Universitatea Pedagogica de Stat Ion Creanga,Chisinau

Portofoliu
la disciplina Tehnici de comunicare
al studentei anului I, facultatea

Filologie
specialitatea: Limba si literatura romana

Negruta Valentina

Chisinau 2014

Cuprins:
1.Analiza unei emisiuni televizate..
2.Portretul de robot al unui bun vorbitor/orator..
3.Construirea dialogului(in baza imaginii)...
4.Emisiune de 5 minute pentru elevi.
5.Chestionarul lui Proust..
6.Blazonul familiei
7.Cartea de vizita
8.CV-ul actualizat si CV-ul artistic....
9.Spotul publicitar pentru un produs autohton..
10.Proiectul campaniei publicitare pentru un produs nou
11.Publicitatea complexa pentru o cate pe care am citit-o
12.Cercul.Proiect propriu Cum trebuie sa invat
13.Prezentare despre limba norvegiana.
14.Agenda cu notite paralele asupra textului dat..

Analiza emisiunii televizate

matinale Buna dimineata
Producatorul emisiunii: Gutiera Prodan
Tipul emisiunii: informativ
Tematica:divertisment
Periodicitatea: zilnic
Ora difuxarii: 7:00
Durata: 1h 40 min
Prezentator: Daniela Burlaca,Sandu Scobioala

Matinalul de la Moldova 1 te incarca cu energie pentru

intreaga zi.De la invitatii emisiunii si din reportajele acesteia
afli totul despre sanatate,cultura si moda.
Prezentatorii emisiunii Daniela si Sandu sunt niste
profesionisti care stiu foarte bine ce au de bfacut.Ei se dedica
intru totul vocatiei si o fac cu placere,mereu au o tinula elegant
corespunzatoare functiei deasemeni si limbajul acestora este
adecvat.La fel si invitatii emisiunii sunt niste personalitati ce
activeaza intr-un anumit domeniu si care amereu au despre ce
ne comunica noua telespectatorilor.
Mie imi place aceasta emisiune si de luni pina vineri incep
fiecare zi cu Buna dimineata la Moldova 1.

Portretul de robot al
unui bun vorbitor/orator:
Un bun vorbitor e destept,hazliu si
plin de glumite.Acesta cunoaste multe,
asculta pe ceilalti si intervine
decisive,cu un aplomb mirandolian.
E autoritar si encyclopedic.Intalege
repede si are propuneri practice.
Se coboara la nivelul publicului
larg.Poate da lectii in diferite domenii
si nimic nu-i este strain,e intelept si e
gata sa ajute cind e necesar.Discursul
lui e bine gindit.
Poate sa se adreseze contemporanilor
dar mai ales secolelor care vin.

Dialog in baza unei imagini

-Buna ziua, Dna Sochirca,eu sunt Negruta
Valentina,puteti sa-mi acordati putin timp?
-Da sigur,poftim intrati in birou.Luati loc.
-Multumesc.
-Sa trecem direct la subiect:analizind CV-urile
depuse de mai multe personae cu intentia de a se
angaja in calitate de contabil in firma
noastra,am selectat doar citeva dintre
acestea.Pentru a determina cine va fi angajat e
necesar sa sustineti un examen de angajare in
urma efectuarii stagiului de munca timp de 5
zile.Daca sunteti deacord atunci putem continua
discutia
-Da, sunt sigura ca voi face fata reesind din
competenta si stagiul meu de munca.
-Sper sa conlucram,iar acum v-as ruga sa treceti
in biroul contabilului sef care o sa va explice
toata procedura de stagiere si conditiile de
munca.-Multumesc.

Chestionarul lui Proust

1.Principala trasaturaModestia
2.Calitate pe care doresc sa o intilnesc la un
barbat..Fermitatea
3.Calitate pe care o prefer la o femeieInteligenta
4.Ce pretuiesc mai mult la prietenii mei
..Devotamentul
5.Principalul meu defect.Emotivitatea
6.Indeletnicirea mea preferata.Crosetatul
7.Fericirea pe care mi-o visezFamilia
8.Care ar fi pentru mine cea mai mare nenorocire..Pierderea
familiei
9.Locul unde as vrea sa traiesc..Moldova
10.Culooarea mea preferata..Rosie
11.Floarea ce-mi placeCrinul
12.Pasarea mea preferata.Porumbelul
13.Prozatorii preferati..Ion Druta
14.Poetii preferatiM.Eminescu
15.Eroii preferati din literatureRomeo
16.Eroinele preferate din literatura..Julieta
17.Compozitorii mei preferati.E.Doga
18.Pictorii mei preferati.DaVinci
19.Eroii mei preferati din viata realaParintii
20.Ce urasc cel mai mult..Minciuna
21.Calitatea pe care as vrea s-o am din nastere..Omenia
22.Cum as vrea sa morIn somn
23.Greselile ce-mi inspira cea mai multa indulgenta..Greselile
neinsemnate
24.Deviza mea.Per aspera ad astra.

Emisiune pentru elevi

Moderator:Buna ziua dragi spectatori.Bine ati venit la emisiunea noastra.Astazi avem
un subiect de discutie care nu poate lasa loc pentru indiferenta.Vom discuta pe
marginea operei lui Spiridon Vangheli Copii in catusele Siberiei
Iar acum vreau sa va prezint invitatii nostril de astazi: Negruta Ion, Ciobanu
Cristina,Sirbu Doina,Rotari Victoria,Cojocari Adrean.
Vai, Neamul meu n gropi de var!
Fr de Cruce... Nici Altar
Sau ridicai n dricul verii...
Un drum de oase prin Siberii!
Moderator:Cum comentati voi aceste versuri?(Fiecare isi expune propria parere)
Victoria: aceste versuri ale poetului Mihai Prepeli, originar din Bucovina ne redau
suferintele poporului romanesc si ranile sufletesti care inca nu s-au cicatrizat fiind
incrustate adinc in sufletele noastre de armele bolsevicilor.
Moderator:Care sunt consecintele acestei politici promovate de regimul
bolsevic,duapa parerea voastra?
Ion:Consecintele au fost grave Mai mult de un milion de oameni, dintre care 2/3
femei i copii au fost ridicai i dui n inututri reci din Siberia. A fi ridicat, cum s-a
ntmplat n nopatea de 13 iunie 1941, despre care scrie Spiridon Vangheli, nseamn a fi
luat pe sus, i dus ntr-o direcie necunoscut.
Adrean: Acest roman ne-a facut sa ne imaginam tristul i tragicul adevr despre
deportrile din Basarabia n anii de dictatur comunist.
Cristina: Este de datoria noastr s cinstim memoria acelor oameni care fr nici o
vin, n cel mai neomenesc mod, au fost zmuli de la locul de batin i dui n inuturi
reci i ndeprtate. E de datoria noastr s cititm crile de amintiri, s ne ntlnim cu
oamenii care au supravieuit, s cunoatem adevrul pentru ca s nu se repete aceste
tragice evenimente.
Moderator: Unul din mesajele acestei activiti cu publicul a fost: chiar i n cele mai
grele condiii, omul trebuie s rmn om, s nu se transforme n fiar. Era foarte grea
viaa personajelor din cartea lui S. Vangheli, a Oliei, a lui Iacoba, a mamei Oliei i a
altor personaje, dar ei nu i-au pierdut credina n Dumnezeu, nu i-au uitat locurile de
batin, ara de unde au venit, au rmas oameni, s-au bucurat i de puinul pe care-l
aveau, mai ales, copiii, n acele condiii vitrege.
Eu ma bucur ca aceasta opera a ajuns la inimile voastre autorul reusind sa va
sensibilizeze.Eu la rindul ma multumesc pentru activitate.La revedere pina la noi
intilniri.

Blazonul familiei mele

umele de familie Negruta.Acest blazon este simbolul familiei

mele.Vulturul simbolizeaza puterea,balanta semnifica echilibru

sauordinea.Familia mea respecta legea tinind cont de constitutie.Crucea
din ciocul vulturului releva credinta.

Carte de vizita
Identitate:Negruta

Valentina

Ocupatie:Studenta
Institutia reprezentata: Universitatea Pedagogica de Stat Ion Creanga
Informatii de contact:orasul Soroca,tel.0 (230) 93269,mob.0 (69)20 63 25

Deviza: Per

aspera ad astra

Curriculum vitae ( CV)

1.Date personale:Negruta Valentina,23.12.1993,
moldoveanca,cetatenia RM,necasatorita,or.Soroca
str.Costachi Negruti bl.2 ap.84, telefon
0(272)48378,mob.0(68)319326.

.Experienta profesionala 2:stagiul de practica ca

profesoara de clasele primare:clasa I,IV

3.Studiile si domeniile de formare:2014 Universitatea

Pedagogica de Stat Ion Creanga;2010-2014 Colegiul
Pedagogic or Soroca; 2001-2010 Studii gimnaziale.

4.Limba materna-l.romana
Limbi straine cunoscute:l.rusa si l.franceza-bine
Limba engleza-slab.

5.Abilitati si competente:Competenta comunicativa;

Abili9tati de comunicare interpersonala si publica;
Abilitati de integrare intr-un grup social;
Capacitatea de effort fizic si intellectual;
Calcule,navigare pe internet.

6.Pasiuni:poezia lirica,muzica clasica,teatru-gen

dramatic.

Curriculum vitae ( CV-ul aristic)

1.Date personale Mria,cetatenia
Romaniei,necasatorita,satul Humulesti

2.Experienta profesionala :servitoare la Sfinta

Duminica

3.Studiile si domeniile de formare:1840 claseleI-IV

4.Limba materna-l.romana
Limbi straine cunoscute:l.rusa-mediu
5.Abilitati si competente:Competenta
comunicativa;
Abilitati de comunicare interpersonala ;
Abilitati de ingrijire a animalelor;
Capacitatea de effort fizic si intellectual;

6.Pasiuni: pregatitul bucatelor,ingrijirea

animalelor.

Bomboane
Raffaello pentru rasfat total. Pentru a
va indulci sufletelele voastre sau ale prietenilor. Cu
alune, stafide, struguri sau orice alte fructe
bomboanele Raffaello au gust si savoare deosebita!!!

NEW!
Ai oboist sa parcurgi distante mari?
Esti mereu in intirziere?Vrei sa ajungi la destinatie
incadrindu-te in timp fara mult efort?
Acum e posibil! Cu super adidasii inventati de firma
AROL e suficient doar sa-i incaltati si sa-i
programati la viteza potrivita Dumnevoastra si veti
ramine surprinsi caci super adidasii merg
singuri!Sunati acum si comandati pentru intreaga
familie!

Vai, Neamul meu n gropi de var!

Fr de Cruce... Nici Altar

Sau ridicai n dricul verii...
Un drum de oase prin Siberii!
Copii in catusle Siberiei-o carte scrisa de
Spiridon Vangheli,o opera de valoare
inestimabila care reflecta treutul neamului
romanesc,suferintele acestuia croite de
regimul bolsevic!

Proiect propriu Cum trebuie sa

invat
In cadrul acestui proiect am participat
la tehnica de lucru Cercul-tehnica de
scriere care necesita 15 minute si o foaie
A4.Participantii se aseaza intr-un cerc si
fiecare scrie cite 2-3 enunturi despre
propriul stil de invatare.
Cum trebuie sa invat?
-Ale o incapere unde este liniste;
-Citesc informatia cu voce tare;
-Citesc de mai multe ori informatia apoi
o reproduce pe alienate;
-Cind ma supraobosesc ma ocup de alte
treburi apoi revin la studiu;
-De dimineata mai repet odata
informatia;
-Invat sistematic;
-Revin la informatia studiata ori de cite
ori imi ramine timp liber pentu a
orepeta;

Limba norvegiana
1.Limba norvegiana,se pronunta
(norsc) este vorbita in Norvegia si
Danemarca.Numarul de vorbitori
este de aproximativ de 5 milioane de
oameni.
2.Limba norvegiana ocupa locul 111
clasamentul celor mai vorbite limbi
de pe glob.
3.Aceasta este o limba germanica ce
apartine familiei limbilor indoeuropene.Aceasta s-a dezvoltat din
limba nordca veche la sfirsitul
primului mileniu upa Hristos.In
present exista 4 varianta scrise ale
acestei limbi si toate folosesc acelasi
alfabet-acel latin.

Agenda cu notite paralele asupra

textului dat:

1.Cine isi pazeste

1.Trebuie sa stii ce vorbesti

limba isi cruta

capul
2.Nu lasa ca propria 2.Pasarea pe limba ei piere
Limba sa-ti taie capul
3.Cine birfeste cu tine 3.Trebuie sa ne ferim de oameni fatarnici
are sa birfeasca si
despre tine.

Chisinau 2014

Era vara.Ne aflam la mare,si era dimineata.Tatal

meu ii place mult sa se scufunde,iar de aceea data
fratele meu mai mic a decis sa se balaceasca si el
cu tata.Atunci el avea vreo 3 sau 4 ani.El se ''uda''
numai,nu stia sa innoate.Tata facu cateva
scufundari,iar la a treia scufundare,il impinse cu
piciorul pe fratele meu in apa,astfel incat el
cazuse.Fiindca nu avea ochelari,nu vazu nimic
decat intuneric.Tata il scosese rapid din apa,insa
fratele meu intelese gresit si crezu ca tata mai nu
era sa se inece,pe cand el era sa se inece.Veni la
mama si spuse:
-Mami,tati era sa se inece,pentru ca nu lam vazut.
-Cum era sa-l vezi daca tu erai in apa?Tata nu avea
sa se inece,tu ai i putut
.

Mama ii explica totul si intelese,toti

razand cu pofta.

Varianta scrisa textului epic

Ca n mai toate dimineile, m-am trezit bine dispusa i plina de optimism. Am deschis
larg fereastra, iar n camer a ptruns un miros dulce de primvar, care mi-a mbtat
simurile. Sub efectul miresmelor de primvar, m-am pregtit de coal, dup care am
cobort n strad.
Semaforul din apropierea blocului n care locuiesc se afl n mijlocul unei intersecii mari
pe care o traversez n fiecare diminea spre a ajunge la coal. Am aruncat o privire
spre semafor. Era rou. M-am oprit i am ateptat linitita culoarea verde. nc aflat sub
influena frumoasei zile de primavar, mi-am ndreptat privirea spre soarele care
strlucea mndru pe cerul albastru pur. Pentru cteva clipe m-am bucurat de
mngierea blnd a razelor discului de aur. Am aruncat apoi o privire spre semafor.
Se fcuse verde. Am pus piciorul pe zebr hotrt s traversez. n acel moment, cu
coada ochiului, am zrit o main care se ndrepta spre mine. Am mpietrit, deja eram la
jumtatea trecerii pentru pietoni. Singurul gnd pe care l-am avut n fraciunile acelea
de secund, care mi s-au prut minute, a fost c maina nu m va putea evita. De
undeva din spate, am auzit o voce de brbat care mi se adresa: "Copile, ai grij la
main!" A urmat un scrit ngrozitor de roi, dar eu eram paralizat de fric n mijlocul
trecerii. Nu am reuit s m mic niciun pas. Tot ce am putut s fac a fost s privesc
cum botul mainii devena tot mai mare i se apropia de mine. Am nchis ochii i m
pregteam de impact. Dintr-o dat am simit pe spate o mn care m-a apucat de
hain, urmat de o smucitur. Fra voia mea am fcut civa pai n spate, exact la fix
ct maina s treac pe lng mine. Buimaca de cele ntmplate, am ntors capul
pentru a-l vedea pe salvatorul meu. M-a ntrebat dac sunt bine, ocazie cu care mi-am
dat seama c era brbatul care m atenionase anterior despre venirea mainii. I-am
rspuns c sunt bine, doar puin speriat. I-am mulumit n fel i chip brbatului, dup
care acesta i-a vzut de drumul lui ca i cnd nimic nu s-ar fi ntmplat.
Dup cteva zile nc m gndesc la cele ntmplate. Se pare c ntmplarea prin care
am trecut m-a marcat, dar am scpat ieftin. Dac nu ar fi fost "Omul de lng mine",
cci netiindu-i numele salvatorului meu m-am hotrt s-l botez astfel, poate astzi nu
a fi teafr. Am s-i rmn recunosctor toat viaa omului de lng mine, un strin, un
om ca oricare altul, dar un individ de care mi voi aminti cu plcere ct voi tri

Jar de Liviu Rebreanu

Romanul trateaza povestea de dragoste dintre un locotenent de aviatie, Dandu,
si o tanara studenta pe nume Liana. Chiar daca la inceput Dandu nu a cucerit-o pe
Liana, in cele din urma aceasta s-a indragostit nebuneste de domnul locotenent. Apar
certuri in relatia lor pe seama unui concurent, Alistar, motiv pentru care Dandu o
ameninta pe Liana ca daca il paraseste el se impusca. Liana il linistetste in cele din
urma, si ia la ea pistolul pentru a-si feri iubitul de astfel de ganduri si actiuni. Ne este
expusa cu lux de amanunte iubirea amara dintre Liana( o fata frumoasa ca o zi de
primavara cu ochii albastrii cu luciri violete ochi care apar ca un laitmotiv in romanele
lui Rebreanu) si Dandu- locotenent in aviatie.
Desi a fost prevenita de apropiati si chiar Dandu i-a dat (nu o data) motive serioase de
indoiala prin comportamentul sau brutal, Liana se indragoste iremediabil si profund ,
i se daruieste trup si suflet in ciuda rigorilor vremurilor , care "infierau" relatiile intime
inaintea casatoriei.
Romanul dovedeste si ne arata pas cu pas de ce si cum iubirea este oarba
si demonstreaza cu lux de amanunte, ca suferinta din iubirea poate zdruncina dramatic
temelia unei vieti ce inainte era cladita pe un suport curat si temeinic.
Iubirea chiar asa a inceput mocnita ca un jar pentru a se transforma in timp intr-o
flacara care a devastat sufletul Lianei.
Personajele sunt extrem de bine conturate.
Parintii Lianei traiesc in lumea lor materiala si sunt straini de framantarile fetei.
Tatal este vesnic preocupat de locul de munca iar mama incerca din rasputeri, obsesiv
chiar, sa ii gasesca fetei o "partida " buna pentru casatorie.
Liana isi minte parintii, renunta la cursuri singurul ei tel in viata, ratiunea ei de a trai
devine Dandu.
Dandu un fante grosoloan si uns cu toate alifiile o amageste cu flori si atentii ca dupa o
perioada sa o abandoneze cu lasitate plecand cu o prietena comuna.
Dandu este superficial, las, grosolan, egoist si dominat dupa cum singur recunoaste, de
un complex de inferioritate , complex care lua proportii in preajma Lianei, creandu-i o
stare de disconfort.
Liana este atat de indragostita si orbita incat este incapabila sa mai judece limpede,
devine vulnerabila se transfigureaza intr-o fapura lipsita de mandrie, plapanda, umila si
fara un strop de incredere in fortele proprii .
Extrordinar de bine sunt surprinse si descrise monologurile interioare ale Lianei,
framantarile ei, temerile, umbrele, durerea ei sfasietoare.
Dandu in schimb este implacabil, rece, glacial, indiferent si scarbit parca de femeia care
se umileste la picioarele lui.

Bibliografie obligatorie: Pinisoara,I.O.

Comunicarea eficienta.Iasi: Polirom 2004

Comunicarea eficienta
AUTOR:
COLECTIE:
DOMENIU:

Ion-Ovidiu Panisoara
COLLEGIUM.Stiintele educatiei
Pedagogie, stiintele educatiei

NUMAR PAGINI:432

Premiul C. Radulescu-Motru, acordat de Academia Romana

pentru anul 2008
Editia a III-a, revazuta si adaugita
Prin comunicare, omul modern se analizeaza pe sine si
analizeaza pe cei cu care se afla in interactiune si in ultima
instanta poate gasi un mod propriu de investigare a lumii care il
inconjoara. Comunicarea eficienta aflata la a treia editie
revazuta si adaugita vine in sprijinul unui spectru larg de
utilizatori: studenti, cadre didactice, manageri, formatori, traineri
din organizatii etc. Insa, dincolo de aceasta sfera a profesionistilor
din aria comunicarii, cartea de fata urmareste integrarea fiecarui
cititor intr-un demers de profesionalizare a comunicarii, proces
cerut de catre societatea contemporana. (Ion-Ovidiu Panisoara)

Cuprins: Definitii, modele si teorii ale comunicarii Formele

comunicarii Bariere in comunicare si aspecte privind eficienta
comunicarii Prezentarea si ascultarea eficiente Conflictul
dimensiune esentiala a comunicarii Tactici folosite in conflict.
Negocierea si medierea Comunicarea in cadrul grupului
Procese de grup. Analize educationale Conducerea (leadershipul) si rolurile in cadrul grupului Tehnologia comunicarii
educationale. Comunicarea in grup prin metodele de interactiune