Prob de evaluare la matematic

Clasa a II-a, 30 martie 2010

Numele: ........................................................
Prenumele: ...................................................
coala de provenien: .................................
......................................................................
Clasa: ...........................................................
Localitatea.....................................................
Judeul Sibiu

Varianta A

1. Calculai:
15 + 12 =

16 + 8 =

37 + 45 =

28 26 =

23 17 =

24 + 16 =

10 + 50 =

28 + 61 =

92 64 =

80 60 =

85 35 =

70 42 =

64 b = 31

c 54 = 27

2. Aflai numrul necunoscut:

a + 11 = 26

3. Aflai:
a) suma numerelor 46 i 32

____________________________

b) numrul cu 31 mai mare dect 23

____________________________

c) cu ct este mai mare numrul 51 dect 37

____________________________

4. Maria a rezolvat 42 probleme, iar Doina cu 6 mai puine.

Cte probleme a rezolvat Doina?
Rezolvare:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Prob de evaluare la matematic

Clasa a II-a, 30 martie 2010

Numele: ........................................................
Prenumele: ...................................................
coala de provenien: .................................
......................................................................
Clasa: ...........................................................
Localitatea.....................................................
Judeul Sibiu

Varianta B

1. Calculai:
5+3=

15 + 12 =

16 + 8 =

82=

28 26 =

23 17 =

7+1=

10 + 50 =

28 + 61 =

96=

87 63 =

85 35 =

6b=3

c5=2

2. Aflai numrul necunoscut:

a+1=6

3. Aflai:
a) suma numerelor 46 i 32

____________________________

b) numrul cu 31 mai mare dect 23

____________________________

4. Maria a rezolvat 42 probleme, iar Doina cu 6 mai puine.

Cte probleme a rezolvat Doina?
Rezolvare:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Anexa
-

Varianta A este pentru elevii care nva dup programa naional, varianta B
pentru elevii cu CES (cu certificat)
Proba se va scrie cu creion sau stilou, la alegerea elevului
Toate sarcinile se rezolv fr sprijin, nvtorul nu va citi sarcinile de lucru
Elevii cu CES pot rezolva sarcinile utiliznd material concret (ex. socotitoare,
beioare), fr sprijin din partea nvtorului.

Matematic, clasa a II-a

ATENIE!
Se vor respecta cu strictee descriptorii de mai jos. Nu se vor acorda
calificative intermediare, de genul B/FB sau + B, - FB.
Greelile se vor corecta cu culoare roie.
Descriptori de performan varianta A

Foarte bine
- adun i scade dou
numere naturale n
concentrul 0 100, fr i
cu trecere peste ordin

- afl numerele
necunoscute

- folosete corect
terminologia specific
adunrii i scderii

- rezolv problema cu o
operaie matematic

Se poate acorda FB dac:

are o singur eroare de
calcul (o cifr sau dou ale
unui singur numr)

Bine
- adun i scade dou
numere naturale n
concentrul 0 100, fr i
cu trecere peste ordin, cu
una - dou erori de calcul
- afl cel puin dou numere
necunoscute
- folosete terminologia
specific adunrii/scderii i
rezolv corect cel puin 2
operaii

Suficient
- adun i scade dou
numere naturale n
concentrul 0 100, cu trei
patru erori de calcul

- afl cel puin un numr

necunoscut
- scrie i rezolv corect o
operaie

- rezolv problema cu o
operaie matematic

Se poate acorda B dac:

are cel mult patru erori (pot
fi de calcul, de aflare a unui
numr necunoscut, de
folosire a terminologiei)

Descriptori de performan varianta B

Se poate acorda S dac:

- elevul a demonstrat
formarea deprinderii de
calcul pentru cel puin 10
operaii din ntreaga prob

Foarte bine
- adun i scade dou
numere naturale n
concentrul 0 100, fr i
cu trecere peste ordin

- afl numerele
necunoscute

- folosete corect
terminologia specific
adunrii i scderii

- rezolv problema cu o
operaie matematic

Se poate acorda FB dac:

are o singur eroare de
calcul (o cifr sau dou ale
unui singur numr)

Bine
- adun i scade dou
numere naturale n
concentrul 0 100, fr i
cu trecere peste ordin, cu
una - dou erori de calcul
- afl cel puin dou numere
necunoscute
- folosete terminologia
specific adunrii i rezolv
corect cel puin 1 operaie
- rezolv problema cu o
operaie matematic

Se poate acorda B dac:

are cel mult ase erori (pot
fi de calcul, de aflare a unui
numr necunoscut, de
folosire a terminologiei)

Suficient
Se va acorda S dac:
- elevul a demonstrat
formarea deprinderii de
calcul pentru cel puin 7
operaii de adunare i
scdere din ntreaga prob