plange ce fac pentru
a ma distra.
11.Daca sunt suparat/a, oamenii din

3
3

4
4

5
5

familia mea sunt suparati de

asemenea.
12. Familia mea mereu incearca
sa ma faca sa ma schimb.

13. Daca nu am posibilitatea sa

merg undeva, familia mea ma va lua
cu ea.

14.Trebuie sa am grija ce fac pentru

ca familia ma va pedepsi.

Instrumente pentru practica

Scala de emancipare a familiei
Autori: Paul E. Koren, Neal DeChillo si Barbara J. Friesen
Scop: Masurarea emanciparii in familii cu un copil instabil emotional.
Descriere: Acest instrument cu 34 de itemi este proiectat sa masoare emanciparea unui
parinte sau asistent social pentru un copil instabil emotional. FES este bazata pe doua
definitii dimensionale ale emanciparii: nivelul emanciparii(incluzand atitudine,cunostinte
si comportamente). Situatiile subscalei sunt disponibile pentru trei niveluri ale
emanciparii: familia( F, numerele 2,4,7,9,16,21,26,27,29,31,33,34),sistemul de servicii
(SS,numerele 1,5,6,11,12,13,18,19,23,28,30,32) si comunitatea/politic(C/P,numerele
3,8,10,14,15,17,20,22,24,25) . FES este in mod particular de folos in agentiile al carui
model de livrare dispune de client emanciparea ca un sport.
Norme: Un esantion de 86 de parinti implicate in activitati de consultanta de
abilitare(astfel cum serveste pe grupuri de lucru) a avut semnificatie de 49.89,53.56 si
41.37 pentru subscalele F,SS si C/P. Un esantion de 354 respondenti care nu sunt
implicate in activitatile de consultanta a avut semnificatie de 45.83,48.60 si 31.44 pentru
scalele F,SS si C/P. Mijloace suplimentare pentru alte 5 activitati de abilitare sunt
disponibile in refererintele primare.
Notarea: Scorurile subscalei reprezinta suma respectivelor numere. Scorurile de pe F si
SS pe randul de la 12 la 60. Scorurile de pe C/P pe randul de la 10 la 50. Scorurile mari
reflecta mai multa emancipare.
Autenticitatea: FES are o buna evidenta a autenticitatii. Consistenta interna alfa pentru
subscalele F,SS si C/P au fost .88,.87 si .88, respective. Test-retest coeficientii de
stabilitate pe mai multe saptamani au fost .83,.77 si .85 pentru subscalele F,SS si C/P.
Validitate: Validitatea a fost adresata mai intai unui panou de experti in clasificarea
situatiilor de la perspective de doua cadre dimensionale de abilitare. Validitatea in
evaluari este vazuta cu,coeficienti kappa de acord pentru multiple evaluari de .83, .70
pentru scalele F,SS si C/P. Validitatea este de asemenea sprijinita de factorul de analiza
unde rezultatele in general sprijina cele trei niveluri ale emanciparii acea forma de F,SS si
C/P subscale. Subscalele sunt,totusi,extreme de correlate una cu cealalta. In final, FES
are dovezi puternice ale grupurilor cunoscute valide asa cum se vad cu diferente in
scorurile respondentilor implicate in 6 activitati de abilitare comparative cu respondenti
neimplicati in activitatile de abilitare.
Referinta primara: Koren,P.E., DeChillo,N.,si Friesen,B.J (1992). Masurarea
emanciparii in familiile in care copiii au o dizabilitate emotionala: Un scurt chestionar,
Reabilitarea Psihologica,37,305-321.
Instrumentul a fost reprodus cu permisiunea lui Paul E Koren, Neal DeChillo si Barbara
Friesen.
Disponibilitate: Paul E Koren, Ph.D,Centru de Cercetare si Formare pe support familial
si de sanatate mintala pentru copii, Institut de Cercetare Regional pentru Servicii Umane,
Portland State University,P.O.Box 751,Portland,OR 97207-0751.

Instrumente pentru Practica

FES
Mai jos sunt niste numere ale declaratiilor care descriu cum un parinte sau asistent social
a unui copil cu probleme emotionale se pot simti ca si cum ar fi in situatia lui/ei. Pentru
fiecare declaratie, va rugam sa incercuiti raspunsul care descrie cel mai bine ce doriti sa
declarati.
1= Nu este adevarat in totalitate
2= In cea mai mare parte nu este adevarat
3=Oarecum adevarat
4=In cea mai mare parte este adevarat
5=Foarte adevarat
1.Simt ca am dreptul sa aprob toate serviciile
pe care copilul meu le primeste.

2.Cand apar probleme cu propriul meu copil,

le fac fata destul de bine.

3. Simt c pot avea un rol in imbunatatirea serviciilor

pentru copiii din comunitatea mea.

4.Am incredere in abilitatea mea de a-mi ajuta copilul

sa se maturizeze si sa se dezvolte.

5. Stiu pasii pe care sa ii iau atunci cand ma ingrijoreaza

copilul meu pentru ca primeste servicii proaste.

6. Ma asigur ca profesionistii inteleg opiniile mele

despre serviciile de care copilul meu are nevoie.

7. Stiu ce sa fac cand apar probleme cu, copilul meu.

8.Pastrez legatura cu legislatorii cand importante

bancnote sau probleme referitoare la copil sunt asteptate.

9.Simt ca viata de familie este tinuta sub control.

copil.

11.Sunt capabil/a sa iau bune decizii in legatura cu

serviciile de care copilul meu are nevoie.
12.Sunt capabila sa lucrez cu agentii si profesionisti
sa decid de ce servicii are nevoie copilul.

13.Ma asigur ca stau regulat in contact cu profesionistii

Care furnizeaza servicii copilului meu.

14.Am idei despre sistemul ideal de servicii pentru copil.

15.Ajut alte familii sa obtina serviciile de care au

nevoie.

16.Sunt capabil/a sa obtin informatie sa ma ajut sa

imi inteleg mai bine copilul.

17.Consider ca alti parinti si cu mine putem avea o

influenta de servicii pentru copii.

18. Parerea mea este la fel de important ca i opiniile

profesionitilor in a decide ce servicii are nevoie copilul
meu.

19.Le spun profesionistilor ceea ce cred despre serviciilor

ce le sunt oferite copilului meu.

20.Le spun oamenilor din agentii si Guvern ce servicii

pentru copii pot fi imbunatatite.

21. Consider ca pot rezolva problemele cu, copilul meu

cand ele se intampla.

22.Stiu cum sa ii determine pe administratorii de agentii

si legislatori sa ma asculte.

23. Stiu care sunt serviciile de care are nevoie copilul

meu.

24. Stiu care sunt drepturile parintilor si copiilor

sub legile educatiei speciale.
25. Simt ca experientele si cunostintele mele
ca si parinte pot fi uitilizate pentru a imbunatati
serviciile petru copii si familii.

26. Atunci cand am nevoie de ajutor cu problemele

din familia mea sunt capabil sa cer ajutotul din
partea celorlati.

27. Fac eforturi sa invat noi metode pentru a-mi ajuta

copilul sa creasca si sa se dezvolte.

28. Atunci cand este necesar iau initiative in a cauta

servicii pentru copilul meu si familia mea.

29. Atunci cand discut cu copilul meu ma concentrez atat

pe lucrurile bune, cat si pe probleme.

30. Am o buna intelegere a sistemului de servicii in care

copilul meu este implicat.

31. Cand ma confront cu o problema in care este implicat

copilul meu decizid ce trebuie sa fac si eu fac.

32. Profesionistii ar trebui sa ma intrebe ce servicii doresc

pentru copilul meu.

33. Am o buna intelegere a dizabilitatii copilului meu.

34. Simt ca sunt un parinte bun.