Investete n oameni!

MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI GESTIONAREA SITUAIILOR DE CRIZ

TEMA DE PORTOFOLIU NR. 3
C3_M3

STUDIU DE CAZ

Sunt cadru didactic de istorie, limba latin i cultur civic la o unitatea colar din Craiova, cu o populaie colar de peste 600 de elevi, din care peste 98% sunt
rromi, restul romni. n coal mai funcioneaz i formele de nvmnt " A doua ans" i "Frecven redus". coala se afl situat n zon central, doar structura sa se
afl ntr-un cartier periferic. Majoritatea elevilor aparin cultului religios ortodox, ns sunt i elevi care aparin de "Martorii lui Iehova". Cei civa copii romni s-au integrat,
cunosc chiar limba romani, unii dintre ei i nu am avut probleme de discriminare etnic sau cazuri de violen fizic, doar cteva cazuri de violen verbal. O problem a
colii noastre o reprezint absenteismul, abandonul colar, frecvena sporadic a orelor de curs i plecrile temporare ale familiilor de rromi cu copii cu tot pentru o perioad
mai scurt sau mai lung de timp. n anul colar 2011-2012, Structura colii noastre care se situeaz ntr-un cartier periferic a fcut parte dintr-un Proiect Z.E.P. (Zonele
Prioritare de Educaie) "Hai la coal!"implementat de Institutul de tiine ale Educaie din Bucureti, n vederea formrii cadrelor didactice n vederea reducerii abandonului
colar i a atragerii la coal a copiilor necolarizai. Comisia de prevenire si combatere a violenei n coal a decis c este important s aplice o serie de instrumente de
cercetare pentru a obine mai multe informaii de profunzime cu privire la situaiile de violen n coal i la cauzele reale ale acestora.
`
Avnd n vedere nmulirea alarmant a cazurilor de violen din mediul colar, pe fondul creterii continue a dezinteresului fa de coal i de valorile promovate de
ctre aceasta, att al elevilor, ct i al prinilor, Comisia de Prevenire i Combatere a Violenei n Mediul colar din coala noastr a elaborat un CALENDAR DE
PREVENIRE A AGRESIVITII N MEDIUL COLAR. n elaborarea acestuia s-au avut n vedere cteva dintre principiile directoare recomandate de ctr e Consiliul
Europei n confruntarea cu fenomenul violenei colare :
centrarea prevenirii violenei pe educaie, pe valorile civismului democratic promovate de ctre aceasta ( soluionarea pacifist a conflictelor, interculturalitate,
nondiscriminare, toleran, respectarea drepturilor omului, valorizarea persoanei etc.) ;
prevenirea timpurie a violenei ;
Carier de succes n nvmntul preuniversitar prin implementarea de programe de formare inovative!

Cod contract: POS DRU/87/1.3/S/61602

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin
Programul Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013

Investete n oameni!

includerea elevilor, ca actori principali i/sau parteneri, n toate aciunile anti-violen ;

anticiparea unor modaliti rapide i eficiente de reacie n cazul declanrii faptelor de violen ;
consensul privind parteneriatul instituional n elaborarea strategiilor de abordare a violenei colare i coordonarea eforturilor cu organismele societii civile ;
colaborarea i dialogul intracomunitar ;
integrarea ateniei acordate familiilor n programele i proiectele de prevenire

n luna octombrie a anului colar 2011-2012 am aplicat un numr de chestionare tuturor elevilor din scoal privind situaiile de violen;
S-au organizat interviuri de grup cu cadre didactice privind cauzele absenteismului i ale violentei;
S-au organizat interviuri de grup cu prinii privind cauzele absenteismului i ale violenei;
S-au organizat interviuri individuale cu personalul de sprijin (consilier colar) privind situaiile de violen din coal.
O situaie mai deosebit la clasa a VI-a a fost transferul unui elev romn de la o alt unitate colar i a unui elev de origine arab (provenit dintr-o mam romnc i
un tat sirian), unde s-au ntlnit situaia de neacceptare a celor doi n noua clas. Colegii la nceput glumeau pe seama lor, i icanau uneori , spunnd: "Ce caut musulmanul
sta la noi!", mai mult deoarece c nu l cunoteau. De aceea pentru integrarea i includerea noilor venii trebuia detensionat situaia din clas, mai mult i datorit faptului c
prinii elevilor romi nu aveau nimic mpotriva lor, declarnd de multe ori c: "Este bine s fie mai muli romni aa cum era cnd ei am nvat la aceast coal! ":
De aceea dup identificarea problemei de neacceptare a noilor venii s-a impus discutarea posibilelor cauze generatore i adoptarea unor msuri de remediere a
comportamentului colegilor din clas dar i din coal, precum i diminuarea cu 15% n anul colar 2011-2012 a absenteismului n unitatea colar.

Carier de succes n nvmntul preuniversitar prin implementarea de programe de formare inovative!

Cod contract: POS DRU/87/1.3/S/61602

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin
Programul Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013

Problem Posibile cauze

a
generatoare
identific
at
Neaccep Necunoaterea
tarea
i mentalitatea
unui
greit a
elev
elevilor
romn i format uneori
Investete n oameni!
a unuia
fie din familie,
de etnie fie n alte
arab
medii
ntr-un
colectiv
cu elevi
romi

Obiective
urmrite
Integrarea
celor doi
elevi
n
colectiv i
schimbarea
mentalitil
or

Msuri/Activiti
propuse

Participani/
responsabilit
i

Resurse necesare

Implicarea prinilor n
Elevi, prini,
Vizionarea de filme
activiti interculturale, comunitatea,
care s prezinte
organizarea de activiti ONG, cadre
tradiiile i cultura
colare i extracolare.
didactice,
diferitelor
etnii,
Realizarea de
consilierul
jocuri,
lecturarea
parteneriate cu alte coli colar,
unor reportaje sau
n care se elevi romi,
mediatorul
reviste care prezint
romni i alte etnii
colar
aspecte pozitive i
"S ne cunoatem
Dezvoltarea
negative
ale
tradiiile!" coala
unor relaii de diferitelor
etnii,
noastr a fost cuprins
cunoatere,
internetul, asigurarea
ntr-un program finanat toleran i
finanrii
unei
de MECTS n
acceptare
excursii
de
colaborare cu coala nr. reciproc
cunoatere
a
5 din Baia Mare, unde
indiferent de
tradiiilor romneti.
erau elevi de origine
origine, religie
rom, romn i
sau limb.
maghiar i coala nr.
Stabilirea n
2 Bileti ASEVIT
comun a unor
(Activiti colare i
sarcini la
Extracolare de
nivelul clasei
Valorificare
i al colii
intercultural a
Tradiiilor)
Parteneriate cu alte coli
unde se afl elevi de
etnie arab sau turc
Carier de succes n nvmntul preuniversitar prin
implementarea
de programe de formare inovative!
Organizarea
de dansuri
specifice i a unei mese
cu cteva produse
Cod contract: POS DRU/87/1.3/S/61602
gastronomice specifice
Proiect cofinanat din Fondul Social European prinetniilor implicate
Absente Condiiile
Schimbare Implicarea i
Elevi, prini,
Resurse umane dar
Programul Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013
ismul i economicoa
contientizarea actorilor comunitatea,
i postere, PPS,,
abandon sociale uneori
mentalitii colii (familia,
ONG, cadre
sistemul de
ul colar precare
fa de
comunitatea local
didactice
comunicare on-line,
Localizarea
coal i
Asisten i Protecie
Centrul de
atragerea de ONG

Orizont de
timp

Indicatori de
rezultat

Modaliti de
monitorizare/
evaluare

Perioad ct
mai scurt
pn la
rezolvarea
problemei,
scderea
tendinelor
rasiste cu 80%
i implicarea
elevilor- un
semestru

Schimbarea
mentalitii i
acceptarea i
integrarea
celor doi elevi
n
colectivitatea
colar

Observare direct n
pauze dac
socializeaz sau se
joac, n timpul
orelor de curs dar i
n diverse activiti
colare i
extracurriculare,
aplicarea de
chestionare, teste
pedagogice,
realizarea unui album
cu fotografii cu ei
implicai n diverse
activiti

Un semestru.,
ntlniri cu
priniilectoratele cu
prinii-lunar

Schimbarea
mentalitii
etniei rome
fa de
importana

Proces-verbal,
aplicarea de
chestionare, scderea
numrului de absene
Situaia absenelor

Investete n oameni!

Carier de succes n nvmntul preuniversitar prin implementarea de programe de formare inovative!

Cod contract: POS DRU/87/1.3/S/61602

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin
Programul Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013