Revista Cdi Nr. 1

CDIPS
Nu este deloc uor s scrii despre ceva ce ai realizat. Ideea unei reviste nu
este nou pentru mine. Iniial am ncercat s fac o revist a colii, o revist de
uz intern, n care s apar cele mai bune lucrri ale copiilor i ale colegilor mei.
Apoi, am considerat util s distribuim revista colii n comunitate.
Acum, am simit nevoia s editez o alt revist, o revist care s reflecte
activitatea Centrului de Documentare i Informare ca parte integrant a
activitii colii, prin proiectele derulate i cele care se vor derula n noul an
colar, prin copiii i profesorii care s-au implicat n proiecte sau pregtesc pe
cele viitoare, prin parteneriatele ncheiate i activitile implementate n
comunitate. Prin editarea acestei reviste dorim s artm c suntem o prticic a
unui ntreg i contribuim la dezvoltarea acestui ntreg prin puterea noastr, mai
mare sau mai mic, dar cu sperana c ceea ce facem este bine, este de folos i
este necesar.
Doresc s aduc mulumirile mele tuturor celor care au fcut posibil
elaborarea i apariia revistei: cadre didactice, conducerea colii i copiilor i s
le mulumesc pentru implicarea n activitile Centrului de Documentare i
Informare.
Szalay Miklos Attila
CDIPS
CUPRINS
Cuvnt nainte
Cuprins
Proiecte educaionale n
anul colar 2014-2015
T@ine descoperite
Toamna n ochi de copil
1 decembrie 1918
E ziua ta, mmico!
Citete i tu
Magia Crciunului
A fost, este i va fi Eminescu
Cuza i Unirea
Dini sntoi i frumoi
Fantezii Pascale
Mini proiecte pentru implicarea copiilor n comunitate
Personaje de poveste
Primar pentru o zi
Cartea o provocare pentru fiecare
Violena distruge inimi
Colaborator n alte proiecte

educaionale n anul colar
2014-2015
Toamn livezean
Proiecte educaionale din
anul colar 2013-2014
Comemorarea Holocaustului
Instruire de prevenire i stingere a incendiilor
Carnaval - Halloween
Cerc pedagogic al coodonatorilor de proiecte i programe
educaionale
Luceafrul poeziei romneti
Un dar de ziua ta!
Caravana Culturii Stmrene n oraul Livada
Tripla semnificaie a zilei de 9 mai
Idei i fapte bune pentru elevi, coal i comunitate - anul III
15 mrcius
Drepturile copilului/drepturile omului
Cercetarea documentar
Atelierul de idei i fapte bune
Curs multimedia n CDI
coala Altfel S tii mai multe, s fii mai bun
Az aradi 13 vrtan emlkre
Proiectul Pod Cultural Transfrontalier Pentru Incluziune
Social, HUSKROUA/1101/082
Creddis Livada - Obiceiuri i tradiii populare
Creddis Srkzujlak (Livada) - npi szoksok s hagyomnyok
Dou scenete de teatru de ppui
Colaborator n alte proiecte
educaionale din anul
colar 2013-2014
Mireasma valorilor
Dac e martiene amintim de Ion Creang
Un basm fr sfrit
Dulcele ecou al colindelor
Lumea mea de vis
Ecoul bucuriei
3
2
3
4
5
6
7
8
9
12
13
14
15
16
17
18
19
21
47
21
22
22
23
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
37
38
44
45
46
49
52
53
54
56
58
CDIPS
Proiect T@INE DESCOPERITE
Justificarea dezvoltrii, scopul proiectului, grupul int al proiectului

De la nfiinare Centrul de Documentare i Informare (CDI) s-a dovedit a fi un spaiu util i
atractiv pentru elevi i profesori, deoarece aici se pot realiza activiti de educaie nonfomal,
activiti de dezvoltare abiliti i petrecere a timpului liber, dar i un spaiu de studiu pentru
activitile colare. Realizarea activitilor ntr-un cadru nonformal a strnit interesul copiilor.
Activitile din cadrul proiectului Idei i fapte bune pentru elevi, coal i comunitate" ne-au
artat nclinaia copiilor spre art i dorina lor de a participa la alte activiti care implic
folosirea tehnicii informatice: Revista colii, dezvoltarea cunotinelor n domeniul IT&C,
implicarea n activiti n comunitate.
Scopul proiectului l reprezint mbuntirea competenelor i dezvoltarea talentului creativ
al beneficiarilor prin folosirea tehnicii de informatic n cadrul CDI.
Obiectivele proiectului:
Dezvoltarea talentului i creativitii copiilor prin nfiinarea unui Club de arte vizuale i
lectur n cadrul CDI.
Dezvoltarea cunotinelor n domeniul IT&C prin cursuri IT.
Promovarea n comunitate a rezultatelor proiectului.
Grupul int: - beneficiari direct:
20 elevi din grupuri defavorizate (romi, elevi cu dizabiliti, elevi cu prinii plecai n
strintate), vor participa la activitile Clubului de arte vizuale i lectur i vor face cursuri
IT&C (noiuni elementare despre calculator (componentele unui calculator i utilizarea
acestora), l modul Power Point l modul Word, prelucrare fotografii digitale),
250 de elevi ai colii vor folosi aparatura de informatic achiziionat la documentare, referate
colare, lecii demonstrative, audiii muzicale, etc.
30 de cadre didactice vor folosi aparatura de informatic pentru documentarea i pregtirea
leciilor.
- beneficiari indireci: elevii colii, cadrele didactice, prini, tineri din
comunitate
Activitile proiectului:
Al. Activiti organizatorice ale echipei de proiect.
A2. Achiziionare aparatur de informatic i programe
A3. Cursuri IT: noiuni elementare despre calculator (componentele unui calculator i
utilizarea acestora), l modul Power Point, l modul Word, prelucrare fotografii digitale. Cursurile
se vor realiza de ctre cadrele didactice din coal.
A4. Deschiderea clubului de arte vizuale i nceperea activitilor. Deschiderea clubului se
va realiza ntr-un cadru festiv, iar programul activitilor va fi stabilit mpreun cu beneficiarii,
n cadrul Clubului se vor realiza: prelucrare fotografii digitale, realizare Revista colii, realizare
pliante, desen digital, prelucrare filmulee realizate de copii, audiii muzicale, etc.
A5. Oraul meu - col de rai" - realizarea unui album digital cu fotografii album prezentat
n Power Point i inscripionarea a 500 buc DVD.
A6. Revista colii Cirearii" - realizarea a 500 buc Revista Centrului de Documentare i
Informare, format A4, 20 pagini.
A7. Green space" - concurs de desen digital cu tematic: protecia mediului i dezvoltarea
comunitii
A8. Promovarea proiectului - se va realiza n mass media local/judeean prin: 2 articole de
pres, distribuire Revista colii, distribuire album digital.
A9. Monitorizare, evaluare - se va urmri respectarea planului i evaluarea rezultatelor
cantitative i calitative.
A10. Clubul de lectur - concurs de recitare poezii, piese de teatru si altele, mbogirea
bibliotecii cu o serie nou de cri necesare tuturor elevilor.
A11. Raportare finanator - n termen de l lun de la terminarea proiectului cu respectarea
regulamentului de raportare al finanatorului - Creddis Satu Mare.
Valoare proiect: 3950 Euro
CDIPS
Proiect educaional - an colar 2014-2015
TOAMNA N OCHI DE COPIL

Argument: Am conceput aceast activitate din dorina de a strni interesul elevilor
pentru lectur i educaie estetic. Se urmrete evidenierea poeilor i scriitorilor care au
cntat frumuseea toamnei i talentul copiilor de a surprinde farmecul anotimpului
autumnal.
Cercul de literatur Toamna n ochi de copil i propune promovarea lecturii,
cultivarea gustului estetic i evidenierea elevilor talentai, att prin recitarea unor opere
nchinate toamnei, ct i prin concursul de creaii proprii. Creaiile cele mai reuite vor fi
publicate n revista colii Cirearii sau al CDI-ului.
Obiective: sesizarea frumuseilor toamnei: nelegerea mesajului unei poezii,
sensibilizarea elevilor, formularea unor judeci estetice, descoperirea de noi talente,
stimularea gustului pentru lectur expresiv.
Resurse: - umane: elevii claselor pregtitoare - a VIII-a, profesori/nvtori, invitai: d-l
director, ; - materiale: cri din CDI, desene, mini-expoziia Se plimb toamna prin
grdini, casete audio, fia de evaluare.
Data: 13-24 octombrie 2014
Programul activitii: sesiunea de lectur, sesiunea de creaie proz, sesiunea de
creaie poezie, cntece, desen i pictur, colaj/decolaj, compunere, nmnarea diplomelor.
Evaluare: FIA DE EVALUARE - Ce i-a plcut cel mai mult?, Ce nu i-a plcut?, Ce ai fi
vrut s mai fie?, Consideri c este util o astfel de activitate?, Ce alte activiti ai mai dori s
se desfoare n coal?
Organizator: prof.doc. Szalay Miklos Attila, profesorii de limba i literatura romn
SCOPUL GENERAL
Formarea i dezvoltarea gustului
pentru art i lectur
Dezvoltarea gndirii creative la
elevi
Cultivarea interesului pentru
cunoaterea unor opere valoroase
ale literaturii
INTA SPECIFIC
Elevii au fost sensibilizai spre tot
ce este frumos
Compunerile vor fi publicate n
revista colii sau al CDI-ului
Educarea elevilor spre nelegerea
mesajului unei poezii
INDICATORI
ACTIVITI
Se recit poezii dedicate toamnei
Se ascult muzic
Se prezint creaii, n proz sau n
versuri
RESURSE
Umane: elevii cls. a V-a i a VI-a
- coordonatorii activitii
Materiale:
cri,
desene,
compuneri, mini-expoziia Se
plimb toamna prin grdini
FACTORI EXTERNI
realizarea unui set cu compuneri
- cantitativi:
ale elevilor
lista cu participanii
impresii culese din rndul obinerea unei diplome pentru
elevii premiai
invitailor i al participanilor
amenajarea unui col dedicat
- calitativi:
informaia privind impactul n anotimpului - Toamna
revista colii
REZULTATE
INDICATORI
FACTORI EXTERNI
sesizarea frumosului din mediul - cantitativi:
- timpul favorabil desfurrii
nconjurtor
expoziie de creaii literare i art activitii
dezvoltarea
competiiei
de creaii premiate
- stimularea prin antrenarea n
comunicare oral i scris
concurs
- calitativi:
selectarea celor mai bune creaii Cel mai bun recitator
- deliberarea juriului
Cea mai reuit creaie
CONDIII PRELIMINARE
CDIPS
ARGUMENT:UNII N CUGET I-N SIMIRI

SCOPUL: cunoaterea nsemntii zilei de 1 Decembrie 1918 i ale consecinelor actelor
istorice nfptuite atunci asupra poporului romn
GRUPUL INT: profesori, elevi, prini, consilieri locali, ali membrii ai comunitii
LOCUL DE DESFURARE: C.D.I., coala Gimnazial Petfi Sndor Livada
PERIOADA: 2 29 noiembrie - 1 decembrie 2014
RESPONSABILI: profesori: Bonto tefan, Maskulik Levente; prof. documentarist:
Szalay Miklos Attila.
OBIECTIVE: cunoaterea nsemntii zilei; tratarea zilei din punct de vedere istoric,
artistic, literar, contemporan
ACIUNI I ACTIVITI: prezentarea n power point a unui material Unirea de la
Alba Iulia; program artistic : cntece patriotice, poezii, colinde; discurs pe tema unirii; film
documentar.
RESURSE MATERIALE: TVR 1, aparat foto, calculator, video-proiector.
CDIPS
Momente cu ocazia zilei 1 decembrie 1918-2013
CDIPS
DATA DESFURRII : 20 februarie 8 martie 2015

LOCAIA: Centrul de Documentare i Informare - coala Gimnazial Petfi Sndor
Livada
GRUPUL INT: elevii claselor pregtitoare - VIII
COORDONATOR PROIECT: prof.doc. Szalay Miklos Attila
COLABORATOR PROIECT: nv. claselor I-IV, Prof. claselor V-VIII
ACTIVITATEA: E ziua ta, mmico!
SCOPUL: Dobndirea de cunotine legate de semnificaia mriorului i a zilei de 8
Martie.
OBIECTIVE : s confecioneze mrioare i felicitri pentru mame; s citeasc n ritm
propriu, fluent, corect, expresiv poeziile; s compun versuri nchinate mamei; s ofere
mrioarele i felicitrile realizate de ei mamelor; s identifice i selecteze tipurile de
documente necesare din CDI (poezii despre mama) pentru aceast activitate; s restituie
informaia gsit sub forma unui produs documentar realizat (prezentare Power Point Felicitri pentru mama, realizarea unei expoziii cu produsele realizate, mrioare, coulee
cu ghiocei, poezii etc.)
RESURSE MARERIALE: fondul documentar i audio-vizual al CDI-ului; culori; hrtie
colorat; alte materiale necesare pentru realizarea produselor expuse; calculator.
TEMATICA ACTIVITILOR DESFURATE
DESFURAREA ACTIVITII: se vizioneaz cu ajutorul videoproiectorului o
prezentare PPT - Legenda Mriorului, Femei celebre din romnia; elevii prezint PPT
realizat de ei - Felicitri pentru mama; prezentarea momentului artistic: se recit poeziile
alese, dedicate mamei, elevii: ....... prezint poeziile compuse de ei; la finalul activitii
elevii vor fi premiai.
EVALUARE : expoziie cu mrioare i felicitri; poezii proprii dedicate mamei;
realizarea PPT- felicitri pentru mama.
TEMA I CONINUTUL ACTIVITII
LOCUL
DESFURRII
DATA
RESPONSABIL
Confecionarea mrioarelor
Sala de clas
Cadre didactice
Realizarea PPT Felicitri pentru mama
CDI
20.02
24.02
1-6.03
Expoziie cu mrioare i poeziile compuse

de elevi
Holul CDI
Alegerea poeziilor pentru activitatea

dedicat zilei de 8 Martie
NR.
CRT.
E ziua ta,mmico!- activitate dedicat

mamei
CDIPS
27.02
9.03
1-6.03
Profesorii de limba i
literatura romn
9.03
Cadre didactice
Prof. doc. Szalay
Miklos Attila
CDI
CDI
Prof. doc. Szalay

Miklos Attila
Prof. doc. Szalay
Miklos Attila
Momente E ziua ta, mmico! -2014
CDIPS
CITETE I TU
I. DESCRIEREA PROIECTULUI
INIIATOR/ AUTOR PROIECT: prof. doc. Szalay Miklos Attila
ECHIPA MANAGERIAL: dir. prof. Csaki Francisc, dir.adj. prof. Ionut Carmen,
prof.doc. Szalay Miklos Attila
COLABORATORI: cadre didactice interesate din coal i din ora; mass media local
GRUPURI INT: elevii din clasa a VIII-a B i C, a VII-a B i C, a VI-a B i C, a V-a
B i C
BENEFICIARI: elevii din clasele sus-menionate; cadrele didactice; comunitatea.
DURATA: proiectul se deruleaz n anul colar 2014/2015
SCOP: stimularea gustului pentru lectur; valorificarea competenelor de lectur a
elevilor; valorificarea lecturilor suplimentare ale elevilor prin realizarea unor proiecte de
prezentare n grup sau individual; realizarea unor activiti de promovare a lecturii;
dobndirea de cunotine transferabile, de metode de lucru diversificate i de tehnici de
comunicare, incitare la lectura/cercetare documentar; creterea randamentului colar;
OBIECTIVELE PROIECTULUI: dezvoltarea gustului pentru lectur; mbogirea
universului de cunoatere; mbogirea cunotinelor cu privire la viaa i opera scriitorilor;
dezvoltarea i cultivarea creativitii literar-artistice; contientizarea valorii cinstirii
naintailor notri i a oamenilor de cultur; contientizarea rolului lecturrii crilor pentru
achiziionarea unor cunotine utile n formarea lor ca oameni; dobndirea unor
comportamente adecvate n diverse situaii; planificarea, organizarea i desfurarea unor
activiti comune; concursuri literare; vizionri, audiii, recitri de poezii; sporirea calitii
activitilor extracolare i extracurriculare;
II. STRATEGIA PROIECTULUI:
ACTIVITI PROPUSE:
Activiti culturale: prezentarea proiectului celor opt clase; alegerea unei cri din
bibliotec i prezentarea ei; lecturarea ei i prezentarea coninutului pe scurt, colegilor din
grup; schimburi de carte ntre elevi, i recomandarea altei lecturi pentru fiecare grup de
elevi; concursuri din lecturile parcurse, gen Cel mai bun povestitor, Recunoatei
personajul, Cartea un minunat i statornic prieten, desene i colaje din lecturile parcurse;
creaii literare libere i cu subiect dat; scrisoare ctre autor; nlturarea barierelor de
comunicare ntlnite pe parcursul anului colar;
Activiti practice: compuneri pe diferite teme; felicitri de Crciun i alte ocazii;
expoziii de desene cu scene din crile citite; concurs de creaii literare; articole pentru
revista colii; coperi i semne de carte.
Modaliti de realizare: prezentri power-point; prezentarea a trei lecturi, care n
sptmna urmtoare vor fi discutate; primele creaii literare dup un plan dat; creaii
literare libere dup o tem dat; se pune accent pe limbajul comunicrii din cadrul grupului;
s apreciem creaia colegului, i s crem competiie n cadrul grupului; cele mai multe cri
citite, prezentarea lor i discuii; cel mai bun povestitor; mbogirea universului de
cunoatere.
Resurse
a) umane :- profesorii de limba i literatura romn i elevii celor opt clase; cadre didactice
interesate din coal; ali elevi interesai din coal.
b) materiale: volume din CDI; suport logistic, portofolii, coli de desen, marcare, hartie de
scris; spaiul CDI de la coala Gimnazial Petofi Sandor Livada.
c) informationale: proiectul de parteneriat; pliante; internetul.
d) financiare: contribuii personale, sponsorizri, donaii, alte surse.
e) procedurale: metode i tehnici de lucru: conversaia, exerciiul, demonstraia, competiia;
forme de organizare: individual, n echip, schimburi de experien.
CDIPS
REZULTATE SCONTATE: implicare din partea elevilor i responsabilitate pentru

fiecare tem stabilit; nlturarea unor bariere de comunicare; un mai mare interes pentru
lectur; s se exprime corect, s pronune corect, s-i mbogeasc vocabularul; s participe
la actul comunicrii prin: relatarea unor evenimente, descrierea unui personaj, emiterea unor
preri, precum i la examinarea n scris a unei creaii proprii, a unei scrisori, a unei felicitri
etc; un comportament corespunztor situaiei n care ne aflm; abordarea, de ctre elevi, cu
maturitate temele n discuie i a relaiei cu diveri membri din grup i nu numai; formarea
unor abiliti de socializare i relaionare cu cei din jur; optimizarea personal ce permite
fiecruia s se autodescopere s se autocreeze prin ntlnirea cu ceilali; cultivarea
sentimentului c lectura este absolut obligatorie n viaa unui elev i mai trziu pentru a
dobndi o cultur sistematic, pentru a fi o persoan informat nu trebuie s renune la lectur
niciodat;s stabileasc relaii de prietenie pe termen lung, abordnd diferite teme de
comunicare.
EVALUARE I DISEMINARE: evaluare formativ n urma fiecrei activiti; poze din
activitile intreprinse; portofoliul activitilor, prezentat colectivului de catedra Limb i
comunicare; publicaii, articole n revista colii i pe site-ul colii.
RESPONSABIL, INIIATOR PROIECT: prof.doc. Szalay Miklos Attila
DIRECTOR: dir. prof. Csaki Francisc dir.adj. prof. Ionut Carmen
CDIPS
Momente Citete i tu 2013/2014
CDIPS
10
MAGIA CRCIUNULUI
ARGUMENT:
Srbtoarea Crciunului reprezint un prilej de bucurie pentru locuitorii de pretutindeni.
Crciunul semnific, n acelai timp, primirea i oferirea cadourilor, timpul petrecut
alturi de familie, bucurie, doar obiceiurile fiind cele care variaz n funcie de ara i
istoria fiecrui popor n parte. n aceast perioad, fiecare dintre noi, primete i druiete
mult iubire i cldur sufleteasc.
Acest fapt se poate observa i n entuziasmul cu care se fac pregtirile care se fac
pentru aceast srbtoare, la coal sau n familie. Copiii sunt cei care ateapt cu
nerbdare i bucurie venirea lui Mo Crciun, iar veselia lor se exprim att prin
colindele tradiionale, ct i n realizarea unor lucrri unor lucrri literare i plastice sub
form de desene, colaje, felicitri specifice acestei sfinte srbtori. Acesta este unul dintre
argumentele acestui proiect, care ne determin ca, anul acesta, s oferim prilejul tuturor
copiilor s i exprime bucuria sosirii Crciunului sub forma unor poveti, a unor
poezii, a unor lucrri plastice, precum i realizarea unor felicitri pe tema Crciunului.
COORDONATOR: prof.documentarist Szalay Miklos Attila
ORGANIZATOR: C.D.I. coala Gimnaziala Petofi Sandor Livada, judeul Satu Mare
ECHIPA DE PROIECT: Dir. prof. Csaki Francisc, prof. Bak Eva, prof. Ionut Carmen,
educ. precolari, nv. claselor pregtitoare - IV i prof. claselor V-VIII
PARTENERI: Creddis Satu Mare
SCOPUL: stimularea i afirmarea potenialului literar, artistic i creativ al copiilor din
ciclurile precolar, primar i gimnazial.
OBIECTIVE: stimularea interesului copiilor pentru nelegerea i pstrarea tradiiilor
legate de Sfnta Srbtoare a Naterii Domnului; dezvoltarea i stimularea expresivitii i
creativitii copiilor; cultivarea sensibilitii artistice a copiilor precolari, colari i
gimnaziali; descoperirea i dezvoltarea aptitudinilor plastice; implementarea n activitatea
didactic modern a unor elemente din educaia religioas; contientizarea i valorizarea
virtuilor cretine.
GRUP INT: precolari, elevii din ciclul primar i gimnazial
REGULAMENT I MOD DE DESFURARE:
Concursul se adreseaz precolarilor i elevilor din clasele 0-VIII.
nscrierile se fac pe baza fiei de nscriere pn la data de 13 decembrie 2014 . FIA DE
NSCRIERE TIPRIT VA FI DEPUS N PLICUL CU LUCRRILE.
nmnarea lucrrilor pn la data de 13 decembrie 2014 la C.D.I
Fia de nscriere din Anexa nr.1 i lucrrile copiilor se vor nmna profesorului
documentarist - CDI
Taxa de participare, necesar organizrii expoziiei i redactrii diplomelor, este de 2 lei
pentru fiecare participant care vor fi depuse n plicul cu lucrri.
Lucrrile se depun n perioada 6-13 decembrie 2014.
Jurizarea se va face pn la data de 16 decembrie 2014. Se vor acorda premiile I, II, III i
meniuni pentru fiecare clas, pentru fiecare seciune i diplome de participare tuturor
elevilor participani.
Lucrrile nu se restituie i nu se admit contestaii.
Participarea la concurs este indirect.
Organizatorii i rezerv dreptul de a nu lua n considerare materialele ce nu ntrunesc
condiiile expuse mai sus.
Expoziia cu lucrrile participante se va organiza la coala Gimnazial Petofi Sandor
Livada n data de 17 decembrie 2014.
nmnarea diplomelor se va desfura n perioada 19-21 decembrie 2013.
SECIUNI: compuneri, poezii; felicitri; colaje; lucrri plastice; ornamente.
CDIPS
11
Creaiile artistice i plastice vor fi realizate n tehnic de lucru la alegere, n format A4 i

introduse n folie de plastic, iar pe verso se aplic o etichet pe care se vor specifica: titlul
lucrrii, seciunea, numele i prenumele elevului, clasa/grupa, coala/grdinia, numele i
prenumele elevului ndrumtor, localitatea, judeul.
Un elev coordonator poate participa cu un numr de maxim 5 lucrri, indiferent de
seciune.
EVALUAREA ACTIVITII: prin numrul de participani; impactul n rndul
elevilor i cadrelor didactice; calitatea lucrrilor primite; expoziie cu lucrrile
participanilor la coala Gimnazial Petofi Sandor Livada
CERTIFICAREA ACTIVITII: diplome pentru elevi; diplome pentru cadrele
didactice ndrumtoare
MEDIATIZAREA PROIECTULUI: proiectul va fi afiat n CDI; se va face public n
rndul elevilor i al cadrelor didactice din coal.
ECHIPA DE IMPLEMENTARE I COORDONARE: dir.prof. Csaki Francisc;
dir.prof. Ionut Carmen; consilier educativ: prof. Merlas Sipos Boglarka; partenerul Creddis
Satu Mare
INIIATORUL CONCURSULUI: prof. documentarist Szalay Miklos Attila
ECHIPA DE COLABORATORI DIN COAL: educatoare precolari; nv.
claselor 0-IV; prof. claselor V-VIII
PERSOANE DE CONTACT: prof. documentarist Szalay Miklos Attila, tel.
0741111775
ntrebri suplimentare pot fi adresate organizatorului la adresa de email:
miklos.szalay@yahoo.com
CDIPS
Momente Magia Crciunului 2013/2014
CDIPS
12
A FOST, ESTE I VA FI EMINESCU

La jumtatea primei luni a fiecrui an se srbtorete ziua poetului naional, Mihai
Eminescu. Fiecare coal are obligaia de a-i celebra aniversarea prin diferite activiti, n
scop de preuire pentru opera sa, pe care a druit-o pentru eternitate.
Moto: Eminescu? Era o frumusee! o figur clasic ncadrat de nite plete mari negre: o
frunte nalt i senin, nite ochi mari - la aceste ferestre ale sufletului se vedea c cineva
este nuntru; un zmbet blnd i adnc melancolic. Avea aerul unui sfnt cobort dintr-o
icoan. (I. L. Caragiale)
1. Titlul proiectului: A fost, este i va fi Eminescu
2. Data: 15 ianuarie 2015
3. Locaia: coala Gimnazial ,,Petofi Sandor Livada
4. Grup int: elevii claselor a V-a pn la a VIII-a
5. Scopul proiectului: motivarea spiritului competitiv; dezvoltarea competenelor de
comunicare scris i oral; posibilitatea tuturor elevilor de a putea participa la cel puin una
dintre seciunile concursului
6. Seciuni: a) desen; b) interpretare; c) concurs
7. Condiii de participare: pot participa elevi din clasa V-VIII; se acord locul I, II, III
elevilor ctigtori; juriul va fi compus din cadre didactice.
8. Regulament: concursul se va desfura la CDI - coala Gimnazial ,,Petofi Sandor
Livada; fiecare elev poate participa la cel mult dou seciuni; prima prob const n
realizarea unei expoziii cu creaiile plastice ale elevilor. Se va puncta imaginaia i talentul
artistic; a doua prob, cea de interpretare, const n recitarea unei poezii sau interpretarea
unui cntec din opera poetului. Elevii vor fi punctai pentru corectitudine, intonaie, etc.; a
treia prob - concurs de cultur general - const n adresarea de ntrebri legate de viaa i
opera poetului. Vor fi punctai pentru originalitate i spirit creativ; juriul va desemna
ctigtorii fiecrei seciuni n parte; premierea va avea loc imediat dup ncheierea
concursului.
9. Rezultate ateptate: implicarea tuturor elevilor n proiect; realizarea unui portofoliu al
clasei cu lucrrile elevilor.
10. Desfurarea activitii:
Nr.
Denumirea activitii
crt.
1.
Resurse
Resurse umane
Locul
de desfurare
materiale
Eminescu n culori
Acuarele, carioci,
Elevii claselor
Desene i colaje
Hrtie colorat,
V-VIII
inspirate
hrtie creponat
Profesorii de romn
A fost odat ca-n poveti
Poezii i cntece din
Elevii claselor
Concurs de recitri din opera
opera poetului
V-VIII
C.D.I.
din viaa poetului

2.
eminescian
3.
C.D.I
Profesorii de romn
Concurs intracolar de cultur
Set de 15 ntrebri i 5
Elevii claselor
general
sarcini de lucru
V-VIII
C.D.I
Profesorii de romn
Bibliografie: Alois Ghergu, Ciprian Ciobanu, Elaborarea i managementul proiectelor n

serviciile educaionale. Ghid practic, Editura Polirom, Bucureti, 2009
CDIPS
13
Cuza i Unirea
ARGUMENT: Unirea e singura stare politic ce putea s asigure viitorul nostru i s ne
permit a da rii organizarea ce o ateapt de att de mult timp Al. Ioan Cuza
SCOPUL: cunoaterea marilor personaliti care au participat la Unirea de la 1859,
curajul i onestitatea de care au dat dovad acei mari oameni i lupta pentru furirea
Unirii
GRUPUL INT: elevii clasei a VIII-a
PERIOADA: 19 24 ianuarie 2015
RESPONSABILI: prof. documentarist: Szalay Miklos Attila; prof. Bonto Stefan;
Maskulik Levente
OBIECTIVE: s prezinte Unirea ca ideal permanent al romnilor de pretutindeni,
menionnd momente semnificative de lupt pentru formarea statului unitar romn; s
evidenieze rolul revoluionarilor de la 1848 n pregtirea unirii; s manifeste interes pentru
evenimentul istoric; s localizeze n timp i spaiu evenimentul istoric.
ACIUNI I ACTIVITI: prezentarea n power point a unui material Cuza i
Unirea; scenete: Mo Ion Roat i Cuza Vod; Cuza la sfat; eztoare (poveti despre
Cuza i Unirea activitate pusa n scen de ctre fete); realizarea unor machete Viaa i
activitatea Alexandru Ioan Cuza; Hora Unirii.
RESURSE MATERIALE: hrtie, plane, vase din lut, port popular, aparat foto,
calculator, video-proiector
ANALIZA: avnd n vedere c C.D.I-ul dispune de materiale necesare pentru realizarea
activitii nu am ntmpinat dificulti
EVALUAREA: se face la sfritul activitii urmrind punctele tari i punctele slabe.
CDIPS
Momente Cuza i Unirea 2013/2014
CDIPS
14
DINI SNTOI I FRUMOI

Regulamentul de organizare i desfurare a concursului: se va desfura n data de
12 martie 2015
I. Mod de desfurare: la concurs pot participa elevii ciclului primar i gimnazial
Etape: 1. Mediatizare i informare: perioada 1.11.2015 26.02.2015; 2. nscriere:
7.02.2015 6.03.2015; 3. Desfurarea concursului: 12.03.2015; 4. Evaluare: 12.03.2015; 5.
Publicarea rezultatelor: 19.03.2015
Fiecare clas va ntocmi o list cu cel mult 4 elevi pe clasa care doresc s se nscrie n
concurs completnd fia de nscriere pn la data de 06.03.2015.
Concursul se va desfura pe 12.03.2015 la ora 1000 la coala Gimnaziala Petfi
Sndor Livada Sala de festiviti cu participarea direct a tuturor elevilor nscrii n
concurs care vor fi prezeni la ora 9:50 nsoii de elevul desemnat pe clasa. Partenerul
proiectului se angajeaz s multiplice grilele cu subiecte conform numrului de elevi nscrii
n concurs.
II. Evaluarea: Subiectele vor fi realizate pentru fiecare nivel de clas: pregtitoare, I,
II,III, IV, V, VI, VII, VIII astfel:
Partea I: - apte ntrebri tip gril, cu trei variante de rspuns (a, b, c), dintre care una
singur este corect. Se vor acorda cte zece puncte pentru fiecare rspuns corect. La clasele
pregtitoare i I se vor folosi imagini.
Partea a II-a: - o proba de creaie (desen), conceperea unei reclame pentru produse de
igien dentar (carioci sau creioane colorate). Se vor acorda 30 de puncte la partea de creaie
dup urmtoarele criterii de evaluare:
a) ncadrarea n tema 8p; b) aezarea n pagin 3p; c) originalitatea 10 p; d)
corectitudinea exprimrii 3p; e) creativitatea 6p.
Punctajul total al celor dou pri va fi de 100 puncte. Nu se acord punctaj din oficiu.
Recomandm pregtirea elevilor nainte de concurs de ctre nvtori.
Surse bibliografice: manualul de biologie clasa a VII-a, brouri/pliante de informare de
la cabinetele de stomatologie din comunitate.
Nu se admit contestaii.
Fiele se strng de ctre elevii responsabili ale comisiei de supraveghere i se vor preda
sortate, pe clase, membrilor comisiei de organizare. Comisia de organizare distribuie
lucrrile concursului, membrilor comisiei de evaluare.
Lucrrile elevilor, subiectele, baremele de notare devin proprietatea colii Gimnaziale
Petfi Sndor Livada care este iniiatorul i organizatorul concursului mpreun cu
Creddis Satu Mare, acetia avnd dreptul de a le publica cu meniunea numelui autorului, de
asemenea rezultatele concursului i imagini din timpul desfurrii concursului vor fi
publicate pe site-ul colii organizatoare i al partenerului sau.
III. Premierea:
1. Pentru fiecare clas se vor acorda premii i meniuni astfel: 1 premiu I, 1 premiu II i 1
premiu III pentru primele trei punctaje obinute n ordine descresctoare dar nu mai puin de
70 de puncte i 3 meniuni pentru urmtoarele 3 punctaje dar nu mai puin de 50 de puncte.
Pentru punctaje egale se acord acelai premiu.
2. Fiecare elev premiant va primi o diplom care va fi nmnat ntr-un cadru festiv n 31
martie 2015, ora 12:00. Nu se acord diplome de participare.
CDIPS
15
Fantezii Pascale
Organizator: coala Gimnazial Petfi Sndor Livada
Parteneri: Inspectoratul colar Judeean Satu Mare; Casa Corpului Didactic Satu Mare;
Biblioteca oraului Livada; Bisericile din oraul Livada; Primria oraului Livada; Creddis
Satu Mare
Durata proiectului: 28 martie-20 mai 2015
Parteneri media: Informatia Zilei
Coordonator proiect: Szalay Miklos Attila
REZUMATUL PROIECTULUI
Proiectul Fantezii Pascale are ca scop pstrarea i transmiterea tradiiilor romneti
specifice Sfintelor Pati. El se adreseaz elevilor claselor 0-VIII ai colii Gimnaziale Petfi
Sndor Livada.
Creativitatea copiilor va prinde via prin realizarea de obiecte decorative, ou
ncondeiate, colaje, picturi, desene i creaii literare conform tematicii.
Pentru o bun desfurare a concursului s-au proiectat urmtoarele activiti: S renviem
tradiiile pascale romneti presupune lansarea proiectului ; Fantezie i culoare de Sfintele
Pati prevede realizarea lucrrilor; Felicitri, copii creativi! const n evaluarea
lucrrilor de ctre o comisie stabilit de echipa de proiect, publicarea rezultatelor, realizarea
expoziiei cu lucrrile premiate la Primria oraului Livada i nmnarea diplomelor.
Partenerii proiectului Inspectoratul colar Judeean Satu Mare, Casa Corpului Didactic
Satu Mare, Bisericile din oraul Livada, Primria oraului Livada, Creddis Satu Mare,
Informaia Zilei care vor acorda sprijin n organizarea, desfurarea i diseminarea
proiectului.
PREZENTAREA PROIECTULUI
Argument
n miezul primverii, cnd mugurii gingai ai plantelor plesnesc n zmislire nou, cnd
verdeaa inund pmntul i linitete sufletul, cnd psrile cinstesc n versul lor anotimpul
nnoirii, cnd totul se trezete la via, cretinii srbtoresc nvierea Domnului.
Patele aduce n inimile tuturor Lumina, Cldur, Speran, i ne transpune ntr-o lume
plin de Iubire, Iertare, mpcare. Copiii triesc n mod sublim bucuria nvierii, iar tririle lor
umplu lumea de Culoare i Fantezie.
Concursul i propune s dea copiilor ocazia de a-i exprima gndurile i sentimentele
legate de tradiiile romneti specifice Sfintelor Pati.
Scop: pstrarea i transmiterea tradiiilor romneti specifice Sfintelor Pati
Obiectivele proiectului: stimularea interesului pentru cunoaterea tradiiilor pascale
romneti; dezvoltarea imaginaiei i a creativitii elevilor prin realizarea unor creaii
plastice/literare; valorificarea potenialului creativ al elevilor prin promovarea creaiilor
plastice / literare;
Grup int: concursul se adreseaz precolarilor, colarilor i cadrelor didactice din
grdiniele i colile oraului Livada.
Tematica concursului: obiecte decorative, ou ncondeiate, colaje, picturi, desene i creaii
literare conform tematicii.
Regulament de organizare: elevii responsabili vor completa fia de nscriere n concurs
specificnd seciunea la care particip copiii: 1. desen, pictur, colaje; 2. obiecte decorative;
3. creaii literare.
Etapele concursului:
28 martie 10 aprilie 2015: informarea i transmiterea regulamentului concursului
10 martie 18 aprilie 2015: nscrierea lucrrilor n concurs cu meniunea
26 28 aprilie 2015: evaluarea lucrrilor de ctre o comisie de jurizare format din
educatoare, nvtori, profesori de specialitate n domeniu plastic i literar.
29 aprilie 2015: acordarea premiilor ntr-un cadru festiv.
CDIPS
16
Mini-proiecte pentru implicarea copiilor n comunitate

Autor: Szalay Miklos Attila CREDDIS Satu Mare
Tip: informaii teoretice
Grup int: 7-11 ani | 12-15 ani | 16-18 ani
Fiecare copil i tnr se poate implica i poate schimba ceva n mod real n comunitatea sa prin
organizarea de mini proiecte.
Copiii, de cele mai multe ori sunt considerai prea mici pentru a-i asuma responsabiliti, dar, dac li
se ofer ocazia, ei pot deveni chiar un model pentru cei mari, ca vrst sau ca statut n comunitate.
Acetia sunt creativi, activi, optimiti, vistori i manifest un entuziasm molipsitor, care poate antrena
ali membri ai comunitii n procesul de schimbare.
Sunt cteva aspecte importante pentru profesionitii (asisteni sociali, profesori, educatori, animatori
.a.) care doresc s ofere copiilor aceast experien de participare la viaa comunitii.
Formarea echipei: Este indicat ca grupul de copii s fie ajutat s devin o echip. Alegerea unui nume,
a unui slogan, a unui leader i stabilirea diferitelor roluri faciliteaz formarea identitii de grup, permite
dezvoltarea sentimentului de apartenen la un grup i de adeziune la un scop/cauz comun. Dei vor fi
supervizai de un adult (un profesionist, cadru didactic sau un voluntar cu experien) acesta va avea un rol
important n stimularea autonomiei echipei. Din practic, numrul optim de copii pentru o echip variaz
ntre 8-12. Numrul optim de ntlniri pentru realizarea unui mini proiect variaz ntre 5 i 7. Durata unei
ntlniri : 2-4 ore.
Identificarea ideii de proiect: Se poate ncepe cu un brainstorming n care sunt analizate principalele
probleme ale comunitii. Dup ce acestea sunt listate, urmtoarea etap este selectarea unei singure
probleme pentru care se va gsi o soluie care s aduc o schimbare concret, vizibil, i de impact asupra
comunitii, n funcie de vrsta tinerilor i de resursele disponibile (umane, de timp, materiale). Se va avea
n vedere i o aderare ct mai profund la ideea proiectului; acest lucru va asigura implicarea tinerilor i o
surs de motivaie intrinsec. Dac lucrai cu un grup mai mare se pot forma mai multe echipe, care pot
prelua idei diferite de proiect.
Planificarea ideii de proiect: Copii sunt ncurajai s identifice ce activiti sunt necesare pentru ca
ideea lor s prind via, cine e cea mai potrivit persoan s se ocupe de diferite aciuni, n ct timp i cu
ce resurse.
Punerea n practic a proiectului: Dup ce rolurile i activitile au fost stabilite, se trece la treab.
Din practic am observat c exist copii care doresc s i asume un volum ct mai mare de sarcini; alii
ns, trebuie ncurajai i sprijinii n alegerea responsabilitilor. Coordonatorul trebuie s se asigure c
fiecare membru al echipei va avea de ndeplinit cteva sarcini care este bine s aib un caracter ct mai
practic. Se va ncuraja munca n echip i se va monitoriza ndeplinirea responsabilitilor asumate.
Promovarea proiectului: Este o etap important i atractiv pentru copii. S confecioneze i s
lipeasc afie, s distribuie fluturai este n cele mai multe cazuri o experien nou i captivant. n
acelai timp este o activitate pentru care trebuie alocat mai mult timp chiar o ntlnire sau dou. Resurse
materiale, financiare: Ideal este s se aloce un buget pentru realizarea proiectului. Dar, e bine s obinuim
copiii s fie creativi, s identifice soluii care nu implic costuri ( de ex., pentru salubrizarea unui teren de
joac, copii au mprumutat uneltele necesare de la prini sau de la vecini, au mobilizat tineri mai mari
pentru cosit sau alte munci pe care ei nu le puteau face).
Evaluarea mini proiectului: Dup implementarea mini proiectului are loc o ntlnire de evaluare a
lucrurilor care au mers, a obstacolelor i leciilor nvate.
Modaliti de motivare: acordarea de diplome/certificate ntr-un cadru public; organizarea ntlnirii de
evaluare final ntr-un mediu diferit (o ieire n ora, la un picnic, etc.); aprecieri verbale, ncurajare,
recunoaterea meritelor fiecruia n parte; asigurarea unor momente recreative n cursul ntlnirilor
(energizere) i de jocuri la sfritul ntlnirilor; evidenierea achiziiilor personale rezultate prin implicarea
n implementarea mini proiectelor.
Acest tip de activitate este o adevrat coal de abiliti de via, indiferent c este organizat cu copii,
cu tineri sau cu aduli.
Implicarea tinerilor n viaa comunitii prin organizarea de mini proiecte are importante beneficii:
dezvoltarea iniiativei voluntare spiritului critic; dezvoltarea abilitilor de comunicare; creterea stimei de
sine; asumarea unui rol activ n comunitate, de agent al schimbrii; dezvoltarea abilitilor de lucru n
echip; stimularea creativitii, a abilitilor de planificare, organizare; formarea unor valori sociale i
civice.
CDIPS
17
Descrierea sumar a proiectului
Proiectul carnaval Personaje de poveste va avea n atenie integrarea, socializarea a 15 elevi
prin joc rol de masc Proiectul a presupus selectarea de ctre profesorul consilier a unui
numr de 15 elevi care au participat, mpreun cu membrii CREDDIS Satu Mare, la
organizarea unui carnaval.
Justificarea problemei: existena unui grup de copii provenii din medii defavorizate cu
probleme de adaptare
Obiective: identificarea copiilor cu probleme de adaptare: implicarea acestor copii alturi de
membri CREDDIS Satu Mare n activitile cuprinse n cadrul proiectului; derularea de
activiti specifice pentru integrare / socializare
Activiti: stabilirea rolurilor; confecionarea mtilor; pregtirea costumelor; organizarea
balului
Evaluare: proiectul se adreseaza elevilor colii dar are ca grup int cei 15 elevi cu probleme
de integrare.
Parteneri i Sponsori: coala Gimnazial Petfi Sndor Livada i CREDDIS Satu Mare
Buget: 100 lei
CDIPS

Elevii clasei a V-a C ai colii Gimnaziale Petfi Sndor Livada au petrecut o zi (28
octombrie 2013) n lumea povetilor prin crearea unei mti i jucarea rolului personajului
ales (masca), confecionarea de obiecte din dovleac, apoi a avut loc un concurs de abiliti
de cel mai bun buctar prepararea unui sandvi, prezentarea unui costum, dans i
divertisment (mini jocuri amuzament). Pe lng petrecere i voie bun elevii clasei a V-a C
au reuit s se cunoasc mai bine unii pe alii scopul activitii fiind dezvoltarea abilitilor
i deprinderilor n cadrul unui grup nou format.
Activitatea a fost coordonat de profesorul documentarist Szalay Miklos Attila i
sprijinit de Asociaia CREDDIS Satu Mare. La activitate au participat i profesorii Drle
Mirabela i Ionu Carmen care au jurizat efortul depus de elevi i unde toi elevii au fost
premiai cu diplome:
Mti: Raiszki Zsolt (locul I), Gyulai David (locul I), Szucs Matei (locul III); Costume:
Bandics Kinga (locul I), Varga Barbara (locul II), Olah Liza i Olah Denisa (locul III);
Dovleci: Ardelean Viktoria (locul I), Feher Robert (locul II), Varga Edem (locul III); Dans:
Gyulai David i Olah Denisa (locul I), Ardelean Viktoria i Gyulai Lorand (locul II), Raiszki
Zsolt, Feher Robert, Szucs Mate, Lazar Henrietta (locul III), Somlyai Krisztofer, Pribilean
Daiana, Rafael Gabriela (meniune); Pictur (masc pe fa): Burian Henrietta (premiu
special); Cel mai bun buctar: Burian Henrietta, Olah Liza (locul I), Somlyai Krisztofer,
Feher Robert, Lazar Henrietta (locul II).
Alturi de noi a fost i domnul director Csaki Francisc.
CDIPS
18
PRIMAR PENTRU O ZI
Organizator: coala Gimnazial Petfi Sndor Livada
Parteneri: Primria oraului Livada, Inspectoratul colar Judeean Satu Mare, CCD Satu Mare, CREDDIS
Satu Mare, Informaia Zilei
"Educaia pentru cetenie democratic nseamn nvarea comportamentului democratic printr-o
diversitate de experiene i practici sociale" (Brzea, C., 2000)
Proiectul i propune formarea elevilor pentru a deveni ceteni activi i responsabili. Dorim s oferim
elevilor posibilitatea de a se familiariza cu atribuiile unui primar, de a cunoate modaliti de promovare a
oraului n care locuiesc, s propun proiecte de dezvoltare pentru oraul lor.
Considerm important realizarea acestui proiect deoarece, educaia pentru cetenie este considerat, pe
plan european, o prioritate a reformelor educaionale. Aceasta este vzut ca instrument al coeziunii sociale,
bazat pe drepturile i responsabilitile cetenilor. De asemenea, reprezint o dimensiune major a politicilor
educaionale n toate rile europene. Astfel, se poate spune c educaia pentru cetenie este un scop
educaional, dirijnd sistemul de nvmnt ctre un set de valori comune, cum ar fi: diversitatea, pluralismul,
drepturile omului, justiia social, bunstarea, solidaritatea.
Scopul acestui proiect de a forma ceteni activi, prin furnizarea de informaii, deprinderi i resurse
necesare.
Obiectivele proiectului sunt: dezvoltarea i stimularea expresivitii i creativitii elevilor; informarea elevilor
asupra atribuiilor unui primar; afirmarea talentului artistic la toate activitile cultural-educative, dar
respectnd anumite norme cerute de momentul, locul i anturajul evenimentului; promovarea lucrrilor elevilor
n ziare locale; promovarea imaginii unitii colare iniiatoare i a celor participante la concurs.
Regulament de participare, inscriere, desfurare i evaluare
1. Concursul Primar pentru o zi se va desfura n perioada 22 martie-12 mai 2015 n coala Gimnazial Petfi
Sndor Livada iar data de anunare a ctigtorilor premiilor este 7 mai 2015.
2. Vor fi luate n considerare lucrrile depuse doar n perioada de desfurare a Concursului. Nu se accept n concurs
lucrri care conin caractere sau elemente pornografice, elemente defimtoare, antisociale, rasiste sau care trimit la
discriminri de orice fel.
3.Fiecare elev va putea s se nscrie doar cu o singur lucrare n cadrul fiecrei seciuni, dar va putea s participe la mai
multe seciuni. Lucrrile vor fi nsoite de formularul de nscriere completat de ctre cadrul didactic coordonator. Se accepta
maxim 3 lucrri/ cadru didactic coordonator. Echipele vor avea maxim 6 membrii (maxim5 elevi i un cadru didactic
coordonator)
4. Se va acorda premiul I, II, III i meniune pentru fiecare seciune i categorie. Se vor acorda diplome de participare pentru
fiecare concurent.
5. Lucrrile participante la concurs vor fi puse la dispoziia unui juriu stabilit de ctre organizator. Juriul va desemna
lucrrile ctigtoare. Nu se admit contestaii. Lucrrile nu se returneaz.
6. Organizatorul se oblig s menioneze numele autorilor alturi de lucrrile realizate, pe tot parcursul expoziiei. Lucrrile
vor fi etichetate pe fa, n partea dreapt, jos; eticheta va fi tehnoredactat pe calculator i va conine denumirea lucrrii,
numele i prenumele copilului, clasa, coala, numele i prenumele cadrului didactic coordonator.
Seciuni:
Compunere (individual, clasele I-IV ,V-VIII). Criteriile de evaluare a compunerilor vor fi: ncadrarea n
tema concursului; creativitatea i originalitatea; acurateea stilul i claritatea limbajului; lucrrile nu trebuie s
depeasc o pagin.
Lucrrile vor fi tehnoredactate conform instruciunilor: redactarea lucrrilor se va face pe format A4, pe o
singur parte, la un rnd, cu margini egale de 20 mm (text aliniat justify), titlul va fi scris cu majuscule
(Times New Roman 14 Bold), centrat, la dou rnduri de titlu se va scrie numele autorului i instituia (Times
New Roman 12), la dou rnduri de numele autorului se va ncepe scrierea textului (Times New Roman 12).
Redactarea se face cu diacritice. n caz contrar, lucrrile se resping.
Desen (individual,prescolar, clasele I-IV, V-VIII). Criteriile de evaluare a desenelor vor fi: ncadrarea n
tema concursului ; creativitatea i originalitatea; calitatea artistic/tehnic
Spot Oraul meu (echipe, clasele V-VIII). Criterii de evaluare: concursul se desfoar pe dou grupe
de participani: clasele I-IV, clasele V-VIII; sunt acceptate numai spoturi video originale, cu durata de 30-60
secunde, circumscrise temei; produciile de film i spot vor fi prezentate juriului pe CD sau DVD.
Proiect de dezvoltare pentru oraul meu ( echipe, clasele V-VIII). Criterii de evaluare: concursul se
adreseaz elevilor din clasele V-VIII; lucrarea va conine: titlul proiectului; argument; scop; obiective
specifice; descrierea gruplui int; durata proiectului; descrierea activitilor; rezultate ateptate; modaliti de
evaluare; posibili parteneri; posibile surse de finanare
Lucrrile vor fi tehnoredactate conform instruciunilor: redactarea lucrrilor se va face pe format A4, pe o
singur parte, la un rnd, cu margini egale de 20 mm (text aliniat justify), titlul va fi scris cu majuscule
(Times New Roman 14 Bold), centrat, la dou rnduri de titlu se va scrie numele autorilor i instituia (Times
New Roman 12), la dou rnduri de numele autorilor se va ncepe scrierea textului (Times New Roman 12).
Redactarea se face cu diacritice. n caz contrar, lucrrile se resping.
ncadrarea n tema concursului
creativitatea i originalitatea.
CDIPS
19
CARTEA O PROVOCARE PENTRU FIECARE

MOTTO: Deschide cartea ca s nvei ce au gndit alii;
nchide cartea ca s gndeti tu nsui. (Heyde)
REZUMATUL PROIECTULUI: proiectul a fost conceput n
Vederea gsirii celor mai eficiente modaliti de stimulare a
interesului elevilor pentru lectur i carte. Activitile orientative propuse, care se vor a fi
stimulative, au ca obiectiv dezvoltarea capacitii creatoare a elevilor.
ECHIPA DE IMPLEMENTARE: cadre didactice/profesori i nvtori; prof.doc.
Szalay Miklos Attila
PREZENTAREA PROIECTULUI
Argumentare
A citi este o art care depinde de experiena i cultura individual. Lectura este contactul
cititorului cu textul literar. Termenul de lectur, o tim cu toii, nu se prea potrivete ns
formelor radiofonice, televizate, electronice de difuzare a literaturii. n aceast situaie e mai
bine s folosim cuvntul receptare, pentru c lectura i receptarea sunt, de fapt, noiuni
sinonime.
Noi, cadrele didactice, n contextul actual, am sesizat din plin atitudinea de indiferen
sau chiar de respingere a elevilor notri fa de actul lecturii. Contactul direct cu cartea este
concurat mai ales de informaia oferit de calculator. Dei n cadrul orelor de curs,
parcurgnd programa colar i manualul, ncercm s dezvoltm la elevi gustul pentru
lectur, se pare c nu este suficient.
Fr s minimalizm importana altor surse de informare, dorim, ca prin proiectul nostru,
s reuim s ajungem la sufletul copiilor, transformndu-i n cititori activi i motivai,
oferindu-le noi, dasclii, acele mijloace i instrumente prin care ei vor descoperi c lectura
este, n fond, o cltorie spre propriul suflet. n calitate de mentori spirituali este necesar s-i
convingem pe elevi c nici computerul, nici televizorul nu vor duce la dispariia crii, c
lectura va continua s joace un rol cardinal n viaa oamenilor, c accelerarea progresului va
fi mereu nsoit de remedierea compensatoare a unui spaiu liber pentru nchipuire, visare i
cutare de sens.
Dorim, de asemenea, prin schimbul real de experien dintre participani, s-i convingem
pe copii de valoarea cultural i spiritual a crii, s-i determinm s descopere i s
neleag c ele sunt rodul marilor spirite ale omenirii, c, la urma urmei, pot deveni cei mai
fideli prieteni i mentori.
Obiectivul general /scopul: cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi,
formarea unui tnr cu o cultur comunicaional i literar de baz, capabil s-i utilizeze n
mod eficient i creativ capacitile proprii.
Obiectivele specifice ale proiectului: popularizarea i valorificarea unor strategii
novatoare pentru ndrumarea i optimizarea lecturii n rndul elevilor; stimularea interesului
pentru lectur i formarea la elevi a unei gndiri autonome, reflexive, critice; evidenierea
importanei lecturii n dezvoltarea abilitilor de comunicare i formare a personalitii;
promovarea i stimularea elevilor cu aptitudini literare i plastice;valorificarea potenialului
creator al elevilor n procesul instructiv-educativ i extracurricular; realizarea unui real i
eficient schimb de experien ntre cadrele didactice participante; realizarea unei colaborri
eficiente ntre elevi i CDI.
Grupul int cruia i se adreseaz proiectul: elevii claselor I-VIII
Durata proiectului (cnd ncepe i cnd se termin): ianuarie aprilie 2015
CDIPS
20
Descrierea activitilor:
MIREASMA TEIULUI EMINESCIAN: data/perioada de desfurare: ianuarie 2015;
locul de desfurare: CDI, sala de clas; participani elevii claselor I-VIII. DESCRIEREA
ACTIVITII: concurs organizat pe echipe reprezentative ale elevilor din clasele I-VIII
care s vizeze patru seciuni: viaa i opera marelui poet; recitarea unei poezii la alegere;
recitarea unei poezii eminesciene ntr-o limb strin; desen i grafic.
Responsabil:coordonatori proiect. Beneficiari: elevii i cadrele didactice participante.
Modaliti de evaluare: organizarea unei expoziii cu creaiile elevilor.
,, S RDEM CU NENEA IANCU: data/perioada de desfurare: februarie 2015;
locul de desfurare: CDI, sala de clas; participani-elevii claselor I-VIII. Descrierea
activitii: realizarea unei incursiuni imaginare n schiele cele mai reprezentative ale lui
I.L.Caragiale; prezentri n Power Point ale personajelor cunoscute de ctre elevi din
operele studiate; prezentarea procesului literar,,D-l Goe; organizarea unei expoziii cu
desene ale elevilor inspirate de schiele autorului. Responsabil: coordonatori proiect.
Beneficiari: elevii i cadrele didactice participante. Modaliti de evaluare: organizarea unei
expoziii cu creaiile elevilor,
,,PE PLAIURI MIORITICE: data: perioada de desfurare: martie 2015; locul de
desfurare : CDI; participani: elevii claselor III-VIII. Descrierea activitii: activitatea va
fi organizat sub forma unei eztori literare ntr-un cadru adecvat ( existena unor obiecte
de tradiie), n cadrul creia se vor prezenta cteva dintre cele mai cunoscute creaii literare
populare studiate de elevi. Aciunea se finalizeaz prin realizarea unui portofoliu al elevilor,
care s cuprind ghicitori, proverbe, zictori specifice zonei. Responsabil: coordonatori
proiect. Beneficiari: elevi i cadre didactice,. Modaliti de evaluare: finalizarea
portofoliului.
,,CARTEA - PRIETENA MEA: data/perioada de desfurare: aprilie 2015; locul de
desfurare: CDI; participani: elevii claselor I-VIII. Descrierea activitii: realizarea unei
dezbateri privind istoricul crii i evoluia acesteia; prezentarea de ctre elevi, cu ajutorul
calculatorului, a crii preferate; activitatea se va finaliza, pe ateliere de creaie, prin crearea
simbolistic, a unei cri (copert, auxiliare, reviste scolare). Responsabil: coordonatori
proiect. Beneficiari: elevi i cadre didactice. Modaliti de evaluare: realizarea unei expoziii
cu lucrrile elevilor, acordarea de diplome
Rezultatele ateptate, ca urmare a implementrii proiectului: participarea unui
numr ct mai mare de elevi i cadre didactice; cultivarea interesului pentru lectur;
premierea celor mai originale creaii ale elevilor; mediatizarea activitilor desfurate pe
site-ul colii
Modalitatea de evaluare: premierea elevilor (acordarea diplomelor)
Beneficiarii direci i indireci ai proiectului: elevii participani la activitile din
proiect; elevii creatori de creaii literare, plastice i practice; cadrele didactice participante
Continuitatea / sustenabilitatea proiectului : proiectul se va desfura anual n perioada
ianuarie-aprilie
SECIUNI: 1. Creaii literare: a) clasele I-IV - Cltori n lumea crilor; b) clasele
V-VIII - Lumina crii; 2. Creaii plastice i lucrri practice (clasele I-VIII).
CDIPS
21
Violenta distruge inimi

Descrierea sumar a proiectului: proiectul constat n organizarea unui concurs n cadrul
colilor livezene pe tema combaterii fenomenului violenei
Justificarea proiectului: nevoia de a face cunoscut copiilor gravitatea acestui fenomen, dar
i posibilitatea exprimrii prin desen, text etc
Obiective: informare cu privire a consecinelor violenei domestice; implicarea tinerilor n
activiti de combatere a fenomenului violenei
Activitati: n cadrul proiectului cu titlul Violena distruge inimi CREDDIS Satu Mare va
derula n cursul lunii martie o campanie de mediatizare n coli a concursului ce urmeaz s
se desfoare n cursul lunii aprilie (concursul va avea trei seciuni: eseu, material
multimedia i desen). Vor fi confecionate pliante informative care vor fi distribuite n coli.
De asemenea n scopul mediatizrii acestui concurs se va publica un articol n cadrul ziarul
local.
Evaluare: se vor selectate un numr de 15 lucrri care vor participa la jurizarea final unde
se vor acorda i cte trei premii pe fiecare seciune de concurs.
Parteneri i sponsori: coala Gimnazial Petfi Sndor Livada i CREDDIS Satu Mare
Buget: 250 RON
CDIPS

Comemorarea Holocaustului
la coala Gimnazial Petfi Sndor Livada
n data de 11 octombrie 2013 a avut loc Comemorarea Holocaustului cu urmtoarele

activiti: distribuirea de pliante - Ziua Holocaustului i prezentare power point
Holocaustul (realizat i prezentat de elevii claselor a VIII-a); film documentar Auschwitz;
discuii i dezbateri pe baza filmului; prezentare de cri privind drama suferit de evrei n
timpul celui de al II-lea rzboi mondial.
La acest eveniment au participat elevii claselor a VIII-a. Activitatea a fost coordonat
de profesorii Bonto tefan, Maskulik Levente, Szolosi Eniko i profesorul documentarist
Szalay Miklos Attila; precum i domnul director al colii Csaki Francisc.
Activitile s-au desfurat n cadrul Centrului de Documentare i Informare.
CDIPS
22
Instruire de prevenire i stingere a incendiilor

La coala Gimnazial Petfi Sndor Livada n data de
4 octombrie 2013, elevii claselor a IV-a A i B (40 de elevi)
au asistat la o activitate de informare preventiv cu tema
Incendiul prezentare power point (Msuri de prevenire a
incendiilor n coli), un film de scurt metraj (Fum de
Incendiu) i alte materiale puse la dispoziia colii (pliante,
brouri).
Obiectivele activitii: diseminarea de informaii cu
caracter preventiv; contientizarea elevilor asupra necesitii respectrii principalelor reguli i
msuri n vederea prentmpinrii producerii incendiilor, precum i familiarizarea acestora cu
modul de comportare care trebuie adoptat n cazul producerii unui incendiu; mediatizarea
semnificaiei Zilei Internaionale pentru Reducerea Riscului la Dezastre Naturale.
Activitatea s-a desfurat n cadrul Centrului de Documentare i Informare sub
ndrumarea reprezentantului Inspectoratului pentru Situaii de Urgen Satu Mare. La
activitate au mai participat: nvtorii Goga Elisabeta, Oniga Floare i profesorul
documentarist Szalay Miklos Attila. Activitatea a fost coordonat de director colii, Csaki
Francisc.
CDIPS

Carnaval - Halloween
Sfritul acestei luni (30 octombrie 2013) a adus petreceri tematice i la coala
Gimnazial Petofi Sandor Livada, cu ocazia srbtorii de Halloween.
Elevii colii au avut parte de un program special: au dansat, s-au pictat, au purtat mti i
s-au bucurat de muzic i diplome.
n Centrul de Documentare i Informare Livada elevii s-au bucurat n cadrul unui carnaval
de o parad concurs a costumelor de Halloween, un concurs de confecionare a dovlecilor i
de pitur.
Activitatea a fost organizat de prof. Merlas Sipos Boglarka, alturi de dir.adj. Ionu
Carmen, prof. Ra Dorela, Drle Mirabela i Faur Gabriel membrii juriului.
S-au premiat cele mai interesante i autentice costume, dar i cei mai talentai elevi n
confecionarea celui mai haios dovleac i cele mai reuite i inspirate picturi.
Evenimentul a fost prilej de mare distracie pentru elevii colii, care au depus munc i
pasiune, creativitate, pentru a transforma totul n lucruri specifice acestei srbtori.
La final au fost premiai dup cum urmeaz: Costume: MakJenifer (locul I), Berinde
Bianca (locul II), Silaghi Edina (locul III); Dovleci: Gnandt Gabriela (locul I), CocareAnette
(locul II), David Sandor (locul III); Desen: Kurpe Carolina (locul I), Berinde Bianca (locul
II), Barbu Emese (locul III).
CDIPS
23
RAPORT ASUPRA ACTIVITII DESFURATE LA CERCUL PEDAGOGIC

AL COORDONATORILOR DE PROIECTE I PROGRAME EDUCATIVE MAL
DREPT, 9 DECEMBRIE 2013
Peste tot sunt numai lumini i luminie, brazi, clopoei, ngerai. Totul a prins strai de
srbtoare. i totui, n cotidianul nesfrit al pregtirilor de iarn, ne oprim i ne ntrebm
Oare care este adevrata semnificaie a Crciunului? Se spune c la aceast ntrebare e uor
de rspuns, avnd n vedere numeroasele materiale care vorbesc despre acest lucru. Dar,
totui, nu e ... Nici o carte nu poate ntrezri emoia divin a Crciunului. Dei Crciunul e
srbtorit diferit de la o ar la alta, esena lui a rmas. Acea mic licrire de la care a nceput
totul, a rmas n sufletele oamenilor indiferent de religie, naionalitate sau vrst. Crciunul
nu are o definiie exact. Nu poi exprima n cuvinte tririle interioare pe care i le provoac.
Pentru fiecare om, Crciunul nseamn ceva diferit, magic i aparte.
Cu aceste convingeri, coala Gimnazial Petfi Sndor Livada, a mbrcat straie de
srbtoare i i-a deschis porile pentru a gzdui Cercul pedagogic al coordonatorilor de
proiecte i programe educative, din semestrul I, reprezentat de gazdele: director - prof. Csaki
Francisc, director adjunct - prof. Carmen Ionu, coordonatori proiecte i programe educative nv. Iuliana Hepcal, prof. documentarist Szalay Miklos Attila i responsabil catedr Consiliere
i Orientare - prof. Merlas Sipos Boglarka.
Activitile s-au derulat sub atenta ndrumare i coordonare a doamnei inspector de
specialitate, prof. Crina Le. Cercul pedagogic a pstrat i n acest semestru aceeai tendin
de transformare a acestor ntlniri n adevrate srbtori ale dasclilor, i n adevrate cursuri
de perfecionare prin realizarea unui program variat, pe ct de bogat n activiti, pe att de
interesant din punct de vedere al coninuturilor prezentate.
Invitaii care au intrat n sala festiv a colii Gimnaziale Petfi Sndor Livada, pentru
prima parte a ntlnirii, au avut impresia c s-au ntors n timp i n spaiu, ntr-o cas
rneasc, unde tocmai a nceput eztoarea ... Fetele cu furca de tors, se pun pe lucru i
ateapt sosirea feciorilor. Pentru tineri este o distracie, dar btrnii au grij ca la eztoare s
transmit tinerilor tradiiile i meteugurile strvechi. eztoarea de Crciun pregtit de
d-na director adjunct prof. Carmen Ionu, cu elevii clasei a V-a B, a ncntat publicul, cu
colinde, obiceiul umblatului cu Steaua, cu Pluguorul, copiii pregtindu-i din timp
costumaia necesar i memorndu-i rolurile. Corul colii Gimnaziale Petfi Sndor
condus de prof. Csaki Francisc a acompaniat micuii elevi din clasa a V-a.
CDIPS
24
E drept c ce era pe vremea bunicilor nu mai e n prezent: a ptruns noul. Azi vedem
srbtorile cu ochii omului modern, la fel ca elevii clasei a VI-a B, pregtii de prof. Dorela
Ra, n sceneta Mo Crciun modern, apreciat cu aplauze i ... hohote de rs.
n jurul bradului mpodobit de pe scen, invitaii au putut admira lucrrile originale,
minuios lucrate ale elevilor colii noastre, ntr-o expoziie, - decoraiuni specifice
srbtorilor, executate n orele de educaie tehnologic i desen sau n timpul ntlnirilor de la
atelierele de creaie la care au participat profesori i de la alte discipline.
Cu deosebit interes, participanii au urmrit n cea de-a doua parte a activitii, desfurat
n CDI.
Doamna inspector, prof. Crina Le a evideniat importana activitilor educative care
permit exprimarea liber a copilului, fr a fi constrns de anumite modele sau tipare i care
ofer ocazia copilului s se arate aa cum este el, s capete ncredere n propriile puteri, s
poat valoriza ceea ce el nsui a creat. Un rol esenial al acestor activiti extracolare este
faptul c ele nu impun, precum activitile colare, o delimitare clar urt/frumos, bun/prost,
ci las loc unei exprimri n conformitate cu nevoia copilului. Ele contribuie la creterea
spontaneitii i creativitii, la dezvoltarea unor opinii i a unor iniiative. Copilul are
capacitatea de a ne transmite n ce se poate implica, ce poate pstra, ce nu i este de folos sau
ce nu este atractiv pentru el. A experimenta i a cunoaste liber i poate permite apoi s simt
ceea ce este potrivit pentru el.
Bucuria de a drui, de a face un gest mic, dar sincer, primind n schimb zmbete de
lumin, este un sentiment inefabil. Astfel de triri magice au ncercat, elevii claselor a VII-a B
, condui de diriginta lor, prof. Carmen Cheregi i cei ai clasei a VIII-a A, diriginte, prof.
Szlsi Enik, n ora de consiliere i orientare, din modulul Comunicare i abiliti sociale, cu
tema :Srbtorile de iarn la romni.
Aceast activitate nregistrat video i prezentat n sala CDI, a fost considerat un succes
de ctre profesorii prezeni, acetia fiind impresionai de seriozitatea cu care elevii s-au
pregtit. Profesorii participani au evideniat modul original n care doamnele profesoare au
adaptat strategiile didactice la nevoile elevilor, ceea ce a dus la realizarea unei activiti
didactice eficiente, motivante pentru elevi.
Profesorul documentarist Szalay Miklos i consilier educativ Iuliana Hepcal au prezentat
n ncheierea ntlnirii, activitile educative desfurate n coala Gimnazial Petfi
Sndor Livada pe parcursul anului colar precedent, ntr-un bogat material power point.
n cuvntul de final, profesorii participani au apreciat modul de organizare, diversitatea
activitilor i creaiilor prezentate, i, mai ales, a fost salutat ideea doamnei inspector de a
organiza activitatea metodic n aceast perioad minunat, cnd oamenii i dau silina s fie
mai buni, mai calzi, mai primitori, mai darnici, cnd totul n jur e nvluit de srbtoare, cnd,
ntr-un final, se ntrezrete prin ochii bucuriei, adevrata semnificaie a Crciunului.
CDIPS
25
"Luceafrului poeziei romneti

O stea a strlucit la coala Gimnazial Petofi Sandor Livada n sptmna 8-16 ianuarie
2014 dedicat "Luceafrului poeziei romneti, o stea care nu se va stinge niciodat i poate
niciodat nu va rsri alta mai strlucitoare dect ea. Aceast stea, acest "Luceafr" al
neamului nostru i nu numai, este Eminescu. Astfel c elevii colii noastre au participat la o
serie de activiti sub egida Mihai Eminescu 164 de ani Luceafrul poeziei romneti:
expoziie de carte, afi viaa i opera lui Eminescu, film documentar despre viaa poetul,
recitare poezii i cntece, concurs de desene Eminescu i poeziile sale, referate i
prezentri power point.La activiti au participat de la elevii claselor pregtitoare pn la
clasele a VIII-a (peste 350 elevi).
Coordonatorii manifestrilor au fost - director Csaki Francisc, director adjunct Ionu
Carmen, profesorii Domua Emilia, Gozar Anamaria, Ra Dorela, nvtorii claselor primare
i profesor documentarist Szalay Miklos Attila.
Un aport special i-a adus corul colii care ne-au ncntat cu frumoase poezii pe versurile
marelui poet - condus de prof. Csaki Francisc.
Elevii au fost premiai cu diplome i cri.
Activitile s-au desfurat n Centrul de Documentare i Informare al colii, precum i n
Sala de festiviti. Partener n susinerea acestor activiti a fost CREDDIS Satu Mare.
CDIPS
26
n acest an, mai exact pe data de 28 februarie 2014 s-a desfurat n cadrul Centrului de
Documentare i Informare al colii Gimnaziale Petfi Sndor Livada activitatea intitulat
Un dar de ziua ta! pentru elevii clasei a V-a C, activitate dedicat zilei de 1 martie,
respectiv 8 martie - care a avut drept scop dezvoltarea dragostei fa de fiina iubit, mama;
dezvoltarea abilitilor practice creativitate felicitare pentru mama i intonarea cntecelor
i interpretarea unor poezii pentru mama, dar i dezvoltarea abilitilor de socializare ale
grupului al clasei a V-a C.
Astfel c activitile au nceput de luni (24 februarie) i pn vineri (28 februarie) prin
realizarea unei felicitri pentru mama (coaserea unui motiv floral perforarea hrtiei cu
ajutorul unui ac, realizarea motivului floral i coaserea acesteia dup o regul dat, scrierea
unei poezii i sincere urri pentru mama i bineneles n ncheiere o petrecere unde s-au
recitat poezii, cntece pentru mama, dans individual i n perechi, karaoke, prepararea unui
sendvici (cald i rece) i divertisment (diferite probe de concurs amuzante). Un loc important
l-a avut nmnarea unei flori fetelor din clasa a V-a C de ctre bieii din aceiai clas. Acum
s-a cntat La muli ani! pentru toi elevii ziua de natere al fiecruia n parte. La final
fiecare a dus acas felicitarea pregtit sub ndrumarea profesorului documentarist/diriginte
Szalay Miklos Attila.
Pe aceast cale dorim din suflet i din inim tuturor fiinelor drage (mame, profesoare,
colege, ...) un clduros La muli ani!, mult sntate i implinirea tuturor dorinelor.
CDIPS
27
Caravana Culturii Stmrene n oraul Livada

Cea de-a V-a ediie a Caravanei Culturii Stmrene a poposit n perioada 31 martie 6
aprilie 2014 n oraul Livada, n cadrul evenimentului organizat sub egida Consiliului
Judeean Satu Mare n colaborare cu instituiile de cultur: Muzeul Judeean Satu Mare,
Filarmonica de Stat Dinu Lipatti Satu Mare, Centrul Judeean pentru Conservarea i
Promovarea Culturii Tradiionale Satu Mare, Biblioteca Judeean Satu Mare, coala de Arte
Satu Mare, Teatrul de Nord Satu Mare, primriile, casele de cultur etc.
n cadrul acestor manifestri cultural-artistice n cadrul Centrului de Documentare i
Informare al colii Gimnazial Petfi Sndor Livada elevii au avut n mijlocul lor pe
etnograful Dr. Mara Lobont Puscas, ef secie Etnografie-Art i muzeograful Brdu
Popdan, de la Muzeul Judetean Satu Mare, care au vorbit cu mult drag despre tradiii i
obiceiuri din trecut sub egida ,,Fotografia etnografic, mijloc de conservare a patrimoniului
cultural.
Aceast activitate a avut ca scop contientizarea rolului pe care tnra generaie l are n
pstrarea creaiilor populare ca mrturii autentice despre viaa de odinioar i educarea
gustului pentru acte culturale cu tematic tradiional.
Programul a continuat cu un spectacol de muzic uoar i folclor ,,Pimvara Artelor
(prezentat de coala Popular de Arte Satu Mare).
Activitile au fost susinute de dl. primar Arthur Piricsi, Consiliul Local, Director Csaki
Francisc, Dir. Adj. Ionu Carmen i cadrele didactice de la coala Gimnazial ,,Petfi
Sndor Livada.
De asemenea, tot n CDI s-a desfurat activitatea intitulat Poveti din Templul
Cunoaterii coordonat de Paula i Clin Horotan, reprezentani ai Bibliotecii Judeene
Satu Mare.
Invitaii au prezentat un power point Poveti n Templul Cunoaterii i activiti
interactive. Astfel, un grup de 50 de precolari i 25 de elevi ai clasei a II-a au fcut
cunotin cu lumea crilor i a povetilor, o lume al tuturor copiilor (a viselor, basmelor).
La final, tuturor copiilor le-au fost distribuite dulciuri i semne de carte.
Activitatea s-a desfurat n cadrul proiectului Caravana Culturii Stmrene, organizat
de Consiliul Judeean mpreun cu instituiile de cultur din jude i primriile incluse n
proiect.
Activitatea a fost susinut de bibliotecara Bibliotecii oraului Livada, Szekely Trudi, iar
din partea colii gimnaziale, directorul Csaki Francisc, educatoarele de la Grdinia din
Livada, nvtoarea Vnt Ioana i profesorul documentarist Szalay Miklos Attila.
CDIPS
28
Tripla semnificaie a zilei de 9 mai

Elevii colii Petfi Sndor Livada au aniversat Tripla semnificaie a zilei de 9 mai (n
perioada 5-9 mai 2014) pentru poporul romn: Independena de stat de la 1877, Ziua
victoriei mpotriva fascismului 9 mai 1945 i Ziua Europei 9 mai - sub egida mpreun,
mai puternici cu o serie de activiti dedicate elevilor claselor V-VIII: a fost afiat un panou
cu titlul Tripla semnificaie a zilei de 9 Mai i un film documentar despre aceast zi (de-a
lungul istoriei). Elevii claselor a V-a C i D au realizat desene pe calculator cu tema: Uniunea
European i Romnia, iar elevii claselor a VII-a A, B i C, a VIII-a C i D au realizat prezentri
power point utiliznd resursele puse la dispoziie de Centrul de Documentare i Informare
(informaii tiprite - cri i electronice - internetul) cercetarea documentar n acest sens.
n ncheiere a avut loc o mas rotund privind importana zilei de 9 mai pentru Romnia i
ntreaga Europ. Tot aici s-au prezentat rezultatele muncii tuturor elevilor i felicitai pentru
efortul depus n bunul mers al activitii. La aceste activiti au participat i beneficiarii
proiectului transfrontalier Pod Cultural Transfrontalier Pentru Incluziune Social
HUSKROUA/1101/082 implementat de ctre Centrul de Resurse CREST n parteneriat cu
Centrul de Resurse pentru Educaie, Dezvoltare Durabil i Incluziune Social (CREDDIS),
Asociaia Stea i Fundaia Down Carei (Romnia), Asociaia FOSZ din Judeul SzabolcsSzatmr-Bereg (Ungaria) i Organizaia Civil pentru Dezvoltarea Turismului Rural i
Agroturism In the Transcarpathian Valleys and Mountains (Ucraina). Proiectul este finanat
de Uniunea European prin Programul CBC ENPI 2007-2013 Ungaria-Slovacia-RomniaUcraina.
Activitile au fost coordonate de profesorii: Maskulik Levente, Bonto tefan, Szolosi Eniko
i profesorul documentarist Szalay Miklos Attila, i susinut de domnul director Csaki Francisc
n parteneriat cu Creddis Satu Mare.
CDIPS
Proiect - an colar 2013-2014
29
Idei i fapte bune pentru elevi, coal i comunitate anul III

coala Gimnazial Petfi Sndor Livada n perioada 01.10.2013 31.06.2014
implementeaz proiectul Idei i fapte bune pentru elevi, coal i comunitate anul III.
Finanarea proiectului se realizeaz de ctre Creddis Satu Mare. Suma total a proiectului
este de 5895 RON + 2160 ore de voluntariat (5 persoane echipa de proiect + voluntari).
Scopul proiectului este creterea frecvenei colare, reducerea riscului de prsire timpurie
a colii pentru elevii din nvmntul primar i mbuntirea rezultatelor colare. Pe termen
lung vizm diversificarea programelor adresate elevilor, dezvoltarea de programe pentru
comunitate i dezvoltarea de parteneriate n comunitate pentru atragere de fonduri, implicarea
comunitii n viaa colii i obinerea de modele de bun practic care s permit schimbarea
imaginii i vizibilitii colii noastre.
Proiectul are urmtoarele obiective specifice
1. Diminuarea riscului de prsire timpurie a colii de ctre elevii din grupul int prin
derularea de activiti remediale i de informare-consiliere n cadrul programului coal dup
coal
2. Dezvoltarea abilitilor n domeniul igienei i sntii
3. Dezvoltarea capacitilor cognitive, creative, de autocunoatere i acceptare a valorilor
morale i spirituale la copiii din grupul int prin activiti ocupaionale i recreative
4. Creterea gradului de contientizare a membrilor comunitii asupra problematicii riscului
de prsire timpurie a colii prin valorizarea aptitudinilor obinute prin evenimente n
comunitate
Grupul int al proiectului este format din: 15 de elevi care provin din familii cu prini
omeri, au unul sau ambii prini plecai la munc n strintate i elevi care aparin
minoritilor naionale.
Obiectivele propuse vor fi atinse prin urmtoarele tipuri de activiti: programul coal
dup coal, consiliere i activiti practice de igien i sntate, ateliere de lectur, picturdesen, atelierul de idei i fapte bune pentru comunitate, teatru, multiculturalitate, activiti
sportive, tabr de var : culturalitate local i internaional.
Implementarea proiectului determin:
- susinerea prin programe remediale a mbuntirii rezultatelor colare, reducerea absenelor
i creterea gradului de promovare
- mbunatirea strii de sntate a beneficiarilor care vor contientiza importana respectrii
regulilor de igien
- crearea condiiilor ca beneficiarii s-i formeze abiliti de a respecta un program, de a
relaiona cu colegii i profesorii, de a respecta unele cerine i de a realiza produse n ateliere
- sprijinirea copiilor cu ambii prini n strintate s fac fa vieii de zi cu zi i s-i
continue coala
- creterea stimei de sine a beneficiarilor prin punerea n valoare n comunitate a rezultatelor
muncii lor
- nva s lucreze n echip
- modificarea percepiei comunitii vis a vis de beneficiarii notri i coal
- creterea vizibilitii colii n rndul comunitii i revalorizarea colii ca principal actor
comunitar
- dezvoltarea competenelor echipei proiectului pentru realizarea de programe de educaie
non-formal i activiti ocupaionale
- selectarea de voluntari pentru a participa la activitile proiectului i activitile viitoare ale
CDI i finanatorului
- dezvoltarea de parteneriate cu instituii i ONG-uri judeene pentru a permite diversificarea
programelor i activitilor colii.
CDIPS
30
15 mrcius
Az elmlt vek hagyomnyaihoz hen, iskolnk dikjai a 2013-2014-es tanvben,
mrcius 15-n jbl mltkppen emlkeztek meg az 1848-1849-es forradalom hseirl, akik
a legersebb fegyverrel, a tiszta sz erejvel harcoltak az ltaluk hrdetett eszmkrt.
Az nnepi megemlkezs alkalmbl klnfle tematikus tevkenysgek zajlottak
iskolnkban, spedig 2013. mrcius 14-n kerlt sor az kes anyanyelvnk cm anyanyelvi
vetlkedre, Ksa Enik s Balogh Kinga magyar szakos tanrnk szervezsben, illetve az
1848, te csillag cm trtnelmi vetlkedre, Maskulik Levente trtnelem szakos tanr
irnytsval. A kreatv dikok tehetsgket fejleszthettk a Tulipnos ldika cm kzmves
mhelygyakorlaton, Bak va rajztanrn segtsgvel. Az emltett vetlkedkn iskolnk 7dikes s 8-dikos dikjai vettek rszt, a szatmrnmeti Vasile Lucaciu s az avasjvrosi
ltalnos Iskolkbl rkez vendgdikok trsasgban.
Az nnepi eladssorozat 2013. mrcius 15-n rt vget, iskolnk nvadja, Petfi Sndor
szobra eltt megtartott verses-zens eladssal, s az ezt kvet szndarab bemutatsval,
amelynek helyszne iskolnk dszterme volt.
Az nnepi msor vgeztvel sor kerlt a vetlkedk eredmnyeinek kirtkelsre, ahol a
djazottak a helyi polgrmesteri hivatal tmogatsval knyvjutalomban rszesltek.
CDIPS

Drepturile copilului/ drepturile omului
Ziua Internaional a Drepturilor

Omului/Drepturile copilului a fost
srbtorit la coala Gimnazial
Petfi Sndor Livada printr-un cerc
de discuii cu participarea elevilor
clasei a VIII-a C.
Cu acest prilej au fost fcute mai
multe prezentri Power Point
coninnd momentele importante din
istoria drepturilor omului i au fost
evideniate cele mai importante
drepturi. Pe baza celor vizionate
elevii, ndrumai de ctre profesori,
s-a discutat i s-a aprofundat tema,
elevilor
fiindu-le
amintit
i
importana asumrii responsabilitii
n relaie cu colectivitatea. n cele
trei sptmni (18.11 10.12 2013) ei
au fcut un mini portofoliu la alegere
despre Drepturile omului/drepturile
copilului (desen, referat, eseu sau o
prezentare Power Point).
Coordonatorii acestei activiti au
fost profesor Maskulik Levente i
profesor documentarist Szalay Miklos
Attila, cu sprijinul directorului Csaki
Francisc. Activitatea s-a desfurat n
parteneriat cu CREDDIS Satu Mare.
31
CDIPS
32
Cercetare documentar
Pornind de la definirea termenul de cercetare documentar, utilizat pentru prima dat n

1950 de ctre Kelvin N. Moers, care are astzi mai multe accepiuni dup cum este prezentat de
Le Dictionnaire encyclopdique de linformation et de la documentation, aprut la editura
parizian Nathan n 1997 i care citeaz trei dintre ele: operaia prin care documentele sunt
selectate din fondul documentar la cererea unui utilizator; furnizarea, n funcie de o cerere bine
definit de utilizator, a unor elemente de informare documentar corespunztoare; un rspuns
mai mult sau mai puin elaborat la o cerere a utilizatorului, rspuns care trebuie s conduc la
realizarea unui anumit produs documentar (bibliografie, sintez etc). n acest sens Centrul de
documentare i informare (C.D.I.) este un spaiu de formare a elevilor n domeniul utilizrii
informaiei, ndeosebi a celei pe care se bazeaz achiziia cunotinelor colare. Acest centru de
resurse este pentru elev imaginea structurilor pe care el le va frecventa mai trziu ca adult
(biblioteca universitar, centre de documentare specializate, biblioteca/mediateca municipal
.a.). Deci, profesorul documentarist este cel care i iniiaz pe elevi n cutarea, gsirea,
obinerea, selectarea, prelucrarea i utilizarea informaiei pentru ca, pn la sfritul colarizrii,
acetia s devin autonomi n instruire i s dobndeasc reale competene de cititori activi.
Activiti de iniiere n cercetarea documentar s-au desfurat n cadrul CDI-ului nostru sub
ndrumarea profesorului documentarist Szalay Miklos Attila n colaborare cu alte cadre
didactice n decursul anului colar 2013-2014 urmrindu-se fondul documentar al centrului de
documentare i informare: tipuri de resurse, cotarea publicaiilor, organizarea coleciilor,
instrumente de acces la coleciile CDI i altele.
CDIPS
33
Proiectul Atelierul de idei i fapte bune se

adreseaz copiilor i cadrelor didactice voluntare,
precum i altor persoane cu dare de inim pentru
beneficiarii acestuia copiii defavorizai din
coala noastr - mai bine de 3 ani, urmrindu-se
mbuntirea strii de sntate a beneficiarilor
care vor contientiza importana respectrii
regulilor de igien; crearea condiiilor ca
beneficiarii s-i formeze abiliti de a respecta un
program, de a relaiona cu colegii i profesorii, de
a respecta unele cerine i de a realiza produse n
ateliere (pictur, origami .a); creterea stimei de
sine a beneficiarilor prin punerea n valoare n
comunitate a rezultatelor muncii lor; nva s
lucreze n echip; modificarea percepiei
comunitii vis a vis de beneficiarii notri i
coal; creterea vizibilitii colii n rndul
comunitii i revalorizarea colii ca principal
actor comunitar; dezvoltarea competenelor
echipei proiectului pentru realizarea de programe
de educaie non-formal i activiti ocupaionale;
selectarea de voluntari pentru a participa la
activitile proiectului i activitile viitoare ale
CDI-ului.
Mulumim pe aceast cale tuturor voluntarilor copiii i cadre didactice - care s-au implicat
pentru sprijinirea acestui proiect n anul colar
2013-2014 cu sperana c i pe viitor se vor
implica n susinerea acestui proiect. Bineneles
c i ateptm i pe ali doritori n acest sens.
Dorim ca n acest an colar 2014-2015 s aducem
lumin i fericire unui numr mult mai mare de
copiii defavorizai n comparaie cu anul colar ce
a trecut.
CDIPS
34
Prin intermediul acestui curs multimedia (foto, video, grafica si sunet), elevii claselor a
V-a C i D, a VI-a C i D, a VII-a C i D, precum i a VIII-a C i D au avut posibilitatea de a
gsi soluii realiste la problemele menionate de ei i la mbuntirea calitii vieii acestor
tineri. Toate acestea s-au desfurat n perioada 7-11 aprilie 2014 la propunerea Centrului de
Documentare i Informare al colii Gimnaziale Petfi Sndor Livada n parteneriat cu
Creddis Satu Mare. n cadrul acestui proiect tinerii au fost expui unor experiene socialculturale noi, care le-au deschis alte percepii asupra lumii i ridicarea gradului de ncredere
n sine, aducndu-le n acelai timp contacte sociale i prietenii de calitate, dar i acces la
mijloacele tehnologice moderne, pe baza crora i pot dezvolta diverse aptitudini sau
nclinaii.
Obiectivele disciplinei:
- Cursul i seminarul acestei discipline propun prezentarea componentelor multimedia
digitale, modalitile practice de lucru cu acestea, elemente de baz privind documentul
multimedia de pe Internet. Elevilor li se vor transmite cunotine privind digitizarea,
prelucrarea i salvarea componentelor multimedia ct i cunotine privind asamblarea,
salvarea i difuzarea unui document multimedia online. Elevii vor avea la sfritul cursului
competene legate de alegerea, folosirea i crearea de caracteristici pentru componentele
multimedia digitale, individuale, n funcie de tipul de site.
- n cadrul cursului se prezint tipuri de site-uri Web, caracteristicile lor, modaliti de
implementare, tehnicile de realizarea a lor, modele de layout i design a paginilor Web.
Elevii vor avea la sfritul cursului competene legate de alegerea, folosirea, combinarea de
componente pentru un document multimedia, alegerea i implementarea a diferite tipuri de
site-uri, parcurgerea etapelor de realizare a lor, alegerea obiectivelor, condiiilor i
tehnologiilor de realizarea a site-urilor, alegerea metodelor de promovarea pe Web.
Coordonatorul cursului i seminarului: prof.documentarist Szalay Miklos Attila.
CDIPS
35
coala Altfel S tii mai multe, s fii mai bun

n sptmna 7-11 aprilie 2014, sptmna coala Altfel S tii mai multe, s fii mai bun, la coala
Gimnazial Petfi Sndor Livada i Centrul de Documentare i Informare au avut loc activiti extracolare i
extracurriculare al cror scop a fost dezvoltarea abilitilor copiilor:
LUNI - Pregtirea unui meniu (propus de copii: salat, cartofi prjii, crnai, slnin, suc) i aranjarea mesei
(vesel, tacmuri) activitate realizat de ctre elevii clasei a V-a C, condui de prof.doc.diriginte Szalay
Miklos Attila. Pentru divertisment: ah, cri, nu te supra frate; karaoke i dans)
MARI i VINERI - Confecionarea felicitrilor de Pate i a unei flori prin tehnica origami - cu elevii clasei
pregtitoare i clasei a III-a B, condui de doamnele nvtoare Dindelegan Simona i Brbu Viorica; precum
i confecionarea unui coule de pate cu elevii claselor a IV-a A i B, condui de doamnele nvtoare Goga
Elisabeta i Oniga Floare - prof.doc. Szalay Miklos Attila
LUNI JOI - Voluntariat proiectul Idei i fapte bune, ajuns n anul III, al crui scop a fost aducerea unui
zmbet i o mare bucurie n prag de srbtoare copiilor care provin din familii defavorizate activitate la care au
participat peste 25 de elevi voluntari care au adus haine, mbrcminte, nclminte, jucrii i alimente (zahr,
ulei, fin de gru i mlai, bulion, conserv de carne .a), coordonator prof.doc. Szalay Miklos Attila
JOI - Primar pentru o zi scopul activitii a fost informarea elevilor clasei a V-a C privind atribuiile unui
primar, rolul Consiliului Local i celelalte departamente care contribuie la bunul mers al activitilor n folosul
ntregii comuniti locale. Copiii l-au avut ca ghid pe domnul primar al oraului Livada: Piricsi Arthur. Copiii au
aflat, n acelai timp, despre proiectele de dezvoltare ale oraului i mprejurimilor i, desigur, au putut s pun
ntrebri condui de prof. Balogh Kinga i prof.doc. Szalay Miklos Attila
O carte pentru fiecare n cursul acestor zile o coal general din Budapesta a donat colii noastre peste
2000 de cri n limba maghiar i englez, iar elevii clasei a VI-a C au selectat crile pe domenii de studiu
(specific vrstei lor de cercetare documentar), condui de prof. Kasa Eniko i prof.doc. Szalay Miklos Attila,
restul crilor (fiind la un nivel superior vrstei colare gimnaziale) au fost predate Bibliotecii oreneti din
Livada de ctre elevii clasei a VIII-a C condui de prof. Maskulik Levente.
MARI - VINERI - Curs multimedia ( foto, video, grafic i sunet, teatru i joc de rol) scopul activitii a
fost expunerea unor experiene social-culturale noi, deschiderea unei noi percepii asupra lumii, creterea
ncrederii n sine, posibilitatea crerii de noi legturi de prietenie i coresponden, acces la mijloacele
tehnologice moderne care s le permit dezvoltarea personal - elevii claselor V-VIII C i D prof.doc. Szalay
Miklos Attila
MIERCURI - Concurs de karaoke pentru elevii claselor V-VIII, utilizndu-se noile tehnologii multimedia coordonai de prof. Csaki Francisc i colaborator prof.doc. Szalay Miklos Attila
MARI VINERI - Vizionare de filme (n CDI) la limba i literatura romn (Baltagul), limba englez
(concurs), fizic (Viaa lui Einstein), religie (Viaa lui Iisus), biologie (Vitaminele) de la elevii claselor
pregtitoare pn la elevii claselor a VIII-a (nv. i prof.)
Tradiii i obiceiuri de Pate amenajarea unui spaiu tradiional rnesc i al portului popular, ncondeierea
oulor utilizndu-se mai multe tehnici de lucru i obiceiuri de srbtorile pascale activitate la care au participat
beneficiarii i voluntarii proiectului Pod cultural transfrontalier pentru incluziune social finanat prin
Programul CBC ENPI 2007-2013 Ungaria-Slovacia-Romnia-Ucraina. Scopul proiectului este dezvoltarea
abilitilor de via i a abilitilor artistice ale beneficiarilor folosind tehnici de arte expresive ca instrumente
terapeutice i educaionale, contribuind totodat la prezervarea i transmiterea de elemente culturale i
tradiionale condui de prof. Szolosi Eniko, Lazar Iudith, Balogh Kinga, Kasa Eniko, Ionu Carmen i Gozar
Anamaria.
Activitile au fost susinute financiar i material de partenerul colii Gimnaziale Petfi Sndor Livada,
Asociaia CREDDIS Satu Mare.
Coordonatorii activitilor: director Csaki Francisc, dir.adj. Ionu Carmen i profesor documentarist Szalay
Miklos Attila cu sprijinul cadrelor didactice ale colii noastre.
n cadrul colii s-au desfurat i alte activiti specifice acestei sptmni.
Pe aceast cale, dorim s mulumim tuturor voluntarilor care s-au implicat n activitile noastre i transmitem
sincere urri de sntate i mpliniri, cu ocazia Sfintelor srbtori pascale, tuturor cadrelor didactice, prinilor i
nu n ultimul rnd elevilor: SRBTORI LUMINATE!.
Voluntari: Borsos Carina i Plea Daria (II B), Zab Fabian i Mondici Brandon (III B), Kurpe Karolina i
Silaghi Reghina (V D), Gabor Gabica (VI C), Menyko Kitty, Szucs Bettina, Kurpe Baglarka, Craniac David,
Bici Dominic, Santa Norbert, Kovacs B. Boroka, Csuka Viktoria, Istoan Hanna i Tardi Henrietta (VIII C); Cioc
Maria, Olah Patrik, Finteusan Aida i Olah Marcel (voluntari n cadrul proiectului mai sus menionat), Ra
Dorina, Ionu Carmen .a.
CDIPS
Altfel
Proiect educaional -coala
an colar
2013-2014
36
Karaoke i prepararea
unui meniu
(ziua dirigintelui)
clasa a V-a C
Primar pentru o zi
(vizit la Primria oraului
Livada, jud. Satu Mare)
clasa a V-a C
Donaie cri
(din partea colii
Gimnaziale ctre
Biblioteca oreneasc
Livada)
Tradiii i obiceiuri de
Pate
(vopsitul oulor i
realizarea unui desen
utiliznd PC)
Origami
(confecionarea unei
felicitri i coul de Pate
pentru familie)
-elevii claselor
pregtitoare, clasa a III-a
B, a IV-a A i B
Concurs de limba englez
- clasa a III-a C i D, a
IV-a C i D
CDIPS
37
Dicssg a legyztteknek!
Iskolnk hagyomnyaihoz mltan 2013-ban is megemlkeztnk a 13 aradi vrtan
mrtrhallrl. Emlkket versekkel s zenkkel idztk fel a Petfi Sndor ltalnos
Iskola dikjai.
A megemlkezsen az aradi vrtank hsi hallt felidz verseken kvl, a 19. s 20.
szzadi magyar irodalom hazafias verseivel szrakoztattk az eladk a kznsget.
Elhangzottak tbbek kztt Remnyik Sndor, Wass Albert, illetve Dsida Jen versei is. Az
esemny kzppontjban a hazrt val ldozatvllals llt.
A zenekedvelk is rlhettek, hiszen az iskola krusa szmos dallal emelte az nnepsg
sznvonalt.
A megemlkezs vgn a dikok gyertyt gyjtottak s virgokkal rttk le kegyeletket
a hsk emlke eltt. Ez az elads egy kis sznetet jelentett mindnyjunk szmra,
kiemelkedett a mindennapok rohansbl. Az nnepi hangulat, az egytt emlkezs
kzelebb hozta egymshoz, valamint az irodalomhoz, kzs rtkeinkhez a rsztvevket.
CDIPS
Zilele oraului Livada elevi ai colii Gimnaziale Petfi Sndor Livada

(activitate coordonat i de prof.doc. Szalay Miklos Attila)
CDIPS
Proiect cultural trnasfrontalier
38
Cultura transfrontalier - un spaiu deschis voluntariatului

A fi voluntar nseamn n primul rnd a vrea, a te implica, a-i dori!. Voluntariatul este un
mod de manifestare a societii civile. El transpune n practic cele mai nobile aspiraii ale
omenirii dorina (nevoia) de pace, libertate, anse egale, siguran i dreptate pentru toi
oamenii.
Pentru noi, echipa CREDDIS Satu Mare, voluntariatul este o resurs pentru colaboratori, o
modalitate de a implica comunitatea n programele noastre i n rezolvarea unor probleme
identificate la nivelul comunitii.
n perioada 1 august 2013-31 iulie 2014, CREDDIS Satu Mare a fost partener n proiectul
Pod cultural transfrontalier pentru incluziune social, proiect implementar de Centrul de
Resurse CREST Satu Mare alturi de parteneri ca: Asociaia Stea i Fundaia Down Carei
(Romnia), Asociaia FOSZ din Judeul Szabolcs-Szatmr-Bereg (Ungaria) i Organizaia
Civil pentru Dezvoltarea Turismului Rural i Agroturism In the Transcarpathian Valleys and
Mountains (Ucraina).
Proiectul a fost finanat de Uniunea European prin Programul CBC ENPI 2007-2013
Ungaria-Slovacia-Romnia-Ucraina i a avut ca scop promovarea culturii tradiionale
transfrontaliere ca un mijloc pentru incluziunea social a copiilor i tinerilor defavorizai din
Romnia, Ungaria i Ucraina.
Toate activitile Creddis s-au derulat n colaborare i parteneriat cu coala
Gimnazial Petfi Sndor Livada, n cadrul Centrului de Documentare i Informare Petfi
Sndor.
i n acest proiect am implicat voluntari din rndul cadrelor didactice din coala
Gimnazial Petfi Sndor Livada, deoarece cunosc cel mai bine copii defavorizai care sunt
beneficiarii proiectului i familiile acestora, cunosc comunitatea local i tradiiile culturale.
Voluntarii i specialitii din echipa de proiect s-au implicat n dou cursuri de formare n
domeniul terapiei prin arte expresive, un schimb de experien transfrontalier pentru
specialiti i voluntari organizat la Satu Mare, dou schimburi de experiene pentru specialiti
i voluntari n Ungaria i Ucraina i activiti ca: programe de dezvoltare personal pentru
copii i tineri defavorizai, vizite culturale transfrontaliere, tabra internaional, realizarea
unei brouri privind tradiiile din zona transfrontalier, turnee artistice n comuniti i un
Festival de promovare al Patrimoniului Cultural Transfrontalier.
n proiect am implicat i tineri voluntari din comunitate, astfel nct s promovm
potenialul natural, cultural i istoric n comunitatea european i s promovm, la noi, valori
europene din tradiiile partenerilor notri.
Program de dezvoltare personal bazat pe elemente de patrimoniu

cultural transfrontalier
Scopul programului: Dezvoltarea abilitilor de via i a abilitilor artistice ale
beneficiarilor folosind tehnici de arte expresive ca instrumente terapeutice i educaionale
contribuind totodat la prezervarea i transmiterea de elemente culturale i de tradiie.
Pornind de la un cadru comun, fiecare partener care a participat la derularea proiectului a
dezvoltat un program innd cont de grupul int propriu. n cazul nostru: 10 copii cu vrsta
ntre 9 15 ani, aparinnd grupurilor defavorizate, elevi ai colii gimnaziale "Petfi
Sndor" din oraul Livada. Alturi de acetia, la activitile proiectului particip voluntari
elevi i aduli.
Programul nostru a mbinat tehnici de arte expresive cu lectura, jocul, sportul, jocuri de
rol, prezentri i activiti ocupaionale i de dezvoltare a creativitii, pentru a permite
copiilor s-i dezvolte:
Artele expresive (teatru, pictur, muzic, dans), pentru a obine:
- concentrare pe dezvoltarea estetic i emoional
- dezvoltarea abilitilor artistice
- dezvoltarea abilitilor sociale prin munca de grup
CDIPS
39
- comunicare i a exprimarea sentimentelor i emoiilor

- pregtire spectacol, scenariu
Lectura i discuii, pentru:
- dezvoltare vocabular, exprimare emoii i sentimente.
Jocul, jocul de rol i activitatea fizic, pentru:
- dezvoltarea stimei de sine, a ncrederii i a nelegerii relaiei dezvoltare fizic - sntate
bun
- permite copiilor s lucreze n grup i s cunoasc i s experimenteze sentimente ca:
echitate, respect reciproc, nelegere, compasiune, solicitare i oferire de ajutor, pruden,
siguran
- dezvoltarea mobilitii, motricitii i expresivitii
Activiti ocupaionale, pentru:
- dezvoltarea creativitii i a ndemnrii n realizarea de ppui, decoruri, decoraiuni,
diferite obiecte
Metode de nvare active i participative, abordare de probleme i explorarea
elementelor specifice comunitii locale multiculturale, pentru a permite nelegerea i
reflecia asupra caracteristicilor mediului n care convieuiesc, dar i pentru a cunoate
diversitatea culturilor cu care intr n contact prin acest proiect.
Consilierea personal i intervenia personalizat pentru dezvoltarea personal a
copiilor care n urma evalurii necesit o atenie special pe anumite segmente identificate.
Programul nostru de dezvoltare personal respect principiile ciclului de nvare activ.
n acest ciclu copiii ncep cu ceea ce tiu deja, ncep s exploreze posibilitile disponibile
de nvare, s trag concluzii i s reflecteze la rezultate. Monitorizm progresul copiilor
prin diferitele etape ale ciclului de nvare pentru a da sens programului de nvare i a
face noi conexiuni. Principalele beneficii ale nvrii active sunt:
- Aceasta plaseaz copiii n centrul procesului de nvare.
- Profesorul acioneaz ca un facilitator care ghideaz i conduce procesul de nvare.
- Copiii nva mai mult atunci cnd neleg din ceea ce au nvat.
- Se lucreaz n grup mic i angajeaz toi copiii indiferent de nivelul de evoluie.
- Promoveaz aciune i genereaz un nivel ridicat de interaciune i stimularea participrii.
- ncurajeaz modaliti de colaborare de lucru.
Metodele folosite n derularea programului de dezvoltare personal sunt:
- Generare de idei - Brainstorming
- Pregtirea unui spectacol Teatru, Scenariu, Realizare decor i ppui
- Luarea n considerare a unei situaii specifice - Joc de rol
- nvarea negocierii, ascultrii i sprijinului reciproc Teatru
- Dezvoltare creativitate i ndemnare Activiti ocupaionale i creative
- Promovarea cooperrii - Jocuri de Cooperare
- Informaii, ntrebare, prezentate - Fotografii / imagini stimulative, Prezentri
- Exprimarea gndurilor proprii i a unui punct de vedere - Declaraii deschise
- Exprimarea opiniilor proprii, promovarea gndirii critice i s respecte punctele de vedere
ale celor din jur - "Sunt de acord sau nu sunt de acord"
- Promovarea comunicrii i gndirii critice Jocuri, Povestiri, Lectur
- Reprezint idei sau concepte. Colaj, Activiti ocupaionale
- Explorare de probleme i stereotipuri - Joc Statuile, Consiliere
- Adunare informaii, interpretare date i analiz rezultate Monitorizare, chestionare,
observaii
Tematici abordate:
- contiina de sine
- sentimente i emoii
- a nva s nvei
CDIPS
40
- sntate, cretere i schimbare

- siguran
- relaii
- reguli, drepturi i responsabiliti
- managementul conflictelor
- asemnri i deosebiri
- multiculturalitate local i zona de frontier
- tradiii locale i din zona de frontier
- a nva s trim ca membri ai comunitii
- lectur, pregtire scenariu, decoruri, roluri
Prin acest program dorim s ncurajm fiecare copil s obin un nivel mediu de pregtire
emoional, social, psihic i fizic, pentru a deveni ncreztor, independent, responsabil
fa de sine i cei din jur, capabil s ia decizii i s convieuiasc n societate.
A tri ntr-o societate multicultural nseamn s nu caui culoarea, rasa sau religia, ci pur
i simplu calitatea uman. Dorim ca prin acest program s dezvoltm calitatea uman a
copiilor i mentorilor care particip la activitile proiectului.
Prima vizit cultural transfrontalier - Carei, 28.04.2014

Dup perioada ianuarie - aprilie 2014, n care beneficiarii i voluntarii au participat la
Programul de dezvoltare personal, a venit perioada vizitelor culturale transfrontaliere, al
cror scop principal a fost crearea condiiilor de interaciune ntre beneficiarii i voluntarii
celor cinci parteneri din proiect, de participare la activiti culturale mpreun i de a obine
informaii privind tradiiile culturale din zona transfrontalier.
Prima ntlnire a avut loc n 28 aprilie 2014, n oraul Carei. Programul comun a durat 8
ore i a cuprins: vizitarea unor obiective din ora, vizitarea Castelului Karolyi i activiti
culturale. Din partea Creddis Satu Mare au participat 10 beneficiari i 3 copii voluntari,
nsoii de profesor Szlsi Enik, voluntar n cadrul proiectului i Szalay Miklos Attila,
expert profesional n cadrul proiectului.
Profesionitii partenerilor au avut posibilitatea participrii la o ntlnire de management al
proiectului pentru problemele ntmpinate, pregtirea celor dou vizite culturale
transfrontaliere (din Ungaria i Ucraina), pregtirea taberei i a activitilor din ultimul
trimestru al proiectului.
La plecare fiecare participant a primit cte un cadou din partea beneficiarilor Fundaiei
Down Carei.
Le mulumim prietenilor de la Carei pentru ospitalitate!.
Menionm c au urmat alte dou vizite culturale transfrontaliere: Ujfeheto i Tarpa din
Ungaria unde am avut schimburile culturale ntre beneficiarii i voluntarii celor cinci
parteneri din proiect.
Tabr cultural internaional

n perioada 23 27 iunie 2014, n cadrul proiectului Pod Cultural Transfrontalier
Pentru Incluziune Social, HUSKROUA/1101/082 finanat de Uniunea European prin
Programul CBC ENPI 2007-2013 Ungaria-Slovacia-Romnia-Ucraina, s-a organizat o
Tabr cultural internaional, la care au participat 50 de copii i tineri, beneficiari ai
proiectului alturi de voluntari i echipele partenerilor. n timpul taberei, copiii i tinerii au
participat la un program variat care le-a permis s se cunoasc, s interacioneze, s lege
prietenii i s continue pregtirea spectacolelor pe care le-au prezentat la Festivalul cultural
internaional organizat la sfritul taberei (26 - 27 iunie 2014). Avnd ca scop promovarea
valorilor tradiionale din zona de frontier, Festivalul Internaional pune n valoare
abilitile dobndite de beneficiarii proiectului (copii i tineri cu dizabiliti sau n
dificultate), promoveaz dorina acestora de integrare n comunitate i incluziune social.
CDIPS
41
Spectacolul nostru "EZTOARE" surprinde un moment de srbtoare a societii

tradiionale. Ne introduce n lumea eztorii, att de popular n trecut, care n zilele noastre
triete numai n memoria btrnilor. Mediul i limbajul popular, umorul popular ne duc
napoi n timp n aa fel, nct recunoatem, c viaa tradiional ne este totui prietenoas.
Jovialitatea petrecerilor familiare, magia ghicitorilor, ritmul jocurilor populare atrage copiii i
adulii.
V invitm la o cltorie magic, unde v ntlnii cu personaje autentice ale folclorului i,
pentru o clip, o s fim prtaii realitii ereditare a satului tradiional.
Spectacolul a fost creat n cadrul Programului de dezvoltare personal bazat pe elemente
de tradiii culturale transfrontaliere, ianuarie - aprilie 2014 i este rezultatul muncii
beneficiarilor, voluntarilor copii i aduli, echipei Creddis.
Proiectul Pod Cultural Transfrontalier Pentru Incluziune Social HUSKROUA/1101/082 a fost derulat de ctre Centrul de Resurse CREST n parteneriat
cu Centrul de Resurse pentru Educaie, Dezvoltare Durabila si Incluziune Sociala
(CREDDIS), Asociaia Stea si Fundaia Down Carei (Romnia), Asociatia FOSZ din
Judetul Szabolcs-Szatmr-Bereg (Ungaria) si Organizatia Civila pentru Dezvoltarea
Turismului Rural si Agroturism In the Transcarpathian Valleys and Mountains (Ucraina).
Rezultate finale
Rezultatele obinute de CREDDIS la terminarea proiectului "POD CULTURAL
TRANSFRONTALIER PENTRU INCLUZIUNE SOCIAL" - HUSKROUA/1101/082,
cofinanat de Uniunea European prin Programul CBC ENPI 2007 - 2013, derulat n
perioada 1 august 2013 - 31 iulie 2014, sunt:
- toate activitile proiectului au fost implementare conform Planului de activiti
- toate rezultatele planificate au fost realizate
- 10 beneficiari i 4 copii voluntari au participat la programul de dezvoltare personal prin
arte expresive, dezvoltndu-si abilitile artistice, creativitatea, abilitile de via
independent, comunicarea i coordonarea i obinnd informaii privind multiculturalitatea
din zona transfrontalier
- 1 expert profesional i 4 voluntari aduli lucreaz cu beneficiarii pe durata implementrii
Programului de dezvoltare personal, a desfurrii Turneului de spectacole artistice, a
Taberei internaionale i a Festivalului internaional de promovare a tradiiilor culturale din
zona transfrontalier
- 5 spectacole organizate pe perioada Turneului artistic cu participarea beneficiarilor i
voluntarilor
- peste 400 de elevi, profesori, autoriti locale i membri ai comunitii contieni de
importana pstrrii i promovrii tradiiilor culturale locale i comune n zona
transfrontalier
- peste 400 de elevi, profesori, autoriti locale i membri ai comunitii contientizeaz
necesitatea valorizrii abilitilor dobndite de copiii defavorizai i susinerea incluziunii
lor sociale
CDIPS
42
- 10 beneficiari i 6 voluntari participani la Tabra internaional i Festivalul internaional

de promovare a tradiiilor culturale din zona transfrontalier, organizate n cadrul proiectului
- material de prezentare a tradiiilor populare din zona oraului Livada pentru realizarea
Brourii de promovare
- fotografii din timpul activitilor derulate n cadrul proiectului expuse n cadrul Expoziiilor
fotografice organizate n Romnia, Ungaria i Ucraina
- experiena acumulat de ctre echipa CREDDIS prin participarea la proiect, consolidarea
relaiilor cu partenerii i posibilitatea dezvoltrii de proiecte comune viitoare pentru
beneficiarii i comunitile n care activeaz.
Proiectul s-a derulat de Centrul de Resurse CREST Satu Mare n parteneriat cu CREDDIS
Satu Mare, Asociaia STEA Satu Mare, Fundaia Down Carei (Romnia), Asociaia FOSZ
(Ungaria) i Organizaia Civil pentru Dezvoltarea Turismului Rural i Agroturism "In the
Transcarpathian Valleys and Mountains" (Ucraina).
Mulumim beneficiarilor i voluntarilor pentru implicare n activitile proiectului,
mulumim conducerii i cadrelor didactice de la coala Gimnazial "Petfi Sndor" Livada,
mulumim partenerilor pentru sprijinul pe care ni l-au acordat pe toat durata proiectului,
pentru ncrederea i deschiderea fa de noi, mulumim autoritilor locale din oraul Livada,
mulumim partenerilor locali (Liceul Tehnologic "George Bariiu" Livada, coala cu clasele
I-IV Adrian, coala cu clasele I-VIII Dumbrava), mulumim elevilor, cadrelor didactice,
familiilor i membrilor comunitii care ne-au fost alturi n acest proiect.
Cadrele didactice voluntare n derularea acestui proiect sunt: dir. Csaki Francisc, dir.adj.
Ionu Carmen, Gozar Anamaria, Balogh Kinga, Kasa Eniko, Szolosi Eniko, Lazar Iudith
Eszter, secretara Tout Mariana i coordonatorul Szalay Miklos Attila.
Detalii suplimentare se pot obine de la CREDDIS Satu Mare, persoan de contact SZALAY Miklos Attila expert
profesional, la numrul de telefon 0741111775 sau pe https://www.facebook.com/pages/Centrul-de-Documentare-%C8%99iInformare-%C8%98G-Pet%C5%91fi-S%C3%A1ndor-Livada/577464305628638?ref=bookmarks.
CDIPS
43
Momente din Tabra cultural internaional

n cadrul proiectului Pod Cultural Transfrontalier Pentru Incluziune Social,
HUSKROUA/1101/082 finanat de Uniunea European prin Programul CBC ENPI 20072013 Ungaria-Slovacia-Romnia-Ucraina
CDIPS
44
Centrul de Resurse pentru Educaie, Dezvoltare Durabil i Incluziune

Social (CREDDIS) Livada - obiceiuri i tradiii populare
Sgeata asfaltat a oselei, dinspre Satu Mare cade perpendicular, n planul perdelei vegetale
arborescente, prin care rzbate pigmentaia de coral a caselor din Livada. Planul al doilea al decorului,
este susinut de Obcinele sinuoase ale rii Oaului, dimineaa i seara de un albastru dens, tonic, iar n
orele amiezii, peisajul montan se relev privirii, prin filtrul clorofil estompat. De-a lungul anilor a fost
considerat i numit - Poarta Oaului" (Comuna devenit ora - Anzik Albert, Csaki Francisc).
Livada, este atestat documentar din anul 1270 i este declarat ora din anul 2006. Oraul cuprinde:
Livada i satele Livada Mic, Adrian i Dumbrava. n ora convieuiesc maghiari, romni, romi,
germani, ucrainieni i alte naionaliti.
Cea mai mare bogie a livezenilor este ansa de a tri ntr-o comunitate multicultural, care
presupune afirmarea diversitii i strduina pentru a crea un spaiu al dialogului i al respectului
pentru diversitate. Aceast bogie o mprim cu cititorii care i vor apleca privirea peste rndurile
brourii, prezentnd obiceiuri i tradiii populare din zona oraului Livada, judeul Satu Mare.
eztoarea
Cnd terminau cu muncile agricole, din noiembrie pn n martie, se organizau eztorile".
Locul eztorii" se anuna din timp, dup un program i un mod de organizare specific fiecrui sat:
de femei, de fete i feciori sau femei i fete, se ineau la o cas sau la mai multe case. Dup cderea
ntunericului, femeile i fetele se pregteau s mearg n eztoare", lund cu sine lucrul ce-l aveau de
fcut: furca pentru tors, custuri de la diverse piese de port popular, dantele sau mpletituri, n eztoare
fiecare participant lucra pentru ea, dar erau situaii cnd lucrau i pentru gazda eztorii. Odat sosite,
pentru crearea unei atmosfere plcute, participantele erau servite cu un phrel de uic ndulcit cu
miere, n timpul lucrului povesteau, cntau, spuneau ghicitori i vorbeau despre ce s-a mai ntmplat
n sat. Se mncau fructe uscate, nuci sau alte bunti pregtite de gazd, n funcie de starea sa social
sau de posibilitile materiale, n acest cadru, fetele erau integrate n colectivitatea femeilor, ncepnd
s-i nsueasc, cu aceast ocazie, deprinderi practice i spirituale. Aici se nva comportamentul
individual, iar n eztorile ce aveau loc naintea Crciunului i a Anului Nou, se nvau colindele i
urturile i se discuta despre organizarea acestor srbtori. Spre sfritul seztorii, i fceau apariia
feciorii nsoii de cte un stean sau tia s cnte din fluier sau vioar.
Oboseala i spunea cuvntul, fetele ncepeau s scape fusurile din mn, flcii sreau s le
dea fusul i astfel se nfiripau poveti de dragoste. Fetele i chiar femeile erau invitate la joc de
feciori, unele acum nvau paii de joc. Buna dispoziie se ntindea pn spre miezul nopii.
eztorile" deveneau astfel, o adevrat instituie social, o form de ntrajutorare comunitar, dar i
un loc de petrecere a timpului liber alturi de vecini i prieteni.
Csrds
Originea dansului Csrds poate fi gsit n secolul XVIII, cnd a fost folosit ca un dans de
recrutare de ctre armata ungar. Dansul este caracterizat printr-o variaie n tempo: ncepe ncet i se
termin ntr-un ritm foarte rapid. Dansatorii sunt de ambele sexe. Femeile sunt mbrcate n
tradiionale fuste largi, colorate, de obicei n rou, care iau o form distinct atunci cnd dansatoarele
se nvrtesc. Compozitori clasici au folosit tema Csrds n operele lor (Kalman, Liszt, Brahms i
Strauss), astfel devenind cunoscut i n lumea muzicii clasice.
Hora romneasc
Hora este un dans tradiional romnesc care strnge pe toat lumea ntr-un cerc mare.
Dansatorii se in de mn i cercul se nvrte, de obicei n sens invers acelor de ceasornic, fiecare
dansator urmeaz o succesiune de trei pai n fa i un pas n spate. Dansul este acompaniat de
instrumente muzicale precum ambalul, acordeonul, viola, vioar, saxofon, trompet sau nai. Hora
este legtur ntre mam, existent matriarhale de la acea vreme i cultul solar reprezentat prin forme
circulare, hora fiind ea nsi un cerc viu. Autorul horei este cunoscut, dansul fiind transmis din
generaie n generaie.
CDIPS
45
Neveles, Fejleszts s Trsadalmi Felzrkzs Forrskzpont (CREDDIS)

Srkzujlak (Livada) - npi szoksok s hagyomnyok
A nylegyenes Szatmri uttest merlegesen szeli t a noveny fggny s korallszin
Srkozujlaki hzak tjt. Msodsorban elnktrul az Avas kanyargs utja, amit reggel s este
mlykk szinekkel borit a homly, nappal pedig klorofilzld hegyeket lt a szemll. Az
vek sorn a vross ntt falut az Az Avas Kapujnak" (Anzik Albert, Cski Ferenc)
neveztk el. Srkozujlak mint telepls 1270-tl ltezik, 2006-ban pedig vross lett avatva.
A vroshoz tartoz falvak Kissrkz, Adorjn s Belsgombs. A kisvrosban egytt l
magyar, romn, roma, nmet, ukrn s ms nemzetisg.
Nagy lmny Srkzujlak polgrainak a lehetsg egyttlni egy multikulturlis
kzssgben, amely a megrtsen, prbeszden s a sokszinsg tiszteletben tartsn
alapszik. Szeretnnk megosztani ezt a vagyont az olvaskkal, akik ezt a nyomtatvnyt kzbe
veszik, bemutatva a Srkzujlaki szoksokat es hagyomnyokat.
A fon
A mezgazdasgi munka befejeztvel, novembertl mrciusig, a font elre
bejelentett terv szerint bonyolitottk le, ahogy az asszonyok, lnyok s fiuk hatroztak, egy,
kt vagy tbb hznl. Este a lnyok s asszonyok kszltek a fonba. Magukkal vittk az
orst, guzsalyt vagy kzimunkt. A fonban mindeki a sajt kezimukjval foglalkozott,
ritkn a hzigazdnak is besegtettek. A jkedv vgett mindenki ihatott egy-egy kispohr
mzesplinkt. Mikzben dolgoztak, mesltek s talls krdseket tettek fel, nekeltek s
elmesltk hogy mi trtnt a faluban az utbbi idben. Ettek szritott gymlcst, dit s
ms finomsgokat, amit a hzigazda ksztett, az anyagi lehetsgektl fggen. gy a
lnyok beilleszkedtek a ni trsadalomba, ez alkalommal megszereztk a viselkeds alapjait.
Karcsonyi nekekel nekeltek s megbeszltk az nnepek szervezst.
Ksbb megjelentek a fiuk a zensszel egytt. A lnyok elfradtak s elejtettk az
orst, a fiuk odaugrottak, visszaadtk, igy pedig szerelmek szvdtek. A lnyokat s az
aszzonyokat tncra krtk a fiuk, igy megtanultk a tncokat is. A j hangulat megmaradt
jflig. gy a "fon" egy valdi szocilis intzmeny volt, egyfajta kzssgi seglyintzet s
egy mdja annak, ahogy a szabadidt tlthettk a bartok s a szomszdok .
Csrds
A csrds eredete a 18. szzadban tallhat, amikor besorozsi tnc volt a magyar
hadseregbe. A tncot a vltoz tem jellemzi: lassan indul s gyors ritmusban fejezdik be.
A tncosok a frfi s a n. A nk hagyomnyos, hosszu szoknyt hordanak, amely ltalban
piros szn, s jellegzetes formja van, amikor a tncosok forognak. Klasszikus
zeneszerzk hasznltk a csrdst mint tmt a mveikben (Klmn, Liszt, Brahms s
Strauss), ily mdon egyre ismertebb lett a vilgban.
Romn krtnc (Hora)
A krtnc egy hagyomnyos romn tnc, amely mindenkit egy krbe gyjt. A
tncosok egyms kezt fogjk s a kr forog az ramutat jrsval ellenttes irnyba,
minden tncos kveti a hrom lpst elre, egy lpest htra. A tncot kisr hangszerek a
cimbalom, harmonika, brcsa, heged, szaxofon, trombita s pnsip. A krtnc az
sszekt elem az istenn - anya kultuszban a rgi idktl kezdve s a napimds idejbl,
aminek a szimbluma ugyancsak a kr. A krtnc is egy l kr. A tnc szerzje ismeretlen,
nemzedkre terjed.
CDIPS
46
Dou scenete de teatru de ppui

n cadrul proiectului Pod Cultural Transfrontalier pentru Incluziune Social, coala Gimnazial
Petfi Sndor Livada n parteneriat cu CREDDIS Satu Mare au implementat Programul de
dezvoltare personal pentru 14 copiii, bazat pe elemente de patrimoniu cultural transfrontalier n
perioada 1 ianuarie 30 aprilie 2014, proiect derulat n parteneriat de Centrul de Resurse CREST i
CREDDIS Satu Mare, Asociaia Stea i Fundaia Down Carei, Asociaia FOSZ (Ungaria) i
Organizaia In the Transcarpathian Valleys and Mountains (Ucraina). Ca un prim pas de evaluare a
beneficiarilor notri i a modului n care s-au ncadrat n acest univers al dezvoltrii personale, am
realizat un mic spectacol din dou scenete de teatru de ppui: Trandafirul n necaz i Calul
fermecat al regelui. Ppuile, decorurile i scenariile au fost realizate de cei 10 beneficiari: Podolyak
Tunde, Majorcsak Gergely Jozsef, Varga Dora Eliza, Kudla Gyorgy, Olah Denisa, Erdosi Erik Attila,
Olah Liza Anabela, Dezsi Pavel, Kurpe Natalia Denisa, Varga Alexandru i elevii voluntari: Varga
Marco Alex, Finteusan Aida, Olah Marcel Maximo i Cioc Maria. Cristina Copiii i-au ales personaje
din povetile citite: prin i prines, rege i regin, zeu, cal, fluture, trandafiri, zn, extraterestru, omul
puternic i spiridu.
Primii notri spectatori au fost prinii, fraii, surorile celor care au prezentat spectacolul, directorul
Csaki Francisc i desigur cei care au coordonat toate activitile lunii ianuarie: Szalay Miklos Attila
instructor-educator pentru activiti de resocializare i profesorii voluntari: Szlsi Enik (teatru de
ppui i activitile ocupaionale), Lazar Judith (abiliti manuale, cntece i portul popular din zona
Ardealului).
CDIPS Colaborator n alte proiecte - an colar 2014-2015 47

Toamn livezean
A. ECHIPA DE PROIECT
Inspector de specialitate: Prof.Dr.BOLO NATALIA
Iniiator/ coordonator: Dir.Adj. Prof. IONU CARMEN IOANA-(Prof.de Limba i literatura
romn)
Colaboratori :
Director : prof. CSAKI FRANCISC
Prof. documentarist: SZALAY MIKLOS
Prof. Limba romn: GOZAR ANAMARIA , ZAH DIANA, RA DORELA
Prof. Educaie plastic: BAK EVA
B. INFORMAII DESPRE PROIECT
B.1. Titlul proiectului: ,, Toamn livezean
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: cultural artistic
B.3.Participanti: elevi ai colii.
C. REZUMATUL PROIECTULUI
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, formarea unui tnr cu o cultur
comunicaional i literar de baz, capabil s-i utilizeze n mod eficient i creativ
capacitile proprii.
Proiectul a fost conceput n vederea gsirii celor mai eficiente modaliti de stimulare a
interesului elevilor pentru lectur i dezvoltarea gustului pentru frumos, pentru tot ce
nseamn adevrata valoare artistic. Activitile orientative propuse, care se vor a fi
stimulative, au ca obiectiv dezvoltarea capacitii creatoare a elevilor.
Parteneri: PRIMRIA ORAULUI LIVADA
Scop: Prin prezentul proiect ne propunem antrenarea elevilor i cadrelor didactice n
activiti curriculare (inter- i transdisciplinare) i extracurriculare, al cror rezultat s fie
crearea unor compoziii literare, plastice i practice originale.
Obiective: dezvoltarea abilitilor de lucru n echipe, cu sarcini individuale precise
formarea i dezvoltarea spiritului de observaie selectiv a naturii nconjurtoare, n funcie de
subtema primit pentru lucru formarea simului practic selectiv prin utilizarea fructuoas a
textelor literare, a versurilor nvate, ce fac trimitere la anotimpul toamna dezvoltarea
priceperilor i deprinderilor de a crea o compoziie plastic i literar potrivit tematicii
date realizarea unor lucrri practice, respectnd tematica proiectului.
Grup int: elevi din clasele V-VIII
Resurse umane: elevi, prini, cadre didactice
Resurse temporale: 25 septembrie 1 noiembrie
Resurse financiare: sponsorizri
Resurse spaiale: CDI Livada, Sala Festiv.
Resurse materiale: calculator, imprimant, aparate foto, cartoane.
Resurse procedurale: brainstorming, explicaia, conversaia, munca pe grupe, joc de rol,
observaia, problematizarea

MEDIATIZARE: invitaii, referat, desen, compuneri, costume din materiale ecologice
DISEMINAREA: prezentarea proiectului educaional n comisia metodic a prof; publicarea
proiectului educaional i a rezultatelor concursului pe site-ul www.didactic.ro.
EVALUARE: toi elevii vor primi diplome de participare; toate cadrele didactice implicate
vor primi diplome de participare; realizarea unei expoziii cu lucrrile participante i a uneia
cu lucrrile premiate; realizarea unui portofoliu al proiectului.
ACTIVITI PROPUSE:
1.CREAREA CENTRULUI TEMATIC:
Centrul tematic, locul unde expunem materialele legate de tema proiectului, va fi realizat la
Sala Festiv a colii i cuprinde elemente specifice toamnei.
2. TOAMNA HARNIC I DE TOATE DARNIC- confectionarea de materiale
specifice anotimpului
3. ,,SIMFONIE DE CULOARE. Desen. Pictur. Colaj. Expoziie de lucrri
4. ,, PARADA TOAMNEI - confecionarea de costume din materiale ecologice
5. DIN LIRICA TOAMNEI - Recital de poezie. Prezentri PPT-vers i muzic
6. "TOAMNA BINECUVNTAT"- Compuneri. Eseuri
FINALITATEA PROIECTULUI
Cu lucrrile realizate de elevi de-a lungul proiectului se va realiza o expoziie la care vor fi
invitai s participe colegii, cadrele didactice precum i prinii copiilor.
Totodat se va realiza un album cu fotografiile realizate n timpul desfurrii activitilor din
cadrul proiectului.
CDIPS
Momente Toamn livezean 2014/2015

ECHIPA DE PROIECT
Inspector de specialitate: Prof.Dr.BOLOS NATALIA
Iniiator/ coordonator: Dir.Adj. Prof. IONUT CARMEN IOANA-(Prof.de Limba si
Literatura romn)
Prof. limba romn: GOZAR ANAMARIA
Prof. educaie muzical: CSAKI FRANCISC Jr.
Prof. educaie plastic: BAK EVA
Evaluatori preselecie, seciunea literar: GOZAR
ANAMARIA, LUPISCA
GEORGETA, ZAH DIANA, FARKAS ILEANA.
INFORMATII DESPRE PROIECT
B.1. Titlul proiectului: ,,MIREASMA VALORILOR
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: cultural artistic,literatur
B.3.Participanti: elevi, nvmnt gimnazial.
interesului elevilor pentru lectur i carte, dezvoltarea gustului pentru frumos, pentru
literatur, pentru traditii i tot ce nseamn adevrata valoare artistica, spiritual, civic i
moral. Activitile orientative propuse, care se vor a fi stimulative, au ca obiectiv
dezvoltarea capacitii creatoare a elevilor.
D.PREZENTAREA PROIECTULUI
D.1 ARGUMENT
Ideea iniierii acestui proiect deriv din necesitatea de a populariza i aprofunda cunotinele
elevilor din unitatea de nvmnt n care funcionez ca profesor de limba i literatura
romn precum i din dorina de a realiza activiti care s combine latura literar cu cea
artistica, lectura cu dramaturgia, traditiile si obiceiurile cu valorificarea lor prin cunoatere.
Prin acest proiect nchinat valorilor, elevii vor cunoate frumoasele nzuine artistice ale
omului prin care se ncearc s, se menin vii tradiiile. In acest sens se va organiza o
excursie la Biserica ,,Sfntul Gheorghe din Seini, unde elevii vor avea ocazia de a ntlni
valoarea mesteugului n arta lemnului, valoare ncrcat de istorie, de gndire arhaic, n
care viaa ranului romn se metamorfozeaza prin art. Vor cunoate de asemenea
elemente de tipologie arhitectural folosite la nlarea frumoaselor si impuntoarelor
biserici n stil maramureean, ca pstrtoare ale unor vechi obiceiuri, motive decorative i
semnificaia lor n cultura poporului i n gndirea cretin.
Graie acestui proiect nchinat i marilor valori naionale, prin activitile pe care le-am
propus spre realizare, elevii vor cunoate specificitatea unor opere literare, ale valorilor
autentice naionale n vederea pstrrii i preuirii lor .
Activitatea din cadrul proiectului aduce o mare contribuie la descoperirea i stimularea
talentelor, aptitudinilor elevilor, la cultivarea interesului i a pasiunii pentru literatur i
lectur, pentru tradiie si art popular tradiional, precum i la cunoaterea i nsuirea
temeinic a limbii romne.
Sarcinile de nvare au vizat creativitatea, atitudinea i convingerile elevilor.
Proiectul propus urmrete transformarea real a elevilor n actori principali ai demersului
educaional, urmrindu-se atingerea unor obiective de natur formal, informal, sociocomportamental.
D.2.SCOPUL PROIECTULUI
Proiectul urmrete formarea i dezvoltarea la elevi a unor competene educaionale,
cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului pentru estetic n
domeniul literaturii, artei i cunoaterea i valorificarea literaturii romneti, a traditiilor,
prin respectarea, practicarea i transmiterea ei generaiilor actuale i viitoare.

D.3.OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI
Pentru elevi: responsabilizarea tinerilor, dezvoltarea unei noi atitudini fa de coal i
realitatea nconjurtoare; dezvoltarea aptitudinilor pentru creativitate, cercetare, nvare si
promovarea elevilor cu aptitudini literare i plastice; o altfel de receptaare a fenomenului
artistic; optimizarea activitilor educative prin activiti extracurriculare realizate (eztori,
excursii, vizite); cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului
estetic n domeniul literaturii si artei traditionale specific zonei n care triesc; formarea
unui tnr cu o cultur comunicaional i literar de baz, capabil s-i utilizeze n mod
eficient i creativ capacitile proprii; familiarizarea cu personaliti marcante ale culturii i
literaturii romne si familiarizarea cu nzuinele cretine ale poporului; stabilirea relaiilor
de prietenie ntre elevi; (Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare, prin
contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a
folosi limbajul ntr-o manier pozitiv); stimularea gndirii autonome, reflexive, critice,
creatoare n raport cu operele citite; atragerea efectiv a elevilor n organizarea unor
activiti cu caracter extracurricular, conducnd la creterea numeric i calitativ a acestor
activiti;
Pentru cadrele didactice implicate: abilitatea cadrelor didactice de a construi un mediu
educaional care s motiveze copilul n procesul instructiv educativ; extinderea activitatii
colare n zone din afara colii.
ELEVII VOR FII CAPABILI: s audieze diferite lecturi/cri adecvate vrstei; s observe
asemnrile i deosebirile dintre textul scris, dramatizare i ecranizarea acestuia; s
manifeste interes pentru lectur; s-i exprime gndurile i sentimentele n texte, folosind o
exprimare clar, corect si expresiv; s coopereze n diferite situaii de comunicare; s
colaboreze la realizarea activitilor n grup.
D.4.GRUPUL INT CREIA I SE ADRESEAZ PROIECTUL.: beneficiari direci:
elevii din nvmntul gimnazial; beneficiari indireci: ceilali elevi ai colii, cadrele
didactice implicate, invitai, profesorii care ndrum elevii implicai n derularea activitilor
din proiect; comunitatea local.
D.5 DURATA PROIECTULUI: 6 luni
Proiectul se va desfura ncepnd cu luna ianuarie a anului colar 2012/2013 i va dura
pn-n luna iunie, anul 2013, n urma aprobrilor obinute pentru derularea proiectului. Se
va finaliza n urma trimiterii raportului de autoevaluare ctre inspectorul responsabil cu
activitatea educativ, inspectorul cu proiecte i programe, ctre inspectorul de specialitate.
D.6 DESCRIEREA ACTIVITATILOR
Proiectul propus invit prin activitile sale toi profesorii i elevii care contientizeaz
necesitatea unei cunoateri autentice a lumii i a sinelui s se prind n acest miraj al
perceperii lumii si a perceperii valorilor.
n desfurarea acestui proiect se vor implica att elevii claselor V-VIII, ct i profesorii care
vor participa direct sau indirect la activitile propuse. Activitile vizeaz schimbul de
experiene, bune practici ntre parteneri, precum i manifestarea talentului creativ,
cunoatere, peregrinare i transcendere n timp i spaiu. Activitile sunt destinate elevilor
implicai, ct i profesorilor (fie n calitate de ndrumtori, fie n calitate invitati).
Activitatea va mbrca forme diverse: concursuri de cultur general, spectacole de teatru,
muzic, concursuri de confecionare de afie care s provoace la lectur, semne de carte,
realizare de coperte,cri, excursii, ateliere de creaie, cercuri de lectur, materiale
multimedia, etc.
D.10.PARTENERII IMPLICAI N PROIECT
Prini. Acetia vor participa la o parte dintre activitile prevzute, vor contribui la buna
desfurare a activitilor.

Unitile colare implicate n proiect. Parteneriatul cu instituiile colare implicate n
proiect are n vedere mediatizarea proiectului, desfurarea activitilor la care acestea sunt
partenere, evaluarea final a proiectului.
Parteneri/colaboratori: ISJ Satu-Mare, Primria Oraului Livada, Primria Oraului Seini,
Scoala Gimnazial Nr.1 Seini, Maramure, Parohia Ortodox Seini II, Parohia Ortodox
Livada, Parohia Ortodox Seini I, Parohia Romano-Catolic, Seini. La nivel local
parteneriatul are n vedere promovarea proiectului, urmrete sprijinul pe care aceste
instituii l pot oferi n derularea activitilor, la nivel judeean urmrete promovarea
proiectului prin inspectorii de specialitate, diseminarea rezultatelor finale.
Activiti:
A rsrit un Luceafr Omagiu lui Eminescu; Pe urmele lui Eminescu; Concurs A rsrit
un Luceafr - 14-18 ianuarie 2013
,,Carte pentru mine- crearea unei cri februarie 2013
Cunoaterea valorilor naionale: Creang, Slavici, Caragiale martie 2013
Lumin divin - tradiie cretin i creativitate aprilie 2014
Mirajul Srbtorii Pascale mai 2013
CDIPS
Momente Mireasma valorilor 2013/2014
Elevi din Livada la Seini

Vizita elevilor din Seini la Livada
Finalistii concursului ,,Carte pentru mine

ECHIPA DE IMPLEMENTARE I COORDONARE:
Director - coala Gimnazial Petofi Sandor Livada: Prof. Csaki Francisc
Dir. Adj. Prof. Ionu Carmen Ioana
INIIATOR PROIECT: Dir. Adj. Prof. Ionu Carmen Ioana
ECHIPA DE PROIECT :
Inspector de specialitate: Prof. Dr. BOLOS NATALIA
Iniiator/ coordonator: Dir. Adj. Prof. IONU CARMEN IOANA - (Prof. de Limba i literatura
romn); Dir. adj .prof. ARDELEAN DELIA (coala Gimnazial nr.1 Seini, Maramure)
Prof. limba romn: POP DORINA (coala Gimnazial nr.1 Seini, Maramure)
INFORMAII DESPRE PROIECT
B.1. Titlul proiectului: ,,DAC E MARTIE...
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: literatur
B.3.Participanti: elevi, nvmnt gimnazial
Dac e martie. ne amintim de Ion Creang
ARGUMENT: In fiecare an, sufletul tresalt n preajma lunii martie, pentru ca cel mai frumos
mrior al romnilor, mpratul Povetilor, vine pe lume la 1 martie 1837 i se numete
simplu: ION CREANG. Se spune c s-a nscut cu mriorul i a murit cu pluguorul Este
vorba despre povestitorul nazdravaniilor, pe care noi l tim ca fiind Ion Creang.
n 1 MARTIE 1837, neamul romnesc a primit un mrior nepreuit: pe marele povestitor ION
CREANG, care a preuit mult comorile folclorice i a nutrit o dragoste cald i plin de
nelegere pentru copii. Animai de aceste sentimente, n mpria povetilor sale, i a
peripeiilor lui Nic ne aducem aminte c anii copilriei sunt fr pereche. Dorim ca elevii s
neleag ce nseamn Creang pentru cultura romneasc. Astfel, vor putea respecta valorile i
tradiiile neamului nostru.
SCOPUL PROIECTULUI: cunoaterea i preuirea creaiei literare a scriitorului; stimularea
creativitii i expresivitii prin realizarea de creaii literare i plastice; dezvoltarea limbajului;
dezvoltare dragostei pentru literatura romn clasica i contemporan; stimularea creativitii;
dezvoltarea sentimentelor de dragoste i preuire pentru valorile naionale;
OBIECTIVE : familiarizarea elevilor cu o conceptie unitar asupra literaturii i exersarea
puterii de analiz i sintez; receptarea mesajul educativ din povetile lui ION CREANG;
dezvoltarea respectului pentru valorile culturii romneti; stimularea iniiativei i creativitii;
dezvoltarea competenelor de comunicare scris; implicarea n activiti extracurriculare;
acordarea ansei elevilor de a se implica n proiect, de a-i promova cunotinele i nclinaiile
pentru literatur; motivarea elevilor n receptarea textului literar; cultivarea respectului fa de
valorile literaturii romne i fa de actul creator; atragerea efectiv i afectiv a elevilor n
organizarea unor activiti cu caracter extracolar, contribuind la creterea calitativ a acestora.
Data/ perioada de desfurare: MARTIE 2013
Locul desfurrii : CDI, Sala Festiv, Livada; coala Gimnazial Seini
Participani: elevi, cadre didactice
Parteneri: Primria oraului Livada, coala Gimnazial Nr.1 Seini
Descrierea pe scurt a activitatii : expoziie de carte; concurs de cultur general; prezentri
PPT; compuneri, eseuri; alctuirea unui juriu; festivitatea de premiere.
Beneficiari: elevi, cadre didactice
REZULTATE ATEPTATE: capacitatea de munc n echip i abilitile de exprimare prin
fiece form de art.
ACTIVITI: ,,PE MELEAGURILE COPILRIE - compunere liber n care s redea o ntmplare
hazlie a copilriei; ,,N LUMEA LUI CREANG - prezentri ppt i expozitie de carte; ,,LUMEA
PERSONAJELOR LUI CREANG - personaj din povetile lui Creang (materiale la alegere);
ION CREANG - UN IZVOR DE POVETI concurs.

UN BASM FR SFRIT
ARGUMENT
Copilria-oglinda optimist n care privim inocena.
Din acest gnd s-a nscut ideea de a da posibilitatea tuturor copiilor s se bucure din plin de ziua lor,
s descopere lumea fermecat, magic i s circule n voie n lumea lor de vis, lumea copilriei,
folosind limbajul plastic si literar.
Copilria este un trm magic, un basm fr sfrit.... Copiii sunt cea mai de pre comoar, reprezint
viitorul i oglinda optimist n care privim inocena.
n cadrul proiectului educaional ,,Un basm fr sfrit... ne propunem desfurarea unor activii
diverse care au ca scop principal evidenierea frumoilor ani ai copilriei, puritii i inocenei,
ingenuitii, posibilitatea de a afla mai multe despre jocuri i antrenarea n activiti interesante, prin
vers i cnt, prin art!
Activitatile sunt diverse: povestiri create de copii, compuneri, portofolii, convorbiri, discuii spontane,
conscursuri, ntlniri i vizite.
Activitatea din cadrul proiectului aduce o mare contribuie la descoperirea i stimularea talentelor,
aptitudinilor elevilor, la cultivarea interesului i a pasiunii pentru literatur i lectur, pentru tradiie i
art popular tradiional, precum i la cunoaterea i nsuirea temeinic a limbii romne.
SCOPUL PROIECTULUI
Proiectul urmrete formarea i dezvoltarea la elevi a unor competene educaionale, cultivarea
interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului pentru estetic n domeniul literaturii, artei i
cunoaterea i valorificarea literaturii romneti prin respectarea, practicarea i transmiterea ei
generaiilor actuale i viitoare.
OBIECTIVELE GENERALE ALE PROIECTULUI
Pentru elevi: dezvoltarea aptitudinilor pentru creativitate, cercetare, nvare si promovarea elevilor
cu aptitudini literare i plastice; o altfel de receptare a fenomenului artistic; optimizarea activitilor
educative prin activiti extracurriculare realizate; cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de
a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii i artei; formarea unui tnr cu o cultur
comunicaional i literar de baz, capabil s-i utilizeze n mod eficient i creativ capacitile
proprii; stabilirea relaiilor de prietenie ntre elevi; (Cultivarea unei atitudini pozitive fa de
comunicare, prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i
de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv); stimularea gndirii autonome, reflexive, critice,
creatoare; atragerea efectiv a elevilor n organizarea unor activiti cu caracter extracurricular,
conducnd la creterea numeric i calitativ a acestor activiti.
Pentru cadrele didactice implicate:Abilitatea cadrelor didactice de a construi un mediu educaional
care s motiveze copilul n procesul instructiv educativ.
Extinderea activitii colare n zone din afara colii;
PROGRAMUL DE ACTIVITI EDUCATIVE: ,,Culoarea schimbarii expoziie de lucrri
create de elevi; ,,Copilria- un basm fr sfrit- compuneri i referate; ,,Lumea mea de vis Postere cu imagini i citate despre copilrie; ,,Labirintul copilriei - caietul cu impresii despre
modul n care vd ei copilria.

ECHIPA DE PROIECT
Iniiator/ coordonator: Dir.Adj. Prof. IONU CARMEN IOANA - (Prof. de Limba i
literatura romn)
Colaboratori :
Director: prof. Csaki Francisc
Prof. Limba romn: GOZAR ANAMARIA , ZAH DIANA, RA DORELA
nv. Clasa I- IV
Prof. Religie: ZELE IOAN
Prof. Educaie muzical: CSAKI FRANCISC Jr.
Prof. Educaie plastic: BAK EVA
B.1. Titlul proiectului: ,, Dulcele ecou al colindelor
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: cultural artistic
B.3.Participanti: elevi ai colii.
interesului elevilor pentru lectur i dezvoltarea gustului pentru frumos, pentru tot ce
nseamn adevrata valoare artistic, spiritual, civic i moral, de preuire i respectare a
obiceiurilor i zestrei de valori autentice ale culturii tradiionale populare.
Activitile orientative propuse, care se vor a fi stimulative, au ca obiectiv dezvoltarea
capacitii creatoare a elevilor.
,,A ne apropia cu pasiune i dragoste de cultura i civilizaia tradiional nseamn a ne
pune n relaie direct cu rdcinile noastre, a ne cunoate mai profund pe noi nine.
Frumuseea iernii, cu dulcele ecou al colindelor i imaginea celor dragi n suflet reprezint
momentul cel mai ateptat, nu numai de copii, ci i de aduli. Ele sunt ntmpinate cu
sufletele deschise, curate i pline de bucurie. Parohiile Livada i Dumbrava colaboreaz
anul acesta cu coala n a pregti pe elevii pentru srbtoarea Naterii Domnului organiznd
dou concerte de colinde i scenete precum i vizite la biserici. Ineditul acestor srbtori va
aduce bucuria colindelor elevilor, prinilor i tuturor doritorilor de a participa la aceste
evenimente. Sperm ca aceast colaborare s aduc un sentiment de prietenie sincer i de
bucurie att n sufletele copiilor ct i a cretinilor.
Activitile orientative propuse au ca obiectiv dezvoltarea capacitii creatoare a elevilor i
urmresc implicarea elevilor i a cadrelor didactice n exprimarea valorilor morale ce
transcend timpul i spaiul cu ocazia srbtorilor de Crciun, prin diferite forme artistice ce
se regsesc i n tradiiilor populare, cunoaterea semnificaiei Crciunului, a modului cum
ele pot modela i mbogi sufletele noastre.
Valorificnd cu elevii tradiiile specifice srbtorii Naterii Domnului realizm un important
act cultural i educativ. Valorificnd ntr-un izvor nesecat de spiritualitate, tradiiile i
obiceiurile unei culturi autentice populare reuim s retrim copilria, srbtorile
tradiionale, avnd posibilitatea de-a cunoate diversitatea obiceiurilor i tradiiilor
romneti, armonia limbii romne.
Srbtoarea Crciunului este i srbtoarea colindelor strbune care vin din adnc de istorie
i prin noi, dasclii iubitori i pstrtori de tradiii, strbat veacurile acestei lumi. Vechile
datini romneti ne ajut n fiecare an s simim atmosfera plin de cldur i veselie a
srbtorilor de iarn.

Pentru noi toi, anotimpul iarna, nu este doar acel mirific i strlucitor anotimp al zpezii,
frigului i gerului, ci i acela al bucuriilor prilejuite de attea datini i obiceiuri legate de
srbtorile de iarn, de aceea am decis realizarea unui proiect tematic Dulcele ecou al
colindelor, care se va derula pe parcursul a cinci sptmni, prin care s renviem atmosfera
de srbtoare pe care o aduce, odat cu sosirea ei, Iarna.
Parteneri: PRIMRIA ORAULUI LIVADA ; PAROHIA ORTODOX LIVADA;
PAROHIA ORTODOX DUMBRAVA
Scop: Stimularea creativitii copiilor, ncurajarea exprimrii sentimentelor cretine i
nelegerea evenimentelor i manifestrilor acestor srbatori, cunoaterea diferitelor forme
de manifestare a acestei minunate srbtori n lume, cunoaterea tradiiilor i a valorilor
morale transmise de srbtorile Crciunului; afirmarea copiilor prin limbajul universal al
artei: poezie, cntec, dans i pictur.
Obiective: stimularea potenialului creativ al copiilor; dezvoltarea creativitii i
expresivitii limbajului oral; dezvoltarea capacitii de gndire critic, divergent i
creatoare; cunoaterea tradiiilor prilejuite de srbtorile de iarn din diferite regiuni ale
rii; pstrarea i promovarea valorilor tradiionale n contextul naional; dezvoltarea
capacitii de exprimare prin compoziii expresive i creatoare pe o tem dat; atragerea ct
mai multor copii n manifestrile prilejuite de aceast srbtoare; formarea capacitii de
receptare a lumii sonore i a muzicii; nelegerea semnificaiei srbtorii de iarn;
exprimarea strilor afective ce nsoesc aceste srbtori .
Grup int: elevii din clasele I-IV; elevi din clasele V-VIII;
Resurse umane: copii, prini, cadre didactice, preot
Resurse temporale: 15 noiembrie 20 decembrie
Resurse financiare: sponsorizri
Resurse spaiale: biserici, CDI Livada, Sala Festiv.
Resurse materiale: calculator, imprimant, aparate foto, cartoane.
Resurse procedurale brainstorming; explicaia; conversaia; munca pe grupe; joc de rol;
observaia; problematizarea
ACTIVITI PROPUSE:
1.CREAREA CENTRULUI TEMATIC: Centrul tematic, locul unde expunem materialele
legate de tema proiectului, va fi realizat la Sala Festiv a colii i cuprinde elemente
referitoare la toate bucuriile iernii. 2. Eu cred c venicia s-a nscut la sat...: pregtirea
eztorii; pregtirea colindelor; eztoare de Crciun, Colinde - 6 decembrie; 3. Miracolul
Crciunului- Actori pe scena educaiei pregtirea scenetei; scenet ,, Scrisoarea
bucluca; 4.Ieslea lui Iisus desen; 5.Crciun cu arom de copilrie - vizita la
Biserici, nsemntatea Srbtorii; prezentri PPT; vizionare cu elevii din ciclul primar a
diverse materiale cum ar fi ,,Ingeraii Crciunului, etc.; BIBLIOTEC Citim poezii despre
Mo Crciun.
FINALITATEA PROIECTULUI
Cu lucrrile realizate de copii de-a lungul proiectului se va realiza o expoziie la care vor fi
invitai s participe colegii, cadrele didactice precum i prinii copiilor.
Totodat se va realiza un album cu fotografiile realizate n timpul desfurrii activitilor
din cadrul proiectului.

ECHIPA DE PROIECT
literatura romn)
Prof. educaie plastic: BAK EVA
Evaluatori preselecie, seciunea literar: GOZAR ANAMARIA, LUPISCA GEORGETA,
ZAH DIANA, FARKAS ILEANA.
B.1. Titlul proiectului: ,,LUMEA MEA DE VIS
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: cultural artistic, literatur.
B.3.Participanti: elevi, nvmnt gimnazial.
literatur i tot ce nseamn adevrata valoare artistica, spiritual, civic i moral.
D.1 ,,Copiii sunt minile cu care ne prindem de rai. - Henry Ward Beecher
Din acest gnd s-a nscut ideea de a da posibilitatea tuturor copiilor s se bucure din plin
de ziua lor i s circule n voie n lumea lor de vis, lumea copilriei, folosind limbajul plastic
si literar.
Copilria este un trm magic. Copiii sunt cea mai de pre comoar, reprezinta viitorul i
oglinda optimist n care privim.
In cadrul proiectului educaional LUMEA MEA DE VIS ne propunem
desfurarea unor activii diverse care au ca scop principal evidenierea
frumoilor ani ai copilriei, posibilitatea de a afla mai multe despre jocuri, despre viaa
copiilor defavorizai i antrenarea n activiti interesante , prin vers i cnt, prin art !
Activitatile sunt diverse:povestiri create de copii, compuneri, portofolii, convorbiri, discuii
spontane, conscursuri, ntlniri i vizite.
talentelor, aptitudinilor elevilor, la cultivarea interesului i a pasiunii pentru literatur i
lectur, pentru tradiie i art popular tradiional, precum i la cunoaterea i nsuirea
temeinic a limbii romne.
cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului pentru estetic n
domeniul literaturii, artei i cunoaterea i valorificarea literaturii romneti prin
respectarea, practicarea i transmiterea ei generaiilor actuale i viitoare.

Pentru elevi:
Dezvoltarea aptitudinilor pentru creativitate, cercetare, nvare si promovarea elevilor cu
aptitudini literare i plastice; o altfel de receptaare a fenomenului artistic;
Optimizarea activitilor educative prin activiti extracurriculare realizate;
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul
literaturii i artei; formarea unui tnr cu o cultur comunicaional i literar de baz,
capabil s-i utilizeze n mod eficient i creativ capacitile proprii;
Stabilirea relaiilor de prietenie ntre elevi; (Cultivarea unei atitudini pozitive fa de
comunicare, prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a
nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv);
Stimularea gndirii autonome, reflexive, critice, creatoare;
Atragerea efectiv a elevilor n organizarea unor activiti cu caracter extracurricular,
conducnd la creterea numeric i calitativ a acestor activiti;
Pentru cadrele didactice implicate:
Abilitatea cadrelor didactice de a construi un mediu educaional care s motiveze copilul n
procesul instructiv educativ.
Extinderea activitii colare n zone din afara colii;
D.4.GRUPUL INT CREIA I SE ADRESEAZ PROIECTUL.
beneficiari direci: elevii din nvmntul gimnazial ;
beneficiari indireci: elevi ai colii, cadrele didactice implicate, invitai, profesorii care
ndrum elevii implicai n derularea activitilor din proiect;
Comunitatea local.
D.5 DURATA PROIECTULUI: 1 lun
D.6 DESCRIEREA ACTIVITILOR
perceperii lumii si a perceperii valorii copilariei.
n desfurarea acestui proiect se vor implica att elevii claselor V-VIII, ct i profesorii care
vor participa direct sau indirect la activitile propuse. Activitile vizeaz schimbul de
experiene, bune practici ntre parteneri, precum i manifestarea talentului creativ,
cunoatere, peregrinare i transcendere n timp i spaiu. Activitile sunt destinate elevilor
implicai, ct i profesorilor (fie n calitate de ndrumtori, fie n calitate de invitai).
Activitatea va mbrca forme diverse: concursuri, spectacole de teatru, muzic, concursuri
de confecionare de afie care s provoace la lectur, semne de carte, ateliere de creaie,
cercuri de lectur, materiale multimedia, etc.
PROGRAMUL DE ACTIVITI EDUCATIVE
,,Culoarea schimbarii expoziie de lucrri create de elevi;
,,Copilria- un basm fr sfrit-compuneri i referate;
,,Lumea mea de vis - Postere cu imagini i citate despre copilrie;
,,Labirintul copilriei - caietul cu impresii despre modul n care vd ei copilria.
ECHIPA DE PROIECT
Inspector de specialitate: Prof.Dr. BOLOS NATALIA
literatura romn)
B.1. Titlul proiectului: ,,ECOUL BUCURIEI
B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: cultural artistic, literatur.
B.3.Participanti: elevii clasei a VIII-a A.
literatur i tot ce nseamn adevrata valoare artistica, spiritual, civic i moral.
D.1 SEMNTURA DE FINAL
Din gndul de a lsa un moment unic n amintirea dasclilor, s-a nscut ideea de a da
posibilitatea tuturor absolventilor s creeze o zi de sarbatoare a vietii lor launtrice i de a
creiona un tablou inedit n sufletul dasclilor i al prinilor.
n cadrul proiectului educaional ,,Ecoul bucuriei ne propunem desfurarea unor activii
diverse care au ca scop principal evidenierea frumoilor ani de coal gimnazial,
posibilitatea de a mulumi celor ce i-au condus i ndrumat pe drumul vieii n cei 8 ani,
celoir care au cltorit mpreun cu ei peste anotimpuri i antrenarea n activiti
interesante , prin vers i cnt, prin art !
talentelor, aptitudinilor elevilor, la cultivarea interesului i a pasiunii pentru lectur i
teatru, precum i implementarea frumosului gest de mulumire pentru cei de la care au
primit i vor primi ajutor de-a lungul vieii,pentru cei care i-au luminat i ndreptat paii
spre lumina cunoaterii, pentru promotorii experienelor care chiar le-au trasat traiectoria
n via sau care au iniiat sau definitivat personalitatea lor.
Cu trecerea vremii i timpului, se pare c, tot mai puin auzim cuvinte de mulumire pe care
s i le adreseze oamenii unii altora. Sau poate i sunt, dar uneori doar de politee sau
comprezena i care, de cele mai multe ori din pcate, nu vin dintr-o inima sincer i plin de
recunotint. Lucrul acesta i face s se simt nesocotii ori tratai n mod superficial pe cei
care merit cu adevrat recunotina, ns va avea consecine i n vieile celor ce nu tiu s
fie recunosctori i s aduc mulumire pentru valorile primite sau investite n viaa lor. Ct
de des vezi, de pild, un elev care ar merge la profesorii lui s le mulumeasc pentru ce a
nvat? De fapt, pn i n familii, puini sunt copiii care arat recunotina pentru ce fac
prinii pentru ei.
Cuvintele de mulumire izvorte dintr-o inima cald, sincer i recunosctoare dau via.
Recunotina i mulumirea sunt sentimente nobile ce se trezesc n sufletele curate la
primirea unor binefaceri, a unui dar sau n faa unei atitudini binevoitoare. Cel stpnit de
aceste sentimente d dovad de curaie i noblee sufleteasc, de preuire a binefacerilor, de
vrednicie n a primi aceste binefaceri. El se nvrednicete, prin recunotin, de dragoste i
stim, de ncredere i sporire n daruri.

formarea unui tnr cu o cultur comunicaional i literar de baz, capabil s-i utilizeze n
mod eficient i creativ capacitile proprii, cultivarea interesului pentru lectur, a gustului
pentru estetic n domeniul artei.
Pentru elevi: exersarea diciei; dezvoltarea spiritului de observaie; dezvoltarea interesului
pentru lectur; optimizarea activitilor educative prin activiti extracurriculare realizate;
cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare, prin contientizarea impactului
limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier
pozitiv; creterea coeziunii colectivului de elevi i consolidarea spiritului de echip, a
relaiilor de prietenie : stabilirea unui climat de ncredere i cldur sufletesc , favorabil
comunicrii deschise i unei bune socializri ; iniierea i desfurarea de activiti cu
caracter recreativ , relaxant ; demonstrarea ntr-un mod inedit a cunotinelor asimilate
Pentru cadrele didactice implicate: abilitatea cadrelor didactice de a construi un mediu
educaional care s motiveze copilul n procesul instructiv educativ; xtinderea activitii
colare n zone din afara colii.
D.4.GRUPUL INT CREIA I SE ADRESEAZ PROIECTUL: beneficiari direci:
elevii din clasele terminale ; beneficiari indireci: elevi ai colii, cadrele didactice implicate,
invitai, profesorii care ndrum elevii implicai n derularea activitilor din proiect, prini;
comunitatea local.
D.5 DURATA PROIECTULUI: 1 lun
D.6 DESCRIEREA ACTIVITILOR
perceperii valorilor autentice din viaa lor.
n desfurarea acestui proiect se vor implica att elevii claselor a VIII-a A, ct i profesorii
care vor participa direct sau indirect la activitile propuse. Activitile vizeaz manifestarea
talentului creativ, cunoatere, peregrinare i transcendere n timp i spaiu. Activitile sunt
destinate elevilor implicai, ct i profesorilor (fie n calitate de ndrumtori, fie n calitate
de invitai).
Activitatea va mbrca forme diverse: prezentri PPT, spectacole de teatru, muzic,
materiale multimedia, etc.
PROGRAMUL DE ACTIVITI EDUCATIVE
Confecionare de panglici textile;
Invitaii la spectacolul dedicat cadrelor didactice;
GALA PROFESORULUI - Diplome pentru profesori;
GNDURI CRISTALINE - Felicitri;
Mesaj n sticla
Lecia de mulumire sustinut de aceast dat de ctre elevi pentru profesori - Spectacol
festiv (n cadrul spectacolului vom pregti un moment de mulumire pentru profesori cu
citate proiectate i n acelai timp recitate de elevi dedicate nvtoarei i profesorilor,
felicitri de mulumire i prezentri PPT cu fotografii din anii de coal; am introdus n
spectacol materiale dedicate dasclilor de pe youtube );
Teatru - fragment din piesa ,,Gaiele de Alexandru Kiriescu.
Editorul materialului: Centrul de Documentare i Informare

coala Gimnazial Petfi Sndor Livada
Data publicrii: octombrie 2014
Centrul de Documentare i Informare este nfiinat n parteneriat de ctre

coala Gimnazial Petfi Sndor Livada i Asociaia CREDDIS Satu Mare.

Revista Cdi Nr. 1

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Revista Cdi Nr. 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CDIPS

Colaborator n alte proiecte

Proiect T@INE DESCOPERITE

Justificarea dezvoltrii, scopul proiectului, grupul int al proiectului

Proiect educaional - an colar 2014-2015

TOAMNA N OCHI DE COPIL

Proiect educaional - an colar 2014-2015

ARGUMENT:UNII N CUGET I-N SIMIRI

Momente cu ocazia zilei 1 decembrie 1918-2013

Proiect educaional - an colar 2014-2015

DATA DESFURRII : 20 februarie 8 martie 2015

Realizarea PPT Felicitri pentru mama

Expoziie cu mrioare i poeziile compuse

Alegerea poeziilor pentru activitatea

E ziua ta,mmico!- activitate dedicat

Prof. doc. Szalay

Momente E ziua ta, mmico! -2014

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Proiect educaional - an colar 2014-2015

REZULTATE SCONTATE: implicare din partea elevilor i responsabilitate pentru

Momente Citete i tu 2013/2014

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Creaiile artistice i plastice vor fi realizate n tehnic de lucru la alegere, n format A4 i

Momente Magia Crciunului 2013/2014

Proiect educaional - an colar 2014-2015

A FOST, ESTE I VA FI EMINESCU

A fost odat ca-n poveti

Poezii i cntece din

Concurs de recitri din opera

din viaa poetului

Concurs intracolar de cultur

Bibliografie: Alois Ghergu, Ciprian Ciobanu, Elaborarea i managementul proiectelor n

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Momente Cuza i Unirea 2013/2014

Proiect educaional - an colar 2014-2015

DINI SNTOI I FRUMOI

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Mini-proiecte pentru implicarea copiilor n comunitate

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Proiect educaional - an colar 2014-2015

CARTEA O PROVOCARE PENTRU FIECARE

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Proiect educaional - an colar 2014-2015

Violenta distruge inimi

Proiect educaional - an colar 2013-2014

n data de 11 octombrie 2013 a avut loc Comemorarea Holocaustului cu urmtoarele

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Instruire de prevenire i stingere a incendiilor

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Proiect educaional - an colar 2013-2014

RAPORT ASUPRA ACTIVITII DESFURATE LA CERCUL PEDAGOGIC

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Proiect educaional - an colar 2013-2014

"Luceafrului poeziei romneti

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Caravana Culturii Stmrene n oraul Livada

Proiect educaional - an colar 2013-2014

Tripla semnificaie a zilei de 9 mai

Proiect - an colar 2013-2014