Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
III. Ipotezele:
Fiecare copil dezvolt un anumit tip de ataament n funie de influenele mediului sociofamilial. A existat un tablou clinic izbitor de diferit din cauza diferitelor experiene de neglijare n mediul
familial? A fost din cauza diferitelor dispoziii temperamentale? Au creat diferitele dispoziii temperamentale
diferite experiene de neglijare pentru ei ? Fr o imagine clar a naturii specifice a istoriei interactive i un
mod de a evalua diferenele biologice de la natere este dificil s determinm.
VIII. Concluzii:
RAD este asociat cu medii de ngrijire serios neglijente.
Este necesar :
identificarea modelelor specifice de temperament
corelaiile biologice
si evaluarea anumitor tipuri de experiene de ngrijire.
X. Critica articolului
Acest articol este foarte important att pentru prini ct i pentru cadrele didactice deoarece cu ajutorul lui
gsim rspunsuri la ntrebrile:
De ce este inhibat un copil?
De ce are frica de a interaciona cu cei din jur i de a-i exprima propria opinie n cadrul orelor?
De ce i respinge pe cei din jur, inclusiv pe cei care vor s-l ajute?