EDUCAIE MUZICAL

PLANIFICARE ANUAL

COMPETENTE GENERALE:

CLS. I- IV

1. Dezvoltarea capacitilor interpretative vocale

2. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical n interpretarea i audierea muzicii
3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului muzical

PLANIFICARE ANUAL CLASA I

Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Dezvoltarea auzului muzical 1.1.educarea respiraiei

i a vocii
pronuniei sunetelor;
1.2.exersarea
articulator;

Nr. ore

aparatului

1
1

fono-

1.3.diferenierea glasului colegilor

i al nvtorului;
1.4. dezvoltarea auzului muzical i a
vocii;
1.5. perceperea
sunetelor;
2.

3.

diferenierea

Formarea i dezvoltarea 2.1.formarea i dezvoltarea simului

simului
ritmic
i
al ritmic i melodic;
receptivitii melodice
2.2.asocierea ritmurilor cu bti din
palme sau mers asociat cu bti din
palme;

Jocuri muzicale

2
2

2.3.intonarea unei melodii asociate

cu micri sugerate de textul
cntecului sau jocului muzical;

2.4.diferenierea intuitiv a duratei

sunetelor muzicale;
3.1.formarea
i
dezvoltarea
deprinderilor de coordonare

psiho-motric a copiilor;

3.2.nvarea unor jocuri muzicale

cu valene corectiv terapeutice;
4.

3.3.dezvoltarea auzului fonematic;

Educarea
i
stimularea 4.1.ascultarea unor cntece propuse
interesului
i
dragostei conform preferinelor lor;
pentru activitile muzicale
4.2.nsuirea unui repertoriu cu

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA I

Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

Coninuturi

1.

Dezvoltarea auzului
muzical i a vocii

1.1.educarea respiraiei i a Intonarea unor cntece

pronuniei sunetelor;
simple /scurte cu accent
pe
respectarea
unei
1.2.exersarea aparatului fono- respiraii
corecte
i
articulator;
pronunarea corect a
1.3.diferenierea
glasului sunetelor

Nr.ore/pe
rioada
1
1
2

colegilor i al nvtorului;
1.4.
dezvoltarea
muzical i a vocii;

Diferenierea intuitiv a
auzului intensitii sunetelor n
cntecele nvate

1.5. perceperea i
diferenierea sunetelor;

Distingerea
glasului
colegilor/ nvtorului
nvarea unor cntece

2.

Formarea i dezvoltarea
simului ritmic i al
receptivitii melodice

2.1.formarea i dezvoltarea
simului ritmic i melodic;

Marcarea timpilor din

2.2.asocierea ritmurilor cu msura cntecului prin
bti din palme sau mers micri egale: pasul,
asociat cu bti din palme;
btile ceasului, lovirea

1
2

Observaii

2.3.intonarea unei melodii ritmic a tobei

asociate cu micri sugerate
psihode textul cntecului sau Coordonarea
motric prin integrarea
jocului muzical;
micrilor ritmice n
2.4.diferenierea intuitiv a
cntecele nvate
duratei sunetelor muzicale;
Sunete de lung durat i
sunete de scurt durat
3.

Evaluare

5.2.integreaz n cntece Repetarea

gesturi i micri sugerate de nvate
text;
5.4.intonarea
nvate.

cntecelor

2
2

cntecelor
1

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA I

Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Jocuri muzicale

3.1.formarea
i
dezvoltarea Integrarea
deprinderilor de coordonare
micrilor
n
interpretarea
psiho-motric a copiilor;
cntecelor
i
3.2.nvarea unor jocuri muzicale jocurilor muzicale
cu valene corectiv terapeutice;
3.3.dezvoltarea auzului fonematic;

2.

3.

Educarea i stimularea 4.1.ascultarea

unor
cntece
interesului i dragostei propuse conform preferinelor lor;
pentru
activitile
4.2.nsuirea unui repertoriu cu
muzicale
coninut specific vrstei i
nivelului de cunotine;

Evaluare final

Coninuturi

Nr.ore/
perioada
3

Dramatizarea
i
mimarea cntecelor

Audiie muzical

nvarea
unor
cntece cu un
coninut specific
vrstei i nivelului
de cunotine

5.1.asociaz ritmul unei melodii cu Reproducerea unor

bti din palme sau mers cadenat; melodii nsoite de
bti din palme sau
5.2.integreaz n cntece gesturi i

1
1

Observaii

micri sugerate de text;

mers cadenat

5.3.recunoate vocea colegilor i a Cntare

vocal
nvtorului;
asociat cu gesturi
i micri sugerate
5.4.intonarea cntecelor nvate.
de text
Jocuri muzicale
Cntarea
individual i n
colectiv
a
cntecelor nvate

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

Obiective/competene

Unitate de nvare

1.

Intonarea
unor cntece
simple /scurte cu accent pe
respectarea unei respiraii
corecte i pronunarea
corect a sunetelor exerciii de intonare a unor
cntece simple: ,, uieratul
trenului: U-u-u,,; ,,Suflatul
fulgului,,; ,, Mirositul
florilor,,

1.1.educarea respiraiei
pronuniei sunetelor;

- exerciii de difereniere a
intensitii sunetelor
,,
Eu cnt tare, tu cni
ncet!,,
Diferenierea intuitiv a
intensitii sunetelor n
cntecele nvate:
,,Cldru plin,,; ,,St la
geam o psric,,
Distingerea glasului
colegilor/ nvtoruluiexerciii de difereniere a
glasului colegilor i al
nvtorului:,,Deschide
urechea bine!,,;

1.5. perceperea i diferenierea

sunetelor;

Dvd player
Cd-uri

1.3.diferenierea
glasului
colegilor i al nvtorului;

Dvd-uri

1.4. dezvoltarea auzului muzical

i a vocii;

Culegere
de cntece

Marcarea timpilor din

msura cntecului prin
micri egale: pasul, btile 2.1.formarea i dezvoltarea
ceasului, lovirea ritmic a simului ritmic i melodic;

Evaluare

Casetofon

1.2.exersarea aparatului fonoarticulator;

nvarea unor cntecememorizarea

unor
cntece: ,,Toamna ;,,n
pdurea cu alune
2.

Resurse

- intonarea unor
cntece simple

Televizor

Dezvoltarea auzului
muzical i a vocii

- diferenierea
intensitii
sunetelor
,, Eu cnt tare,
tu cni ncet!,,

Reproducerea
unor cntece:
,,Toamna
,,n pdurea cu
alune

Observaii

PLANIFICARE ANUAL CLASA A II-A

Nr. crt

Uniti de nvare

1.

Dezvoltarea
muzical i a vocii

Obiective/competene
auzului 1.1.educarea
sunetelor;

respiraiei

Nr. ore
i

pronuniei
2

1.2.exersarea aparatului fono-articulator;

1.3. dezvoltarea auzului muzical i a vocii;

1.4. perceperea i diferenierea sunetelor;
2.

Formarea i dezvoltarea 2.1.marcarea timpilor din msura cntecului

simului ritmic i al prin micri egale;
receptivitii melodice
2.2.asocierea ritmurilor cu bti din palme sau
mers asociat cu bti din palme;

2
2

2.3.formarea i dezvoltarea simului ritmic i

melodic;

2.4.intonarea unei melodii asociate cu micri

sugerate de textul cntecului sau jocului
muzical;

2.5.diferenierea intuitiv a duratei sunetelor

muzicale;
3.

Jocuri muzicale

3.1.formarea i dezvoltarea deprinderilor de

coordonare psiho-motric a copiilor;
3.2.nvarea unor jocuri muzicale cu valene
corectiv terapeutice;
3.3.integrarea micrilor n
cntecelor i jocurilor muzicale;

4.

3
1
4

interpretarea

Stimularea
interesului 4.1.ascultarea unor cntece propuse conform
pentru activitile muzicale preferinelor lor;
4.2.nsuirea unui repertoriu cu coninut
specific vrstei i nivelului de cunotine;

4
2

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A II-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Dezvoltarea
auzului 1.1.educarea respiraiei
muzical i a vocii
pronuniei sunetelor;
1.2.exersarea
articulator;

aparatului

Coninuturi
a Intonarea unor cntece
simple respectnd respiraia
i pronunia corect a
fono- sunetelor

Intonarea unor cntece

1.3. dezvoltarea auzului muzical i
a vocii;
Diferenierea intuitiv a
intensitii sunetelor n
1.4. perceperea i diferenierea cntecele nvate
sunetelor;
2.

Nr.ore/
perioada

Formarea i dezvoltarea 2.1.marcarea timpilor din msura

simului ritmic i al cntecului prin micri egale;
receptivitii melodice
2.2.asocierea ritmurilor cu bti
din palme sau mers asociat cu
bti din palme;

Marcarea timpilor din

msura cntecului prin
micri egale: pasul, btile
ceasului, lovirea ritmic a
tobei

2.3.formarea
i
dezvoltarea
simului ritmic i melodic;
Coordonarea psiho-motric
2.4.intonarea unei melodii asociate prin integrarea micrilor
n
cntecele
cu micri sugerate de textul ritmice
cntecului sau jocului muzical;

1
2

Observaii

2.5.diferenierea intuitiv a duratei nvate

sunetelor muzicale;

3.

Evaluare semestrial

Sunete de lung durat i

sunete de scurt durat

5.2.integreaz n cntece gesturi i Cntare vocal asociat cu

micri sugerate de text;
gesturi i micri sugerate
de text
5.3.intonarea cntecelor nvate.
Jocuri muzicale

Cntarea individual i n
colectiv a cntecelor
nvate

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A II-A

Nr. crt

Uniti de nvare

1.

Jocuri muzicale

Obiective/competene

Coninuturi

Nr.ore/
perioada
3.1.formarea
i
dezvoltarea Integrarea micrilor n
2
deprinderilor de coordonare
interpretarea cntecelor i
jocurilor muzicale
2
psiho-motric a copiilor;
2
Dramatizarea i mimarea
3.2.nvarea unor jocuri muzicale cntecelor
2
cu valene corectiv terapeutice;
3.3.integrarea
micrilor
n
interpretarea cntecelor i jocurilor
muzicale;

2.

Stimularea
pentru
muzicale

interesului 4.1.ascultarea
unor
cntece Audiie muzical
activitile propuse conform preferinelor lor;
nvarea unor cntece cu
4.2.nsuirea unui repertoriu cu un coninut specific vrstei
coninut specific vrstei i i nivelului de cunotine
nivelului de cunotine;
4.3.reproducerea unor cntece din
repertoriul nsuit.

4
4
2

Observaii

3.

Evaluare final

5.1.i dozeaz corect respiraia;

Reproducerea unor melodii

nsoite de bti din palme
5.2.integreaz n cntece gesturi i sau mers cadenat
micri sugerate de text;
Cntare vocal asociat cu
5.3.intonarea cntecelor nvate.
gesturi i micri sugerate
de text
Jocuri muzicale
Cntarea individual i n
colectiv
a
cntecelor
nvate

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

1.

Resurse

Evaluare

Intonarea
unor cntece simple respectnd 1.1.educarea respiraiei i a Dezvoltarea
auzului
respiraia i pronunia corect a sunetelor
pronuniei sunetelor;
muzical i a
- exerciii de intonare a unor cntece simple cu
1.2.exersarea aparatului fono- vocii
accent pe respectarea unei respiraii corecte i
articulator;
pronunarea corect a sunetelor:
1.3.
dezvoltarea
auzului
,,Ceasul,,
muzical i a vocii;

Casetofon

,,Vulpea i raa,,

Televizor

- intoneaz
cntece simple
cu accent pe
respectarea unei
respiraii
corecte i
pronunare
corect a
sunetelor:

,,Drag vrbiu,,
Intonarea unor cntece
Diferenierea intuitiv a intensitii sunetelor n
cntecele nvate

Obiective/competene

1.4. perceperea i diferenierea

sunetelor;

Unitate de
nvare

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri

Culegere
de cntece

Observaii

- exerciii de intonare a unor cntece:

,,Podul de piatr,,
,,St la geam o psric,,
,,Vrbiua,,
2.

Marcarea timpilor din msura cntecului prin 2.1.marcarea timpilor din Formarea i
micri egale: pasul, btile ceasului, lovirea msura cntecului prin micri dezvoltarea
simului
ritmic a tobei.
egale;
ritmic i al
- exerciii de intonare a unor cntece simple 2.2.asocierea ritmurilor cu receptivitii
nsoite de micri ritmice i egale:
bti din palme sau mers melodice
asociat cu bti din palme;
,, S cntm la fluier: tri-li-li
2.3. formarea i dezvoltarea
,, Ceasurile: tic-tac
simului ritmic i melodic;

Casetofon

,, Bate toba: bum, bum, bum,,

Culegere
de cntece

2.4.intonarea unei melodii

Coordonarea psiho-motric prin integrarea asociate cu micri sugerate de
textul cntecului sau jocului
micrilor ritmice n cntecele nvate
muzical;
- exerciii de coordonare a micrilor
2.5.diferenierea intuitiv a
duratei sunetelor muzicale;
Jocuri muzicale:

Dvd
player
Cd-uri

marcarea
timpilor
din
msura
cntecului prin
micri egale

Dvd-uri
Televizor

intonarea
cntecelor
nsoite
de
micri ritmice

,, Bat din palme,,

,, Bate vntul frunzele,,
,,Vioara,,

-difereniaz
durata sunetelor

Sunete de lung durat i sunete de scurt

durat
- exerciii de difereniere intuitiv a duratei
sunetelor (sunete de lung durat/ sunete de
scurt durat)
- jocuri muzicale: ,, Ploaia i vntul,,;
,, Rspunde cntnd,,
3.

- exerciii de integrare n cntece a gesturilor i

micrilor sugerate de text;
- exerciii de intonare a cntecelor nvate.

5.2.integreaz
n
cntece Evaluare
gesturi i micri sugerate de
text;

Reproducerea
cntecelor
nvate

5.4.intonarea cntecelor
nvate.
4.

Integrarea micrilor n interpretarea cntecelor

i jocurilor muzicale

3.1.formarea i dezvoltarea
- exerciii de formare i dezvoltare a deprinderilor de coordonare
deprinderilor de coordonare psiho-motric a psiho-motric a copiilor;
copiilor;
3.2.nvarea
unor
jocuri
Cntece: ,,Iepuraul up,,; ,,Rutele mele,,
muzicale cu valene corectiv
terapeutice;
,,Cntec de primvar,,; ,, Bat din palme,,
3.3.integrarea micrilor n
,, Greieraul,,
interpretarea cntecelor i
jocurilor muzicale.
Dramatizarea i mimarea cntecelor
- exerciii de mim

Jocuri
muzicale

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

- formarea i
dezvoltare
a
deprinderilor de
coordonare
psiho-motric a
copiilor;
dramatizarea i
mimarea
cntecelor
intoneaz
cntece nsoite
de micri

- intonarea cntecelor nsoite de micri

,,Csua din pdure,,
,, Melcul suprat,,
,,Cocoelul meu iste,,
5.

Audiie muzical
- audierea unor piese muzicale alese de elevi:
,, Are mama fat mare,,; ,, Doruleul ,,

4.1.ascultarea unor cntece Stimularea

propuse conform preferinelor interesului
lor;
pentru
activitile
muzicale

,, Carnavalul animalelor,,; ,, Valsul florilor,,;

- interpretarea i memorizarea unor cntece:

,,ade raa pe butoi,,; ,,Un motan ct un pisoi,,
,,Iepuraul,,; ,, Cntecul piticilor,,; ,,Ceata lui
Piigoi,,

Cd-uri

Televizor

,, A, a, a, acum e toamn, da!,,; ,, Puiorul

cafeniu,,; ,,Ursuleul Bombonel,,

Cntec: ,,Oac, oac,,

Dvd
player

recunoaterea
pieselor audiate

Dvd-uri

,,Anotimpurile,,; ,,Cntecul animalelor,,;

nvarea unor cntece cu un coninut specific

vrstei i nivelului de cunotine
- imitarea unor sunete din natur:

Casetofon

Culegere
de cntece
4.2.nsuirea unui repertoriu cu
coninut specific vrstei i
nivelului de cunotine;
4.3. reproducerea unor cntece
din repertoriul nsuit.

reproducerea
unor
cntece
din repertoriul
nsuit.

6.

Reproducerea unor melodii nsoite de bti din 5.1. i

palme sau mers cadenat
respiraia

dozeaz

corect Evaluare
final

Cntare vocal asociat cu gesturi i micri 5.2.integreaz

n
cntece
sugerate de text
gesturi i micri sugerate de
text;
Jocuri muzicale
5.3.intonarea cntecelor
Cntarea individual i n colectiv a cntecelor
nvate
nvate

PLANIFICARE ANUAL CLASA A III-A

Casetofon
Cd-uri
Dvd-uri

Reproducerea
cntecelor
nvate
pe
parcursul anului
colar.
Jocuri muzicale

Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Dezvoltarea
auzului
muzical i formarea unui
repertoriu accesibil vrstei
i
particularitilor
specifice

1.1.formarea deprinderilor de a cnta cu voce

fireasc,
fr
stridene,
urmrindu-se
omogenizarea vocilor;
1.2.dezvoltarea deprinderilor de a respira corect
n timpul cntecului i de a pronuna corect i
clar cuvintele;

Nr. ore

1.3.perceperea i diferenierea sunetelor;

1.4. exersarea auzului muzical i a vocii
2.

Dezvoltarea simului ritmic 2.1.dezvoltarea simului ritmic;

i al receptivitii melodice
2.2.formarea deprinderilor de deplasare n mers
cadenat, n funcie de tempoul muzical;

2
2

2.3.asocierea cntecelor cu o gestic adecvat;

2.4.intonarea expresiv a unor cntece;

2.5.formarea i dezvoltarea deprinderilor de a

cnta n colectiv i individual
2
3.

Stimularea
interesului 3.1.ascultarea unor cntece propuse conform
pentru activitile muzicale preferinelor lor;

3
2

3.2.nsuirea unui repertoriu cu coninut

specific vrstei i nivelului de cunotine;

4.

Jocuri muzicale

3.3.nvarea unor jocuri muzicale.

4.1.integrarea comportamentelor n contexte

situaionale i roluri;

4
1

4.2.realizarea unor pai coreci de dans n

cadrul unor jocuri muzicale;
4.3. familiarizarea copiilor cu audierea muzicii.

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A III-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

Coninuturi

1.

Dezvoltarea
auzului
muzical i formarea unui
repertoriu
accesibil
vrstei
i
particularitilor
specifice

1.1.formarea deprinderilor de a
cnta cu voce fireasc, fr
stridene,
urmrindu-se
omogenizarea vocilor;

Intonarea corect a unor cntece

simple/scurte cu accent pe
respectarea unei respiraii corecte
i pronunarea corect a sunetelor

1.2.dezvoltarea deprinderilor de a Redarea intensitii contrastante a

respira corect n timpul cntecului sunetelor (tare-ncet)
i de a pronuna corect i clar
nvarea unor cntece
cuvintele;
1.3.perceperea
sunetelor;

Nr.ore/
perioada

diferenierea

1.4. exersarea auzului muzical i a

vocii
2.

Dezvoltarea simului 2.1.dezvoltarea simului ritmic;

Executarea unor micri ritmice
ritmic i al receptivitii
nsoite de onomatopee
2.2.formarea
deprinderilor
de
melodice
deplasare n mers cadenat, n Marcarea duratelor prin btide
funcie de tempoul muzical;
palme
2.3.asocierea cntecelor
gestic adecvat;

cu

o Intuirea i reproducerea mersului

melodic suitor sau cobortor al

1
2

Observaii

2.4.intonarea expresiv a unor melodiei

cntece;
Identificarea
elementelor
2.5.formarea
i
dezvoltarea cunoscute n cntecele audiate
deprinderilor de a cnta n colectiv
Exersarea deprinderilor de a cnta
i individual
n colectiv i individual
3.

Evaluare semestrial

5.3.intoneaz cntece nvate

asociindu-le cu gesturi i micri
sugerate de texte..

Cntare vocal asociat cu gesturi

i micri sugerate de text

PLANIFICARE SEMESTRIAL

2
2

SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A III-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Stimularea interesului 3.1.ascultarea

unor cntece
pentru
activitile propuse conform preferinelor lor;
muzicale
3.2.nsuirea unui repertoriu cu
coninut specific vrstei i
nivelului de cunotine;

Coninuturi

Nr.ore/
perioada
2

Audiii muzicale
Interpretarea
cntecelor

expresiv

Jocurile muzicale propuse

2
2
2

3.3.nvarea unor jocuri muzicale.

2.

3.

Jocuri muzicale

Evaluare final

4.1.integrarea comportamentelor n Integrarea micrilor i

contexte situaionale i roluri;
gesturilor
adecvate
n
interpretarea unor cntece i
4.2.realizarea unor pai coreci de jocuri muzicale
dans n cadrul unor jocuri
muzicale;
Dramatizarea i intonarea
cntecelor
4.3. familiarizarea copiilor cu
audierea muzicii.
Audiie muzical
Reproducerea unor melodii
nsoite de micri n pas de
5.2. execut micrile ritmice n dans;
Cntare
vocal
pas de dans;
asociat cu gesturi i
5.3.intoneaz cntece nvate micri sugerate de text.
asociindu-le cu gesturi i micri

4
4
2

5.1. difereniaz timbrului vocal;

Observaii

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

Obiective/competene

1.

Intonarea corect a unor cntece simple/scurte 1.1.formarea deprinderilor de a

cu accent pe respectarea unei respiraii corecte cnta cu voce fireasc, fr
i pronunarea corect a sunetelor
stridene,
urmrindu-se
omogenizarea vocilor;
- exerciii de intonare a unor cntece simple:
1.2.dezvoltarea deprinderilor
,, Albinua mea; ,, Ploaia ;,, A venit toamna; de a respira corect n timpul
cntecului i de a pronuna
,, Muzicanii; ,,Mos Martin; ,,Tractorul
corect i clar cuvintele;
Redarea intensitii contrastante a sunetelor
1.3.perceperea i diferenierea
(tare-ncet)
sunetelor;
- exerciii de redare a unor cntece:
1.4. exersarea auzului muzical
,, S cntm la tob: bum, bum, bum,,
i a vocii
,,Rutele,,/ ,,Hai la joc!,,
nvarea unor cntece

Unitate de
nvare

Resurse

Evaluare

Dezvoltarea
auzului
muzical i
formarea unui
repertoriu
accesibil
vrstei i
particularitil
or specifice

Casetofon

- intoneaz
cntece
simple cu
accent pe
respectarea
unei
respiraii
corecte i
pronunare
corect a
sunetelor:

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

- red
sunetele tare
/ ncet
conform
cerinelor
cntecelor

- exerciii de interpretare a cntecelor nvate

- cntarea individual, dar i n colectiv
,,Sniua,,; ,,Iarna a sosit n zori,,;,,Colinde,,
2.

Executarea unor micri ritmice nsoite de 2.1.dezvoltarea simului ritmic;

onomatopee
- exerciii de intonare a unor cntece simple

execut
micri
ritmice
nsoite de

Observaii

nsoite de micri ritmice i onomatopee:

2.2.formarea deprinderilor de
deplasare n mers cadenat, n
,, S cntm la fluier: tri-li-li; ,, Ceasurile: tic- funcie de tempoul muzical;
tac; ,, Cine face ca mine; ,, Muzicantii;
,,Mos Martin; ,,Tractorul

Casetofon

Marcarea duratelor prin bti de palme i

Dezvoltarea
intuirea i reproducerea mersului melodic suitor 2.3.asocierea cntecelor cu o simului
ritmic i al
sau cobortor al melodiei
gestic adecvat;
receptivitii
- exerciii de redare a unor cntece:
2.4.intonarea expresiv a unor melodice
cntece;
,, Drag mi-e jocul romnesc,,; ,,Alunelul,,;

Dvd
player
Cd-uri

Televizor

Exersarea deprinderilor de a cnta n colectiv i

individual
2.5.formarea i dezvoltarea
deprinderilor de a cnta n
- exerciii de interpretare a cntecelor nvate
colectiv i individual

Culegere
de cntece

,,Sniua,,; ,,Iarna a sosit n zori,,; ,,Colinde,,

- exerciii de integrare n cntece a gesturilor i
micrilor sugerate de text;
- exerciii de intonare a cntecelor nvate.

5.2.integreaz
n
cntece Evaluare
gesturi i micri sugerate de
text;
5.4.intonarea cntecelor
nvate.

- marcheaz
duratele prin
bti
de
palme

Dvd-uri

,,Hai la joc!,,; ,, Bat din palme,,

- cntarea individual, dar i n colectiv

3.

onomatopee

interpreteaz
cntecele
nvate att
n colectiv,
ct i
individual
Reproducer
ea
cntecelor
nvate

4.

Audiii muzicale
- audierea unor piese muzicale alese de elevi
,,Sunt o feti,,; ,, Ca o zi de primvar;

3.1.ascultarea
unor cntece
propuse conform preferinelor
lor;

,, De ziua mamei; ,, Furnicile; ,, Mama

Interpretarea expresiv a cntecelor

3.2.nsuirea unui repertoriu cu Stimularea

coninut specific vrstei i interesului
pentru
nivelului de cunotine;
activitile
muzicale

- exerciii de redare a unor cntece:

,, S cntm la tob: bum, bum, bum,,
,,Rutele,,; ,,Hai la joc!,,; ,,Ecoul,,
Jocurile muzicale propuse
- exerciii de interpretare a cntecelor nvate

3.3.nvarea
muzicale.

unor

jocuri

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

Dramatizarea i intonarea cntecelor

4.1.integrarea
comportamentelor n contexte
situaionale i roluri;

- exerciii de redare a unor cntece:

,, Melcul suprat,,; ,,Rutele,,; ,,Hai la joc!,,;
,,Ecoul,,; ,,ranul e
avioanele,,; ,,Moara,,
Audiie muzical

pe

cmp,,;

4.2.realizarea unor pai coreci

,,De-a de dans n cadrul unor jocuri Jocuri
muzicale;
muzicale
4.3. familiarizarea copiilor cu
audierea muzicii.

dramatizare
a
i
mimarea
cntecelor
- intoneaz
cntece
nsoite de
micri

,,Muzicanii,,;,,Primvara a sosit,,;,,Greieraul,,.
5.

- formarea
i dezvoltare
a
deprinderilo
r
de
coordonare
psihomotric
a
copiilor;

Casetofon
Dvd
player

recunoatere
a pieselor
audiate

Cd-uri
Dvd-uri
Televizor

reproducere
a
unor
cntecedin
repertoriul

- audierea unor piese muzicale alese de elevi:

,,Muzicanii,,;
,,Greieraul,,
6.

,,Primvara

sosit,,;

Reproducerea unor melodii nsoite de bti din 5.1. difereniaz

palme sau mers cadenat
vocal;

timbrul Evaluare
final

Cntare vocal asociat cu gesturi i micri 5.2. execut micrile ritmice

sugerate de text
n pas de dans;
Cntarea individual i n colectiv a cntecelor
nvate

5.3.intoneaz cntece nvate

asociindu-le cu gesturi i
micri sugerate de texte.

PLANIFICARE ANUAL CLASA A IV-A

Culegere
de cntece

nsuit.

Casetofon

Reproducer
ea
cntecelor
nvate pe
parcursul
anului
colar.

Cd-uri
Dvd-uri

Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Dezvoltarea
auzului
muzical i formarea unui
repertoriu accesibil vrstei
i
particularitilor
specifice

1.1.dezvoltarea deprinderilor de a respira corect

n timpul cntecului i de a pronuna corect i
clar cuvintele;
1.2.formarea deprinderilor de a cnta cu voce
fireasc,
fr
stridene,urmrindu-se
omogenizarea vocilor;

Nr. ore

1.3.perceperea i diferenierea sunetelor;

1.4. exersarea auzului muzical i a vocii
2.

Dezvoltarea simului ritmic 2.1.dezvoltarea simului ritmic;

i al receptivitii melodice
2.2.formarea deprinderilor de deplasare n mers
cadenat, n funcie de tempoul muzical;

2
2

2.3.asocierea cntecelor cu o gestic adecvat;

2.4.intonarea expresiv a unor cntece;

2.5.formarea i dezvoltarea deprinderilor de a

cnta n colectiv i individual
2
3.

Stimularea
interesului 3.1.nsuirea unui repertoriu cu coninut
pentru activitile muzicale specific vrstei i nivelului de cunotine;
3.2.ascultarea unor cntece propuse conform
preferinelor lor;

3
2
4

3.3.nvarea unor jocuri muzicale.

4.

Jocuri muzicale

4.1.integrarea comportamentelor n contexte

situaionale i roluri;

4
1

4.2.realizarea unor pai coreci de dans n

cadrul unor jocuri muzicale;
4.3. familiarizarea copiilor cu audierea muzicii.

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A IV-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

Coninuturi

1.

Dezvoltarea
auzului
muzical i formarea unui
repertoriu
accesibil
vrstei
i
particularitilor
specifice

1.1.dezvoltarea deprinderilor de a
respira corect n timpul cntecului
i de a pronuna corect i clar
cuvintele;

Intonarea corect a unor cntece

simple/scurte cu accent pe
respectarea unei respiraii corecte
i pronunarea corect a sunetelor

1.2.formarea deprinderilor de a nvarea unor cntece

cnta cu voce fireasc, fr
Redarea intensitii contrastante a
stridene,urmrindu-se
sunetelor (tare-ncet)
omogenizarea vocilor;
1.3.perceperea
sunetelor;

Nr.ore/
perioada

diferenierea

1.4. exersarea auzului muzical i a

vocii
2.

Dezvoltarea simului 2.1.dezvoltarea simului ritmic;

Executarea unor micri ritmice
ritmic i al receptivitii
nsoite de onomatopee
2.2.formarea
deprinderilor
de
melodice
deplasare n mers cadenat, n Marcarea duratelor prin bti de
funcie de tempoul muzical;
palme
2.3.asocierea cntecelor
gestic adecvat;

cu

o Intuirea i reproducerea mersului

melodic suitor sau cobortor al

1
2

Observaii

2.4.intonarea expresiv a unor melodiei

cntece;
Identificarea
elementelor
2.5.formarea
i
dezvoltarea cunoscute n cntecele audiate
deprinderilor de a cnta n colectiv
Exersarea deprinderilor de a cnta
i individual
n colectiv i individual
3.

Evaluare semestrial

5.3.intoneaz cntece nvate

asociindu-le cu gesturi i micri
sugerate de texte..

Cntare vocal asociat cu gesturi

i micri sugerate de text

2
2

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A IV-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

Coninuturi

1.

Stimularea interesului 3.1.nsuirea unui repertoriu cu Audiii muzicale

pentru
activitile coninut specific vrstei i
Interpretarea expresiv a
muzicale
nivelului de cunotine;
cntecelor
3.2.ascultarea
unor cntece
propuse conform preferinelor lor; Jocurile muzicale propuse

Nr.ore/
perioada
2
2
2
2

3.3.nvarea unor jocuri muzicale.

2.

3.

Jocuri muzicale

Evaluare final

4.1.integrarea comportamentelor n Integrarea micrilor i

contexte situaionale i roluri;
gesturilor
adecvate
n
interpretarea unor cntece i
4.2.realizarea unor pai coreci de jocuri muzicale
dans n cadrul unor jocuri
muzicale;
Dramatizarea i intonarea
cntecelor
4.3. familiarizarea copiilor cu
audierea muzicii.
Audiie muzical
Reproducerea unor melodii
nsoite de micri n pas de
5.2. execut micrile ritmice n dans;
Cntare
vocal
pas de dans;

4
4
2

5.1. difereniaz timbrului vocal;

Observaii

5.3.intoneaz cntece nvate asociat cu gesturi

asociindu-le cu gesturi i micri
micri sugerate de text.

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

Obiective/competene

1.

Intonarea corect a unor cntece simple/scurte 1.1.formarea deprinderilor de a

cu accent pe respectarea unei respiraii corecte cnta cu voce fireasc, fr
i pronunarea corect a sunetelor
stridene,
urmrindu-se
omogenizarea vocilor;
- exerciii de intonare a unor cntece simple:
1.2.dezvoltarea deprinderilor
,, Moara;, Ploaia; ,, A venit toamna;
de a respira corect n timpul
cntecului i de a pronuna
,, Muzicantii; ,,Meterul fierar; ,,Tractorul
corect i clar cuvintele;
nvarea unor cntece
1.3.perceperea i diferenierea
Redarea intensitii contrastante a sunetelor sunetelor;
(tare-ncet)
1.4. exersarea auzului muzical
- exerciii de sesizare
i reproducere n i a vocii
interpretare a sunetelor care difer ca nlime:

Unitate de
nvare

Dezvoltarea
auzului
muzical i
formarea unui
repertoriu
accesibil
vrstei i
particularitil
or specifice

Resurse

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

Evaluare
- intoneaz
cntece simple
cu accent pe
respectarea unei
respiraii
corecte i
pronunare
corect a
sunetelor:
- red sunetele
tare / ncet
conform
cerinelor
cntecelor

,, S cntm la tob: bum, bum, bum,,

,,Rutele,,; ,,Hai la joc!,,; ,,ine minte
sunetul,,

2.

Executarea unor micri ritmice nsoite de

onomatopee
- exerciii de intonare a unor cntece simple
2.1.dezvoltarea simului ritmic;
nsoite de micri ritmice i onomatopee:

execut
micri ritmice
nsoite
de
onomatopee

Observaii

,, Ceasurile: tic-tac; ,, Cine face ca mine;

,, Muzicantii; ,,Mos Martin; ,,Tractorul.
Marcarea duratelor prin bti de palme
- exerciii de redare a unor cntece:
,, Drag mi-e jocul romnesc,,; ,,Alunelul,,;
,,Hai la joc!,,

2.2.formarea deprinderilor de
deplasare n mers cadenat, n
funcie de tempoul muzical;

Casetofon

2.3.asocierea cntecelor cu o Dezvoltarea

simului
gestic adecvat;
ritmic i al
receptivitii
melodice

Exersarea deprinderilor de a cnta n colectiv i

individual:
2.4.intonarea expresiv a unor
- exerciii de interpretare a cntecelor nvate cntece;

2.5.formarea i dezvoltarea
deprinderilor de a cnta n
colectiv i individual

3.

- exerciii de integrare n cntece a gesturilor i

micrilor sugerate de text;
- exerciii de intonare a cntecelor nvate.

5.3.intonarea cntecelor
nvate asociindu-le cu gesturi
i micri sugerate de text

4.

Audiii muzicale
- exerciii de recunoatere a cntecelor nvate 3.1.ascultarea
unor cntece
audiind cte un fragment melodic:
propuse conform preferinelor

Cd-uri

Culegere
de cntece

Evaluare

marcheaz
duratele
prin
bti de palme

Dvd-uri
Televizor

- cntarea individual, dar i n colectiv

,,Sniua,,; ,,Iarna a sosit n zori,,; ,,Colinde,,

Dvd
player

-interpreteaz
cntecele
nvate att n
colectiv, ct i
individual

Reproducerea
cntecelor
nvate
- formarea i
dezvoltarea
deprinderilor de
audiere

,, Are mama fat mare,,; ,, Carnavalul

animalelor,,; ,, Valsul florilor,,; ,,Anotimpurile,,;
,, De ziua mamei,,; ,, Puiorul cafeniu,,;
,,colrei i colrie,,; ,,Voinicii,,

lor;

Casetofon

Stimularea
interesului
Interpretarea expresiv a cntecelor
3.2.nsuirea unui repertoriu cu pentru
- exerciii de recunoatere a cntecelor nvate coninut specific vrstei i activitile
nivelului de cunotine;
audiind cte un fragment melodic:
muzicale
,, Carnavalul animalelor,,; ,, Valsul florilor,,;
,,Anotimpurile,,; ,, De ziua mamei,,; ,, Puiorul
cafeniu,,
Jocurile muzicale propuse

muzical ;

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor

- interpreteaz
expresiv
cntece

Culegere
de cntece
3.3.nvarea
muzicale.

unor

jocuri

- exerciii de interpretare a cntecelor nvate

,,Muzicanii,,;,,Primvara a sosit,,;,,Greieraul,,.
5.

Integrarea micrilor i gesturilor adecvate n 4.1.integrarea

interpretarea unor cntece i jocuri muzicale
comportamentelor n contexte
situaionale i roluri;
Dramatizarea i intonarea cntecelor

Casetofon

- exerciii de redare a unor cntece:

Cd-uri

4.2.realizarea unor pai coreci Jocuri

,, Melcul suprat,,;,,Rutele,,;,,Hai la joc!,,
de dans n cadrul unor jocuri muzicale
,,Ecoul,,;,,ranul
e
pe
cmp,,;,,De-a muzicale;
avioanele,,; ,,Moara,,.

Dvd
player

Dramatizeaz i
intoneaz corect
cntecele

Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

recunoaterea

Audiie muzical
- audierea unor piese muzicale alese de
elevi: ,,Muzicanii,,; ,,Primvara a sosit,,;
,,Greieraul,,; ,,Cntec de leagn,,
6.

pieselor audiate
4.3. familiarizarea copiilor cu
audierea muzicii.

Reproducerea unor melodii nsoite de micri 5.1. difereniaz

n pas de dans
vocal;

timbrul Evaluare
final

Cntare vocal asociat cu gesturi i micri 5.2. execut micrile ritmice

sugerate de text
n pas de dans;
Cntarea individual i n colectiv a cntecelor
nvate

5.3.intoneaz cntece nvate

asociindu-le cu gesturi i
micri sugerate de texte.

COMPETENTE GENERALE:

CLS. V-VIII

Casetofon
Cd-uri
Dvd-uri

Reproducerea
cntecelor
nvate
pe
parcursul anului
colar

1. Formarea i dezvoltarea auzului muzical

2. Formarea unor deprinderi necesare practicrii muzicii
3. nsuirea unui repertoriu de cntece selectat dup criteriile accesibilitii

PLANIFICARE ANUAL CLASA A V-A

Nr. crt
1.

Uniti de nvare
Obiective/competene
Nr. ore
Deprinderi de cntare 1.1.educarea respiraiei i a pronuniei sunetelor
1
vocal
n vederea intonrii corecte i expresive a
1
cntecelor;
1.2.educarea auzului ritmico-melodic;

1.3.cultivarea calitilor vocale;

2
2

2.

Elemente
de
limbaj 2.1.diferenierea n cntare a calitilor sunetelor
muzical: sunetul muzical i muzicale (durat, nlime);
timbrul
2.2.ascultarea unor lucrri muzicale simple,
distingnd timbrul specific al vocilor umane i
al instrumentelor de percuie;

2
2
2
2

2.3.intonarea unor cntece noi;

3.

Optimizarea perceperii i 3.1.reproducerea i interpretarea variaiilor de

reproducerii sunetelor
intensitate ( tare/ ncet) i tempo (rar/ repede);
3.2.nelegerea i recunoaterea caracterului
specific al diferitelor cntece (vesel, trist,
duios);
3.3.interpretarea
expresiv
cntecelor;3.3.interpretarea
expresiv
cntecelor;

4.

Educarea
melodice

receptivitii 4.1.educarea deprinderii de a interpreta

expresiv, nuanat, n funcie de caracteristicile
melodice i coninutul textului;

4.3. formarea i dezvoltarea deprinderii de

audiere a muzicii
Evaluare final

a
a

4.2.formarea i dezvoltarea deprinderii de a

cnta n colectiv, sincronic i nuanat;

5.

5.1. difereniaz n cntare calitile sunetelor

muzicale (durat, nlime);

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A V-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Deprinderi de cntare 1.1.educarea respiraiei i a

vocal
pronuniei sunetelor n vederea
intonrii corecte i expresive a
cntecelor;
1.2.educarea
melodic;

auzului

Coninuturi

ritmico-

1.3.cultivarea calitilor vocale;

Intonarea corect a unor cntece

simple/scurte cu accent pe
respectarea unei respiraii corecte
i pronunarea corect a sunetelor
Diferenierea
intuitiv
a
intensitii sunetelor n cntecele
nvate

Nr.ore/
perioada

2
2

nvarea unor cntece

2.

Elemente
de
limbaj 2.1.diferenierea n cntare a Recunoaterea i diferenierea
muzical: sunetul muzical calitilor
sunetelor
muzicale sunetelor
i timbrul
(durat, nlime);
Marcarea duratelor prin bti de
2.2.ascultarea
unor
lucrri palme
muzicale
simple,
distingnd
timbrul specific al vocilor umane Asocierea nlimii sunetelor cu
treptele unei scrie melodice
i al instrumentelor de percuie;
2.3.intonarea unor cntece noi;

Identificarea
elementelor
cunoscute n cntecele audiate

1
2

2
2

Observaii

Discuii privind audiia muzical

nvarea i intonarea unor
cntece noi
3.

Evaluare semestrial

5.1. difereniaz n cntare Reproducerea unor sunete de

calitile
sunetelor
muzicale intensiti diferite
(durat, nlime);
Intonarea cntecelor nvate
5.3.intoneaz n mod expresiv
cntecele nvate.

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A V-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

Coninuturi

1.

Optimizarea perceperii i 3.1.reproducerea i interpretarea

reproducerii sunetelor
variaiilor de intensitate ( tare/
ncet) i tempo (rar/ repede) ;
3.2.nelegerea i recunoaterea
caracterului specific al diferitelor
cntece (vesel, trist, duios);
3.3.interpretarea
cntecelor;

expresiv

Nr.ore/
perioada
Reproducerea unor sunete
1
de intensiti diferite
2
Reproducerea
unor
2
fragmente
din
cntece
cunoscute
n
tempouri
2
diferite

a Intuirea diferenelor de
nuan i intensitate n
cntecele
cunoscute
i
motivarea n funcie de
coninutul lor
Interpretarea
cntecelor

2.

Educarea
melodice

receptivitii 4.1.educarea deprinderii de a

interpreta expresiv, nuanat, n
funcie de caracteristicile melodice
i coninutul textului;

expresiv

Interpreteaz nuanat i
expresiv, n funcie de
caracteristicile melodice i
coninutul textului

4
4

Observaii

4.2.formarea
i
dezvoltarea nvarea i intonarea unor
deprinderii de a cnta n colectiv, cntece cu un coninut
sincronic i nuanat;
specific vrstei

4.3. formarea i dezvoltarea Audiie muzical

deprinderii de audiere a muzicii
3.

Evaluare final

5.1. difereniaz n cntare Reproducerea unor melodii

calitile
sunetelor
muzicale nsoite de bti din palme
(durat, nlime);
sau mers cadenat
5.2.
interpreteaz
expresiv, Reproducerea unor sunete
nuanat,
n
funcie
de de intensiti diferite
caracteristicile
melodice
i
Cntare vocal asociat cu
coninutul textului;
gesturi i micri sugerate
5.3.intoneaz n mod expresiv de text
cntecele nvate.
Jocuri muzicale
Cntarea individual i n
colectiv
a
cntecelor
nvate

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

1.

Intonarea unor cntece simple /scurte cu accent 1.1.educarea respiraiei i a

pe respectarea unei respiraii corecte i pronuniei sunetelor n vederea
pronunarea corect a sunetelor
intonrii corecte i expresive a
cntecelor;
Deprinderi de
- exerciii de respiraie i articulaie, de emisie
i intonaie:
1.2.educarea auzului ritmico- cntare vocal
melodic;
,, Glasul animalelor,,; ,,Toamna,,
1.3.cultivarea
calitilor
Diferenierea intuitiv a intensitii sunetelor n vocale;
cntecele nvate
- exerciii de difereniere intuitiv a duratei
sunetelor (sunete de lung durat/ sunete de
scurt durat) :,, Ploaia i vntul,,;
,, Rspunde cntnd,,.
nvarea unor cntece

Obiective/competene

Unitate de
nvare

Resurse

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

Evaluare
- intoneaz
cntece
simple cu
accent pe
respectarea
unei respiraii
corecte i
pronunare
corect a
sunetelor;
- difereniaz
intuitiv durata
sunetelor;
- intoneaz
cntece
accesibile

Observaii

- exerciii de intonare i memorizare a unor

cntece accesibile vrstei:

vrstei.

,,Zboar sniua mea,,; ,,Soldaii,,; ,,Meterul

fierar,,
2.

Marcarea duratelor prin bti de palme

- exerciii de marcare a timpilor prin btaia
ritmului:
,, Iepuraul,,; ,,Crticica mea,,; ,, Cntec pentru
copilai,,
Discuii privind audiia muzical
- exerciii de ascultare a unor lucrri muzicale
simple, distingnd timbrul specific al vocilor
umane i al instrumentelor de percuie:

2.1.diferenierea n cntare a
calitilor sunetelor muzicale Elemente de
limbaj
(durat, nlime);
muzical:
sunetul
muzical i
2.2.ascultarea unor lucrri timbrul
muzicale simple, distingnd
timbrul specific al vocilor
umane i al instrumentelor de
percuie;

,, Vioara,,; ,,Tobia, clopoelul i maracasa,,;

nvarea i intonarea unor cntece noi

2.3.intonarea unor cntece noi;

- exerciii de intonare a cntecelor nou nvate:

,, Iarna a sosit n zori,,; ,,Sniua,,; ,,Colinde,,
3.

- exerciii de difereniere a calitii sunetelor;

- exerciii de interpretare expresiv i nuanat.

5.1. difereniaz n cntare Evaluare

calitile sunetelor muzicale
semestrial
(durat, nlime);
5.2.

interpreteaz

expresiv,

Casetofon
Dvd
player

- difereniaz
n
cntare
calitile
sunetelor
muzicale

Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

distinge
timbrul
specific
al
vocilor umane
de
cel
al
instrumentelor
muzicale
- intoneaz
corect
cntecele
nvate
interpreteaz
expresiv i
nuanat
cntecele
nvate

nuanat,
n
funcie
de
caracteristicile melodice i
coninutul textului;
4.

Reproducerea unor sunete de intensiti diferite: 3.1.reproducerea

i
exerciii de reproducere a unor sunete de interpretarea variaiilor de
intensiti diferite:
intensitate ( tare/ ncet) i
tempo (rar/ repede) ;
jocuri:
,, Cnt ca mine,,; ,,Voi suntei ecoul,,
cntece:
,,Trec ostaii voinicei,,; ,, Codobelcul,,
Optimizarea
Intuirea diferenelor de nuan i intensitate n
perceperii
cntecele cunoscute i motivarea n funcie de 3.2.nelegerea i recunoaterea
specific
al reproducerii
coninutul lor: exerciii de difereniere de caracterului
diferitelor cntece (vesel, trist, sunetelor
nuan i intensitate:
duios);
,, Voinicii,,; ,,Nani, nani,,; ,, De ziua ta,,;
,,
Cntec de leagn,,
Interpretarea expresiv a cntecelor: exerciii de
reproducere n grup sau individual a unor
3.3.interpretarea expresiv a
cntece:
cntecelor;
,,Pupza din tei,,; ,,Primvara,,; ,, Alunelul,,;
,,Pitpalacul,,

Casetofon

reproduce
sunete
de
intensiti
diferite ;

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

intuiete
diferenele de
nuan
i
intensitate n
cntece
cunoscute;
- interpreteaz
expresiv
diverse
cntece

5.

Interpreteaz nuanat i expresiv, n funcie de

caracteristicile melodice i coninutul textului:
Educarea
exerciii de interpretare expresiv, nuanat, n
funcie de caracteristicile melodice i coninutul 4.1.educarea deprinderii de a receptivitii
melodice
textului:
interpreta expresiv, nuanat, n
funcie
de
caracteristicile
,,Azi Grivei e mnios,,; ,,colrei i
melodice i coninutul textului;
colrie,,; ,,Cntecul cucului,,

Casetofon

nvarea i intonarea unor cntece cu un 4.2.formarea i dezvoltarea

coninut specific vrstei : exerciii de deprinderii de a cnta n
colectiv, sincronic i nuanat;
interpretare a cntecelor nvate

Televizor

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri

Culegere
de cntece

- cntarea individual, dar i n colectiv,

sincronic i nuanat:

- interpreteaz
nuanat i
expresiv, n
funcie de
caracteristicile
melodice

- intoneaz
cntece
specifice
vrstei

,, Hristos a nviat!,,; ,,Frumoas-i strada

noastr,,; ,, Iu, iu,iu, iunie,,
Audiie muzical - exerciii de recunoatere a
cntecelor nvate audiind cte un fragment
melodic:

4.3. formarea i dezvoltarea

deprinderii de audiere a
muzicii

- recunoate
cntecele
nvate

,, Are mama fat mare,,; ,, Carnavalul

animalelor,,; ,, Valsul florilor,,;
,,Anotimpurile,,
6.

Reproducerea unor melodii nsoite de bti din 5.1. difereniaz n cntare Evaluare
palme sau mers cadenat
calitile sunetelor muzicale final
(durat,
nlime);
Reproducerea unor sunete de intensiti diferite 5.2. interpreteaz expresiv,

Casetofon
Cd-uri

Reproducerea
cntecelor

Cntare vocal asociat cu gesturi i micri nuanat,

n
funcie
de
sugerate de text
caracteristicile melodice i
coninutul
textului;
Jocuri muzicale;Cntarea individual i n 5.3.intoneaz n mod expresiv
colectiv a cntecelor nvate
cntecele nvate.

PLANIFICARE ANUAL CLASA A VI-A

Dvd-uri

nvate
pe
parcursul
anului colar

Nr. crt

Uniti de nvare

1.

Dezvoltarea
muzical i a vocii

Obiective/competene

Nr. ore

auzului 1.1.dozarea corect a respiraiei n timpul

cntatului;
1.2.educarea auzului ritmico-melodic;

Activiti
destinate 2.1.perfecionarea deprinderilor ritmice;
educrii simului ritmic
2.2.integrarea comportamentelor psiho-motrice
n structurile ritmico melodice ale muzicii
prin audiie i interpretare de cntece;

Educarea
melodice

2
2
2

din

receptivitii 3.1.exexrsarea deprinderilor de baz ale

audiiei, nelegerii i interpretrii cntecelor;

2.3.reproducerea structurilor
anumite melodii, btnd ritmul;
3.

2
2

1.3.cultivarea calitilor vocale;

2.

ritmice

3.2.formarea i dezvoltarea deprinderilor de a

cnta individual i n colectiv;

3.3.perfecionarea deprinderilor melodice;

4.

Formarea
deprinderilor
privind
nelegerea
i
recunoaterea caracterului
specific
al
diferitelor
cntece

4.1.perceperea i reproducerea n interpretare a

variaiilor de intensitate si de tempo;
4.2.nelegerea i recunoaterea caracterului
specific al diferitelor cntece i melodii;
4.3. interpretarea expresiv a cntecelor n
funcie de coninutul lor;

5.

Evaluare final

5.1. dozarea respiraiei n timpul cntatului;

5.2. interpretarea corect a unui cntec n
colectiv i individual;
5.3.intonarea corect i expresiv a cntecelor
n funcie de coninut i caracterul su specific.

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A VI-A
Nr. crt
1.

2.

Uniti de nvare

Obiective/competene

Nr.ore/
perioada
Dezvoltarea
auzului 1.1.dozarea corect a respiraiei n Intonarea unor cntece simple
2
muzical i a vocii
timpul cntatului;
/scurte cu accent pe respectarea
unei
respiraii
corecte
i
1.2.educarea auzului ritmico- pronunarea corect a sunetelor
2
melodic;
Diferenierea
intuitiv
a
2
1.3.cultivarea calitilor vocale;
intensitii sunetelor n cntecele
nvate nvarea unor cntece
Activiti
destinate 2.1.perfecionarea
educrii simului ritmic
ritmice;

Coninuturi

deprinderilor Reproducerea
unor
ritmice date de profesor

modele

2.2.integrarea comportamentelor Integrarea gesturilor i micrilor

psiho-motrice n structurile ritmico n ritmul unor cntece cunoscute:
melodice ale muzicii prin audiie mers n caden, bti din palme.
i interpretare de cntece;
Executarea unor pai de dans n
2.3.reproducerea
structurilor ritmul unei melodii
ritmice din anumite melodii,
Exersri ritmice prin nvarea
btnd ritmul.
unor cntece
3.

Evaluare semestrial

5.3.intonarea corect i expresiv a

cntecelor

Intonarea cntecelor nvate

1
2

2
2

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA

CLASA A VI-A
Nr. crt

Uniti de nvare

1.

Educarea
melodice

Obiective/competene

receptivitii 3.1.exexrsarea deprinderilor de

baz ale audiiei, nelegerii i
interpretrii cntecelor;
3.2.formarea
i
dezvoltarea
deprinderilor de a cnta individual
i n colectiv;
3.3.perfecionarea
melodice;

deprinderilor

Coninuturi

Nr.ore/
perioada
Sesizarea i reproducerea n
1
interpretare a sunetelor care
difer ca nlime;
2
Intonarea i transpunerea
mersului melodic suitor i
cobortor n micri spaiale
(ridicri sau coborri ale
braelor);
2
Recunoaterea
cntecelor
nvate audiind cte un
fragment melodic;

Exersarea ritmului melodic

prin nvarea unor cntece.
2.

Formarea deprinderilor 4.1.perceperea i reproducerea n Reproducerea sunetelor de

privind nelegerea i interpretare a variaiilor de intensiti diferite;
recunoaterea
intensitate si de tempo;
caracterului specific al
diferitelor cntece
Intonarea unor cntece n
4.2.nelegerea i recunoaterea tempo-uri diferite;
caracterului specific al diferitelor
Interpretarea expresiv a
cntece i melodii;
unor cntece de diferite

4
2

Observaii

4.3. interpretarea expresiv a categorii dup coninutul i

cntecelor n funcie de coninutul caracterul lor ( cntece
lor;
vesele, triste, de joc, de
leagn).
3.

Evaluare final

5.1. dozarea respiraiei n timpul Reproducerea unor melodii

cntatului;
n care se are n vedere
dozarea corect a respiraiei
5.2. interpretarea corect a unui
cntec n colectiv i individual;
Cntarea individual i n
colectiv
a
cntecelor
5.3.intonarea corect i expresiv a nvate
cntecelor n funcie de coninut i
caracterul su specific.
Jocuri muzicale

Uniti de nvare

1
1
1

Nr.
crt

Coninut

Obiective/competene

Unitate de
nvare

1.

Intonarea unor cntece simple /scurte cu accent

pe respectarea unei respiraii corecte i
pronunarea corect a sunetelor: exerciii de
respiraie i articulaie, de emisie i
intonaie:
,, Noul an de coal,,;
,,Copcelul,,;
,,La
pdure,,
Diferenierea intuitiv a intensitii sunetelor n
cntecele nvate:
exerciii de difereniere
intuitiv a duratei sunetelor (sunete de lung
durat/ sunete de scurt durat)

1.1.dozarea
corect
a
respiraiei n timpul cntatului; Dezvoltarea
auzului
muzical i a
1.2.educarea auzului ritmico- vocii
melodic;

- jocuri muzicale:,, Ploaia i vntul,,; ,,

Rspunde cntnd,,

1.3.cultivarea
vocale;

Resurse

Evaluare

Casetofon

- intoneaz
cntece simple cu
accent pe
respectarea unei
respiraii corecte
i pronunare
corect a
sunetelor;

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

calitilor

- difereniaz
intuitiv
intensitatea
sunetelor;

nvarea unor cntece: exerciii de intonare i

memorizare a unor cntece accesibile vrstei:
,,Iepuraii,,; ,,Cocorul,,

2.

Reproducerea unor modele ritmice date de

profesor: exerciii de reproducere a unor
modele ritmice, prin btaia ritmului:

2.1.perfecionarea
deprinderilor ritmice;

,, Muzicanii,,; ,,Crticica mea,,; ,, Cntec

pentru copilai,,
Integrarea gesturilor i micrilor n ritmul unor
cntece cunoscute: mers n caden, bti din

Activiti
destinate
educrii
simului
ritmic

Casetofon

reproduce
modele
ritmice
date de profesor

Dvd
player
Cd-uri

2.2.integrarea

integreaz
gesturi i micri

Observa
ii

palme: exerciii de integrare a micrilor n

ritmul unor cntece cunoscute: mers n caden,
bti din palme: ,, Vioara,,; ,,Drag mi-e jocul
romnesc,,
Executarea unor pai de dans n ritmul unei
melodii: exerciii de intonare a cntecelor nou
nvate -,, Foaie verde busuioc,,; ,,Sniua,,;
,,Sunt romn,,

3.

4.

comportamentelor
psihomotrice n structurile ritmico
melodice ale muzicii prin
audiie i interpretare de
cntece;

Televizor

n ritmul unor
cntece cunoscute

Culegere
de cntece

- execut anumii
pai respectnd
ritmul melodiei

Casetofon

interpreteaz
expresiv i
nuanat cntecele
nvate
reproduce
sunete
de
intensiti
diferite ;

2.3.reproducerea structurilor
ritmice din anumite melodii,
btnd ritmul;

interpretarea corect a unui cntec n colectiv i 5.2. interpretarea corect a

unui cntec n colectiv i
individual;
individual;
Sesizarea i reproducerea n interpretare a 3.1.exexrsarea deprinderilor de
sunetelor care difer ca nlime
baz ale audiiei, nelegerii i
interpretrii cntecelor;
- exerciii de reproducere a unor sunete de
intensiti diferite:
jocuri:
,, Cnt ca mine,,; ,,Voi suntei ecoul,,
cntece:
,,Trec ostaii voinicei,,; ,, Vine primvara,,

Dvd-uri

3.2.formarea i dezvoltarea
deprinderilor de a cnta
Intonarea i transpunerea mersului melodic individual i n colectiv;
suitor i cobortor n micri spaiale (ridicri

Evaluare
semestrial

Educarea
Dvd
receptivitii player
melodice
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor

intuiete
diferenele
de
nuan
i
intensitate
n

sau coborri ale braelor)- exerciii

difereniere de nuan i intensitate:

de

Culegere
de cntece

cntece
cunoscute;

,, Voinicii,,; ,,Nani, nani,,; ,, De ziua ta,,;

,, Cntec de leagn,,

interpreteaz
expresiv diverse
cntece

3.3.perfecionarea
Recunoaterea cntecelor nvate audiind cte deprinderilor melodice;
un fragment melodic: exerciii de reproducere
n grup sau individual a unor cntece:
,,Mickey Mouse,,; ,,Primvara a sosit,,;
,, Foaie verde busuioc,,
5.

Reproducerea sunetelor de intensiti diferite i

intonarea unor cntece n tempo-uri diferite:
exerciii de interpretare a unor cntece n
tempo-uri diferite -,,Cntecul tobei,,; ,,Trandafir
frumos,,; ,,Cntecul cucului,,

4.1.perceperea i reproducerea
n interpretare a variaiilor de
Formarea
intensitate si de tempo;
deprinderilo
r
privind
nelegerea
4.2.nelegerea
i
recunoaterea
Interpretarea expresiv a unor cntece de
i
caracterului
specific
al
diferite categorii dup coninutul i caracterul
recunoatere
diferitelor
cntece
i
melodii;
lor ( cntece vesele, triste, de joc, de leagn):
a
caracterului
- exerciii de interpretare expresiv a cntecelor
specific al
dup coninutul i caracterul lor;
4.3. interpretarea expresiv a diferitelor
- cntarea individual, dar i n colectiv, cntecelor n funcie de cntece
coninutul lor att individual,
sincronic i nuanat: ,, Jocul de-a iepuraul,,;
ct i n grup.

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

- interpreteaz
nuanat i
expresiv, n
funcie de
caracteristicile
melodice;
- recunoate
caracterul specific
al diferitelor
cntece;
- reproduce
cntecele

,,Cinci voinici,,; ,, Hai la joc!,,; ,,Ziua celor

mici,,
6.

Reproducerea unor melodii nsoite de bti din 5.1. dozarea respiraiei

palme sau mers cadenat
timpul cntatului;

nvate.

n Evaluare
final

Reproducerea unor sunete de intensiti diferite

5.2. interpretarea corect a

unui cntec n colectiv i
Cntare vocal asociat cu gesturi i micri individual;
sugerate de text
5.3.intonarea
corect
i
Jocuri muzicale
expresiv a cntecelor n
funcie
de
coninut
i
caracterul su specific.

PLANIFICARE ANUAL CLASA A VII-A

Casetofon
Cd-uri
Dvd-uri

Interpretarea
corect
a
cntecelor
nvate
pe
parcursul anului
colar

Nr. crt

Uniti de nvare

1.

Dezvoltarea
muzical i a vocii

Obiective/competene

Nr. ore

auzului 1.1.dozarea corect a respiraiei n timpul

cntatului;
1.2.educarea auzului ritmico-melodic;

3
2
2

1.3.cultivarea calitilor vocale;

2.

Elemente
de
limbaj 2.1.perfecionarea deprinderilor ritmice;
muzical: timbrul, ritmul,
2.2.integrarea comportamentelor psiho-motrice
melodia
n structurile ritmico melodice ale muzicii
prin audiie i interpretare de cntece;
2.3.reproducerea structurilor
anumite melodii, btnd ritmul;

ritmice

2
2

din
2

2.4.dezvoltarea deprinderilor de a executa pai

de dans n ritmul unor melodii;
2
3.

Formarea
deprinderilor
privind
nelegerea
i
recunoaterea caracterului
specific
al
diferitelor
cntece

3.1.perceperea i reproducerea n interpretare a

variaiilor de intensitate si de tempo;
3.2.nelegerea i recunoaterea caracterului
specific al diferitelor cntece i melodii;

3.3. interpretarea expresiv a cntecelor n

funcie de coninutul lor;
4.

Redarea unor compoziii 4.1.stimularea exprimrii libere prin intermediul

ca suport comunicaional
limbajului muzical;
4.2.realizarea unor
comunicaional;

compoziii

ca

suport

4.3. dezvoltarea simului ritmic;

4.4. dezvoltarea autului muzical i a vocii;
4.5. interpretarea individual i n grup a unor

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A VII-A
Nr. crt
1.

2.

Uniti de nvare

Obiective/competene

Nr.ore/
perioada
Dezvoltarea
auzului 1.1.dozarea corect a respiraiei n Intonarea unor cntece simple
2
muzical i a vocii
timpul cntatului;
/scurte cu accent pe respectarea
unei
respiraii
corecte
i
1.2.educarea auzului ritmico- pronunarea corect a sunetelor
2
melodic;
Diferenierea
intuitiv
a
2
1.3.cultivarea calitilor vocale;
intensitii sunetelor n cntecele
nvate nvarea unor cntece
Elemente
de
limbaj 2.1.perfecionarea
deprinderilor
muzical: timbrul, ritmul, ritmice;
melodia
2.2.integrarea comportamentelor
psiho-motrice n structurile ritmico
melodice ale muzicii prin audiie
i interpretare de cntece;

Coninuturi

Reproducerea
unor
ritmice date de profesor

modele

Integrarea gesturilor i micrilor

n ritmul unor cntece cunoscute:
mers n caden, bti din palme.

Executarea unor pai de dans n

2.3.reproducerea
structurilor ritmul unei melodii
ritmice din anumite melodii,
Exersri ritmice prin nvarea
btnd ritmul;
unor cntece
2.4. dezvoltarea deprinderilor de a
executa pai de dans n ritmul unor

1
2

2
2

Observaii

melodii.
3.

Evaluare semestrial

5.3.intonarea corect i expresiv a

cntecelor

Intonarea cntecelor nvate

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A VII-A
Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Formarea deprinderilor
privind nelegerea i
recunoaterea
caracterului specific al
diferitelor cntece

3.1.perceperea i reproducerea n
interpretare a variaiilor de
intensitate si de tempo;
3.2.nelegerea i recunoaterea
caracterului specific al diferitelor
cntece i melodii;

Coninuturi

Nr.ore/
perioada
Sesizarea i reproducerea n
1
interpretare a sunetelor care
difer ca nlime;
2
Intonarea i transpunerea
mersului melodic suitor i
cobortor n micri spaiale
(ridicri sau coborri ale
braelor);
2

3.3. interpretarea expresiv a

cntecelor n funcie de coninutul
lor.
Recunoaterea
cntecelor
nvate audiind cte un
fragment melodic;

Exersarea ritmului melodic

prin nvarea unor cntece.
2.

Redarea unor compoziii 4.1.stimularea exprimrii libere Reproducerea sunetelor de

ca suport comunicaional prin
intermediul
limbajului intensiti diferite;
muzical;
Intonarea unor cntece n
4.2.realizarea unor compoziii ca tempo-uri diferite;

Observaii

suport comunicaional;

Interpretarea expresiv a
unor cntece de diferite
4.3. dezvoltarea simului ritmic;
categorii dup coninutul i
4.4. dezvoltarea autului muzical i caracterul lor ( cntece
vesele, triste, de joc, de
a vocii;
leagn).
4.5. interpretarea individual i n
grup a unor secvene muzicale.
3.

Evaluare final

5.1. dozarea respiraiei n timpul Reproducerea unor melodii

cntatului;
n care se are n vedere
dozarea corect a respiraiei
5.2. interpretarea corect a unui
cntec n colectiv i individual;
Cntarea individual i n
colectiv
a
cntecelor
5.3.intonarea corect i expresiv a nvate
cntecelor n funcie de coninut i
caracterul su specific.
Jocuri muzicale

1
1
1

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

Obiective/competene

1.

Intonarea unor cntece simple /scurte cu accent

pe respectarea unei respiraii corecte i
corect
a
pronunarea corect a sunetelor: exerciii de 1.1.dozarea
respiraiei n timpul cntatului;
respiraie i articulaie, de emisie i intonaie:
,, Meterul fierar,,; ,,Copcelul,,; ,,Vine ploaia,,
Diferenierea intuitiv a intensitii sunetelor n
cntecele nvate: exerciii de difereniere
intuitiv a duratei sunetelor (sunete de lung
durat/ sunete de scurt durat)- jocuri
muzicale: ,, Ploaia i vntul,,; ,, Rsun codrul,,

1.2.educarea auzului ritmicomelodic;

nvarea unor cntece: exerciii de intonare i

memorizare a unor cntece accesibile vrstei:

1.3.cultivarea
vocale;

,,Celul i pisica,,; ,,Broscua i barza,,;

,,Acul harnic,,

Unitate de
nvare

Dezvoltarea
auzului
muzical i a
vocii

Resurse

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor

calitilor

Culegere
de cntece

Evaluare
- intoneaz
cntece simple
cu accent pe
respectarea unei
respiraii
corecte i
pronunare
corect a
sunetelor;
- difereniaz
intuitiv
intensitatea
sunetelor;
- intoneaz
cntece
accesibile

Observaii

vrstei.

2.

3.

Reproducerea unor modele ritmice date de

profesor: exerciii de reproducere a unor
modele ritmice, prin btaia ritmului:
,, Muzicanii,,; ,,Culesul viilor,,; ,, Cntec
pentru copilai,,

2.1.perfecionarea
deprinderilor ritmice;

Integrarea gesturilor i micrilor n ritmul unor

cntece cunoscute: mers n caden, bti din
palme: exerciii de integrare a micrilor n
ritmul unor cntece cunoscute: mers n caden,
bti din palme: ,, Vioara,,; ,,Drag mi-e jocul
romnesc,,

2.2.integrarea
comportamentelor
psihomotrice n structurile ritmico
melodice ale muzicii prin
audiie i interpretare de
cntece;

Executarea unor pai de dans n ritmul unei

melodii: exerciii de intonare a cntecelor nou
nvate -,, Foaie verde busuioc,,; ,,Sniua,,;
,,Sunt romn,,; ,,O, brad frumos,,; ,,Merge,
fuge,,; ,, Hora Unirii,,; ,,Dansul fulgilor de nea,,

2.3.reproducerea structurilor
ritmice din anumite melodii,
btnd ritmul;

Elemente de
limbaj
muzical:
timbrul,
ritmul,
melodia

Casetofon

reproduce
modele ritmice
date de profesor

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

integreaz
gesturi
i
micri
n
ritmul
unor
cntece
cunoscute
- execut
anumii pai
respectnd
ritmul melodiei

2.4. dezvoltarea deprinderilor

de a executa pai de dans n
ritmul unor melodii.

interpretarea corect a cntecelor, n colectiv i 5.2. interpretarea corect a

unui cntec n colectiv i
individual;
individual;

Evaluare
semestrial

interpreteaz
expresiv i
nuanat
cntecele
nvate

4.

Sesizarea i reproducerea n interpretare a 3.1.perceperea i reproducerea

sunetelor care difer ca nlime: ,,Doarme n interpretare a variaiilor de
Formarea
Moul,,; ,,Zidarul,,; ,,De ziua ta, mmico,,
intensitate si de tempo;
deprinderilor
Intonarea i transpunerea mersului melodic 3.2.nelegerea i recunoaterea privind
suitor i cobortor n micri spaiale (ridicri caracterului
specific
al nelegerea i
sau coborri ale braelor)- exerciii de diferitelor cntece i melodii;
recunoaterea
interpretare expresiv
a cntecelor dup
caracterului
3.3.
interpretarea
expresiv
a
coninutul i caracterul lor: ,, Dimineaa
specific
al
cntecelor
n
funcie
de
vesel,,; ,,Cntecul sdirii pomilor,,; ,, Hai la
diferitelor
coninutul
lor.
joc!,,; ,,Romnaului i place,,
cntece

Casetofon
Dvd
player

reproduce
sunete
de
intensiti
diferite ;

Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

- interpreteaz
expresiv diverse
cntece

5.

Reproducerea sunetelor de intensiti diferite i

intonarea unor cntece n tempo-uri diferite:
exerciii de interpretare a unor cntece n
tempo-uri diferite : ,,Cntecul tobei,,;
,,Trandafir frumos,,;; ,,Cntecul cucului,,
Interpretarea expresiv a unor cntece de
diferite categorii dup coninutul i caracterul
lor ( cntece vesele, triste, de joc, de leagn):
exerciii de interpretare expresiv a cntecelor
dup coninutul i caracterul lor;

4.1.stimularea
exprimrii
libere
prin
intermediul
Redarea unor
limbajului muzical;
compoziii ca
4.2.realizarea unor compoziii suport
ca suport comunicaional;
comunicaion
al
4.3.
dezvoltarea
simului
ritmic;

Casetofon

4.4.
dezvoltarea
muzical i a vocii;

Culegere
de cntece

auzului

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri

- interpreteaz
nuanat i
expresiv, n
funcie de
caracteristicile
melodice;

Televizor

- cntarea individual, dar i n colectiv, 4.5. interpretarea individual i

sincronic i nuanat:
n grup a unor secvene
muzicale.
,, Pescarii,,; ,,Cntec de leagn,,; ,, Bun

- reproduce
cntecele
nvate.

dimineaa,,,;,,Cntec de drumeie,,
6.

Reproducerea unor melodii nsoite de bti din 5.1. dozarea respiraiei

palme sau mers cadenat
timpul cntatului;
Reproducerea unor sunete de intensiti diferite

n Evaluare
final

5.2. interpretarea corect a

unui cntec n colectiv i
Cntare vocal asociat cu gesturi i micri individual;
sugerate de text
5.3.intonarea
corect
i
Jocuri muzicale
expresiv a cntecelor n
funcie
de
coninut
i
caracterul su specific.

Casetofon
Cd-uri
Dvd-uri

Interpretarea
corect
a
cntecelor
nvate
pe
parcursul anului
colar

PLANIFICARE ANUAL CLASA A VIII-A

Nr. crt

Uniti de nvare

1.

Dezvoltarea
muzical i a vocii

Obiective/competene

Nr. ore

auzului 1.1.dozarea corect a respiraiei n timpul

cntatului;
1.2.educarea auzului ritmico-melodic;

3
2
2

1.3.cultivarea calitilor vocale;

2.

Familiarizarea
instrumentele
materialele de lucru

cu 2.1.recunoaterea instrumentelor muzicale:

i toba, xilofonul, fluier, maracasa, trompeta,
chitara, pianul, etc.;
2.2.formarea
deprinderii
instrumentele muzicale;

3.

de

folosi

2
2
2

2.3.realizarea unei concordane ntre ritmul

muzical i instrumentele muzicale;

Realizarea unor activiti 3.1.realizarea serbrilor colare n concordan

artistice i concretizarea cu specificul fiecrei srbtori;
lor n plan comunicaional
3.2.stimularea exprimrii libere prin intermediul
limbajului muzical;

3.3. realizarea unor compoziii ca suport

comunicaional;
4.

Formarea i dezvoltarea 4.1.stimularea exprimrii libere prin intermediul

capacitii de apreciere a limbajului muzical;
activitii artistice
4.2.realizarea unor compoziii ca suport
comunicaional;
4.3. descrierea lucrrilor realizate;
4.4. interpretarea i aprecierea propriei lucrri;
4.5. interpretarea individual i n grup a unor
secvene muzicale.

5.

Evaluare final

5.1. dozarea respiraiei n timpul cntatului;

5.2. interpretarea corect a unui cntec n

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL I
CLASA A VIII-A

Nr. crt
1.

2.

Uniti de nvare

Nr.ore/
perioada
Dezvoltarea
auzului 1.1.dozarea corect a respiraiei n Intonarea unor cntece simple
2
muzical i a vocii
timpul cntatului;
/scurte cu accent pe respectarea
unei
respiraii
corecte
i
1.2.educarea auzului ritmico- pronunarea corect a sunetelor
2
melodic;
Diferenierea
intuitiv
a
2
1.3.cultivarea calitilor vocale;
intensitii sunetelor n cntecele
nvate nvarea unor cntece
Familiarizarea
instrumentele
materialele de lucru

Obiective/competene

cu 2.1.recunoaterea instrumentelor Recunoaterea unor instrumente

i muzicale: toba, xilofonul, fluier, muzicale prezentate de profesor
maracasa,
trompeta,
chitara,
pianul, etc.;
2.2.formarea deprinderii de
folosi instrumentele muzicale;

3.

Evaluare semestrial

Coninuturi

a Cunoaterea
instrumente

utilitii

1
2

acestor

2.3.realizarea unei concordane Exersri ritmice prin nvarea

ntre
ritmul
muzical
i unor cntece
instrumentele muzicale;

5.3.intonarea corect i expresiv

Intonarea cntecelor nvate

Observaii

PLANIFICARE SEMESTRIAL
SEMESTRUL AL II-LEA
CLASA A VIII-A

Nr. crt

Uniti de nvare

Obiective/competene

1.

Realizarea unor activiti 3.1.realizarea serbrilor colare n

artistice i concretizarea concordan cu specificul fiecrei
lor
n
plan srbtori;
comunicaional
3.2.stimularea exprimrii libere
prin
intermediul
limbajului
muzical;

Coninuturi

Nr.ore/
perioada
Sesizarea i reproducerea n
1
interpretare a sunetelor care
difer ca nlime
2
Recunoaterea
cntecelor
2
nvate audiind cte un
fragment melodic
2

3.3. realizarea unor compoziii ca Exersarea ritmului melodic

suport comunicaional;
prin nvarea unor cntece
2.

Formarea i dezvoltarea 4.1.stimularea exprimrii libere Reproducerea sunetelor de

capacitii de apreciere a prin
intermediul
limbajului intensiti diferite;
activitii artistice
muzical;
Intonarea unor cntece n
4.2.realizarea unor compoziii ca tempo-uri diferite;
suport comunicaional;
Descrierea i aprecierea
4.3. descrierea lucrrilor realizate; produsului activitii

4
2

Observaii

4.4. interpretarea i aprecierea personale;

propriei lucrri;
Interpretarea expresiv a
4.5. interpretarea individual i n unor cntece de diferite
grup a unor secvene muzicale.
categorii dup coninutul i
caracterul lor ( cntece
vesele, triste, de joc, de
leagn)
3.

Evaluare final

5.1. dozarea respiraiei n timpul Reproducerea unor melodii

cntatului;
n care se are n vedere
dozarea corect a respiraiei
5.2. interpretarea corect a unui
cntec n colectiv i individual;
Cntarea individual i n
colectiv
a
cntecelor
5.3.intonarea corect i expresiv a nvate
cntecelor n funcie de coninut i
caracterul su specific.
Jocuri muzicale

1
1
1

Uniti de nvare

Nr.
crt

Coninut

1.

Intonarea unor cntece simple /scurte cu accent

pe respectarea unei respiraii corecte i
pronunarea corect a sunetelor: exerciii de 1.1.dozarea
respiraiei
respiraie i articulaie, de emisie i intonaie:
cntatului;
,, La seceri,,; ,,Culesul viilor,,; ,,Vine
ploaia,,; ,,Cntec de toamn,,
Diferenierea intuitiv a intensitii sunetelor n
cntecele nvate: exerciii de difereniere
intuitiv a duratei sunetelor (sunete de lung
durat/ sunete de scurt durat)- jocuri
muzicale: ,, Ploaia i vntul,,; ,, Rsun codrul,,
nvarea unor cntece: exerciii de intonare i
memorizare a unor cntece accesibile
vrstei: ,,Cntece pentru copii,,;
,,Ciobnaul,,; ,,Concertul,,

Obiective/competene

Unitate de
nvare

corect
a
n
timpul
Dezvoltarea
auzului muzical
i a vocii

Resurse

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri

1.2.educarea auzului ritmicomelodic;

Dvd-uri
Televizor

1.3.cultivarea
vocale;

calitilor

Culegere
de cntece

Evaluare
- intoneaz
cntece simple
cu accent pe
respectarea unei
respiraii
corecte i
pronunare
corect a
sunetelor;
- difereniaz
intuitiv
intensitatea
sunetelor;
- intoneaz
cntece
accesibile

Observaii

vrstei.

2.

Recunoaterea unor instrumente muzicale

prezentate de profesor: exerciii de
recunoatere a unor instrumente muzicale: ,,
Muzicanii,,; ,,Clopoelul,,; ,, Tobia, clopoelul
i maracasa,,

Cunoaterea utilitii acestor instrumenteexerciii de recunoatere a utilitii

instrumentelor: ,, Glasul instrumentelor,,; ,,Bate
ca mine,,; ,, Tragei hora,,; ,, Foaie verde
busuioc,,
Exersri ritmice prin nvarea unor cnteceexerciii de intonare a cntecelor nou
nvate:,,Sniua,,; ,,O, brad frumos,,; ,,Merge,
fuge,,; ,,Dansul fulgilor de nea,,; ,, Cinci
pitici,,
3.

2.1.recunoaterea
instrumentelor
muzicale:
toba,
xilofonul,
fluier,
maracasa,trompeta, chitara,
pianul, etc.;

Familiarizarea
cu
instrumentele i
materialele de
lucru

Casetofon
Dvd
player
Cd-uri

2.2.formarea deprinderii de a
folosi
instrumentele
muzicale;

Dvd-uri

2.3.realizarea
unei
concordane ntre ritmul
muzical i instrumentele
muzicale;

Culegere
de cntece

interpretarea corect a cntecelor, n colectiv i 5.2. interpretarea corect a

unui cntec n colectiv i
individual;
individual;

Televizor

Evaluare
semestrial

recunoate
instrumentele
muzicale
prezentate
de
profesor;
cunoate
utilitatea acestor
instrumente;
- intoneaz
corect cntecele
noi

interpreteaz
expresiv i
nuanat
cntecele
nvate

4.

Sesizarea i reproducerea n interpretare a

sunetelor care difer ca nlime: ,,Mam
bun,,; ,,Ghiocelul i florile,,; ,,De ziua ta,
mmico,,
Recunoaterea cntecelor nvate audiind cte
un fragment melodic- exerciii de interpretare
expresiv a cntecelor dup coninutul i
caracterul lor;
- cntarea individual, dar i n colectiv,
sincronic i nuanat: ,, Uf, de i-ar vedea pisica,,;
,, Hai la joc!,,; ,,Romnaului i place,,

3.1.realizarea
serbrilor
colare n concordan cu
Realizarea unor
specificul fiecrei srbtori;
activiti
3.2.stimularea
exprimrii artistice
i
libere
prin
intermediul concretizarea
limbajului muzical;
lor n plan
comunicaional
3.3.
realizarea
unor
compoziii
ca
suport
comunicaional;

Casetofon

4.1.stimularea
exprimrii
libere
prin
intermediul
Formarea
limbajului muzical;
dezvoltarea
4.2.realizarea
unor capacitii
compoziii
ca
suport apreciere
comunicaional;
activitii
artistice
4.3. descrierea lucrrilor
realizate;

Casetofon

Dvd
player
Cd-uri
Dvd-uri
Televizor
Culegere
de cntece

- particip la
diferite
evenimente ;
recunoate
cntecele
nvate
n
cadrul audiiilor
muzicale;
- interpreteaz
expresiv diverse
cntece

Exersarea ritmului melodic prin nvarea unor

cntece - exerciii pentru utilizarea sunetelor
muzicale ca form de comunicare;
5.

Reproducerea sunetelor de intensiti diferite i

intonarea unor cntece n tempo-uri diferite:
exerciii de interpretare a unor cntece n
tempo-uri diferite : ,,Cntecul tobei,,;
,,Trandafir frumos,,; ,,Cntec de excursie
Interpretarea expresiv a unor cntece de
diferite categorii dup coninutul i caracterul
lor ( cntece vesele, triste, de joc, de leagn):
exerciii de interpretare expresiv a cntecelor
dup coninutul i caracterul lor;

4.4.
interpretarea
i
aprecierea propriei lucrri;

i Dvd
player
de
a Cd-uri
Dvd-uri

- interpreteaz
nuanat i
expresiv, n
funcie de
caracteristicile
melodice;

Televizor
Culegere
de cntece

- reproduce
cntecele

- cntarea individual, dar i n colectiv, 4.5. interpretarea individual

sincronic i nuanat: ,, Lumea copiilor,,; ,,Glasul i n grup a unor secvene
florilor,,; ,, Iat, vine luna Mai,,; ,,Zi de muzicale.
srbtoare,,
6.

Reproducerea unor melodii n care se are n 5.1. dozarea respiraiei n Evaluare final
vedere dozarea corect a respiraiei;
timpul cntatului;
Cntare individual i n colectiv a cntecelor 5.2. interpretarea corect
nvate
unui cntec n colectiv
individual;
Jocuri muzicale
5.3.intonarea
corect
expresiv a cntecelor
funcie de coninut
caracterul su specific.

a
i
i
n
i

nvate.

Casetofon
Cd-uri
Dvd-uri

Interpretarea
corect
a
cntecelor
nvate
pe
parcursul anului
colar