Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Traian Herseni aprecia c definiia conform creia sociologia este tiina societii
este suficient din punct de vedere logic, din punct de vedere istoric ns, ea este
nesatisfctoare pentru c sociologia nu este singura tiin care studiaz
societatea.
Prin urmare deosebirea dintre sociologie i celelalte tiine trebuie operat din mai
multe puncte de vedere.
n funcie de obiectul de studiu, sociologia se deosebete de celelalte tiine ntruct
ea studiaz societatea, deci materia organic, n timp ce tiinele naturale studiaz
materia anorganic,
Deosebirea ntre sociologie i celelalte tiine sociale este de punct de vedere, de
perspectiv. Pentru sociologie este caracteristic faptul c ea se ocup de totalitate,
utilizeaz deci o perspectiv global asupra societii, n timp ce tiinele sociale
particulare izoleaz anumite aspecte sau componente ale societii (economia,
politica, morala etc.) studiindu-le mecanismele i legitile lor specifice.
n ceea ce privete istoria, folcloristica etc., acestea se orienteaz preponderent spre
concret, spre individual i unic, pe cnd sociologia nzuiete spre universal, spre
generalizare.
Referindu-se la originea i evoluia sociologiei, majoritatea istoricilor sociologiei
opineaz c iniial aceast disciplin, desprinzndu-se din filosofie, prin pozitivare a
avut un caracter preponderent teoretic, filosofic, mpotriva faptelor i a evidenei
oferite de realitate.
Definiie analitic
Definiia menioneaz perspectiva global cu care tiina
sociologiei opereaz asupra realitii sociale, pe care o
consider ca o realitate sui-generis, adic o realitate
specific, diferit de suma indivizilor care o compun,
precum si de alte domenii.
ncercnd o definiie analitic a sociologiei, Achim Mihu1
consider c sociologia este n mod esenial, studiul
explicativ i comprehensiv al realitii sociale n
totalitatea ei, adic a unei realiti sui-generis, precum
i a unor pri, fenomene i procese ale acestei
realiti n legturile lor multiple, variate i complexe
cu ntregul .
Abordarea tiinific a societii ca ntreg se impune a fi
subliniat spre a deosebi demersul sociologiei de al
celorlalte tiine sociale, chiar dac acest obiectiv este
mai mult o tentaie i declaraie dect realizri ferme.
1 Mihu Achim, Introducere n sociologie, 1992, Cluj Napoca, Ed. Dacia, p. 11.
3.Funcia critic
5.Funcia aplicativ
6.Funcia educativ
Aceast funcie deriv din faptul c n lume, n general, cea mai mare parte a
sociologilor activeaz n instituii educaionale. Cursurile de sociologie
rspund scopurilor generale ale educaiei:
- confer cunotine sistematice despre ansamblul relaiilor sociale, despre
un domeniu sau altul al acestei realiti, raportate ntotdeauna la ansamblul
ei.
- ofer o imagine global explicativ-interpretativ despre lumea social.
- profesorii, ca dascli se afirm ca persoane avizate (ca experi) n
interpretarea evenimentelor sociale ce se petrec ntr-o situaie social local
sau internaional. Prin aceasta ei exercit o influen mediat, dar
nendoielnic asupra studenilor care se pregtesc n afara sociologiei.
- cursurile de sociologie sunt consonante cu valorile pluralismului i
democraiei. Mai mult, ele dezvluie legtura intim dintre structura logic a
societii i pacea social, natura i varietile puterii, deosebirile dintre
totalitarism i democraie, procesele ce se petrec n aciunile sociale, grupuri
i organizaii, tipuri de societi etc.
- predarea sociologiei dezvluie necesitatea aprrii statului de drept,
neles ca o stare natural (n care drepturile omului stau deasupra oricror
reglementri pozitive), normal i fireasc a societii moderne, ca
structurare funcional, bazat pe separaia puterilor, opus nerespectrii
legilor autentice i normelor etice ca i destructurrii sau anomiei
generalizate.
- sociologia cultiv receptivitatea fa de noutate n domeniul social, fa de
problematica schimbrii sociale, mai ales n societile aflate n tranziie.
contribuie la formarea personalitii autonome, liber s-i aleag opiniile i
aciunile politice, creatoare, inclusiv prin promovarea metodei dialogului.
V. Ramurile sociologiei
Sociologia n-a aprut dintr-o curiozitate intelectual i nici n-a fost destinat unei
caste restrnse de privilegiai. Ea s-a nscut din necesiti practice, dintr-o speran
metodic cu ajutorul creia se ncerca redresarea echilibrului societii.
2. Protosociologia
3. Analiz sociologic
consider c sociologia n-a aprut dect la sfritul secolului XVIII i nceputul secolului
XIX, ca analiz sociologic, identificat dup dou criterii:
a) existena unei concepii precise despre societate, ca obiect de studiu al sociologiei
i diferit n mod categoric de stat sau domeniul politic n general, de istoria oarecum
vag a omenirii sau de istoriile particulare ale popoarelor, statelor, civilizaiilor.
b) ideea de societate a fost elaborat prin analiza structurii sociale, sistemelor sociale
i instituiilor sociale.
Cu alte cuvinte dac istoria gndirii sociologice cuprinde ntreaga evoluie a
concepiilor despre societate, din antichitate i pn astzi istoria analizei sociologice
se refer doar la teoria sociologic aprut la sfritul secolului XVIII i nceputul
secolului XIX.
ntre aceste poziii majoritatea istoricilor acestei tiine adopt o poziie intermediar
prin care originile sociologiei sunt fixate n epoca de maturizare a societii capitaliste
occidentale.
Auguste Comte, n 1839 utilizeaz pentru noua tiin termenul de sociologie, dup ce
Saint Simone (al crui secretar particular fusese ) utilizase termenul de fizic social.
El considera c n acea perioada seria tiinelor naturale se ncheiase deja, aprnd
mai multe tiine sociale. ns socialul ca ansamblu, ca realitate distinct nu constituia
obiectul de studiu al nici unei tiine relativ exacte. Prin urmare era nevoie de o nou
tiin care s studieze, cu metode proprii, societatea n totalitatea sa. Aceast nou
tiin era sociologia, cea mai complex dintre toate tiinele, regine tiinelor, care
depindea de toate celelalte. Sociologul trebuia s dein cunotine din toate domeniile
pentru a putea cunoate societatea
Dei poziia sociologiei era exagerat, meritul lui A.C a constat n faptul c a realizat
prima clasificare a tiinelor n care apare sociolgia
sociologul francez Alain Touraine scria c Sociologia s-a nscut din revoluia industrial.
Sintetiznd condiiile i factorii care au concurat la apariia sociologiei ca tiin
distingem cel puin trei premise:
Premisele obiective ale apariiei sociologiei se afl n starea de criz a societilor care
s-a produs i a fost susinut de contestaiile burgheziei liberale, de micrilor
proletariatului n primele decenii ale secolului XIX, manifestri care au coalizat gruprile
aristocrate i le-au orientat aciunea mpotriva bourbonilor. La acestea s-au protestele
ziaritilor democrai, prin care s-a accentuat spiritul de revolt n mas i s-a pregtit
revoluia burghez din iulie 1831(n Frana ).
Premise metodologice seria tiinelor pozitive de baz se ncheiase deja, urmnd s
continue aprofundarea lor problematic i apariia de noi domenii tiinifice. Or, socialul
ca social nu fcea obiectul nici unei discipline relativ exacte, i deci nu se puteau face
referiri precise, comparabile cu cele din domeniul fizicii, matematicii, chimiei, biologiei. n
contextul menionat nu mai erau de nici o utilitate principiile i tezele de nuan iluminist
i nici nu se mai justificau construcii de sisteme n sine, ci se cerea n mod iminent o
tiin a datelor sensibile i se impuneau explicaii obiective. n acest context a aprut
sociologia, mai nti n Frana, prin A. Comte i apoi n Anglia, prin Herbert Spencer.
Premisele subiective (pe plan cultural) Filosofia social sau filosofia istoriei, dezvoltat
de (Herder, Voltaire, Hegel etc.) se dovedise inoperant n explicarea marilor convulsii
sociale aprute pe arena timpului, deci nu rspundea aspiraiilor de nelegere a
evenimentelor de ctre clasele progresiste. n tiinele sociale formate deja s-a acumulat
o mare mas de fapte, informaii, concretizate n date statistice, economice, juridice etc.
Era necesar deci o nou construcie teoretic, elaborarea unei tiine sociale noi,
care s abordeze societatea n ansamblul ei, dar i n diversitatea sa concret, n
structura i dinamica sa, o tiin construit nu pe cale a priori i normativ, ci prin
generalizarea datelor concret istorice existente.
A fost primul gnditor care a conceput i construit un cadru de referin sistematic n care
sociologia poate exista i opera ca o tiin de sine stttoare i viabil. Ea are propriul ei obiect
de studiu, aa cum tiinele sociale l au pe al lor.
A definit sociologia ca tiin a faptelor sociale
Faptele sociale reprezint, n concepia sa, orice fel de a simi, a face i a gndi, exterioare
individului, care exercit o anumit putere de constrngere asupra sa i care este general, ntrun cadru dat.
Din punct de vedere metodologic definiia pune accentul pe lucruri => dac faptele sociale sunt
lucruri, atunci ele trebuie observate empiric, n fiecare stadiu al lor. Sociologul trebuie s gseasc
anumite seturi de date senzoriale obiective n msurarea crora va nregistra variaia vieii interne
a societii exact aa cum oscilaia termometrului ofer un indicator obiectiv pentru a nlocui datele
senzoriale subiective despre temperaturi.
Din punct de vedere subiectiv, individul care acioneaz i triete ntr-un mediu dat nconjurtor,
constituit din fapte sociale. Pentru individul care acioneaz, faptul social este exterior, n sensul c
el a trit ca o realitate independent, pe care nu a creat-o nici el i nici un alt individ i care
formeaz o parte a mediului nconjurtor obiectiv.
Totodat, faptul social posed caracteristicile constrngerii; nu se conformeaz voinei individuale,
ci, dimpotriv, el se impune individului determinndu-i comportarea i chiar voina. Societatea nu
este altceva dect un sistem de constrngeri. Individul ca atare nu conteaz, deoarece ca fiin
social aciunile lui sunt condiionate de ceva exterior lui; i tocmai acest ceva este important
pentru sociologie i nu individul nsui
De asemenea pentru sociologie conteaz nu faptele izolate ct acelea care sunt prezente n
majoritatea cazurilor, a societilor
Lucrri: Despre sinucidere ; Regulile metodei sociologice; Formele elementare ale vieii religioase;
Diviziunea muncii sociale
Modele de interpretare a structurii societiiSistem social i Structura social. Definire i elemente componente
Alte modele:
C. Teoria sistemic
Subsistemulsocial
social
Subsistemul
Subsistemulpolitic
politic
Subsistemul
Sistemuljuridic
juridic
Sistemul
Subsistemuleducaional
educaional
Subsistemul
Subsistemuleconomic
economic
Subsistemul
2.Statusurile sociale.Caracterizare
4.Rolul social
ALTE CRITERII:
BIBLIOGRAFIE
Rotaru, Traian i Ilu, Petru (coordonatori ), Sociologie, Editura Mesagerul, ClujNapoca, 1966
GRUPURILE SOCIALE
2.Grupuri secundare
Caracterizate prin:
In general prin nr. mare
relaii reci, impersonale, contractuale, formale,
Caracteristica principal a relaiilor sociale este faptul de
a fi contractualei funcionale ( relaii de roluri i nu
personalizate);
Ca dimensiune sunt grupuri mari iar ca organizare se
caracterizeaz prin forme, principii i reguli formale;
Comunicarea dintre membrii este de tip formal i mediat;
Dac n grupurile primare coeziunea se bazeaz pe
relaii personale, directe i printr-o angajare personal
reciproc, pe un nalt nivel al identificrii membrilor cu
grupul, cele secundare dispun de o coeziune social mai
slab, nepersonalizat, ntreinut de cooperarea care
rezult din diviziunea rolurilor i sarcinilor
Alte tipuri:
Grupul de apartenen
Este grupul din care individul face parte n mod real (grupul familial,
profesional, rezidenial).
Apartenena la grup are aspecte formale, obiective, subiective, i mai
multe surse: - prin natere( familia proprie sau grupul etnic); prin alegere
(profesia, organizarea politic); prin repartiie fcut de persoane cu putere
de decizie( grupul instituionalizat), prin cstorie (familia proprie).
Baza obiectiv a apartenenei la grup este dat de raporturile i contactele
stabilite, de participarea membrilor la realizarea funciilor, sarcinilor i
activitilor grupului, iar cea subiectiv de acceptarea modelelor de
conduit, a valorilor ideologice, morale, etc., identificarea socialpsihologic i ideologic cu grupul, cu aspiraiile i idealurile acestuia.
Integrarea armonioas i eficient a indivizilor n grupurile sociale poate fi
evaluat, pe de o parte de participarea lor eficient la ndeplinirea
sarcinilor de grup, iar pe de alt parte, prin identificarea fiecrui membru cu
ideologia, contiina de grup, de interiorizarea modelului valoric i normativ
al grupului respectiv, n formarea solidaritii, voinei i contiinei de grup.
Participarea efectiv, obiectiv i subiectiv la viaa de grup are un rol
esenial n formarea personalitii tinerilor.
Apartenena la societatea global se realizeaz prin grupurile sociale
mari, intermediare i mici. Trebuie precizat c apartenena la grupurile mari
( clase, popor, naiune, etc.) se realizeaz de asemenea ntr-un sistem de
structuri cu multe trepte (J. Szezepansky).
Grupul de referin
Este grupul din care individul dorete s fac parte, spre care aspir
Robert Merton este cel care a elaborat un set larg de idei constituite
n teoria grupului de referin.
El definete grupul de referin astfel: un numr de oameni care
interacioneaz unii cu alii n conformitate cu anumite modele
stabilite anterior. El nelege prin aceste norme stabilite anterior ,
relaii sociale.
Un grup de referin poate fi pozitiv dac normele i regulile lui sunt
adoptate sau negativ dac normele unui grup sunt respinse n
favoarea altui grup. Exemple de grupuri de referin ( grupul
psihologilor pentru studenii de la psihologie, al parlamentarilor
pentru candidaii la funciile de parlamentari. )
Dorina indivizilor de a face parte dintr-un anumit grup se constituie
ntr-un puternic factor motivaional care i impulsioneaz pe acetia
s se mobilizeze pentru a-i interioriza valorile i normele, rolurile
sociale specifice grupurilor respective
Grupuri de presiune
Sunt grupuri care exercit o anumit influien asupra altor grupuri sau asupra
unor persoane cu putere de decizie n scopul obinerii anumitor avantaje
Presiunea poate fi exercitat fie prin simpla sa prezen, fie prin mijloace
speciale. Exemplu : presiunea unor grupuri de interese ( sindicate) asupra
instituiilor guvernamentale sau legislative ; Mijloace specifice: greva, proteste,
....
Referitor la presiunea exterioar indirect trebuie menionat c ea este
exercitat mai mult de reprezentanii grupului. Exemplu: ntr-o facultate
reprezentantul studenilor n Consiliul profesoral poate influena Consiliul n
numele studenilor pentru a lua anumite decizii.
Grupul ca ntreg exercit presiuni asupra membrilor si pentru a respecta
regulile i normele grupale funcionale. Tendina de respectare a normelor
grupului=conformitate
nclcarea normelor grupului = devian
Marginalizarea tendina de izolare a individului din grup, fr posibilitatea de
a beneficia de drepturile conferite membrilor grupului
Fiecare grup conine aa numitele limite de toleran pe linie
comportamental. Adic, grupul poate suporta variante ale comportamentului
unuia din membrii si n anumite limite. Dac ele ( limitele ) sunt depite
apare fenomenul de devian, opozan, marginalitate, care ridic probleme
deosebite pentru sociolog.
Comuniti teritoriale
Definire i caracterizare
Comunitatea teritorial reprezint un grup de oameni care
triesc n cadrul unei anumite diviziuni a muncii, ntr-o anumit
arie geografic, avnd o anumit cultur comun i un sistem
social de organizare a activitilor i fiind contieni de
apartenena la comunitatea respectiv (M.I, p.264)
Ea este nucleul principal al spaiului n care se relaioneaz locul
de munc, locul de reziden i traseul dintre ele, rolul principal
revenindu-i locului de munc.
Caracteristicile teritoriului condiioneaz: procesele de obinere a
mijloacelor de satisfacere a nevoilor individuale i sociale,
influeneaz modalitile de organizare a grupurilor umane,
relaiile sociale locale, comportamentele indivizilor.
Influena teritoriului genereaz o serie de procese adaptative,
denumite procese ecologice ca: distribuia teritorial a populaiei
i a instituiilor n funcie de caracteristicile teritoriului;
concentrarea, centralizarea-descentralizarea habitatului;
specializarea funcional a unor comuniti; mobilitatea teritorial
a populaiei, configurarea unor structuri spaiale
A. Comunitile rurale
colile sociologice i antropologice europene definesc
comunitile rurale ca ansambluri istorice.
coala sociologic american pune accentul pe
interaciunea social i pe afectivitate.
Criteriile definitorii ale comunitilor rurale, propuse de
R. Redfield:
B. COMUNITILE URBANE
Caracteristici definitorii:
- volumul demografic relativ mare;
- preponderena activitilor industriale;
- existena n cadrul diviziunii muncii a
numeroase ocupaii specializate;
- organizarea social bazat pe diviziunea
ocupaional i pe structura social;
- reglementarea instituional, formal a
relaiilor sociale;
- importana sczut a relaiilor de rudenie;
- relaii de intercunoatere reduse;
- raionalizarea vieii sociale (Mihilescu)
Trsturi
Dezvoltarea urban are trsturi specifice n
cadrul fiecrei societi. De aceea este dificil
conturarea unei teorii generale a urbanizrii;
n unele societi fenomenul urbanizrii este
foarte vechi, n altele declanarea sa s-a
realizat recent;
n societile europene, n Asia i America
urbanizarea a nsoit industrializarea;
n unele societi n curs de dezvoltare
urbanizarea depete ritmul industrializrii sau
se realizeaz chiar n absena acesteia, ceea ce
genereaz probleme sociale (Giddens)
Oraul tradiional
Majoritatea oraelor tradiionale erau de dimensiuni mici
(Babilonul, de exemplu se ntindea pe o suprafa de 5Kmp, iar n
momentul culminant al dezvoltrii sale avea 15-20mii de locuitori);
Primele orae din lume au aprut prin anii 3500 . Ch., n vile
fluviilor Nil, din vechiul Egipt, Tigru i Eufrat din actualul Irak i Indus
din Pakistanul de astzi.
Oraele erau n general mprejmuite de ziduri;
Zidurile, construite iniial pentru aprare militar, separau
comunitatea urban de zonele rurale;
Zona central, incluznd adesea un spaiu public de mari
dimensiuni, era cuprins n interiorul unui al doilea zid, interior;
Dei coninea de obicei o pia, centrul se deosebea de cartierele
de afaceri din oraele moderne;
Cldirile importante erau de obicei religioase sau politice
(templele, palatele i judectoriile);
Locuinele claselor dominante i ale elitei erau concentrate n centru
sau n apropierea acestuia, iar ale oamenii mai puin privilegiai
locuiau la periferia oraului sau chiar n apropierea zidurilor;
1.Ecologia urban
GRUPURI ETNICE
Definire i caracterizare
Grupurile etnice reprezint ansambluri de indivizi care
se caracterizeaz prin trsturi obiective comune
(trsturi fizice, limb comun, teritoriu, anumite
comportamente, fel de a fi, de a se mbrca), dar i
prin trsturi subiective (sentimentul apartenenei la
grupul etnic, discurs comun privind originea i
continuitatea sorii n istorie, credina ntr-un strmo
comun)
Autoidentificarea este procesul de definire a
individului de ctre el nsui ca membru al grupului
etnic, iar heteroidentificarea este procesul prin care
individul este categorisit de ali indivizi ca fcnd parte
dintr-un anumit grup. Cele dou procese se asociaz
cu ierarhizarea indivizilor n cadrul grupurilor, cu
marginalizarea i cu etichetarea lor.
Rasa i etnicitatea
Dei ntre ras i etnicitate exist deosebiri, deseori ele sunt strns legate.
Americanii asiatici sunt considerai frecvent nu doar grupuri rasiale ca
urmare a trsturilor lor fizice diferite ci i ca grupuri etnice dac i menin
trsturile culturale distincte.Etnicitatea poate fi schimbat mai uor dect
rasa.
Grupuri minoritare
Reprezint ansambluri de indivizi care mprtesc
anumite caracteristici fizice sau culturale comune, care i
definesc ca fiind diferii de membrii grupului dominant i
pentru care n mod frecvent sunt dezavantajai din punct
de vedere social.
Definirea unui grup minoritar din punct de vedere
sociologic este dat fie de:
Prejudecata
Discriminarea
Se refer la tratamentul inegal al oamenilor, bazat pe
apartenena lor la un grup sau categorie social
Tipuri de discriminare:
1. Discriminarea oficial cea cuprins n acte oficiale
2. Discriminarea real sau instituional se refer la
aciuni care este posibil s nu se realizeze intenionat,
dar care au acest efect (Ex. Discriminarea femeilor sau
a grupurilor etnice)
3. Discriminarea pozitiv asigurarea unor avantaje
speciale indivizilor doar pentru faptul c aparin unor
grupuri cu risc discriminator (proporii privind
promovarea femeilor, locuri suplimentare n nv.
Superior pt. romi...)
I.
Definirea i caracterizarea grupului familial
II.
Tipologia familiei
III. Cstoria modalitate social acceptat de
constituire a familiei
I.
i acord sprijin emoional-afectiv interacionnd n cadrul rolurilor de sosoie, mam-fiu, mam-tat, etc;
II.
Tipologia familiei
A.
cstoria ca o modalitate acceptat la nivel social prin care dou sau mai
multe persoane constituie o familie (Dicionarul de sociologie.
Cstoria poate comporta un aspect juridic (sancionarea formal de ctre o
instituie legitim) i un aspect religios (sancionarea formal de ctre o
instituie religioas, legitim, a uniunii maritale).
n ambele tipuri, are loc recunoaterea social a uniunii maritale
Cstoria, mariajul este o instituie care se gsete n orice societate i
cultur.
n mod tradiional, cstoria se realizeaz printr-o ceremonie public (nunt).
Elementul explicit al relaiei dintre parteneri l constituie relaiile sexuale.
Cstoria constituie condiia esenial pentru legitimarea urmailor, le d
acestora un statut social acceptat.
Ea are tendina de a fi o relaie stabil i de durat.
Cstoria are ca funcie principal s lege ntre ele dou neamuri, ntre care,
n mod obinuit, nu exist legturi de consangvinitate.
Din punct de vedere juridic, cstoria reprezint uniunea liber consimit
dintre brbat i femeie, ncheiat cu respectarea dispoziiilor legale, cu
scopul ntemeierii unei familii.
Formele cstoriei
desacralizarea cstoriei
reducerea motivaiilor economice ale cstoriei
creterea heterogamiei (origini sociale diferite ale partenerilor)
tendinele de egalizare ale poziiilor economice i profesionale ale
partenerilor n momentul cstoriei
diminuarea sau dispariia rolului prinilor i a rudelor n cstorirea
tinerilor
scderea ratelor nupialitii
afectarea natalitii de scderea nupialitii
declinul relativ al familiei nucleare bazate pe cstorie
extinderea cuplurilor consensuale
extinderea relaiilor dintre persoane care triesc n menaje diferite
creterea toleranei sociale fa de noile forme de convieuire.
ca urmare a creterii mobilitii geografice apare tot mai frecvent
aa-numita cstorie mixt ntre parteneri care aparin unor etnii
diferite, care are un rol important n dezvoltarea relaiilor inter i
trans-culturale.
C. Dimensiunea igienico-sanitar.
Presupune:
- preocuparea pentru asigurarea strii de sntate a membrilor familiei
(aduli, btrni, tineri, copii) Indicatori: rata brut de mortalitate; rata de
mortalitate dup vrst; Rata de mortalitate infantil (mo);rata de
mortalitate pe cauze de deces, Sperana de via la natere, Viaa
normal sau vrsta modal de deces;
Igiena locuinei ( igiena alimentaiei, igiena odihnei, care se refer la
condiiile adecvate pentru odihn i somn ca i modul n care acestea
sunt folosite );
Igiena mbrcmintei, presupune cunoaterea modului de utilizare a
mbrcmintei n funcie de condiiile atmosferice, dar i de deprinderile
de utilizare a unei mbrcmini curate, care intr n ceea ce se numete
grija pentru propriul corp, ca element al unei culturi civilizaionale
Deprinderile igienico-sanitare ale membrilor grupului familial, care
privesc modul de servire a mesei, locul i utilizarea unei vesele
adecvate i curate, numrul orelor de somn, modul de utilizare a
timpului liber etc. )
desacralizarea cstoriei
reducerea motivaiilor economice ale cstoriei
creterea heterogamiei (origini sociale diferite ale partenerilor)
tendinele de egalizare a poziiilor economice i profesionale ale
partenerilor n momentul cstoriei
diminuarea sau dispariia rolului prinilor i a rudelor n cstorirea
tinerilor
scderea ratelor nupialitii (numr de cstorii la 100000 de
locuitori)
afectarea natalitii de scderea nupialitii
declinul relativ al familiei nucleare bazate pe cstorie
extinderea cuplurilor consensuale
extinderea relaiilor dintre persoane care triesc n menaje diferite
creterea toleranei sociale fa de noile forme de convieuire.
ca urmare a creterii mobilitii geografice apare tot mai frecvent
aa-numita cstorie mixt ntre parteneri care aparin unor etnii
diferite, care are un rol important n dezvoltarea relaiilor inter i
trans-culturale.
2. Funcia economic
3.Funcia de socializare
Socializarea este un proces de interaciune social prin
care individul dobndete cunotine, valori, atitudini i
comportamente necesare pentru participarea efectiv la
viaa social
Rezultanta procesului de socializare o constituie
personalitatea social, iar modelul cultural pe care se
sprijin formarea acestei personaliti este aa-numitul
sociotip sau personalitate de baz.
n orice societate, pe lng aceste configuraii psihosocio-culturale comune se constat existena unor
configuraii suplimentare de rspunsuri, n funcie de
anumite grupuri socialmente definite nuntrul societii,
de poziiile, de statusurile indivizilor n societate. Aceste
configuraii de rspunsuri legate de statute (de nobil,
sclav, conductor, subordonat, tat, fiu etc.) sunt
denumite personaliti de status (Status Personalities )
Organizare social.
Organizaii i instituii sociale
Definirea organizaiilor
Privite din perspectiva analizei sistemice, organizaiile
sociale sunt sisteme complexe, compuse dintr-o
mulime de activiti mai simple, difereniate calitativ, care
prin conjugare au ca rezultat realizarea finalitii
respectivului sistem de activitate.
Structura sa organizatoric se refer la modul
deorganizare i ierarhizare a elementelor componente
ale unei organizaii.
Spre deosebire de alte sisteme organizate, n sistemele
social-umane oamenii sunt aceia care realizeaz
respectivele activitai. Ei sunt principalii participani. Un
sistem social-uman este compus din aciuni efectuate
de indivizi umani i de grupuri umane, deci de aciuni
umane care pot fi instrumentalizate. Mainile, n
sistemele sociale apar doar ca instrumente ale activitaii
umane.
Definirea instituiilor
Conceptul de instituie este utilizat n sociologie n dou sensuri.
Un sens larg, care vizeaz un sistem de norme care reglementeaz
o arie social familie, sistem de rudenie, sistem de conducere
politic, dar i coal, conceput ca sistem complex format din
totalitatea colilor, universitate, justiie etc. Sensul sociologic de
instituie orienteaz astfel spre modaliti, tipare de organizare,
practici de comportament, fixate n rutine, obicieiuri, dar i spre
regulile constitutive ale societii.
Un sens restrns, care se refer la instituiile publice: guvern,
minister, primrie
Cuvntul instituie provine de la latinescul instituio- instituere care
nseamn a ridica, a ntemeia, a aeza, iar instituio-onis
(subst.) aezmnt, ntemeiere, nfruntare, dar i obicei,
regul de purtare, deprindere.Institutionesera titlul dat de
jurisconsulii romani tratatelor lor elementare de drept.
Prin instituire, un popor, o colectivitate social, trecea de la starea
de natur, de la aciuni individuale spontane, egoiste, agresive la
starea social, la organizaii create de o autoritate exterioar
intereselor individuale, dar recunoscut ca necesar pentru
satisfacerea acestor interese, pentru meninerea unei colectiviti
durabile.
Birocraie i birocratizare
ABORDAREA SOCIOLOGIC A
STRATIFICRII I MOBILITII
SOCIALE
2. Dimensiunea temporal
Mobilitatea intergeneraional care semnific schimbarea statusului
individului n raport cu cel avut de prini, bunici.
Mobilitatea intrageneraionl nsemnnd schimbarea statusului unui
individ n raport cu cel deinut anterior.
3. Dimensiunea coninutului mobilitii
Mobilitatea unor elemente ale statusului luate separate (profesie, venit, stil de
via, etc)
Mobilitatea statusului luat n totalitatea sa
4. Dimensiunea legat de mecanismele mobilitii . Aici se au n vedere
aspecte precum motenirea, reuita, naintarea n vrst, etc.
5. Unitatea de mobilitate
Mobilitatea social a unei persoane, semnificnd schimbarea poziiei sale n
spaiul social
Mobilitatea unei clase sociale
Mobilitatea unei societi trecerea unei societi de la un stadiu la altul, de la
o etap la alta
6. Dimensiunea subiectiv a mobilitii care cuprinde n aria sa sisteme de
valori, aspiraiile persoanelor cercetate, sistemele de prestigiu care acioneaz
ntr-o societate, trsturi personale, etc.