ŞCOALA GIMNAZIALĂ CUZDRIOARA

MATRICEA DE SPECIFICAŢII - TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

CLASA a VI – a

Competenţe de
evaluat C1 C2 C3 C4 C5 C6 Total
Conţinuturi
Operaţii cu numere naturale. I1.(5p) 17 p
Ordinea efectuării operaţiilor. II10.(9p)
II13.(3p)
Împărţirea cu rest a numerelor I4.(5p) 11 p
naturale. Împărţirea unui număr II14.(6p)
natural la o fracţie zecimală finită.
Noţiunea de divizor;noţiunea de I3.(5p) 5p
multiplu.Divizibilitatea cu 10,2,5.
Mulţimi: descriere şi notaţii; I2.(5p) 5p
element, relaţia dintre element şi
mulţime .Operaţii cu mulţimi:
intersecţie, reuniune, diferenţă.
Aflarea unei fracţii dintr-un număr II12.(2p) II12.(7p) 9p
natural;procent.
Adunarea şi scăderea unor fracţii I9.(5p) 5p
ordinare care au acelaşi numitor.
Transformarea unei fracţii I5.(5p) 5p
zecimale, cu un număr finit de
zecimale nenule, într-o fracţie
ordinară.
Media aritmetică a două fracţii I6.(5p) 5p
zecimale finite.
Ecuaţii şi inecuaţii .Probleme care II11.(9p) 9p
se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor.
Unităţi de măsură pentru lungime; I7.(5p) 8p
transformări II13.(3p)
Unităţi de măsură pentru arie; I8.(5p) 5p
transformări

Unităţi de măsură pentru timp; II13.(3p) 3p

transformări

Unităţi monetare II14.(3p) 3p

Total 35 p 5p 5p 17 p 19 p 9p 90 p
 COMPETENŢELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE
EVALUARE INIŢIALĂ

C1.Utilizarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în calcule cu numere naturale/raţionale

pozitive
C2.Selectarea şi utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale şi pentru
divizibilitatea cu 10, 2 şi 5
C3.Identificarea în limbajul cotidian sau în enunţuri matematice a unor noţiuni specifice teoriei
mulţimilor
C4.Alegerea formei de reprezentare a unui număr raţional pozitiv şi utilizarea de algoritmi pentru
optimizarea calculului cu fracţii zecimale
C5.Transpunerea în limbaj specific geometriei a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii,
volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură
C6.Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj matematic, rezolvarea problemei obţinute (utilizând
ecuaţii, inecuaţii, organizarea datelor) şi interpretarea rezultatului
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Disciplina Matematica
Anul şcolar 2012-2013
Clasa a VI-a

 Pentru rezolvarea corecta a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acorda 90 de puncte.
 Din oficiu se acorda 10 puncte.
 Toate subiectele sunt obligatorii.
 Timpul de lucru efectiv este de 45 minute.

PARTEA I Scrieti litera corespunzatoare singurului raspuns corect. (45 de puncte)

5p 1. Rezultatul calculului 5 6+ 5 este:
A. 30 B. 35 C. 25 D. 55
5p 2. Se dau mulţimile A={0,1,2,3,5} şi B={2,4,5,6}. Numărul de elemente al mulţimii A B este:
A. 6 B. 4 C. 7 D. 5
5p 3. Numarul este divizibil cu 2.Cifra x poate fi:
A. 1 B. 2 C. 5 D. 9
5p 4. Rezultatul calculului 5203 : 43 este:
A. 120 B. 121 C. 122 D. 123
5p 5. Numarul 12,5 transformat in fractie ordinara este egal cu:
A. B. C. D.
5p 6. Media aritmetica a numerelor 2,56 si 1,44 este egala cu:
A. 2 B. 3 C. 2,2 D. 3,2
5p 7. Aria unui dreptunghi cu dimensiunile de 4 m si 8 m este:
A. 30 m2 B. 32 m2 C. 28 m2 D. 24 m2
5p 8. Daca latura unui patrat este un sfert dintr-o lungime de 8 m, perimetrul patratului este:
A. 2 m B. 4 m C. 6 m D. 8 m
5p
9. Rezultatul calculului este:
A. 2 B. C. 1 D.

PARTEA a II-a La urmatoarele probleme se cer rezolvări complete : (45 de puncte)

9p 10. Calculati .
9p 11. Rezolvati ecuatia in multimea numerelor naturale 2x- 1,2= 6,8.
9p 12. Andrei isi propune sa rezolve intr-o saptamana un numar de exercitii la obiectul matematica. Daca la
sfarsitul saptamanii Andrei constata ca a rezolvat doar 80%, ceea ce reprezinta 64 de exercitii, cate
probleme si-a propus sa rezolve Andrei?
9p 13. Un automobil merge cu viteza de 800 m/minut. Câţi km parcurge automobilul de la ora 830 la 945 ?
9p 14. Andreea cultiva pe o suprafata capsuni. Recolta obtinuta doreste sa o vanda. Ea transporta la piata
capsunele recoltate cu o masina in care incap 100 kg. Stiind ca a obtinut o recolta de 660 de kg,
determinati numarul de transporturi pe care a trebuit sa le faca pentru a transporta intreaga cantitate la
piata si ce suma a obtinut prin vanzarea intregii cantitati, daca a vandut un kg de capsune cu 3,5 lei.

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

PARTEA I (45 de puncte)
Se punctează doar rezultatul,astfel:pentru fieare răspuns se acordă fie punctajul maxim prevăzut în
dreptul ficărei cerinţe,fie 0 puncte.
Nu se acordă punctaje intermediare.

Nr.item 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Rezultate B C B B C A B D C
Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p

PARTEA II (45 de puncte)

Pentru orice soluţie corectă , chiar dacă este diferită de cea din barem,se acordă punctajul maxim
corespunzător.
Nu se acordă fracţiuni de punct , dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale , în
limitele punctajului indicat în barem.
10. 12011=1 2p
0
2011 =1 2p
2011
0 =0 2p
3
2 =8 2p
Finalizare 1+2(1- 0 + 8) = 19 2p
11. 2x = 6,8 + 1,2 3p
2x = 8 3p
x = 4 3p
S = {4}
12. 80%x=64 2p
1p
x=64

0,8x = 64 2p
x = 64  0,8 2p
Finalizare x=640  8 =80 2p
13. De la 830 la 945 avem 75 minute 3p
80075 = 60000 m 3p
60000 m =60 km 3p
14. 660100 = 6 rest 60 3p

Concluzie 7 transporturi 3p

6603,5 = 2310 3p