UNITATEA DE INVATAMANT: Liceul Pedagogic Spiru Haret

Data: 26.11.2014
Propunator: Ciuculan Stefania
CLASA: I
Durata: 40 minute
OBIECTUL: Matematica
UNITATEA DE INVATARE: Adunari si scaderi in concentrul 0-20
TIPUL LECTIEI: recapitulare
SCOPUL: - dezvoltarea capacitatilor matematice (adunare si scadere in concentrul 0-20)
-

dezvoltarea operatiilor gandirii

OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1 - sa rezolve rapid si corect simple exercitii de calcul mintal;
O2 sa efectueze operatii de adunare si scadere
O3 sa aleaga raspunsul corect
O4 - sa compuna o problema
STRATEGII DIDACTICE:
- metode si procedee: conversatia, explicatia,exercitiul.
- mijloace de invatamant: ghicitori matematice, fise cu exercitii
FORMA DE ORGANIZARE : frontal, independent

ETAPELE
LECTIEI

OB
.

CONTINUTUL LECTIEI

ACTIVITATEA
ELEVILOR

Isi pregatesc caietele

Se pregateste materialul didactic necesar.

1.Moment
organizatoric

Azi in vale, pe un lac,

15 rate baie fac.
Doua pleaca: mac, mac, mac,
Cate-au mai ramas pe lac?
O1
3.
Captarea
atentiei

Ah, ce mandra-i closca mea!

O2

Elevii fac calcule pentru

a da raspunsul
ghicitorilor.

Nimeni n-are pui ca ea:

4 albi, 2 roscati si 3 pestriti.
Cati sunt toti? Voi socotiti!

3.
Verificarea
cunostintelor

ral, se verifica tema scrisa, se fac aprecieri si Deschid caietele si spun

raspunsurile exercitiilor.
eventuale corectari.

ETAPELE
LECTIEI

OB
.

ACTIVITATEA
ELEVILOR

CONTINUTUL LECTIEI

Le comunic elevilor ca la ora de matematica vom face

exercitii recapitulative .

4.
Anuntarea
temei
si
a
obiectelor

Elevii compun
problema.
O4

5.
Dirijarea
invatarii

O1
O2
O3

cate

Elevii sunt pusi sa compuna cate o problema a carei

rezultat sa fie 12.
4-5 dintre ei o vor citi
clasei.

Fiecare elev
recapitulative.

primeste

cate

fisa

cu

exercitii

Fisa contine exercitii de adunare si scadere cu un element Elevii calculeaza fiecare

necunoscut. Elementul lipsa trebuie ales din dreapta exercitiu si aleg raspunsul
exercitiului respective (ex: 10 + __ = 17 -> 3, 7, 9).
corect.
Vor avea 10 minute la dispozitie pentru a incepe Trec la tabla pentru a
rezolvarea exercitiilor dupa care le vor rezolva impreuna, rezolva exercitiile.

6. Evaluarea

O2

Se fac aprecieri pozitive si se incurajeaza copiii sa rezolve

cat mai multe exercitii, sa ceara ajutor cand nu inteleg,
pentru a se descurca si mai bine.
Ca tema pentru acasa, elevii primesc cate o fisa cu
exercitii si probleme.