Clasa a V-a

Competene specifice
1.1 interpretarea vocal, individual sau n grup, a unor cntece la unison sau n aranjamente
armonico-polifonice simple,
respectnd indicaiile de interpretare i gestica dirijoral
1.2 acompanierea ritmic a cntecelor interpretate
1.3 folosirea n mod corect a tehnicii instrumentale specifice anumitor instrumente
2.1 audierea cu atenie a lucrrilor muzicale, recunoscnd elementele de limbaj nvate
2.2 compararea fragmentelor audiate, sesiznd anumite diferene sau similitudini
2.3 exprimarea propriilor impresii privind muzica audiat
*3.1 descifrarea cntecelor scrise n tonalitile Do major i la minor, utiliznd elementele de limbaj
nvate1
3.2 identificarea n lucrrile interpretate sau audiate elementele de limbaj muzical
4.1 participarea afectiv n cntat
4.2 improvizarea ritmic pe o tem dat
4.3 identificarea isonului la o melodie dat
4.4 reprezentarea prin micare, vers, culoare, desen, coninutul sugerat de muzic

Clasa a VI-a
1

Competenele specifice i coninuturile marcate prin asterisc sunt integrate n segmentul Curriculum la decizia colii. Celelalte
competene specifice, activiti de nvare i coninuturi constituie segmentul Curriculum nucleu definit n calitate de Curriculum de
baz.

Competene specifice
1.1 interpretarea vocal, fluent i expresiv, la unison i n diferite aranjamente armonico-polifonice,
cntece aparinnd diferitelor tipuri de muzic
1.2 mbogirea cntrii vocale cu intervenii instrumentale
1.3 interpretarea instrumental a melodiilor nvate vocal
2.1 audierea cu interes a unor lucrri muzicale de diferite genuri, sesiznd expresivitatea elementelor
de limbaj muzical
2.2 sesizarea apariiei temelor caracteristice n discursul muzical i fredonarea acestora
2.3 recunoaterea unor lucrri muzicale, identificnd tipul de muzic i autorul lor
2.4 exprimarea preferinelor muzicale, argumentndu-le
*3.1 descifrarea cntecelor scrise n tonaliti majore i minore cu o alteraie la cheie
3.2 identificarea i * redarea formulelor ritmice nvate
3.3 diferenierea n audiie a caracterului major sau minor al tonalitilor nvate
3.4 identificarea n lucrrile audiate temele muzicale i analizarea structurii acestora
4.1 cntarea nuanat, corelnd interpretarea cu mesajul ce trebuie transmis
4.2 diversificarea i mbogirea interpretrii muzicale
4.3 sesizarea momentelor de intervenie instrumental n cadrul unei cntri vocale
4.4 valorificarea aptitudinilor muzicale ca interpret

Clasa a VII-a

Competene specifice
1.1 interpretarea vocal a unor cntece de diferite tipuri i genuri, controlnd schimbrile de dinamic,
timbru i tempo
*1.2 utilizarea diferitelor procedee armonico-polifonice (cntri n canon pe dou sau trei voci)
1.3 interpretarea unor teme muzicale accesibile din lucrri celebre
1.4 interpretarea instrumental a unor cntece folosind tehnici specifice
2.1 audierea diferitelor lucrri muzicale, identificnd tipul i genul de muzic
2.2 exprimarea interesului fa de bogia i varietatea folclorului muzical romnesc, recunoscnd n
lucrrile audiate specificul zonal
2.3 sesizarea specificului diferitelor tipuri de muzic (popular, uoar, de oper)
*2.4 corelarea informaiilor privind activitatea marilor compozitori cu contextul socio-cultural n care au
creat
*3.1 descifrarea unor cntece i teme muzicale n tonalitile nvate
*3.2 identificarea formei fix sau libere a genurilor muzicii populare
3.3 cunoaterea i difereniere elementelor componente ale genurilor muzicale scenice
4.1 interpretarea cu sensibilitate i expresivitate a piesele muzicale abordate
4.2 sesizarea aportului elementelor de limbaj n planul expresivitii muzicale
4.3 realizarea unor variaii muzicale pe anumite teme ritmice sau melodice
4.4 descoperirea unor anumite formule de acompaniament ritmic sau instrumental
4.5 asocierea mesajului muzical receptat cu imagini vizuale

Clasa a VIII-a

Competene specifice
1.1 interpretarea cu acuratee a unui repertoriu divers de cntece i de teme muzicale
1.2 interpretarea instrumental a unui repertoriu de cntece i teme muzicale respectnd indicaiile de
frazare, nuanare, tempo
1.3 realizarea de acompaniamente instrumentale simple a cntecelor nvate
2.1 audierea unor lucrri muzicale, identificnd anumite elemente de limbaj muzical
2.2 recunoaterea unor lucrri muzicale reprezentative din creaia universal
2.3 emiterea unor judeci estetice personale asupra operelor muzicale audiate
*3.1 descifrarea unor cntece n tonalitile nvate
3.2 analizarea unor elementele de limbaj muzical din lucrrile nvate sau audiate
3.3 diferenierea caracteristicilor genurilor muzicale
4.1 interpretarea cu expresivitate a pieselor muzicale abordate
*4.2 emiterea de idei personale n comentariul lucrrilor muzicale audiate
4.3 realizarea unor scurte improvizaii i compoziii muzicale
4.4 identificarea unor relaii ntre creaii aparinnd diferitelor arte
*4.5 s elaboreze proiecte artistice