NUME ELEV......................................................

TEST DE EVALUARE
MULŢIMEA NUMERELOR ÎNTREGI
Clasa a VI-a

Opusul unui număr întreg, modulul unui număr întreg, reprezentarea pe axă, compararea, ordonarea numerelor întregi. Adunarea și scăderea
numerelor întregi. Înmulțirea și împărțirea numerelor întregi. Mulțimea divizorilor, mulțimea multiplilor unui număr întreg. Ridicarea la
putere cu exponent număr natural a numerelor întregi. Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor.
 Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul de lucru este de 50 minute.
SUBIECTUL I. Pe foaia de test scrieţi numai rezultatele (30 puncte)

5p 1. Numărul întreg care este egal cu opusul său este…………………………………………………

5p 2. Suma dintre un număr întreg şi opusul său este egală cu…………………………………………
5p 3. Produsul a două numere întregi este zero dacă……………………………………………………
5p 4. Produsul a două numere întregi este un număr întreg negativ dacă………………………………
5p 5. Elementele mulţimii A={ x  Z* | x  - 3, x < 7 } sunt:………………………………………....
5p 6. Opusul numărului 10 este numărul …………………………………............................................

SUBIECTUL al II-lea. Pe foaia de test scrieţi litera corespunzătoare rezultatului corect (30 puncte)

5p 1. Rezultatul calculului este egal cu:

A.4 B.14 C.20 D.+20

5p 2. Rezultatul calculului este egal cu:

A.+3 B.3 C.+81 D.81

5p 3. Rezultatul calculului este egal cu:

A. 8 B.16 C.4 D. 4

5p 4. Mulțimea divizorilor întregi ai numărului 6 are un număr de elemente egal cu:

A.8 B.4 C.5 D.7

5p 5. Multiplii întregi ai lui 3, cuprinși între 5 și 4 sunt:

A. 5, 3, 3 B. 4, 1, 3 C. 3, 0, 3 D. 3, 2, 1
5p 6. Cel mai mic număr întreg, de două cifre este:
A. 99 B. 10 C. 10 D. 99

SUBIECTUL al III-lea. Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete (30 puncte)

5p 1. a) Scrieți în ordine descrescatoare numerele:

10p b) Puneţi unul dintre semnele >, <, =, astfel ca propoziţiile de mai jos sǎ fie adevǎrate:
i)– 5 –4 ii) – 1 1 iii) 0 –3 iv) 1 | –8 | v) (–3)5 34

2. Calculați:
5p a)
5p b)
5p c) (–2)101 : 299–10 ∙ { –3 – 3 ∙ [(–3)5 : 34 – 2]}

x1
TEST DE EVALUARE
MULŢIMEA NUMERELOR ÎNTREGI x
Disciplina Matematică 9 x5
 Anul şcolar 2019-2020
Clasa a VI-a
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

SUBIECTUL I (30 de puncte)

 Se punctează doar rezultatul astfel: pentru fiecare răspuns se acordă fie punctajul maxim prevăzut
în dreptul fiecărei cerinţe, fie 0 puncte. Nu se acordă punctaje intermediare.

Nr. Item 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Rezultate 0 0 unul din ele au semne contrare –3, –2, –1, 1, 2, 3, 4, 5, 6 –10
este zero
Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p

SUBIECTUL II (20 de puncte)

 Se punctează doar rezultatul astfel: pentru fiecare răspuns se acordă fie punctajul maxim prevăzut
în dreptul fiecărei cerinţe, fie 0 puncte. Nu se acordă punctaje intermediare.

Nr. Item 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Rezultate B A D A C A
Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p

SUBIECTUL III (40 de puncte)

 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim
corespunzător.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în
limitele punctajului indicat în barem.

1. a) 203; +102; 17; 0; –100; –125; –203

Așează numerele nenegative corect 3p
Așează numerele negative corect 2p
i) – 5 < – 4 2p
b ii) – 1 < 1 2p
) iii) 0 > – 3 2p
iv) 1 < | –8 | 2p
v) (–3)5 < 34 2p
2. a) =2 2p
=3 2p
=2+3=5
1p
b = –1 2p
) =2 2p
= –1 2 = –2 1p
101 99
c) (–2) : 2 = – 4 1p
(–3)5 : 34 = – 3 1p
(–3)5 : 34 – 2 = – 5 1p
–3–3 ∙ [(–3)5 : 34 – 2] =12 1p
(–2)101 : 299 – 10 ∙ { –3 – 3 ∙ [(–3)5 : 34 – 2]}= – 4 – 10 ∙ 12 = –124 1p
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin impărţirea punctajului obţinut la 10.