Test de evaluare iniial,

an colar 2015-2016,
clasa a V-a
Din oficiu se acorda 10 puncte. Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru efectiv este de 50 min.
PARTEA I. La exerciiile 1-5 scriei numai rezultatele.
20p. 1. Efectuati :
a.) 6579 + 2645 =
b.) 3051 905 =
c.) 208 17 =
d.) 15012 : 6 =
5p.

2. Cte segmente determina trei puncte distinte pe o dreapt?

5p.

3. Cel mai mic numr par de trei cifre distinte este:

5p.

4. Fie numerele 2105 i 1937. Cu ct este mai mare primul numr fa de al doilea?

5p.

5. Diferena dintre suma numerelor 168 i 109 i diferena lor este?

5p. 6. Numrul natural care mprit la 8 d ctul 67 i restul 5 este?

PARTEA aII-a.La urmatoarele probleme se cer rezolvari complete;
10p. 1. Efectuai (378 : 3 : 2 + 37) : 4 (816 :8 3 123 2) : 5
10p. 2. Calculai diferenta numerele a= 1 + 2+ 3 + ... + 20 i b = 11 + 12 + 13 + ... + 22
10p. 3. Un turist are de parcurs 128 km pn la o caban. O optime i parcurge pe jos iar restul cu
maina. Ci kilometri parcurge cu maina ?
15p. 4. Suma a trei numere naturale este 900. Aflai numerele dac al doilea este de trei ori mai mare
dect primul i cu 25 mai mic dect al treilea.

Test de evaluare iniial,

an colar 2015-2016,
clasa a V-a
BAREM DE NOTARE I EVALUARE
PARTEA I -45 puncte;
*Se puncteaza doar rezultatul,astfel :pentru fiecare raspuns corect se acorda punctajul maxim prevazut in dreptul
fiecarei cerinte si zero puncte in orice alta situatie.Nu se acorda punctaje intermediare.

Nr item
Rezultat
e
Punctaj

1.a
9224

1.b
2146

1.c
3536

1.d
2502

2
3

3
102

4
168

5
213

6
541

5p

5p

5p

5p

5p

5p

5p

5p

5p

PARTEA II -45 puncte

*Pentru orice soluie, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim corespunztor.
*Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele
punctajului indicat n barem.
*Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului obinut la 10.
1

2
3
4

378 : 3 : 2 + 37=100
100: 4=25
816 : 8 3 123 2=60
60 : 5=12
25 12=13
a=2110=210
b=11+12++22=336=198
210-198=12
O optime din 128 =16 km
128-16=112 km
Reprezentm prin segmente cele 3 numere sau
x primul numr,
3x= al doilea numr,
3x+25 al treilea numr,
7x+25 =900
x=125
Primul numr =125
Al doilea numr=375
Al treilea numr =400

2p
2p
2p
2p
2p
5p
3p
2p
5p
5p
5p

5p
2p
1p
1p
1p

MATRICEA DE SPECIFICAII
Test de evaluare iniial

Clasa a V-a
Competene de
evaluat

C1

C2

Coninuturi
1. Scrierea n forme echivalente
a unor numere naturale

C5

C6

Total
5

I 2-5p II 3-2p
II 3-2p II 4-1p
II 4-5p

15

II 110p

10

I 1-20p

20

5.Operaii de adunare, scdere,

nmulire, mprire care deriv
din cu att mai mult/puin , de
attea ori mai mult/mai puin
6.Transpunerea unei situaii
problem, n limbaj matematic

I 4-3p
I 5-3p
I 6-3p

I 4-2p
I 5-2p
I 6-2p

15

II 2-2p II 2-4p II 4-4p 12

II 3-2p
II 4-2p
II 2-4p
10
II 3-3p
II 4-3p

7.Stabilirea datelor, a
necunoscutelor i a operaiilor
prin care se ajunge la
rezolvarea unei probleme
8.Scheme simple pentru a
figura pe scurt datele i paii
de rezolvare a unei probleme
9.TOTAL

C4

I 3-5p

2.Introducerea intuitiv,
eventual prin desene, a noiunii
de fracie
3.Exerciii de calcul cu numere
naturale, urmrind respectarea
ordinii efecturii operaiilor i
folosira corect a parantezelor
4.Operaii cu numere naturale

C3

II 3-1p II 4-1p 3
II 4-1p
30

12

20

16

90

COMPETENTELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INITIALA aV-a

C1.Utilizarea regulilor de calcul cu numere naturale ,folosire parantezelor in efectuarea de operatii cu

numere naturale;
C2.Recunoastera unor figuri geometrice;
C3.Utilizareanumerelor fractionare pentru a esprima subdiviziuni ale intregului;
C4Aplicare regulilor de calcul si folosirea parantezelor in efectuarea operatiilor cu numere naturale;
C5.Analizarea,pe baza unui plan simplu de idei, a demersului parcurs in rezolvarea unei ecuatii sau a
unei probleme;
C6.Interpretarea semnificatiilor operatiilor aritmetice in rezolvarea unei situatii problema.