nv.

Raicu Claudia Amalia

cl.a II-a B coala Gimnazial Ocna Sibiului

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA I, AN COLAR 2014- 2015
COMUNICARE N LIMBA ROMN
MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI
DEZVOLTARE PERSONAL
MUZIC I MICARE
ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE
EDUCAIE PENTRU SOCIETATE

CLR
MEM
DP
MM
AVAP
ES

- 6 ore pe sptmn
- 5 ore pe sptmn
- 1 or pe sptmn
- 2 ore pe sptmn
- 2 ore pe sptmn
- 1 or pe sptmn

ORARUL CLASEI
LUNI
DP
CLR
CLR
MEM
ES

MARTI
EF
CLR
CLR
MEM
PES

MIERCURI
CLR(lectur)
MEM
MM
EF

JOI
RELIGIE
CLR
LB.ENGLEZ
MEM

VINERI
MEM
AVAB
AVAB
MM

Structura anului colar

2013 2014
Semestrul I
Cursuri -luni, 15 septembrie 2014 - vineri, 19 decembrie 2014
In perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din nv. primar sunt n vacan.
Vacana de iarn- smbt, 20 decembrie 2014- duminic, 4 ianuarie 2015
Cursuri- luni, 5 ianuarie 2015- vineri, 30 ianuarie 2015
Vacan intersemestrial: smbt, 31 ianuarie 2015 duminic, 8 februarie 2015
Semestrul al II-lea
Cursuri luni, 9 februarie 2015- vineri, 10 aprilie 2015
Vacanta de primavara- sambata, 13 aprilie 2015- duminica, 19
aprilie 2015
Cursuri luni, 20 aprilie 2015- vineri, 19 iunie 2015

Plan cadru

Ordinul MEN nr. 3371/2013privind aprobarea planurilor-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar i a Metodologiei
privind aplicarea planurilor-cadru de nvmnt pentru nvmntul primar, publicat n Monitorul Oficial, Partea I nr. 192 din
05.04.2013 (M.Of. 192/2013).
Art. 7. Planurile-cadru de nvmnt aprobate prin prezentul ordin se aplic ncepnd cu anul colar 2013-2014 la clasa pregtitoare i la clasa I, ncepnd cu anul colar
2014-2015 la clasa a II-a, iar din anul 2015-2016 la clasele a III-a i a IV-a
ARIA CURRICULAR

Limb i comunicare

Matematic i tiine ale

naturii

Om i societate

Educaiefizic, sport
isntate

Arte

DISCIPLINA

CLASA
P

II

Comunicare n limba romn

Limba modern

Matematic i explorarea
mediului

tiine ale naturii

Istorie

Geografie

Educaie civic

Religie

Educaie fizic

Joc imicare

Muzic i micare

Arte vizuale i abiliti

practice

Dezvoltare personal

19

20

20

Tehnologii
Consiliere si orientare
Nr. total de ore trunchi
comun

Curriculum la decizia
colii(discipline opionale)

0-1

0-1

0-1

Nr. minim de ore pe

sptmn

19

20

20

Nr. maxim de ore pe

sptmn

20

21

21

SCHEMA ORAR

ANUL COLAR: 2013 2014

Nr. ore conform

ARIA CURRICULAR / DISCIPLINA

plan- cadru

Nr.de ore alocate

LIMB I COMUNICARE

Comunicare n limba romn

Limba englez

OM I SOCIETATE

Religie

MATEMATIC I TIINE ALE NATURII

Matematic i explorarea mediului

ARTE

Muzic i micare

TEHNOLOGII

Arte vizuale i abiliti practice

EDUCAIE FIZIC, SPORT I SNTATE

Educaie fizic

CONSILIERE I ORIENTARE

Dezvoltare personal

0-1

Numr total de ore de trunchi comun

21

21

Numr total de ore pe sptmn

21

21

Nr.
I

II

III

IV

VI

VII

CURRICULUM LA DECIZIA COLII

nv.Raicu Claudia Amalia

SEMESTRUL I 17 SPTMNI
Nr.

Unitatea tematic

Perioada/

Disciplina

Compete

Coninuturi

Nr.

Observaii

crt.
1.

Data
Un nou nceput!

2
sptmni

CLR

15.09.2014
26.09.2014

MEM

AVAP

ne
specifice
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1

1.1
1.2.
1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
3.1.
3.2.
4.1.
5.1.
5.2.
6.1.
6.2.
1.1
1.2
1.3
2.1

ore
Comunicarea oral (ascultare, vorbire, interaciune)
Formularea unei preri
Dialog despre vacana de var
Reguli de vorbire eficient
Povestirea unor ntmplri trite
Citire/Lectur
Citirea unui text
Aezarea textului n pagin
Scriere/Redactare
Copiere. Transcriere. Dictare
Semnele de punctuaie ( . ? -)
Scrierea corect a cuvintelor
Scrierea imaginativ a unui text de 3-5 enunuri,
pornind de la experiene trite
Elemente de construcie a comunicrii
Cuvinte cu sens asemntor
Cuvinte cu sens opus
Cuvinte care au aceeai form i neles diferit
Texte suport:
arpele i ariciul, dup Lev Tolstoi
Cartea, de Ion Horia
coala din Ponoare, de Cezar Petrescu
Evaluare iniial

12

10
Recapitulare
Numere
Numerele naturale de la 0 la 100
Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la
100, cu i fr trecere peste ordin
Figuri i corpuri geometrice
Date
tiinele vieii
Evaluare iniial
,, INSTRUMENTE I MATERIALE FOLOSITE N
ACTIVITI

-identificarea unor proprieti simple ale materialelor,

utilitatea acestora n cadrul familial i colar , reciclarea

2.2
2.3

2.

coala

3
sptmni

MM

1.3
2.1

DP

1.1
2.1
2.2

ES

1.1 1.2
2.1 2.2
3.1 3.2
1.1 1.2
1.3 2.1
2.2 2.3
2.4 3.1
3.2 4.1
4.2 4.3

CLR

29.09.201417.10.2014

MEM

AVAP

1.1 1.2
1.3 1.4
3.1 4.1
4.2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

materialelor ;
,, OBSERV SPAIUL NATURAL n aer liber identificarea unor elemente de limbaj plastic; recunoaterea
culorilor din natur ; orientri spaiale: departe , aproape ,
dimensiunea obiectelor n funcie de distanta; sesizarea
frumosului din cotidian ; realizare de fotografii cu peisaje de
toamn, picturi .
,, Amintiri din vacan ,, -recunoaterea culorilor toamnei;
prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit n
comunicarea specific artelor vizuale
Cntarea vocal
Poziia corect, emisia natural, dicia, sincronizare.
Cntarea individual i n colectiv.
Exprimarea liber pe ritmul muzicii.
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilali.
Cine sunt eu?
Jocul asemnrilor i deosebirilor.
Norme de conduit n societate. Comportamente moralcivice. Grupuri de apartenen.

2
18

Alfabetul limbii romne: Grupurile de litere

Textul narativ: Recunoaterea personajelor
nsuiri ale personajelor: Povestirea oral
Forme ale discursului oral: Povestirea unor ntmplri trite
sau observate. Repovestirea unor ntmplri citite. Descrierea
unui obiect, fenomen sau persoane. Propoziia. Intonarea
propoziiei.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.
Numere naturale 0- 1000 (ordonare, comparare, numere pare,
numere impare, vecini)
Meninerea strii de sntate. Boli provocate de virusuri
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.
Simetrie i culoare
,,Armonie i culoare,, -simetrie - Discuii despre schimbrile
din natur n anotimpul toamna, recunoaterea culorilor calde
din mediul nconjurtor; formularea de ntrebri i
rspunsuri despre importana legumelor n alimentaie ;
realizarea colajului prin decuprii hrtiei ; modelaj .
,,Pdurea fermecat ,, culori calde i reci - recunoaterea

15

MM

DP

ES
3.

Toamn mndr ,
darnic

3
sptmni

CLR

20.10.201414.11.2014

1.3
1.5
1.6
2.1
1.2
1.1
2.3
1.1 1.2
2.1 2.2
3.1 3.2
1.1 1.2
1.3 1.4
2.1 2.3
2.4 3.1
3.2 4.1
4.2 4.3

MEM

1.1 1.4
1.6 3.1
3.2 4.1
5.2

AVAP

1.1 1.2
1.3 2.1
2.2 2.3

culorilor calde i reci ; realizarea unui produs simplu ,

sesizarea etapelor de ndoire, realizarea unei lucrri
colective,
,, Toamna cea bogat,, observarea culorilor toamnei ,
numrarea elementelor i compararea mulimilor, prezentarea
anotimpului toamna ( starea vremii, roadele culese,
psricltoare etc. )
,, Colaj fire sau hrtie Taie, rupe, mototolete hrtie glace
sau erveel ,fire de diferite dimensiuni i realizeaz
colajul .
Elemente de limbaj muzical: timbrul.
Sunete din natur i din mediul nconjurtor.
Sunete vocale.
Sunete instrumentale.
Respectarea unor reguli de igien personal
Norme de igiena la coal i acas.
Igiena locuinei, a slii de clas.
Sanitarii responsabili.
Reguli de politee: formule de salut, formule de adresare i
de mulumire. Norme de conduit n societate. Reguli
elementare n conversaie.
Alfabetul limbii romne: Grupurile de litere.
Textul narativ: Recunoaterea personajelor.
nsuiri ale personajelor. Povestirea oral.
Forme ale discursului oral: Povestirea unor ntmplri trite
sau observate. Repovestirea unor ntmplri citite. Descrierea
unui obiect, fenomen sau a unei persoane.
Propoziia.Intonarea propoziiei.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.
Numere naturale 0- 1000
Adunarea numerelor naturale 0- 1000 far trecere peste ordin
Scderea numerelor naturale 0- 1000 far trecere peste ordin
Adunarea i scderea numerelor naturale 0- 1000 cu trecere
peste ordin
Caracteristici comune vieuitoarelor.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.
Desen /pictur Afi /poster - Mesaje artistice/ mesaje
publicitare Conceperea unui afi sau poster n care s fac
o reclam , sau s militeze pentru pstrarea mediului
nconjurtor, pentru respectul n comunicarea pe Internet etc.
,,O poveste-n alb i negru,, -nonculori - Recunoaterea

3
18

15

MM

1.3
1.5
1.6
2.1

DP

2.1
1.1

ES

2.1 2.2

nonculorilor ( alb /negru ) i griurile care se formeaz prin

amestecul acestora
Psri migratoare i sedentare,, se realizeaz psrile prin
tehnica decuprii,asamblrii, se discut despre viaa psrilor
din timpul iernii i despre organizaii care protejeaz psrile
ex. (Societatea Ornitologic Romn )
Elemente de limbaj muzical: ritmul.
Sunete lungi i sunete scurte
Perceperea ritmului unui cntec
Valori egale de note
Valori diferite de note (combinaii de optimi i ptrimi)
Valori diferite de note (combinaii de ptrimi i doimi)
Valori diferite de note (combinaii ritmice cu diverse durate)
Audiia . Improvizaia spontan colectiv.
Trire i manifestare emoional, starea de bine
Emoii de baz (bucurie, tristee, fric, furie) i elemente
simple de limbaj nonverbal (expresii faciale, postur) i
paraverbal (intonaie)
Personaje din poveti
Detectivul emoiilor
n pauz
Semaforul emoiilor
Norme de conduit n contexte familiare: n familie, n
raport cu mediul nconjurtor/natural.

03 09 NOIEMBRIE VACANA PENTRU CICLUL PRIMAR I PRECOLAR

4.

Familia

3
sptmni

CLR

1.1 1.2
1.3 2.1
2.2 2.3
3.1 3.2
3.3 4.1
4.2 4.3

Propoziia.Intonarea propoziiei.Vocabular.
Cuvntul: Cuvinte cu sens asemntor. Cuvinte cu sens opus.
Cuvinte care au aceeai form i neles diferit.
Punctuaia. Semne de punctuaie: punctul, semnul ntrebrii, linia
de dialog, dou puncte, semnul exclamrii, virgula.
Textul nonliterar
Evaluare, ameliorare, dezvoltare.

18

MEM

1.4 1.5
1.6 3.1
3.2 4.1
4.2 5.1
5.2
1.1 1.2

nmulirea n concentrul 0-100. Adunare repetat de termeni

egali.
nmulirea cnd un factor este 2, 3, 4, 5.
Medii de via: lacul/ iazul, balta, pdurea
Evaluare, ameliorare, dezvoltare.
Obiecte decorative, figurine

15

17.11.201405.12.2014

AVAP

1.3 2.1
2.2 2.3

MM

1.3 1.5
1.6 2.1

DP
2.1
2.2
ES
5.

Tainele cunoaterii

3
sptmni

CLR

08.12.201409.01.2015

MEM

AVAP

1.1 1.2
2.1 2.2
1.1 1.2
1.3 2.1
2.2 2.3
2.4 3.1
3.2 3.4
4.1 4.2
4.3
1.4 1.5
1.6 3.1
3.2 4.1
4.2 5.1
5.2
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

,, 1 Decembrie Ziua Romniei ,, folosirea punctului i a liniei

n realizarea lucrrilor , decuparea i ornarea acestora ,
participarea la ntlniri cu meteri populari , cunoaterea
tradiiilor romneti , creaiile specifice zonei din care face i
parte : costume , ceramic, icoane, picturi; vizitarea unui muzeu
de etnografie , intonarea Imnului i discuii despre importana
zilei Romniei , decuparea ecusonului .
,,Ghetua lui Mo Nicolae ,, realizarea unui obiect util (ghetua
lui Mo Nicolae ) cunoaterea legendei.
Elemente de limbaj muzical
Genuri muzicale: folclorul copiilor/ colinde

Utilizarea unor elemente de ascultare activ

Cum comunicm?
Atenia n comunicare
Interviul
Norme de conduit n grupuri de apartenen: la coal, pe
strad, n grupul de prieteni.
Fonetic: Silaba. Desprirea cuvintelor n silabe. Sunetele limbii
romne. Vocale i consoane.
Scrierea funcional: Biletul.Afiul.
Scrierea imaginativ: Alctuirea unor texte, de 3-7 enunuri.
Evaluare, ameliorare, dezvoltare.

nmulirea cnd un factor este 6, 7, 8, 9 sau 0...

Medii de via: Delta Dunrii, Marea Neagr, Deertul, Polul
Nord, Polul Sud.
Evaluare, ameliorare, dezvoltare.

15

Culoarea
,, Brduul ,, - ornament pentru pom realizarea ornamentelor
pentru pom , Legenda bradului semnificaia acestuia,
semnificaia srbtorilor de iarn numrarea elementelor ,
cunoaterea mediului unde cresc pdurile de brad
,, Omul de zpad,, - mototolire hrtie tehnica decolorrii;
pictorul Theodor Aman opere de art, desenarea omului de
zpad, tehnica ruperii libere i mototolirii.

,, Tablou de iarn ,, realizarea unei lucrri colective (tiere,

3
18

decupare, lipire).
MM

1.3
1.5
1.6
2.1

Micarea pe muzic Jocuri muzicale

Micri libere
Micri sugerate de text/ ritm
Dansul

DP

ES

3
2.1
2.2
1.1
1.2 2.1
3.1

Bucurie i emoie n pragul srbtorilor de iarn.

Poveti terapeutice.
Comportamente moral-civice bazate pe corectitudine, cooperare,
acordarea ajutorului.

22 DECEMBRIE 5 IANUARIE VACANA DE IARN

6.

Iarna

3
sptmni

CLR

12.01.201530.01. 2015

MEM

AVAP

1.1 1.2 1.3

2.1 2.2 2.3
2.4 3.1 3.2
3.4 4.1 4.2
4.3

1.1 1.2 1.3

1.4 1.5 1.6
3.1 3.2 4.1
4.2 5.1 5.2

1.1
1.3
2.2

1.2
2.1
2.3

18
Ortografia: Grupurile de sunete: ea, ia, oa, ua, u.
Scrierea corect a cuvintelor: sa/s-a; ntr-un/ ntr-o. Scrierea
corect a cuvintelor care conin , .
Scrierea imaginativ: Alctuirea unor texte, de 3-7 enun uri,
pe baza unui suport vizual.
Evaluare semestrial. Ameliorare. Dezvoltare
15
Recapitulare: Numere natural 0-1000. Adunarea i scderea
numerelor naturale n concentrul 0-1000. nmulirea
numerelor naturale n concentrul 0-100.
Meninerea strii de sntate. Caracteristici comune
vieuitoarelor. Medii de via.
Evaluare semestrial. Ameliorare. Dezvoltare

Iarna n pdure ,,- colaj din fire - se discut despre igiena

mbrcminii dup anotimp, se realizeaz colajul din fire
tiate sau hrtie mototolit.
,, Poveste de iarn ,,- realizarea unor personaje de poveste
din plastilin. Enumerarea caracteristicilor anotimpului din
poveste, discuii despre activitile oamenilor n cest anotimp
i despre jocurile i sporturile specifice.

MM

1.3
1.6

1.5
2.1

DP

2.1
2.2
1.1

ES

1.2 2.1
3.1

,, Patinele ,,- tiere, decupare, lipire.

Expoziie - lucrrile elevilor.
Micarea pe muzic Jocuri muzicale
Micri libere
Micri sugerate de text/ ritm
Dansul

Utilizarea unor elemente de ascultare activ

Comunicm n viitor
Scrisoarea prieteniei
Drepturile mele- drepturile celorlali
Copacul prieteniei

Comportamente moral-civice bazate pe incorectitudine, lips

de cooperare i neacordarea ajutorului.

31 IANUARIE 8 FEBRUARIE VACANA INTERSEMESTRIAL

7.

Universul copilriei

3
sptmni

CLR

09.02.2015
27.02.2015

1.1 1.2 1.3

2.1 2.2 2.3
2.4 3.1 3.2
3.4 4.1 4.2
4.3

Textul literar. Textul nonliterar/informativ; Organizarea

textului n scris.
Ortografia: grupurile de sunete ea, ia, ie, oa, ua, u.
Scrierea funcional: invitaia
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.

18

MEM

1.4 1.5 1.6

3.1 4.1 5.1
5.2

mprirea cu rest 0 n concentrul 0-100.

Pmntul - alctuire: uscat, ap, atmosfer
Formele de relief: muni, dealuri, cmpii
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.

15

AVAP

1.2
2.4

,,Portofelul ,, -educaie economic Concepte care stau la

baza educaiei economice. : Productor : Ce face un
productor ? Productorul furnizeaz sau produce bunuri i
servicii pentru care ncaseaz bani.
Consumator: Ce face un consumator? Consumatorul
folosete sau cumpr bunuri i servicii pentru care pltete .
,,Timpul zboar ,, - ceasul Oronarea jetoanelor dup fazele

1.3
2.5
2.6

n care se deruleaz activitatea din imagini , cunoaterea

anotimpurilor i a lunilor ce fac parte din fiecare anotimp ,
cunoaterea orelor pe ceas .
MM

8.

Vieuitoare

3
sptmni

1.3
1.6

1.5
2.1

DP

3.1
2.2
2.3

ES

1.1 1.2
3.1 3.2

CLR

1.1 1.2 1.3

2.1 2.2 2.3
3.1 3.2 3.3
3.4 4.1 4.2
4.3

02.03.2015
20.03.2015

MEM

1.5 1.6 2.2

3.1 4.1 5.1
5.2

Elemente de limbaj muzical

Melodia
Sunete nalte i sunete joase

Elemente de organizare eficient

Programul meu de astzi.
Cnd mi-e uor/ cnd mi-e greu.
Timpul este preios.

Elevul membru n grupuri mici:

- relaii
- roluri, responsabiliti

3
18

Textul narativ. Textul liric.

Cuvinte cu sens asemntor/opus/cu aceeai form i n eles
diferit.
Ortografia: scrierea corect a cuvintelor dintr-un/dintr-o.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare

Fracii.
Probleme care se rezolv prin una, dou sau mai multe
operaii.
Planetele sistemului solar. Ciclul zi - noapte.
Fore exercitate de magnei.

15

Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.

AVAP

1.1
1.3
2.2

1.2
2.1
2.3

,,Trandafirul ,, -cadou pentru mama Realizarea

trandafirului , discuii despre importana zilei de 8 Martie.
,, Felicitare de 8 Martie ,, se coloreaz se decupeaz i se

realizeaz felicitarea.
,, Primvara n pdure,, -amprentare Realizarea
copacului prin tehnica amprentrii ( folosind palma)
deseneaz flori pe banda de jos apoi coloreaz-le prin
tamponare cu cocoloae din hartie. .
,,Mesajul culorilor ,, - tonuri - pictur inspirat din bogaia
culorilor din natur se realizeaz pe foile cartonate de la
sfritul caietului cu acuarele, goae sau tempera.
MM

1.3
1.6

1.5
2.1

DP

3.1
2.2
2.3

ES

1.3 3.3

Interpretarea
Nuane (tare-ncet, mediu) (vesel-trist)
Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)

Elemente de organizare eficient

Programul meu de astzi.
Programul familiei mele..
Timpul este preios.
Elemente relevante pentru identitatea copilului
(ara natal, nsemnele arii - drapel, imn, stem -dragostea
fa de ar).

6-10 APRILIE SPTMNA S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN!

9.

Salutare, primvar!

3
sptmni
23.03.2015
24.04.2015

13 19 APRILIE VACANA DE PRIMVAR

CLR
1.1 1.2 1.3
2.1 2.2 2.3
Ortografia: scrierea corect a cuvintelor care con in
2.4 3.1 3.2
consoana m nainte de b i p.
3.4 4.1 4.2
Scrierea corect a cuvintelor: sau/ s-au.
4.3
Scrierea funcional: Felicitarea. Invitaia.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare

18

MEM

1.4 1.6 2.1

2.2 3.1 4.1
5.1 5.2

Figuri plane. Corpuri.

Forme de transfer i energie.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare

15

AVAP

1.1
1.3
2.2

Colajul. Activiti cu materiale din natur

,,Buburuza,, - jucrii - colorare, decupare,
asamblare,creativitate , cunoaterea culorilor ,realizarea de
jucrii .

1.2
2.1
2.3

,,Paradisul florilor ,,- monocromie - realizarea unei flori

folosind tonuri ale aceleeai culori
MM

1.3
1.6

DP

ES
10.

Cltorii

3
sptmni

CLR

27.04.2015
15.05.2015

MEM

AVAP

1.5
2.1
3.2
2.2
2.3

1.3

3.3

1.1 1.2 1.3

2.1 2.2 2.3
2.4 3.1 3.2
3.4 4.1 4.2
4.3

1.4 1.5 1.6

3.1 4.2 5.2
6.1 6.2 6.3
6.4
1.1
1.3
2.2

1.2
2.1
2.3

Interpretarea
Nuane (tare-ncet, mediu) (vesel-trist)
Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)

Rutine i sarcini de lucru

Sarcini de lucru n activitatea colar i acas: tipuri de
sarcini, ncadrare n timp, finalizare
Cine m ajut s nv?
Ce mi place?
Lucrul n echip.

Elemente relevante pentru identitatea copilului (locul de

apartenen, localitate, domiciliu, tradiii locale).

3
18

Textul narativ. Textul liric.

Scrierea funcional: afiul
Ortografia. Punctuaia.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare

15
Lungime. Capacitate. Mas. Timp. Bani.
Unde i vibraii: intensitatea i tria sunetelor.
Evaluare.Ameliorare. Dezvoltare.
,,Peisaj subacvatic,,- materiale diverse - realizarea unui
colaj folosind tehnici i materiale diverse ( hrtie rupt ,
mototolit , staniol, gri , fire tiate , tempera , frunze rupte
past de dini, realizarea unei compoziii libere , discuii
despre importana reciclrii materialelor .
,, Curcanul ,, - animale domestice cunoaterea animalelor
domestice , mediul de via i hranire FARM ANIMALS ANIMALE DOMESTICE Nature Romania
,, Bobocul de ra ,, - animale salbatice- cunoaterea
mediului de via al animalelor slbatice , realizarea unui pui

de ra slbatic.
,,1 Iunie Ziua copilului ,, colorare, decupare, asamblare,
discuii despre drepturile i obligaiile copilului, semnificaia
zilei de 1 Iunie, decuparea ecusonului
MM

1.3
1.6

DP

ES
11.

Var, dulce var

3
sptmni

1.5
2.1

3.2
2.2
3.1
1.2

3.1

Micarea pe muzic
Micri libere
Micri sugerate de text
Micri sugerate de ritm
Dansul
Abiliti i atitudini de nvare
Importana nvri
Tehnici simple de monitorizare a achiziiilor nvrii
nvarea de-a lungul timpului
Cum nv?
Meserii care ne reprezint. Atitudinea fa de anumite
meserii.
Textul literar.
nelegerea textului. Reguli ale discursului oral. Organizarea
textului n scris. Ortografia. Punctuaia.
Evaluare.Ameliorare. Dezvoltare.

CLR

1.1 1.2 1.3

2.1 2.2 2.3
2.4 3.1 3.2
3.4 4.1 4.2
4.3

MEM

1.4 1.6 2.2

3.2 5.1 5.2

Organizarea i reprezentarea datelor (tabele grafice).

Adunarea i scderea n concentrul 0-1000.
nmulirea i mprirea n concentrul 0-100.
Fracii.
Surse de energie.
Evaluare. Ameliorare. Dezvoltare.

15

AVAP

1.1
1.3
2.2

,, Vacana mare ,,-forme de relief pe care le ntlnim n

excursii .Articole de imbracaminte necesare , comportarea
civilizat n cadrul grupului. Cunoaterea obiectivelor
turistice din Romnia.

18.05.2015
05.06.2015

1.2
2.1
2.3

18

EXPOZIIE realizai o expoziie cu lucrri realizate

n timpul anului colar i vei avea satisfacia muncii voastre.
MM

1.3

1.5

Micarea pe muzic

1.6

DP

ES
11.

Vacan te ateptm
cu drag!

2
sptmni

2.1

3.3
1.1
2.1

Micri libere
Micri sugerate de text
Micri sugerate de ritm
Dansul
Explorarea meseriilor
Meserii cunoscute: denumire, activiti principale, unelte i
instrumente, loc de desfurare

1.1 1.2
2.1 2.2
3.1 3.2
1.1 1.2 1.3
2.1 2.2 2.3
2.4 3.1 3.2
3.4 4.1 4.2
4.3

Vizionarea unor filme inspirate din poveti care ilustreaz

comportamente moral-civice.
Realizarea unor colaje.
Recapitulare final
Textul
Punctuaia
Ortografia
Scrierea funcional
Evaluare final. Ameliorare. Dezvoltare.

MEM

1.1 1.2 1.3

1.4 1.5 1.6
2.1 2.2 3.1
3.2 3.3 4.1
4.2 5.1 5.2
6.1 6.2 6.3
6.4

Recapitulare final
Adunarea i scderea n concentrul 0-1000.
nmulirea i mprirea n concentrul 0-100.
Fracii.
Probleme. Figuri i corpuri geometrice. Msurri.
Protejarea mediului inconjurtor.
Evaluare final. Ameliorare. Dezvoltare.

10

AVAP

1.1
1.3
2.2

Foto-film
Colegii mei
Albumul clasei
Micarea pe muzic
Micri libere
Micri sugerate de text
Micri sugerate de ritm
Dansul
Emoii. Sentimente. Poveti terapeutice.

Lectur dup imagini pentru identificarea unor ipostaze n

grupurile de apartenen i a unor norme de comportament
moral - civic.

CLR

08.06.2015
19.06.2015

MM

DP

1.2
2.1
2.3
1.3
2.1
2.2

1.1

2.1

12

3.3
ES

2.1

2.2
3.2