DATA: 22 ianuarie 2016

UNITATEA DE NVMNT: Scoala Gimnazial Mihail Sadoveanu Galai

CLASA: a VI-a B
MODULUL: Planificarea carierei
SUBIECTUL: Prinii mei
TIPUL LECIEI: nsuire de noi cunotine
DURATA: 50 min.
STUDENT: Mocanu Andreea

Scop: conturarea personalitii elevului, observarea atitudinilor n discuie, contientizarea i

autoeducarea valorilor
Obiective operaionale: O1 - s neleag sensul ntrebrilor puse
O2 - s-i mbunteasc respectul fa de prini
O3 - s dezvolte abiliti de comunicare
O4 - s mbunteasc stima de prini dar i fa de ceilali
Metode i procedee: chestionarea, observare, conversaia, exemplul, problematizarea, explicaia
Resurse materiale: chestionarul, sulf educaional.
Forme de organizare a activitii: Activitate frontal i individual;
Modaliti de evaluare: frontal, formativ
Bibliografie: 1.Programe colare pentru Aria curricular consiliere i orientare, Bucureti, 2006
2. Planificarea anual consiliere i orientare, clasa aVI-a B
*** www.didactic.ro

DESFURAREA LECIEI:
Secvenele leciei

Dozare

1. Moment
organizatoric

1'

2. Captarea
ateniei

5'

3. Anunarea
subiectului i a
obiectivelor
4. Desfurarea
activitii

5. Obinerea
performanei

6. ncheierea
activitii

Activitatea didactic
Activitatea profesorului
Se asigur condiiile necesare
desfurrii activitii: asigurarea linitii,
pregtirea materialului didactic.
Discuie introductiv despre via:
perioada de copilrie, momentele
importante din viaa elevilor i
perosanele dragi care le-au fost alaturi.

Activitatea elevului
i pregtesc cele
necesare leciei.

1'

Anun subiectul leciei i obiectivele

propuse.

25'

Fiecare elev va primi un chestionar

(anexa1) pe care il va completa in 10
minute. Dup ce au analizat chestionarul
analizez mpreun cu elevii fiecare
ntrebare, observ rspunsurile, cum vd
ei problemele din perspectiva prinilor.
Propun o discuie despre rolul prinilor
in viaa fiecruia, de ce unelel lucruri nu
pot fi aa cum ni le dorim, despre
importana sfatului oferit de un adult i
despre relaia printe-copil.
Prezint elevilor un filmule cu sfaturile
prinilor oferite sub forma unui joc. Se
vor sublinia concluziile acestul filmule
i faptul ca prinii vor doar binele
copilului, ncercnd prin orice metode s
le arate asta.
Fac aprecieri frontale si individuale
asupra modului de lucru al elevilor.

Elevii ascult
propunerile
profesorului.
Completeaz
chestionarul.
Particip activ la analiza
chestionarului.

17'

1'

Elevii particip activ la

discuie.

Metode i
procedee

Forme de
organizare

Forme de
evaluare

Frontal

Observare
sistematic

Conversaia
Conversaia
Explicaia

Frontal

Observare
sistematic

Frontal

Observare
sistematic

Frontal

Observare
sistematic

Conversaia
Problematizarea

Particip activ la
discuie.
Privesc materialul.
Particip activ la
discuie.

Conversaia

Aprecieri
verbale
Conversaia

Frontal

Frontal

Anexa nr.1
CHESTIONAR
CEEA CE CRED EU
*rspunde aa cum crezi c ar rspunde prinii ti.
1. cel mai important lucru pe care l-am realizat n via a fost
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Cnd aveam 13 ani doream s devin
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Cea mai mare ceart cu ai mei a fost despre
___________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________
4. Activitatea/ hobby-ul meu preferat este
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Teama mea cea mai mare este
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Lucrul pe care prinii mi-au spus ntotdeauna s-l fac este
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.Modul n care prinii m disciplinau este
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
____