IP Gimnaziul nr.

31

Numele, prenumele elevului________________

TEST DE EVALUARE FINALĂ

Disciplina Matematică
Anul şcolar 2021-2022
Clasa a VI-a
 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se
acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 45 minute.

PARTEA I Scrieţi litera corespunzătoare singurului răspuns corect.

5p 1. Rezultatul calculului este:
A. 14 B. -14 C. 7 D. -7
5p 2. Cel mai mic multiplu comun al numerelor 12 şi 45 este:
A. 2 B. 5 C. 180 D. 90
5p
3. Dacă , atunci este egal cu:

A. B. C. D.

5p 4. La sfârşitul anului şcolar un elev are următoarea situaţie: 4 medii de 10; 2 medii de
9; 5 medii de 8 şi 4 medii de 6,50. Media generală a lui este:
A. 8,2(6) B. 8 C. 8,6 D. 8,(6)
5p 5. O culegere de matematică are preţul de 12 lei. Pentru comenzi mai mari se oferă o
reducere de 25% din pretul culegerilor. După această reducere o culegere va costa::
A. 3 lei B. 10 lei C. 11 lei D. 9 lei
5p 6. 4 muncitori termină o lucrare în 12 ore. În aceleaşi condiţii, 3 muncitori ar finaliza
lucrarea în:
A. 15 ore B. 9 ore C. 16 ore D. 10 ore
5p 7. Unghiurile unui triunghi au măsurile direct proporţionale cu numerele 2; 3 şi 5.
Măsura cea mai mare este:
A. 900 B. 1200 C. 490 D. 500
5p 8. Lungimile laturilor unui triunghi sunt exprimate prin numere consecutive, iar
perimetrul triunghiului este egal cu 18 cm. Cea mai mare dintre laturi are lungimea
de:
A. 6 cm B. 5 cm C. 7 cm D. 10 cm

PARTEA a II-a La următoarele probleme se cer rezolvări complete.

15p 9. Rezolvaţi, în mulţimea numerelor întregi, ecuaţia .

10p 10. Determinaţi valorile întregi ale lui astfel încât să fie număr întreg.

10p 11. În triunghiul medianele şi se intersectează în . Cunoscând

şi calculaţi .
 IP Gimnaziul nr.31

Barem de corectare şi notare

Disciplina Matematica
Anul şcolar 2011 / 2012, clasa a VI - a

PARTEA I .

 Se punctează doar rezultatul.

 Nu se acordă punctaje intermediare.

Nr. item
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Rezultate A. C. C. A. D. C. A. C. B.

Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p

PARTEA a II a .

 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă
punctajul maxim corespunzător.

10. 7p

5p

3p

11. 3p
3p
1P
12.
3p

3p

1p
13. 1p

AD-mediană în dreptunghic 4p

4p
 IP Gimnaziul nr.31

1p
În , şi

MATRICEA DE SPECIFICAŢII – TEST DE EVALUARE FINALĂ

CLASA a VI a

Competenţe de evaluat

Conţinuturi C 1 C2 C3 C4 C5 C6 Total

Divizor. Divizori comuni a două sau I2(5p)

mai multor numere naturale;
c.m.m.d.c. Multiplu. C.m.m.m.c II11(10p) 15p

Ordinea efectuării operaţiilor cu II10(11p) 11p

numere raţionale pozitive.

Rapoarte; procente; probleme în I3(5p) I5(5p) 10p

care intervin procente.

Proporţii; proprietatea I6(5p)

fundamentală a proporţiilor.
Mărimi direct proporţionale. I7(5p) 10p

Mulţimea Z. Ecuaţii în Z. I1(5p) II11(4p) 9p

Probleme care se rezolvă cu I8(5p) 5p

ajutorul ecuaţiilor.

Triunghiul. Unghiul. Clasificare. I7(5p) 5p

Unghiuri complementare.

Proprietăţi ale triunghiurilor, II12(5p) II12(5p)

isoscel şi echilateral. Linii
10p
important Bisectoarea,
mediatoare. Proprietati

Proprietăţi ale triunghiului I9(5p) II13(10p) 15p

dreptunghic.

TOTAL 16p 15p 15p 14p 15p 15p 90p

 IP Gimnaziul nr.31

COMPETENŢELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE FINALĂ

CLASA a VI- a

C1. Aplicarea regulilor de calcul si folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere întregi/
raţionale pozitive
C2. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c, c.m.m.m.c a două sau a mai multor numere
naturale
C3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în care intervin rapoarte, proporţii si mărimi
direct sau invers proporţionale
C4. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj algebric, rezolvarea problemei obţinute si interpretarea
rezultatului
C5. Interpretarea informaţiilor conţinute în reprezentări geometrice în corelaţie cu determinarea unor
lungimi de segmente si a unor măsuri de unghiuri
C6. Exprimarea caracteristicilor matematice ale triunghiurilor si ale liniilor importante în triunghi prin
definiţii, notaţii si desen.