Domeniul 1: Textul literar i

nonliterar
Standardul

Produsul

Criterii de
evaluare

Standardul de
eficien 1.
Utilizeaz strategii
de lectur adecvate
pentru o varietate
de texte literare i
nonliterare.

Textul
literar/non
literar citit
la prima
vedere

citirea corect;
sintetizarea
literelor n silabe,
a silabelor n
cuvinte i a
cuvintelor n
propoziii.

Standardul 2.
Rezum textele
literare i
nonliterare.

Informaia
selectat
dintr-un
text literar

Standardul 3.
Opereaz cu
termeni din
domeniul lingvistic
i literar, n limita
standardelor de
coninut.

Standardul 4.
Produce acte de
vorbire oral i
scris personalizate,
care i reflect
propriile idei,
judeci, opinii,
argumente,experien
e senzoriale i
lectorale.

Domeniul 2: Practica raional i

funcional a limbii

Domeniul 3: Cultura comunicrii

Criterii de
evaluare
Coerena
exprimrii orale;
nelegerea
corect a
mesajului
Adecvarea
vocabularului la
subiectul luat n
discuie

Standardul

Produsul

Criterii de evaluare

Standardul 1.
Utilizeaz diverse
strategii de informare
i documentare, n
vederea abordrii
eficiente a
comunicrii orale i
scrise n limba
romn.

Mesajul
argumentativ.

Claritatea opiniei.
Adecvarea
argumentelor la
subiectul luat n
discuie
Coerena
exprimrii orale;

Comunicri
scurte /
Enunuri
alctuite cu
utilizarea
cuvintelor,
expresiilor noi

Respectarea
reperelor;
Topica n
propoziie;
Raportul
echilibrat ntre
cuvinte

Standardul2.Aranjea
z textul propriu n
pagin sau n
formularul
standardizat, innd
cont de circumstanele
de comunicare.

compuneri libere;
compunerea dup un
suport vizual;
compunerea dup plan
dat;
compuneri
cu
nceput/sfrit dat;
compunerea pe baza
unor cuvinte i a unor
expresii date;
compunerea cu titlu
dat compunere
descriere a unui col
din natur

Lizibilitate
Corectitudine
Respectarea
regulilor
gramaticale (n
limita
standardelor)
Ordonarea
cuvintelor

Standardul 3.
Explic
funcionarea
sistemului
fonetic, lexical,
gramatical al
limbii romne.

Recitare/citire
/povestire/exp
unere oral

Tempoul,
modulaiile vocii,
articularea,
direcionarea
vocii.
Corectitudinea
articulrii
cuvintelor

Standardul 3.
Folosete tehnologiile
informaionale de
comunicare pentru
documentare, exersare
i producere de text n
limba romn

Standardul 4.
Aplic norma
ortografic,
ortoepic,
semantic,
gramatical,
punctuaional
, stilistic a

Textul
scris/enunuri
scrise

Standardul

Produsul

Standardul 1.
Recurge la
diverse strategii
de nvare
autonom a
limbii, prin
observare direct
i exersare
.

Mesaje orale

Rapiditatea
seleciei;
Relevana
seleciei:
capacitatea de a
identifica
elementele
semnificative ale
textului;
Argumentarea
seleciei realizate.

Standardul 2.
Integreaz n
vocabularul activ
lexicul
terminologic
necesar studierii
disciplinelor
colare din toate
ariile curriculare

Prezentarea
oral a
situaiei de
comunicare
(nvat,
exersat
independen

Coerena
exprimrii orale;
Succesiunea
logic;
Adecvarea
vocabularului la
subiectul luat n
discuie;

Planul
simplu de
idei,
pe baza
cuvintelorcheie

Corectitudinea
prilor textului;
Corectitudinea
cuvintelorcheie;
Adecvarea
alegerii ideilor.
Logicaordonrii
ideilor.

Coerena textual
Ordinea logic a
informaiilor
Legtura dintre
propoziii/enunuri
Ortografia
Punctuaia
Topica n propoziie
Realizarea acordurilor
Echilibrul lexical n
textul produs

compuneri
Elaborarea
bileelul,
propriu-zis a
invitaia, anunul, textului
mesajul
Aezare n pagin
electronic

limbii romne
literare.
Standardul 4.
Aplic norma
ortografic,
ortoepic,
semantic,
gramatical,
punctuaional
, stilistic a
limbii romne
literare.
Standardul 5.
Interpreteaz/
analizeaz textele
literare i
nonliterare, n
limita standardelor
de coninut

Prezentar
ea de
carte

Respectarea
algoritmului: titlul,
autor, timp, spaiu,
personaje, editur,
impresii.
Explicarea alegerii
crii;
Exprimarea
argumentat a
propriilor stri
postlectorale;
Experiena de
lectur: revenirea la
text pentru a
confirma sau a
contesta o
interpretare;
Prezentarea n faa
colegilor, prinilor

Textul
scris/enunuri
scrise

Standardul 5.
Valorific
mijloacele
expresive ale
limbii romne
literare, n diferite
situaii de
comunicare oral
i scris.

Dezbaterea
/dialogul

Standardul 6.
Percepe limba
romn ca parte
a culturii
spirituale a
poporului
romn i ca
reprezentant al
grupului de
limbi romanice.

Proiectul de
grup
prezentat

Elaborarea propriuzis a textului

Respectarea
numrului propus de
enunuri
Raportul echilibrat
ntre cuvinte
Aspectul grafic
Scrierea corect a
cuvintelor
Lizibilitate
Aezare n pagin
Spaierea titlului
Utilizarea mijloacelor
grafice de evideniere.
Respectarea
alineatelor dup
ideile de baz.
Respectarea normelor
de ascultare i de
discuie;
Claritatea scopului;
Coerena formulrii
unui punct de vedere;
Reacia adecvat la
ceea ce a fost spus;
Reacia tolerant la
ideea partenerului
Consistena;

Autoevaluarea
/
Aprecierea
propriei implicri
n proiect.
inuta/Prezentarea
n faa colegilor,
prinilor.
Coerena
exprimrii orale;
Succesiunea logic
i coerena
expunerii.
Contactul / relaia
cu auditoriul.
Feed-backul.
Originalitatea