Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect de lecie

coala
Clasa: a-V-a
Profesor:
Unitatea de nvare : Deprinderi Melodice
Detaliere de coninut: Recapitularea Intervalelor Muzicale
Tipul leciei: predare-invatare
Disciplina de nvmnt la care se susine lecia: Educaie Muzicala
Aria curriculara: arte
Durata orei : 50min.
Obiective de referin:
- s-i nsueasc cunotinele referitoare la intervalele muzicale;
- s intoneze contient, melodic i armonic intervalele nvate;
- s interpreteze nuanat i expresiv, n grup i individual cntece de
diferite tipuri i genuri;
- s audieze contient i cu plcere lucrri muzicale destinate vrstei
Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstrarea prin
cntec, munca independent.
. Forma de organizare: activitate frontal, pe grupe i individual
Activitati de invatare:
- descoperirea n audiii
- receptarea i contientizarea intervalelor;
- intonarea intervalelor melodic i armonic;
- improvizarea unor rspunsuri muzicale;
- mnuirea instrumentelor muzicale;
- exersarea n cntece;
- descoperirea n audiii
..

DESFURAREA LECIEI:
MOMENTELE
LECIEI

1.Moment
organizatoric

2.Verificarea temei
i a cunotinelor
teoretice

4. Anunarea
temei i
prezentarea
materialului ales

Desfurarea
leciei

Activitatea Profesorului

Activitatea elevului

Preiau sarcinile propuse de

Organizarea clasei pentru buna


desfurare a leciei i pregtirea profesor
psihic pentru o lecie de muzic

Va pune ntrebri legate de lecia


precedenta

Rspund la ntrebri

Anun titlul leciei Recapitularea Elevii sunt ateni si noteaz in


Intervalelor Muzicale
caiete
- dup ce am studiat toate
intervalele muzicale, am ajuns la
concluzia ca ele se pot clasifica
astfel:
a) dup coninutul in tonuri si
semitonuri ele pot fi:
- perfecte : prima, cvarta cvinta si
octava
- mari sau mici: secunda, terta,
sexta, septima
b) in funcie de desfurarea in
timp a sunetelor care le formeaz
ele pot fi:
melodice (cnd sunetele se
intoneaz pe rnd, ascendent sau
descendent)
- armonice (cnd sunetele se
intoneaz simultan)
c) dup numrul de trepte
(mrimea cantitativa):
- prima (cuprinde o treapta)
- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre prima
- elevul va rspunde: Prima
este intervalul care se
formeaz prin repetarea a
doua sunete pe aceeai
treapta.
Si o va desena pe tabla
- secunda (cuprinde doua trepte
vecine)
- elevul va rspunde:
- profesorul va ntreba un elev ce
Secunda este intervalul care
tie despre secunda
se formeaz intre doua
sunete aflate pe trepte
alturate

Secunda este de doua feluri:


secunda mare, conine un ton
si este notata cu 2M ( do-re)
si secunda mica conine un
semiton (Ex. Mi- Fa ) si este
notata cu 2m

- Tera (cuprinde trei trepte)


- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre tera

- Elevul va rspunde:
Tera este intervalul care se
formeaz intre doua sunete
aflate la distanta de trei trepte
unul fata de celalalt.
Tera poate fi de doua feluri:
tera mare, notata cu 3M si
conine doua tonuri ( Ex. DoMi este interval de 3M)
si tera mica notata cu 3m si
conine un semiton si un ton
(Ex. Mi- Sol este interval de
tera mica).

- Cvarta (cuprinde patru trepte)


- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre cvarta

- Elevul va rspunde:
Cvarta este intervalul ce se
formeaz intre doua sunete
aflate la o distanta de patru
trepte.
- Cvarta este un interval
perfect (4p) si conine doua
tonuri si un semiton. Exemplu
de cvarta perfecta este
intervalul dintre sunetele Do
si Fa (ascendent) sau Sol
Re (descendent)

- Cvinta (cuprinde cinci trepte)


- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre cvinta

- Elevul va rspunde:
- Cvinta este intervalul ce se
formeaz intre doua sunete
aflate la o distanta de cinci
trepte.
- Cvinta este un interval
perfect (5p) si conine trei
tonuri si un semiton.

Desfurarea
leciei

Exemplu de cvarta perfecta


este intervalul dintre sunetele
Do Sol(ascendent) si La
Re (descendent)
- Sexta (cuprinde sase trepte)
- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre sexta

- Septima (cuprinde apte trepte)


- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre septima

Desfurarea
leciei

- Octava( cuprinde opt trepte)


- profesorul va ntreba un elev ce
tie despre octava

5. Consolidarea
coninutului
propus

Se va analiza solfegiul de la pagina


52.
- profesorul va ntreba elevii in ce
msura este scrissolfegiul, ce valori de
note se ntlnesc , si ce intervale

- Elevul va rspunde:
- Sexta este intervalul ce se
formeaz intre doua sunete
care au intre ele o distanta de
sase trepte. Ea poate fi de
doua feluri: sexta mare (6M),
(Do La; Si Re) atunci
cnd conine 4 tonuri si un
semiton si sexta mica (6m)
atunci cnd conine 3 tonuri si
2 semitonuri. (Mi Do; Fa
La).
- Elevul va rspunde:
Septima este intervalul ce se
formeaz intre doua sunete
aflate la o distanta de apte
trepte unul fata de celalalt.
Septima este de doua feluri:
septima mare (7M),(Do Si;
Mi - Fa) atunci cnd conine 5
tonuri si un semiton si
septima mica (7m) atunci
cnd conine 4 tonuri si 2
semitonuri. (Mi Re; Sol
La).
- Elevul va rspunde:
Octava este intervalul perfect
ce se formeaz intre doua
sunete care au intre ele o
distanta de opt trepte.
- Octava conine 5 tonuri si 2
semitonuri

Sunt ateni la profesor,


rspund la ntrebri si
noteaz in caiete

6. Evaluarea

7. Asigurarea
feed-back-ului

10 - nvarea ntregului material


predat
9-nsuirea cunotinelor, cu 2-3
erori
8-reproducerea slab a materialului

Elevi vor avea de rezolvat pentru


acas tema de la pagina 52.