Anexa I

Fi cu citate

1. ,, Cred c vrsta de maxim revelaie cel puin aa cum s-a ntmplat cu mine, dar cred c nu
numai cu mine este aceea a adolescenei, nelegnd nu n mod neaprat adolescena biologic,
ci n sensul adolescenei sufleteti, care este ceva mai lung dect cea biologic, a unei anumite
naiviti sufleteti, care poate s in pn la 30 de ani. [...] Cred c dup aceast vrst a
adolescenei nu mai vin noi revelaii, nu mai apar dect foarte rar, n cazurile obsesive, dar cred
c prelungirea n maturitate a acestor revelaii const n special n exprimarea lor. (Nichita
Stnescu, Fiziologia poeziei)

2. ,,Tinereea e cea mai dorit vrst a omului! i-o doresc n egal msur i copiii i btrnii.
Puterea de a gndi i n cntec a omului l face s poat fi un etern adolescent. (Nichita
Stnescu, Fiziologia poeziei)

3. ,,Adolescena e mai mult dect vrsta speranei, e vrsta ncrederii, a acelei iluzii c lumea e n
ntregime a noastr i noi suntem cu totul ai lumii. (Daniel Dimitriu, Nichita Stnescu. Geneza
poemului)

4. ,,Descoperind vrsta de aur a dragostei, Nichita Stmnescu descoper vrsta de aur a

cuvntului i, implicit a poeziei. (Daniel Dimitriu, Nichita Stnescu. Geneza poemului)

5. ,,Se simte c poetul are mintea clar, c simurile nu-i sunt uzate, c studiaz cu mare
curiozitate lumea din jur, c dispune de energia i rbdarea de care e nevoie pentru a cuta
cuvntul ce exprim adevrul, c este nc este, tnr. (Alex. tefnescu, Istoria literaturii
romne contemporane)

6. ,,Pentru a distinge limba folosit de el n poezie de limba propriu-zis, Nichita Stnescu a

inventat expresia limba poezeasc.[...] Cititorii trebuie, ns, s neleag c Nichita Stnescu nu
propune o reform lingvistic pentru a fi adoptat n viaa de zi cu zi, ci ne invit s intrm n joc
doar pentru scurt vreme, atta ct dureaz lectura poeziei lui. (Alex. tefnescu, Studiu
introductiv la volumul ngerul cu o carte n m

Anexa II
Fi de lucru

1. Realizai o list a temelor i a motivelor literare identificate de voi n textul poetic.

2. Explic titlul poeziei.
3.

Explic prezena corelativelor cu ct..., cu att din incipitul poeziei.

4.

Identific, n strofa a doua, un element de recuren fa de prima strof. Motiveaz

alegerea.

5. Explic prezena unor termeni cum ar fi: cuvinte, priviri, aer.

6.

Selecteaz (din ultima strof) termenii din cmpul lexical al timpului. Comenteaz
primele trei versuri ale ultimei strofe.

7.

Ultimul vers semnifc, din punctul de vedere al relaiei dintre om i timp:

o relaie trecut-prezent, ca trepte ale devenirii umane;

o ntoarcere n timp;

perspectiva prezentului asupra trecutului;

rememorarea nostalgic a unei vrste;

regretul pentru trecerea ireversibil a timpului.

8. Identific timpul verbal dominant n text. Motiveaz utilizarea acestui timp n relaie cu
timpul prezent din ultimul vers.
9.

Selecteaz, din textul poetic, verbele care se pot asocia ideii de trecere. Grupeaz-le
corespunztor celor dou planuri ale poeziei: obiectiv i subiectiv. Explic prezena
persoanei I.

10. Precizez elementele de prozodie ale

Anexa III
CVINTETUL
versul 1- trebuie s conin trstura esenial a neomodernismului identificat n poezie
versul 2- dou adjective care fac referire la coninutul textului/ neomodernism
versul 3- trei verbe la gerunziu care s fie legate de poezie/ neomodernism,
versul 4- patru cuvinte care s i exprime starea afectiv fa de poezie/ neomodernism
versul 5- trebuie s redea ntr-un singur cuvnt esena textului/ neomodernism

1.
2.
3.
4.
5.