Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect Didactic coala General Clasa: a-V-a Profesor: Pauli Nicoleta Katalina Unitatea de nvare : Melodia Detaliere de coninut:

Asemnri i deosebiri ntre gamele la minor i Do Major Tipul leciei: recapitulativ Disciplina de nvmnt la care se susine lecia: Educaie Muzical Aria curricular: arte Durata orei : 50min. Competene generale : 1. Dezvoltarea capacitilor interpretative (vocale i instrumentale) 2. Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i formarea unei culturi muzicale 3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical 4. Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale i artistice Competenele specifice ale leciei: . 1.1 interpretarea vocal, individual sau n grup, a unor cntece la unison sau n aranjamente armonico-polifonice simple, respectnd indicaiile de interpretare i gestica dirijoral 2.1 audierea cu atenie a lucrrilor muzicale, recunoscnd elementele de limbaj nvate 2.2 compararea fragmentelor audiate, sesiznd anumite diferene sau similitudini 2.3 exprimarea propriilor impresii privind muzica audiat *3.1 descifrarea cntecelor scrise n tonalitile Do major i la minor, utiliznd elementele de limbaj nvate 3.2 identificarea n lucrrile interpretate sau audiate elementele de limbaj muzical 4.1 participarea afectiv n cntat Metode i procedee: conversaia, explicaia, demonstrarea prin cntec, munca independent, diagrama Venn. . Forma de organizare: activitate frontal, pe grupe i individual Activiti de nvare: Exerciii de reproducere, comparare i recunoatere a nlimii sunetelor muzicale; - Intuirea auditiv a sonoritii gamei Do major i Ia minor;
1

- Exerciii de citire i reprezentare grafic a gamelor Do Major i la minor; Solfegiere; - Analiza gamelor Do M i la m; - Exerciii de intonaie pentru fixarea tonicii i a arpegiului gamelor; - Exerciii de recunoatere a gamelor Do major i la minor n lucrrile audiate; Resurse: - Manualul de Educaie Muzical pentru clasa a V-a - ndrumtor metodic de predare a educaiei muzicale Audiie: Antonio Vivaldi Concertul Nr.6 pentru vioar i orchestr, Franz Joseph Haydn - Simfonia nr.9 n do major

DESFURAREA LECIEI: MOMENTELE LECIEI 1.Moment organizatoric Activitatea Profesorului Activitatea elevului Timpul alocat

Organizarea clasei pentru buna desfurare Preiau sarcinile propuse de profesor a leciei i pregtirea psihic pentru o lecie de muzic

2. Anunarea temei i prezentarea materialului ales

Noteaz n caiet titlul leciei Anun titlul leciei Asemnri i deosebiri Sunt ateni i colaboreaz cu profesorul ntre gamele la minor i Do Major - profesorul deseneaz pe tabl diagrama Venn: vezi anexa 1 apoi va mprii i elevilor plane cu diagrama

3. Desfurarea leciei

- va ruga un elev s iese la tabl s deseneze gama la minor.

- un elev va desena pe tabl gama la minor cu tonurile i semitonurile sale

- va ruga un elev s deseneze pe aceeai tabl gama Do major

- un elev va desena la tabl gama Do major cu tonurile i semitonurile sale:

- profesorul va completa cele dou desene adugndu-le intervalele de ter, sext i septim - va cere elevilor s priveasc cu atenie la cele dou desene s gseasc deosebirile:

- elevii privesc cu atenie la tabl - un elev va spune c prima deosebire este tonica
3

- profesorul va invita elevul la tabl pentru a scrie n cercul fiecrei game tonica ei (n diagrama Venn vezi anexa 2)

- elevul completeaz diagrama de pe tabl iar ceilali completeaz diagrama lor. - un elev: o alt deosebire ar fi: ordinea sunetelor

- profesorul invit elevul la tabl s-i treac ideea pe diagram

- elevul scrie n rubrica fiecrei game ordinea sunetelor (vezi anexa 2) - un alt elev va spune c semitonurile gamelor se afl ntre trepte diferite dar

- profesorul va invit elevul la tabl pentru a completa diagrama

ntre aceleai sunete - elevul va trece la asemnri faptul c ambele game au semitonurile ntre aceleai sunete ( mi-fa i si-do); la gama Do major va trece c semitonurile se afl ntre treptele III-IV i VII-VIII iar la gama la minor va scrie c semitonurile naturale ale gamei se afl ntre treptele II- III i VVI - ceilali elevi completeaz diagramele lor - un alt elev va spune c la do major intervalele de ter, sext i septim sunt

- profesorul va invita elevul s completeze diagrama .

mari, iar la la minor sunt mici,


4

- elevul care a rspuns completeaz diagrama la tabl iar ceilali elevi i completeaz diagramele lor. - un elev spune c o alt diferen este arpegiul, care este alctuit din sunete - - profesorul invit elevul la tabl pentru ai trece ideea pe diagram diferite - elevul va scrie n cerculeul gamei do major c arpegiul este format din sunetele do, mi, sol, do, iar n cerculeul gamei la minor c arpegiul este format din sunetele: la, do, mi, la - profesorul va desena pe tabla cu gamele arpegiul fiecreia dintre ele. - profesorul va spune: o alt asemnare ntre game este c ambele game au acelai material sonor, apoi scrie afirmaia n rubrica de asemnri a diagramei. - elevii completeaz diagrama - o alt deosebire ntre game este funcia pe care o are treapta a VII-a. - n cazul gamei do major, observm c - elevii sunt ateni i completeaz ntre tonic i treapta a VII-a este un interval de secund mic (un semiton) iar treapta a diagrama aptea are funcia de sensibil, iar n cazul gamei la minor, ntre tonic i treapta a VIIa este o distan de un ton (secund mare) iar treapta a VII-a are funcie de subtonic. - profesorul scrie afirmaia n diagram.
5

4. Consolidarea coninutului propus

Se vor audia: Antonio Vivaldi Concertul Nr.6 pentru vioar i orchestr, Franz Joseph Haydn - Simfonia nr.9 n do major - Va ntreba copii dac au sesizat deosebirea de tonaliti dintre piese i n ce fel - va cere copiilor s deschid cartea la pagina 57 apoi le va cere s se uite pe partitura piesei S-a dus cucul de pe aici - ntreab : n ce gam e scris cntecul? - n ce msur este scris? - ce valori de note ntlnim n aceast pies? - profesorul le va cnta elevilor cntecul

- elevii ascult cu atenie - elevii vor rspunde. - elevii deschid crile i privesc partitura - un elev spune n gama la minor - n msura de dou ptrimi - ntlnim valori de optime, ptrime cu punct i doime - elevii i noteaz analiza cntecului pe caiete - sunt mai nti ateni la profesor i apoi repet mpreun cu el

Anexa 1 Diagrama Venn

Asemnri Gama la minor

Gama Do major

Anexa 2 Diagrama Venn

Asemnri Gama Do major - tonica este la - tonica este do Ordinea sunetelor este:Do, re, mi, fa, sol, la, si, do
- semitonurile

Gama la minor

Ordinea sunetelor este: la, si, do, re, mi, fa, sol, la,
- semitonurile - ambele

se afl ntre treptele III-IV i

gamei se afl ntre treptele II- III i

VII-VIII
- intervalele

de ter, sext i septim sunt mari

game au semitonurile ntre aceleai sunete ( mi-fa i si-do)


- ambele

V-VI
- intervalele

de ter, sext i septim sunt mici

- ntre tonic i treapta a VII-a este un interval de secund mic (un semiton) iar treapta a aptea are funcia de sensibil - arpegiul este format din sunetele do, mi, sol, do

- ntre

game au acelai material sonor

tonic i treapta a VII-a este o distan de un ton (secund mare) iar treapta a VII-a are funcie de subtonic

- arpegiul este format din sunetele la, do, mi, la,