Lucaci Iustin-Andrei

Ion Mihai Catalin

Business si Turism, An II, Seria A, Grupa 325

CUPRINS
Capitolul 1 - Analiza dinamicii ofertei si cererii pentru serviciile de educatie
1.1 Analiza serviciilor de licee.
Indicatorul ofertei. Numar total de licee in Romania
1.2 Analiza cererii elevilor inscrisi
Capitolul 2 - Corelatia intre gradul de dezvoltare economico-sociala si evolutia
sistemului ales prin calcularea eficientei Spearman si Kendall
2.1 Folosind metoda Spearman
2.2 Folosind metoda Kendall
Capitolul 3 - Previziunea evolutiei serviciilor de educatie
3.1.Previziunea prin sporul mediu a ofertei de licee
3.2 Previziunea prin trendul liniar a ofertei de licee

CAPITOLUL I
Analiza dinamicii ofertei si cererii pentru serviciile de educatie
1.1

Analiza ofertei serviciilor de invatamant pentru licee

Indicatorul ofertei. Numar total de licee in Romania

Val yi

i/1

i/i-1

Ii/1

Ii/i-1

Ri/1

Ri/i-1

2007-2008

1426

100

2008-2009

1444

18

18

101.26

101.26

1.26

1.26

2009-2010

1638

212

194

114.86

113.43

14.86

13.43

2010-2011

1643

217

115.21

100.30

15.21

0.30

2011-2012

1615

189

-28

113.25

98.29

13.25

-1.71

100.7%

Anii

Mod absolut

Indicatorii med
Calc. din Val. Calc.
absoluta
rel

47.25

De nivel

Indicatorii relativi
Indicele dinamicii
Ritm crestere

1553.2

Indicatorii absoluti

Paragraf de analiza.
1. Valoarea procentuala 1.26 reprezinta crestera numarului de licee in anul 20082009 fata de anul de baza 2007-2008.
2. Valoarea procentuala 13.43 reprezinta cresterea numarului de licee in anul
2009-2010 fata de anul 2008-2009.
3. Valoarea procentuala 0.30 reprezinta crestere numarului de licee in anul 20102011 fata de anul 2009-2010.
4. Valoarea procentuala -1.71 reprezinta scaderea numarului de licee in anul
2011-2012 fata de anul 2010-2011.

Paragraf de interpretare economica a rezultatului:

Analizand serviciul de educatie, folosind numarul total de licee in Romania
pentru 5 ani (2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012), se
constata urmatoarele:
Numarul mediu de licee a fost de :

1553.2

Sporul a fost in crestere cu : 47.25

Indicele mediu a avut valenta subuitara: 100.7%
Ritmul a fost fost in crestere cu : 0.7
Acest lucru se intampla pentru ca infrastructura din Romania a inceput sa fie
dezvoltata odata cu aderarea tari la UE ,fapt care a permis accesul la fonduri
europene pentru construirea de noi licee in mediul rural desi numarul cererii de
elevii este in scadere dupa cum o sa reiasa din tabelul analizei cererii de elevi.

Analiza serviciilor de invatamant pentru licee

2011-2012

2010-2011

2009-2010

2008-2009

2007-2008
1300

1350

1400

1450

1500

1550

1600

1650

1700

1.2 Analiza cererii elevilor inscrisi

i/1

100

Ri/i1
-

-65865

97.68

97.68

-2.32

-2.32

-111480

-45615

96.08

98.35

-3.92

-1.65

2682489

-164415

-52935

94.22

98.06

-5.78

-1.94

2610022

-236882

-72467

91.67

97.29

2007-2008

i/i-1

2846904

2008-2009

2781039

-65865

2009-2010

2735424

2010-2011
2011-2012

Paragraf de analiza.

Ii/1

Ii/i-1

Ri/1

-8.33

-2.71

97.97%

Val yi

Indicatorii medii
Calc. din
Calc.
val.
din va
absoluta relativ

-59220.5

Anii

Indicatorii relativi
Indicele dinamicii Ritm crestere

13655878

Indicatorii absoluti
De nivel
Mod absolut

1. Valoarea procentuala -2.32 reprezinta scaderea numarului de elevi inscrisi in

anul 2008-2009 fata de anul de baza 2007-2008.
2. Valoarea procentuala -1,65 reprezinta scaderea numarului de elevi inscrisi in
anul 2009-2010 fata de anul 2008-2009.
3. Valoarea procentuala -1,94 reprezinta scaderea numarului de elevi inscrisi in
anul 2010-2011 fata de anul 2009-2010.
4. Valoarea procentuala -2.71 reprezinta scaderea numarului de elevii inscrisi in
anul 2011-2012 fata de anul 2010-2011.

Paragraf de interpretare economica a rezultatului

Analizand serviciile de educatie folosind indicatorii cererii, numarul de elevi
din Romania pentru 5 ani (2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 20112012), se constata urmatoarele rezultate:
Numarul mediu de elevi: 13655878
Sporul a fost in scadere cu: -59220.5 elevi
Indicele mediu a avut o valenta de : 97.97%
Ritmul a fost in scadere cu: -2.03

2011-2012

2010-2011

2009-2010

2008-2009

2007-2008
2400000

2500000

2600000

2700000

2800000

2900000

Column1

Din tabelul de mai sus se observa ca numarul de elevi inscrisi in ciclul liceeal
este in scadere ,fiind o diferenta de 236882 de elevi care au fost inscrisi in anul
2011-2012 fata de anul de referinta 2007-2008. Astfel, putem afirma ca de la an
la an sunt din ce in ce mai putini elevi care doresc sa isi continue studiile si sa
intre in nivelele superioare de invatamant ,avand implicatii grave pentru
economie deoarece majoritatea locurilor de munca cer absolvirea a minimului de
10 clase pentru angajare. Tot odata sunt afectate si serviciile de invatamant
pentru ca cadrele didactice isi vor pierde locul de munca daca nu vor mai avea
elevi carora sa le predea iar scolile vor fi inchise.

CAPITOLUL 2
Corelatia intre gradul de dezvoltare economico-sociala si evolutia
sistemului ales prin calcularea eficientei Spearman si Kendall
2.1 Folosind metoda Spearman
Regiuni

Populatia

Rx

Ry

152681

Elevi
2011/2012
27085

Cluj

Botosani

77083

18611

48442

11424

Vrancea

55568

13563

Sibiu

85016

16100

Calarasi

Total

=1-(6X2)/5X24=1-0.1
Sp=1-0,1=0,9 =>

=(Rx-Ry)

Coeficientul cu valoarea 0,9 cu valoare apropiata de 1 arata ca intre cei doi

indicatori populatie/elevi legatura este puternica si influentabila

2.2 Folosind metoda Kendall

Regiuni

Ry

Pi

Qi

Cluj

Botosani

Calarasi

Vrancea

Sibiu

Total

K=
S=

Unde
=Numarul de ranguri superioare rangului dupa y,in ordinea stricta din tabel
=Numarul de ranguri inferioare rangului dupa y,in oridinea stricta din tabel

S = 7-5=> S= 2
K=

22
54

K=

4
=
20

0.2

Paragraf de interpretare
Coeficientul de 0.2 cu valoare apropiata de 0 arata ca intre cei 2 indicatori
legatura este slaba si putin influentabila. Alti factori de natura economica va
influenta mai puternic legatura dintre cei doi indicatori si pentru aceasta
coeficientul o sa fie mai apropiat de 1.

CAPITOLUL 3
Previziunea evolutiei serviciilor de educatie

3.1 Previziunea prin sporul mediu a ofertei de licee

Din datele anterioare cunoastem sporul mediu
= 47.25 si media = 1553.2

Anii

yi

ti

~
i
Y i=Y 1 + t

Yi
~
Y i

2007-2008

1426

1553.2

16179.84

2008-2009

1444

1600.45

24476.60

2009-2010

1638

1647.7

94.09

2010-2011

1643

1694.95

48.30

2011-2012

1615

1742.2

16179.84

Total

56978.67

=106,75
V= 6,87 > 5% => Metoda nu este buna pentru previziune
10

3.2 Previziunea prin trendul liniar a ofertei de licee

Anii

yi

ti

2007-2008

1426

-2

2008-2009

1444

-1

~
i
Y i=Y 1 + t

yi

Yi
~
Y i

1458,7

1426

1069,29

1444

3837,80

1638

7191,04

2009-2010

1638

1505.95
1553,2

2010-2011

1643

1600,45

1643

1895,60

2011-2012

1615

1647,7

1615

1069,29

Total

10

~
Y i Y i

i=1

15063,02
= 3012,60=54,88
5

v = 100
Y
11

v=

54,88
100=0,0353100=3.53 <5
1553,2

Metoda este buna pentru previziune.

Previziune pentru urmatorii trei ani

a = 1553,2
b = 47,25x ti

T2012/2014

T2014/2015

T2015/2016

Y^ 2013 = 1694,95
Y^ 2014 = 1742,2
Y^ 2015 = 1790,7

CONCLUZII

12

In anul 2007-2008 numarul liceelor din Romania este de 1426 ,avand cea mai
mica valoare ,ele urmand sa creasca progresiv pana ce ar atinge in anul 20152016 aproximativ numarul de 1791 de licee ,aratand o crestere substantial care
ar fi un lucru benefic pentru serviciile de invatamant daca si numarul de elevi
care s-ar inscri ar creste.

BIBLIOGRAFIE

1. Anuarul Statistic al Romaniei, anul 2012;

2. Economia serviciilor. Abordari teoretice si implicatii practice; Maria
Ioncica; Editura URANUS; 2006; Bucuresti;
3. Economia serviciilor. Probleme aplicative; Maria Ioncica, Mihaela
Padurean, Delia Popescu, Catalina Brindusoiu; Editura URANUS; 2006;
Bucuresti.

13