TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2020-2021

Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a V-a

Numele şi prenumele elevului:_____________________________________________________

Data susţinerii testului:_________________

Citește cu atenție textul următor și răspunde cerințelor:

„A fost odată ca niciodată, a fost odată un arici. Da, da, un arici bătrân, tare bătrân şi tare
înţelept. De bătrân ce era, îi crescuse o barbă albă până la piept şi de înţelept ce era… uf! nici nu
ştiu ce să vă mai spun. Poftim! N-am văzut în viaţa mea un arici mai înţelept. E bine?
Aşa… se trezeşte într-o bună dimineaţă ariciul…
– Hm! Cum o fi pe-afară?
Îşi scoate el nasul pe fereastră… (Dar ce credeţi voi? Avea o casă gospodărească, avea uşă,
un coş şi o fereastră.) Îşi scoate el, aşadar, nasul şi miroase în dreapta şi în stînga, în sus şi în jos:
– Bun! Nu plouă.
Îşi apucă atunci ariciul barba cu amândouă lăbuţele şi şi-o trece de câteva ori peste ţepii
care-i slujesc la tot felul de trebi. Acum, de pildă, îi slujeau drept pieptene… Şi-şi piaptănă ariciul
barba, se ferchezuieşte şi, când i se pare că s-a gătit cum nu se poate mai frumos, îşi pune pălăria, îşi
ia bastonul şi-o porneşte fluierând prin pădure.
Mergea ariciul fluierând, se proptea uşurel în baston şi, dacă întâlnea o veveriţă, un iepure
sau altă cunoştinţă, se apleca îndată, îşi scotea pălăria şi rostea: „Vă salut cu stimă!” sau
„Respectele mele!”, după împrejurare.
Şi tocmai când fluiera mai fără grijă, se întâlni cu… un lup. Un pui de lup, prost şi
obraznic.”
(Vladimir Colin, Povestea ariciului înțelept)

PARTEA I- Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:

A. Receptarea textului:

1.Menționează două personaje din textul dat. 5 puncte

....................................................................................................................................................................
2.Transcrie un grup de cuvinte care conține o trăsătură a personajului principal. 5 puncte

....................................................................................................................................................................
3.Formulează două idei principale din fragmentul dat. 5 puncte

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................
4.Explică într-un enunț de ce ariciul avea o barbă albă până la piept. 5 puncte

....................................................................................................................................................................
B. Limbă și comunicare:
5.Notează cu A (adevărat) sau F (fals) afirmațiile: 10 puncte
a.Cuvântul înțelept are 5 consoane și 3 vocale.
b.Cuvântul fereastră se desparte în silabe astfel: fe-rea-stră.
6.Alege varianta corectă: 10 puncte
a.Cuvântul cu sens asemănător pentru se proptea este: a) se rezema; b) se împiedica; c) se lovea.
b.Cuvântul cu sens opus pentru obraznic este: a) neascultător; b) cuminte; c) impertinent.

7. Identifică în text un pronume personal și un verb la timpul trecut. 10 puncte

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

8.Formulează două enunțuri cu ortogramele sa/s-a. 10 puncte

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

9.Identifică subiectul și predicatul din secvența: Îşi apucă atunci ariciul barba cu amândouă lăbuţe.
10puncte
subiectul ......................................................................

predicatul .....................................................................

C. Compunere imaginativă
Scrie o compunere de 80-100 de cuvinte( 8-10 rânduri) în care să-ți imaginezi o continuare a
textului de mai sus. 20 puncte

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Notă: se acordă 10 puncte din oficiu. Total: 100 de puncte.

 EVALUARE INIȚIALĂ
Clasa a V-a
Barem de corectare și de notare
Partea I (20 puncte):
1.menționarea corectă a două personaje din text (exemplu de răspuns: ariciul , veverița. 5
p
2. scrierea corectă a unei trăsături a ariciului (exemplu de răspuns: un arici bătrân ). 5
p
3. scrierea corectă a două idei principale (exemplu de răspuns: Trăia odată un arici tare înțelept. El era
foarte respectuos).
5p
4. explicare corectă ( exemplu de răspuns: Ariciul avea o barbă albă până la piept pentru că era bătrân)
5
p
Partea a II-a (50 de puncte):
5. identificarea corectă a variantelor de răspuns (A, F) 10p.

6 . identificarea corectă a variantelor de răspuns (a. ,b. ) 10p.

7. identificarea corectă a celor două părți de vorbire ( exemplu de răspuns: pronume personal – el, un verb la10p.
timpul trecut- avea)
8. formularea corectă a două enunțuri cu ortogramele sa/s-a. 10p.

9. identificarea corectă a subiectului și predicatului din enunț (P- își apucă, S –ariciul) 10p.

Partea a III-a (20 de puncte)

Respectarea părţilor unei compuneri: în totalitate/ parţial - 6p. /3p. 6p.
Corectitudinea textului, succesiunea logică a ideilor: în totalitate/ parţial – 6p./3p. 6p.
Proprietatea termenilor, bogăţia şi expresivitatea vocabularului - 4p./2p. 4p.
Ortografia: 0-1 greşeli – 2p.; 2-3 greşeli – 1 p.; peste 3 greşeli – 0 puncte 2p.
Punctuaţia: 0-1 greşeli – 2p.; 2-3 greşeli – 1 p.; peste 3 greşeli – 0 puncte 2p.

Se acordă 10 puncte din oficiu.

 MATRICE DE SPECIFICAȚII
EVALUARE INIŢIALĂ
CLASA A V-A

DOMENII DE ITEMI DE EVALUARE PUNCTAJ

CONȚINUT
Lectură 1.Menționează două personaje din textul dat. 5p

2.Transcrie un grup de cuvinte care conține o trăsătură a personajului 5 p

principal.

3.Formulează două idei principale din fragmentul dat. 5 p

4.Explică într-un enunț de ce ariciul avea o barbă albă până la piept. 5p

Elemente de
construcție a 5. Notează cu A (adevărat) sau F (fals) afirmațiile: 10 p
comunicării
6. Alege varianta corectă . 10 p

7. Identifică în text un pronume personal și un verb la timpul trecut. 10 p

8.Formulează două enunțuri cu ortogramele sa/s-a. 10 p

9. Identifică subiectul și predicatul din secvența: Îşi apucă atunci ariciul 10 p

barba cu amândouă lăbuţele.

Redactare Scrie o compunere de 80-100 de cuvinte ( 8-10 rânduri) în care să-ți 20 p

imaginezi o continuare a textului de mai sus.

Respectarea părţilor unei compuneri: în totalitate/ parţial - 6p./3p. 6p

Corectitudinea textului, succesiunea logică a ideilor: în totalitate/ parţial – 6p
6p./3p.
Proprietatea termenilor, bogăţia şi expresivitatea vocabularului - 4p./2p. 4p
Ortografia: 0-1 greşeli – 2p.; 2-3 greşeli – 1 p.; peste 3 greşeli – 0 puncte 2p
Punctuaţia: 0-1 greşeli – 2p.; 2-3 greşeli – 1 p.; peste 3 greşeli – 0 puncte 2p

Din oficiu 10p

Total 100p