G.P.P. Nr.

46 Oradea
Educatoare: Crisan Claudia
Malita Alina

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIC

I. EDUCAREA LIMBAJULUI
1. Comunicarea orala
a. Sa-si spuna numele si prenumele.
b. Sa pronunte corect sunetele limbii romane (vocale si consoane).
c. Sa se exprime in propozitii simple.
II. EDUCATIE PENTRU STIINTA
1. Activitati matematice
a. Sa clasifice obiecte dupa criteriul culorii.
b. Sa sorteze obiecte dupa criteriul marime: mare, mic.
c. Sa perceapa pozitiile spatiale: sus/ jos; aproape/ departe.
2. Cunoasterea mediului
a. Sa enumere parti componente ale propriului corp.
b. Sa cunoasca numele parintilor.
III. EDUCATIE PENTRU SOCIETATE
1. Educatie moral- civica
a. Sa se joace singur sau cu alti copii.
b. Sa salute cand vine sau cand pleaca de la gradinita.
2. Activitati practice
a. Sa rupa hartia in bucati.
b. Sa mototoleasca hartia, dupa demonstratie.
IV. EDUCATIE ESTETICA
1. Educatie muzicala
a. Sa cante un cantec scurt sau un fragment.
b. Sa recunoasca unele sunete din natura si din mediul
inconjurator.
2. Educatie plastica
a. Sa recunoasca culorile rosu, albastru, galben.
b. Sa utilizeze corect creionul in exprimarea libera a gestului grafic ( chiar si prin mazgalituri).
V. EDUCATIE PSIHO-MOTORIE
a. Sa stea intr-un picior ( 3 sec).
b. Sa alerge in directia aratata de educatoare.
c. Sa arate, prin actiuni motrice specifice, diferitele parti ale
corpului uman ( nas, gura, picioare, maini, cap).
Raspunsul/ rezultatul pentru fiecare item se cuantifica astfel:
raspuns corect: 2 puncte;
raspuns incomplet: 1 punct;
raspuns gresit sau lipsa raspunsului: 0 puncte.

EVALUARE INITIALA GRUPA MICA

NUMELE SI PRENUMELE .................................................................
GRUPA MICA B 2007- 2008
NR.
CRT.

I.

II.

CAPITOLUL

ITEMUL

EDUCAREA
LIMBAJULUI

1.Comunicarea orala

EDUCATIE
PENTRU
STIINTA

1. Activitati matematice
2. Cunoasterea mediului

III.

EDUCATIE
PENTRU
SOCIETATE

1. Educatie moral- civica

2.Activitate practica
1. Educatie muzicala

IV. EDUCATIE
ESTETICA

V.

2. Educatie plastica

EDUCATIE PSIHO-MOTORIE

PUNCTAJ

CALIFICATIVUL

A
B
C
A
B
C
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
C

Calculul calificativului individual:

punctaj individual obtinut X 100 = .........%
punctaj de referinta
Punctajul de referinta este de fapt punctajul maxim care se poate obtine.
Ex. pctj. de referinta pt grupa mica:
19 (nr. max. de probe) X 2 (pct. max.pt fiecare proba) = 38 pct. posibile
Calculul calificativului individual pentru fiecare disciplina in parte:
punctaj individual obtinut X 100 = .........%
punctaj de referinta al disciplinei
Calculul calificativului pentru intraga grupa la o disciplina:
suma punctelor obtinute de fiecare copil X 100 = ..........%
nr. de copii X pctj. de referinta al disciplinei
Calificative acordate: 90 - 100% = F.B.
70 - 90 % = F.B.
50 70 % = F.B.
sub 50 % = INS.

Educatoare: Crisan Claudia

Malita Alina

EVALUARE INIIAL
GRUPA MIC

Calificative obtinute de intrega grupa mica B la fiecare disciplina pe parcursul

celor doua saptamani de evaluare initiala:

NR.
CRT.

I.

II.

CAPITOLUL

CALIFICATIVUL

EDUCAREA
LIMBAJULUI

1.Comunicarea orala

EDUCATIE
PENTRU
STIINTA

1. Activitati matematice
2. Cunoasterea mediului

III.

EDUCATIE
PENTRU
SOCIETATE

1. Educatie moral- civica

2.Activitate practica
1. Educatie muzicala

IV. EDUCATIE
ESTETICA

V.

2. Educatie plastica

EDUCATIE PSIHO-MOTORIE

Rezultatele obtinute in urma evaluarii initiale la o disciplina vor fi raportate la urmatorul

sistem de evaluare:
peste 85 % - reusita totala proiectarea noului continut:
peste 60 % - reusita partiala proiectarea unui program diferentiat de recuperare:
sub 60 % - reproiectarea programului de invatare a unitatii de continut anterioare.
REZULTAT FINAL AL GRUPEI MICI IN URMA EVALUARII INITIALE _________________

Nr. copii evaluati _________

Educatoare: Crisan Claudia
Malita Alina