PROIECT DIDACTIC

Data : 10. 03. 2014

Unitatea de nvmnt: Liceul cu Progrm Sportiv Baia Mare
Clasa: I B
Prof. nv. primar: Avram Gabriela
Aria Curricular: Arte i tehnologii
Disciplina: Arte vizule i abiliti practice
Tema: ,, Flori de primvar
Forma de realizare : dactilopictur, mototolire, lipire, decupare dup contur, ndoire,
tiere, stropire, amprent
Tipul leciei: consolidare de priceperi i deprinderi
Scopul leciei : s realizeze o compoziie plastic folosind tehnicile i elementele
studiate
Competene specifice:
1. 3. Manifestarea curiozitii fa de explorarea de mesaje artistice simple,
exprimate vizual;
2. 2. Exprimarea ideilor i tririlor personale prin utilizarea liniei, punctului, culorii
i formei;
2. 3. Realizarea de obiecte/construcii/folosind materiale uor de prelucrat i tehnici
accesibile;
2. 4. Transformarea unor materiale folosind o tehnic simpl;
Obiective operationale :
O1 sa recunoasca grupele de culori ( primare, binare, calde,reci si a nonculorilor)
O2 s aleag culorile necesare compoziiei ;
O3 s respecte etapele desenrii prin tehnicile propuse;
O4 s mnuiasc n mod corect instrumentele de lucru ;
O5 s manifeste creativitate n elaboarerea lucrrii ;
O6 - s evalueze lucrrile, innd cont de finalizare, corectitudine, aspect estetic;
Strategii didactice :
Metode i procedee: conversaia euristica, explicaia, exerciiul, observatia,
demonstraia.
Mijloace de nvmnt: acuarele, coli colorate i albe, hrie creponat, foarfec,
lipici, bee pentru codiele florilor, abloane, lucrri model, casetofon;
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe;
Bibliografie:
1. Curriculum Naional, ,,Programe colare pentru nvmntul primar,
Bucureti, 2013;
2. Cojocariu, V., Mihaela, ,,Teoria i metodica instruirii, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti, 2002;
3. Jenei, Georgeta, Brlovan, Anemaria, Luta, Rodica, ,,Sunt meter
mare! Colaje pentru copii cu vrste ntre 6 i 10 ani, Editura Erc Press,
Bucureti, 2006.

Evenimentul
didactic

1.Moment
organizatoric
2.Actualizare
a
cunostinelor

Ob.

Continutul instructiv-educativ

Se reactualizeaza cunostintele referitoare la

cromatologie ( culori calde, reci, primare,
binare).

3. Captarea
ateniei

Se poarta o discutie referitoare la anotimpul

primavara i la srbtoarea care se
apropie ,,Duminica Floriilor.

4. Anuntarea
temei

Se anunta ca astazi vor desena la educatie

plastica ,,Flori de primvar.

5. Etapa de
explicare i
demonstrare
a modului de
lucru

O3
5

Evaluare

Se asigura conditiile necesare bunei

desfasurari a lectiei.

4
O1

Strategii de predare-invatare
Metode
Mijloace
Moduri de
de
organizare
invataman
t

Se va desfura activitatea pe grupe n

funcie de tehnicile folosite: grupa
zambilelor, grupa lalelelor, grupa
narciselor, grupa ghioceilor, grupa
brnduelor, grupa lcrimioarelor ;
Se intuiesc materialele i
instrumentele lucru;
Se precizeat tehnicile de lucru

conversatia
euristic

frontal

Capacitatea de a
enumera culorile
calde, reci,
primare, binare

conversatia

frontal

Capacitatea de
concentrare a
ateniei

explicatia

conversatia,
explicatia
observatia

Capacitatea de
nelegere a
obiectivele leciei
Lucrri
model

frontal

Capacitatea de a
intui materialele
de lucru

6 Etapa de
realizare a
lucrrii

7 .Etapa
final de
analiz i
evaluare

8. ncheierea
leciei

O3
O4
O5
O6

folosite:
Grupa ghioceilor - mototolire si lipire;
Grupa narciselor dactilopictur;
Grupa zambilelor ndoire, tiere,rsicire;
Grupa lalelelor pictur;
Grupa brnduelor dactilopictur;
Grupa lcrimioarelor - pictur
Pentru fiecare model se va demonstra
i explica tehnica de lucru.
Se fac exerciii de nclzire a
muchilor minii: zboar fluturaul,
28
alegem o floare, o mirosim, i rupem
petalele , omidua urc n copcel,
plou tun, fulger, rsare soarele ;
Se trece la realizarea efectiv a
lucrrilor pe fond muzical;
Se supravegheaz modul de execuie,
corectnd eventualele greeli sau dnd
unele indicaii;
5 Se fac aprecieri asupra modului de lucru al
tuturor elevilor.
Elevii isi spun parerea despre lucrarile
colegilor.
Se evalueaz i autoevalueaz lucrrile prin
expunerea lor pe macheta primverii.
Se va interpreta cntecele: Vine, vine
primvara, Iepura iubit

Capacitatea de a
recepta
informaiile
primite cu privire
la realizarea
lucrrii

exercitiul

conversatia

Acuarele
coli
colorate
casetofon

Pe grupe

Frontal

Capacitatea de a
lucra
ngrijit,respectnd
tehnica aleas;

Capacitatea de a
evalua corect
lucrrile

individual

frontal

Capacitatea de a
interpreta
cntecele

n cor