1

SA CRESTEM MARI SI
SANATOSI
I. ARGUMENT
Programul National ,,Educatia pentru Sanatate, prin abordare si strategia de
derulare, este astfel proiectat incat se incadreaza in ceea ce numim ,,noile educatiisi
este ancorat in realitatea si nevoiile societatii romanesti.
Dreptul la sanatate este unul din drepturile fundamentale ale omului. Conform
Organizatiei Mondiale a Sanatatii, sanatatea individului este definita drept ,,o stare de
bine fizica, mentala, sociala si nu doar absenta bolii sau infirmitatii. Din perspectiva
publica, sanatatea constituie, datorita imenselor implicatii individuale, dar si sociale
si demografice, unul dintre elementele cele mai vizate de politicile si strategiile
guvernamentale din intreaga lume.
Educaia sanitara a devenit o component principal i un obiectiv major al
pregtirii elevilor.,, Educatia pentru Sanatate, trebuie inceputa de la cele mai mici
varste ,incepand din cresa si gradinita. Pentru a avea un impact real si cat mai rapid,
ar trebui formate cadrele didactice, precum si includerea in programa instructiveducativa a educatiei pentru sanatate. Pe termen lung, mediul scolar trebuie sa joace
un rol deloc neglijabil in elaborarea unui sistem integrat de educatie pentru sanatate.
Scopurile generale ale educaiei sanitare ne propunem s i conduc pe elevi la
nelegerea faptului c viaa omului, a generaiilor viitoare, calitatea ei, depinde ntr-o
msur tot mai mare de grija manifestat de om fa de mediul su de existen.
Aceasta se concretizeaz ntr-o atitudine ocrotitoare fa de orice component a
mediului ambiant care constituie o surs a vieii omului, n sensul tot mai
cuprinztor al termenului.
Cresterea copiilor intr-un mediu sanatos nc de la vrste timpurii, reprezinta una
dintre principalele cai de promovare a cunostintelor corecte privind diferitele aspecte
ale sanatatii si totodata de formare a atitudinilor si deprinderilor indispensabile unui
comportament responsabil si sanatos.
Insistnd in formarea unor deprinderi de igiena personala, dorim ca acestea sa
devina obisnuinte: - mentinerea sanatatii personale si a celor din jur prin alimentatie
corecta; -importanta sportului pentru o viata sanatoasa, curatenia spiritului, a
sufletului, curatenia mediului ambiant, respectarea raportului activitate odihna;
-cultivarea spiritului de intrajutorare; -imbracaminte sanatoasa, identificarea
specificului problemelor de igiena: (igiena corpului, folosirea surselor de apa, a
alimentelor, igiena clasei, a locuintei, prevenirea bolilor transmisibile etc.).
II. DESCRIEREA PROIECTULUI
2

II .1. GRUP INT I BENEFICIARI :

o
o
o
o
o
o
o

Copiii precolari din Gradinita Nr.1 Mironeasa ;

Copiii prescolari din Gradinita Nr.2 Mironeasa;
Elevii claselor I-VIII Scoala Alexandru cel Bun Iasi;
Elevii claselor I-VIII de la Scoala gimnazial Mironeasa;
cadre didactice : educatoare, nvtoare, profesori de biologie;
Casa Corpului Didactic
Specialiti: asistente medicale, medici , inspectori de la Direcia
Judeean de Sanatate Publica;
Inspectori O.P.C;
Prinii copiilor;
Comunitatea locala.

II.2. DURATA: AN SCOLAR 2013 2014

EVALUARE SEM.II 2013
EVALUARE SEM.II. 2014
II.3. RESURSE UMANE:
o
o
o
o

Cadre didactice: educatoare, invatatoare,

Responsabili de proiect la nivel de scoala,gradinita;
Prinii copiilor;
Copii precolari cu varsta 3-6 ani i elevi ai claselor I-VIII;
Cadre medicale, medici, farmacisti; stomatologi;
Directia de Sanatate Publica;
Inspectori: O.P.C.;
Reprezentani ai autoritilor locale
Mass-media:( pesa, radio, televiziue);
Alti specialisti;
O.N.G.-uri;
Societati comerciale;
Crucea Rosie;

II.4. RESURSE MATERIALE:

materiale didactice din dotarea grdinielor, scolilor, sau procurate
de educatoare, invatatoare;
3

 materiale diverse aduse de prini, copii;

spaii colare cabinete medicale i extracolare care pot fi
amenajate i folosite pentru susinerea proiectului;
material didactic, planse, pliante, mulaje asigurate de specialisti;
suport logistic asigurat de colaboratori/parteneri;
II.5. RESURSE FINANCIARE:
A. BUGETARE:
o pentru materiale de specialitate;
B. EXTRABUGETARE :
o donaii;
o sponsorizri;
o alte surse (contribuii, serbri, expoziii cu vnzare, tombole,etc. );
II.6. RESURSE INFORMAIONALE:
A. DOCUMENTELE PROIECTULUI:
o
o
o
o
o
o
o

Programul Naional de ,,Educaie pentru sanatate,,

Proiectul scris;
Parteneriatele incheiate cu partenerii proiectului;
Corespondenta proiectului, raportarea proiectului;
Evidena participanilor la evenimentele din cadrul proiectului;
Chestionare de evaluare de la participani;
Produsele finite ale proiectului.
B.PUBLICAII I MATERIALE TIPRITE:

o Pliante i afie pentru mediatizare;

o Articole din pres (se va realiza un dosar de pres al proiectului);
o Pliante, brouri, cri, diverse alte suporturi teoretice care au legtur cu
subiectele abordate n proiect;
o Elaborarea unui ,,Ghid de educatie pentru sanatate la prescolari si scolari;
o Revista colii;
o Site-ul colii;
o Caseta cu aspecte ale derularii proiectului;
o Albume cu poze.

II.7. COORDONATORI DE PROIECT :

4

DIR.Cristina Botezatu
DIR.ADJ. Teletin Stefan Iulian
Inv.Lamizana Anghelinei
INV.Amancei Paula
INST. Bozoanc Ana
Prof.Apetrei Maria
Educ . Burlacu Liliana
Educ. Rascovici Viorica
II.8. COMISIE DE IMPLEMENTARE :
Prof.Crauciuc Mihai - director Scoala
Alexandru cel Bun Iasi
Prof.Cristina Botezatu director coala
Gimnazial Mironeasa
Prof. Alexa Pavel Emanoil
Prof.Gavril Constantin
Prof.Babuta Florin
Prof .inv.primar Iordachel Daniela
Prof.Strat Ramona
Inv.Alexandru Petronela
Prof.Lungu Ofelia
Reprezentanti ai comunitatii locale;
Consiliul Local Mironeasa;
O.N.G.-uri;

II.9. SCOP:
Formarea unei conduite favorabile i a unui stil de via sntos, mental,
emoional, fizic i socio-moral prin derularea unor activiti cu specific igenicosanitar, corelate cu Programul naional de,, Educaie pentru sanatate.

II.10. OBIECTIVE SPECIFICE:

5

1.Privind copiii precolari:

Sprijinirea copiilor pentru a manifesta interes i curiozitate pentru:
Investigarea realitii nconjurtoare n vederea formrii contiinei ;
Desfurarea unor activiti cu caracter experimental i demonstrativ care s
contribuie la pstrarea sntii copiilor: folosirea plantelor medicinale, a
medicamentelor;
mbogirea vocabularului activ cu termeni din domeniul sanitar;
Formarea unei atitudini sanitare active i responsabile care s permit
manifestarea unei conduite adecvate ;
Implicarea responsabil n aciuni de prevenire a imbolnavirii;
Stimularea imaginaiei i creativitii.
2. Privind cadrele didactice:
-Familiarizarea cadrelor didactice cu metode noi de stimulare a copilului
pentru desfurarea unor activiti cu caracter sanitar n vederea nsuirii
unor cunotine din domeniul respectiv;
-Abilitarea cadrelor didactice cu capacitatea de a construi un mediu
educaional care s motiveze copilul n procesul de prevenire a
imbolnavirii;
3. Privind prinii i ali factori educaionali din comunitate:
-Contientizarea prinilor i a altor factori educaionali din cadrul
comunitii privind necesitatea formrii i dezvoltrii contiinei in
privinta igenei corpului la copii;
-Creterea implicrii prinilor i a comunitii locale n activitatea
grdinielor avnd ca scop preventia;
-Implicarea autoritilor locale, a ONG-urilor i a altor factori n vederea
susinerii financiare a proiectului;

III. ACTIVITI DESFURATE- PLANIFICARE

1.

Crestem mari si sanatosi

lansarea oficial a proiectului;
incheierea de parteneriate cu persoanele implicate in
proiect;
ntlnire de lucru a comisiei de implementare-stabilirea
strategiei de derulare a proiectului;
sugestii privind infiintarea unui colt sanitar la nivel de
gradinita, scoala, dotarea acestora;
mediatizarea proiectului (presa i televiziunea locala);
distribuire de pliante i fluturai n unitile implicate in
proiect i n afara lor.
Noiembrie 2013
Responsabili:
Inv.Alexandru Petronela
Prof.Lungu Ofelia

2.,,Clubul micilor sanitari

crearea coltului de educatie sanitara in gradinita si la scoala;
infiintarea ,,Clubului micilor sanitari;
o -Aciuni desfurate n grdinie si la scoli :(convorbiri pe teme date,
intilniri cu specialisti etc.): Microbii prieteni sau dumani; Dinti
sanatosi;,,De ce este importanta sanatateaetc.
Decembrie :
Responsabili:
Educ . Burlacu Liliana
Prof.Gavril Constantin
Prof.Babuta Florin

3.,,Cine sunt? Cum sunt?:

realizare de afie n grdinia si scoala, care s exprime atitudini i
comportamente igenico-sanitare;
expozitii cu desene ale copiilor;
realizarea unor albume cu comportamente pozitive ale copiilor.
Ianuarie 2014
Responsabili:
Educ. Rascovici Viorica
Prof.Apetrei Maria

4. ,,Aerul curat si sanatatea.

amenajarea unui mediu sanatos, invatam sa traim intr-un mediu
sanatos;
vizita la farmacie, cabinet medical,medic stomatologic(discutii cu
specialistii);
expoziie cu lucrri ale copiilor adecvate temei;
Februarie 2014
Responsabili:
Prof. Alexa Pavel Emanoil
Inv.Lamizana Anghelinei

5. ,,Alimentatia corecta si sanatatea

masa rotunda cu tema Sa ne hranim corect

schimburi de experienta scoala, gradinita;
drumeii, excursii comune;
carnavaluri tematice;
Martie 2013
Responsabili:
INV.Amancei Paula
Prof.Apetrei Maria

6. ,,Minte sanatoasa in corp sanatos.

programe artistice i concursuri cu coninut adecvat;
activitate comuna cu scoala ,,Reporter printre micii sanitari-culegere de
date, interviuri, pareri ale copiilor.
Aprilie 2014
Responsabili Inv.Alexandru Petronela
Prof.Lungu Ofelia

7. Codul micului sanitar

ntocmirea i respectarea codului ,,Micul Sanitar;
scenete prezentate de prescolari si scolari.
Mai 2014
Responsabili: -comisia de implementare.

8.Piticot sanatos
redactarea unei reviste adresate
educatoarelor,invatatorilor,etc.

copiilor,

prinilor,

Iunie 2014
Responsabili: -comisia de implementare;

9. Mas rotund cu tema:- Sntate,

echilibru,via-evaluarea
proiectului;
-carnaval tematic-Mediul si
sanatatea;
MONITORIZARE:
-completarea ghidului de monitorizare, elaborat de echipa de
coordonare a programului,
-raport iniial privind debutarea proiectului noiembrie 2013;
9

 -raport intermediar privind stadiul derularii priectului si

activitaile desfurate iunie2014;
-raport final si participare la sesiunea de comunicari,,Rezultate
finale ale implementarii proiectului;

10