TESTE PENTRU LATERALITATE

VRSTA MENTAL DE 6 ANI

RECUNOATEREA PROPRIEI PERSOANE
1). Arat mna ta dreapt !
2). Arat mna ta stng !
3). Arat ochiul tu drept !
( Reuete 3 din 3).
A). R A P I D I T A T E A
Materiale : o foaie de hrtie mprit n ptrele ( 25 * 18 ) cu latura de 1 cm.
un creion lung, un cronometru.
INSTRUCIUNI : Foaia cu ptrelele este prezentat copilului n lungimea ei.
Ia acest creion! Vezi aceste ptrele ? Tu va trebui s tragi cte o linie n fiecare ptrel, ct
poi de repede. Liniile le tragi cum vrei tu, dar s nu faci dect o linie n fiecare ptrel. Fii
atent ! ( copilul ia creionul n mn, la alegere ) Ai neles bine ? Atunci ncepe ct poi de
repede, pn cnd i spun : stop! ( Se va repeta de multe ori n cursul probei ndemnul : mai
repede!)
Durata : 1 minut.
Se repet aceeai prob cu cealalt mn. Dac instruciunile nu sunt respectate ( tragerea foarte
precis a liniilor) se va explica din nou, cerndu-se rapiditate i proba rencepe).
Se va nota n plus : slaba coordonare motric, instabilitatea, impulsivitatea, scrupulozitatea,
anxietatea. Se va nota rezultatul acelei mini care prezint performana mai bun.
CORESPONDENA DE VRST :
La 5 ani 40 de liniue. La 6 ani 57 linii, la 7 ani 74 liniue.
B). L A T E R A L I T A T E A
( Stabilirea dominanei manuale, oculare i a piciorului )
a) DOMINANA MANUAL
Se va cere copilului s mimeze aciunile de mai jos. El este n picioare, fr nici un obiect n
mn.
Instructaj : Tu te vei preface c faci ceea ce eu i voi cere.
Se va nota la fiecare item mna cu care mimeaz micarea respectiv.
1. Cum ciocneti la u ? Arat-mi !
2. Cum faci cu mna la revedere cnd te despari de un prieten care pleac? Arat-mi!
3. Cum i deschei nasturii cu o mn ? Arat-mi !
4. Cum tai cu foarfecele ? Arat-mi!
5. Cum i piepteni prul ? Arat-mi !
6. Cum bei ap cu paharul ? Arat-mi!
7. Cum arunci o minge ? Arat-mi !
8. Cum rsuceti cheia n broasc ? Arat-mi !
9. Cum te speli pe dini ? Arat-mi !
10. Cum faci sc unui prieten ? Arat-mi !
( La aceast prob examinatorul va arta el nti micarea : un pumn deasupra celuilalt,
schimbnd foarte rapid cnd o mn, cnd cealalt deasupra .)
Se va nota mna al crei pumn se aeaz deasupra celeilalte.

N O TAR E A :
D cnd 9 10 probe au fost efectuate cu mna dreapt;
d cnd 7 8 probe au fost efectuate cu mna dreapt;
S cnd 9 10 probe au fost efectuate cu mna stng;
s cnd 7 8 probe au fost efectuate cu mna stng.
A cnd 5 6 probe au fost efectuate cu una din mini;
D S LATERALITATE STABIL DEFINITIVAT
d s lateralitate parial definitivat
A AMBIDEXTRIE ( lateralitate oscilant, nedefinitivat ).
b). DOMINANA OCULAR
1). Se cere copilului s priveasc n diferite direcii ale camerei printr-un orificiu de 1 cm
diametru, aflat n centrul unui carton de 25 / 15 cm.
2). Se cere copilului s priveasc ct mai departe printr-un tub lung, confecionat din carton ( de
exemplu, aflat n faa geamului s se uite la un copac sau la o cas aflat n deprtare.)
3). I se cere s priveasc pe gaura cheii s vad dac se afl cheia n broasc de partea cealalt.
NOTAREA : D dac toate cele trei ncercri sunt efectuate cu ochiul drept.
S dac toate cele trei ncercri sunt efectuate cu ochiul stng.
d dac numai dou ncercri sunt efectuate cu ochiul drept.
s dac numai dou ncercri sunt efectuate cu ochiul stng.
A cnd 3 sau 2 ncercri sunt efectuate cu ambii ochi deodat sau
cnd una este cu ochiul drept, cealalt prob este efectuat cu ochiul stng iar a treia cu ambii
ochi.
c) DOMINANA PICIORULUI
1)
I se va cere copilului s uteze ntr-o minge.
2)
Se va cere copilului s se urce pe un scunel.
3)
Se va cere s sar ntr-un picior (otronul ) pe o anumit distan.
NOTAREA :
D cnd toate cele trei probe au fost efectuate cu piciorul drept.
S cnd toate probele au fost efectuate cu piciorul stng.
d cnd numai dou probe sunt efectuate cu piciorul drept.
s cnd numai dou probe sunt efectuate cu piciorul stng.
FO R M U LA
LAT E R ALI T I I
D D D dreptaci complet cu lateralitate stabil definitivat.
S S S stngaci complet cu lateralitate stabil definitivat.
d d d dreptaci complet cu lateralitate parial definitivat.
s s s stngaci complet cu lateralitate parial definitivat.
c) DOMINANA
D S D , SDS, SDD, DSS lateralitate oculo manual ncruciat i stabil definitivat.
- dsd, ssd, Dss, sDs, sdD etc, lateralitate oculo manual ncruciat i parial definitivat
( pentru mn , ochi , picior. )
SSD, DDS lateralitate oculo manual omogen ( stngaci sau dreptaci att pentru
mn ct i pentru ochi) stabil definitivat.
ddD, ssD, ddS, dDs, dDd, dDd, SSd, sSs, ssS lateralitate omogen parial
definitivat.
Formula exprim aadar, pentru cine este lateralitatea parial definitivat. De exemplu : dDd
dreptaci complet cu lateralitate parial definitivat pentru mn i picior.

Dificultile n nvarea citit scrisului la clasa I se datoresc aa numitelor tulburri

instrumentale
Principalele tulburri instrumentale sunt:
1. tulburri de percepie vizuo spaial, audio verbal i stereo gnozic.
2. tulburri motorii la nivelul coordonrii micrilor i al controlului motor.
3.
tulburri perceptiv motorii de orientare i tulburri ale structurrii spaio
temporale.
4. tulburri ale schemei corporale i tulburri de lateralizare.
5. tulburri de limbaj prin deficien perceptiv i motorie.
Persistena tulburrilor instrumentale la intrarea n coal poate fi urmat de apariia
dificultilor specifice i persistente n nvarea citit scrisului.

SCALA DEZVOLRII LIMBAJULUI

I. LIMBAJUL RECEPTIV
DOMENIUL

18-23LUNI

NUMELE

Recunoate
numele

CUVINTELE

nelege NU

VERBELE

nelege verbele
simple

2-3 ANI

3-4 ANI

4-5 ANI

5-6 ANI

Poate s-i aud

numele cnd este
strigat din alt
ncpere
tie aproape 50
de cuvinte

CULORILE

nelege mai mult de 2

Identific culorile

COMENZILE

nelege comenzi nelege i

simple
execut dou
comenzi
succesive

NTREBRI

Recunoate
cteva pri ale
corpului

CUVINTE
DESCRIPTIVE

Recunoate 5-6 nelege

pri ale
cineceunde
corpului i le
arat pe o
ppu

nelege
ntrebri
complexe

nelege cuvinte
ca fericit,
mare

nelege
concepte
spaiale
( lng,
n
spatele)

II. LIMBAJUL EXPRESIV

Domeniul

18-23 luni

SUNETE

CUVINTE

2-3 ani

3-4 ani

4-5 ani

Pronun vocalele Pronun

i consoanele
m,p,t
m,n,hImit
onomatopeencepe
s foloseasc i
alte sunete

PronunB,d,c,c,fDistorsioneazL,r, s,z, ,
,j, ce-ci, ge-gi

Pronun
s,z,,,j,ce,ge

Spune 8-10

Spune consoanele la nceputul, mijlocul,

Spune 200

Spune 40 de

cuvinte

cuvinte

SUBSTANTIVELE

finalul cuvntului

cuvonteDefi
cuvintele

Folosete pluralul

VERBE

Folosete
perfectul
compus

PRONUMELE

Folosete
Folosete
pronumele posesiv pronumele
al meu
personal EU
i TU

Folosete pronumele personal noi, voi,ei

PROPOZIII

Combin dou
cuvinte

Spune
propoziii
formate din
2-3 cuvinte

Repet propoziiiPoate spune propoziii din Poate descri

4 sau mai multe cuvintePoate spune o
tablou
povestioar

NTREBRI

Cere mncarea

ntreab Ce Rspunde la ntrebri simple ( Ce facem

este
cnd ne e foame ?
aceasta ?,
Unde este
meu ?

PROZODIA

FoloseteInfle
xiunile vocii
cnd ntreab
ceva

CNTEC

ncearc s
cnte

ALTELE

Recunoate
sunetele
obiectelor

Poate s neleag mult mai multeSe joac

cu limbajul

ntreab D
ce ?

Vorbirea est
inbteligibil
mai exist
dificulti n
pronunie

Testul Omuleul
Este un test uor de aplicat: i se d copilului o foaie de hrtie i i se cere s deseneze
iniial un bieel,apoi o feti
INTERPRETAREA REZULTATELOR
Nu tim art care care s solicite mai mult inteligen dect desenul. Funcia inteligenei e
prezent oriunde n desen.
Categoria A

Puncte
Omuleul este de neidentificat

0p

Exist un control i o ordonare a liniilor, cerc, triunghi, dreptunghi, spiral

1p

Obs.: Dac elementele sunt recunoscute ca pri ale corpului se ncadreaz n categoria B.
Categoria B
1. prezena capului

1p

2. prezena picioarelor

1p

3. prezena braelor chiar dac e lsat

spaiu ntre ele i corp

1p

4a. prezena trunchiului

1p

4b. lungimea mai mare dect limea

trunchiului

1p

4c. figurarea umerilor

1p

5a. braele i picioarele tangente la

corp

1p

5b. braele i picioarele ataate chiar

dac sunt amplasate incorect

1p

6a. prezena gtului

1p

6b. conturul gtului este o linie

continu ntre trunchi i cap

1p

7a. prezena ochilor (un singur ochi

cnd capul este desenat n profil)

1p

7b. prezena nasului

1p

7c. prezena gurii

1p

7d. nasul i gura sunt realizate corect

(buzele sunt reprezentate prin dou
linii)

1p

7e. prezena narinelor

1p

8a. prezena prului

1p

8b. prul bine plasat; capul nu este

reprezentat prin intermediul
transparenei

1p

9a. prezena hainelor; prima

reprezentare a acestora sunt nasturii
dar se admite i o simpl haurare

1p

9b. lipsa transparenei i cel puin

dou elemente vestimentare

1p

9c. desenul complet al hainelor;

prezena a cel puin patru piese
vestimentare: cravat, vest, basc,
plrie etc.

1p

9d. costumul desenat corect, fr

omisiuni (prezena manetelor)

1p

10a. prezena degetelor

1p

10b. numrul corect al degetelor

1p

10c. detalii corecte la nivelul

degetelor

1p

10d. opoziia policarului

1p

10e. desenarea palmei ntre degete i

brae

1p

11a. braele articulate la umeri, la

coate

1p

11b. articularea gambelor la genunchi

i /sau la coapse

1p

12a. proporia capului (mai mic dect

din trunchi i mai mare dect 1/10
din corp)

1p

12b. proporia braelor (egale n

lungime cu trunchiul sau puin mai
lungi dar s nu ajung la nivelul
genunchiului)

1p

12c. proporia gambelor (inegale n

lungime n raport cu corpul sau puin
mai scurte)

1p

12d. proporia picioarelor (lungimea

lor s fie mai mare dect limea i
mai mare dect nlimea corpului lui;
s nu depeasc dublul gambei)

1p

12e. prezena a dou gambe i a dou

brae (articularea minii i a
picioarelor)

1p

13. prezena clciului

1p

14a. coordonarea motric a conturului

1p

14b. coordonarea motric a

articulaiilor

1p

14c. coordonarea motric a

articulaiilor capului

1p

14d. coordonarea motric a braelor i

a gambelor

1p

14e. coordonarea motric a

fizionomiei

1p

14f. coordonarea motric a articulaiei

trunchiului

1p

15a. prezena urechilor

1p

15b. poziia i proporia corect a

urechilor

1p

16a. detalii oculare (gene, sprncene)

1p

16b. detalii oculare (pupilele)

1p

16c. detalii oculare (proporia corect

a orbitelor)

1p

16d. detalii oculare (strlucirea lor)

1p

17a. prezena brbiei i a frunii

1p

17b. brbia net distinct fa de buza

inferioar

1p

18a. capul, trunchiul i picioarele n

profil

1p

18b. profilul perfect (fr transparene

sau poziie)

1p

TOTAL: 51 puncte
TABEL PENTRU NIVELURILE DE VRST
Vrsta mintal

10

11

12

13

30

34

38

42

9
Punctaj

10

14

18

22

26

Pentru stabilirea IQ se efectueaza raportul virtei mentale (VM) si virsta cronologica (VC)
IQ = VM/VC*100
Semnificatia IQ:
140-inteligenta extreme de ridicata
120-139- inteligenta superioara
110-119- inteligenta peste medie
90-118 inteligenta medie
80-89 inteligenta sub medie
70-79 inteligenta de limita
50-69 deficienta mentala medie
49-20 deficienta mentala severa
Sub 20 deficienta mentala profunda