Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
15 iulie 2015
Prob scris
LIMBA I LITERATURA ROMN, ELEMENTE DE PEDAGOGIE COLAR i
ELEMENTE DE DIDACTIC GENERAL APLICATE DISCIPLINELOR
DIN NVMNTUL PRIMAR
nvtor/ institutor/ profesor pentru nvmntul primar
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Model

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor, n limita punctajului

maxim corespunztor.
Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri
pariale, n limitele punctajului indicat n barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. LIMBA ROMN - 15 puncte

1. cte 1 punct pentru transcrierea, din textul dat, a oricror dou cuvinte care conin triftongi
2x1p=2 puncte
2. cte 1 punct pentru scrierea oricror dou cuvinte derivate din familia lexical a verbului a
vedea
2x1p=2 puncte
3. menionarea rolului cratimei n structura ntr-o
1 punct
4. cte 1 punct pentru precizarea valorii morfologice a fiecruia dintre cele dou cuvinte date
2x1p=2 puncte
5. alctuirea unui enun n care substantivul drum s fie n cazul genitiv, cu funcia sintactic de
atribut genitival
2 puncte
6. rescrierea oricrei propoziii subordonate circumstaniale de timp din fragmentul dat 2 puncte
7. construirea unei fraze n care s existe i o propoziie subordonat completiv direct,
introdus printr-un pronume relativ
2 puncte
8. explicarea nuanat a semnificaiei enunului dat, cu ncadrare n limita de spaiu 2p/
explicarea schematic a semnificaiei enunului dat, fr ncadrare n limita de spaiu 1p
2 puncte
B. LITERATURA ROMN - 15 puncte
1. Coninut 10 puncte
- cte 1 punct pentru prezentarea oricror dou elemente ale textului dramatic din seria indicat
2x1p=2 puncte
- identificarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului, prin raportare la textul
dramatic selectat
2 puncte
Prob scris la Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie colar i Elemente de didactic
general aplicate disciplinelor din nvmntul primar - nvtor/ institutor/ profesor pentru nvmntul primar
Model
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

- cte 1 punct pentru precizarea oricror dou modaliti de caracterizare a personajului

2x1p=2 puncte
- cte 1 punct pentru exemplificarea oricror dou modaliti de caracterizare a personajului literar
dat, prin raportare la scene/secvene semnificative
2x1p=2 puncte
- exprimarea argumentat a unui punct de vedere despre relevana personajului pentru tema
reflectat n opera dramatic selectat
2 puncte
2. Redactare 5 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac rspunsul se
ncadreaz n limita minim de spaiu precizat).
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente:
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a
ideilor)
1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului)
1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic)
1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate (0-2 erori, aezare defectuoas n pagin,
fr evidenierea paragrafelor, lipsa lizibilitii - 0 puncte)
1 punct
- ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat

1 punct

SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
- definirea conceptului de proces de nvmnt: definiie corect 6p./ definiie parial 4p.
6 puncte
- cte 2 puncte pentru precizarea oricror 3 caracteristici ale procesului de nvmnt
3x2p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru menionarea oricror 2 aspecte vizate de cele 3 dimensiuni ale procesului
de nvmnt
3x2x2p=12 puncte
- utilizarea adecvat a limbajului de specialitate
- organizarea prezentrii introducere, cuprins, concluzie
- ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat
SUBIECTUL al III-lea
1.
- numirea metodei

2 puncte
3 puncte
1 punct
(30 de puncte)
18 puncte
2 puncte

- cte 4 puncte pentru precizarea oricror 4 valene formative ale metodei numite 4x4p=16 puncte
2.

12 puncte

- formularea corect a obiectivului operaional, din punct de vedere al modelului de

operaionalizare ales
3 puncte
- formularea sarcinii de nvare n concordan cu obiectivul operaional

3 puncte

- formularea corect a unui item de evaluare, conform tipului de item ales

3 puncte

- corelarea itemului de evaluare cu obiectivul operaional i cu sarcina de nvare

3 puncte

Prob scris la Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie colar i Elemente de didactic
general aplicate disciplinelor din nvmntul primar - nvtor/ institutor/ profesor pentru nvmntul primar
Model
Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2