MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

DIRECIA GENERAL PENTRU NVMNT PREUNIVERSITAR

SERVICIUL NVMNT PROFESIONAL, TEHNIC, POSTLICEAL I EDUCAIA ADULILOR

CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA

POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE N
NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

PRELUCRAREA LEMNULUI
PROFESORI

Aprobat prin O.M.Ed.C. nr.5287/15.11.2004

-BUCURETI 2004
1

AUTORI :
CIULEA ADELA CRISTINA, prof. grad didactic I , Gr. colar Ion Vlasiu, Tg. Mure.
CONSTANTINESCU GEORGETA, prof. grad didactic I , Grup colar Nr.2, Suceava.
PENTILESCU MARIA, prof. grad didactic II ,Grup colar Nr.2, Suceava.
SCARLAT GABRIELA prof. grad. I, Ministerul Educaiei i Cercetrii
STREZA TINCA, prof. grad didactic I , Grup colar Ion Vlasiu ,Tg. Mure.

A.Not de prezentare
Programa se adreseaz candidailor la concursul de ocupare a posturlor/catedrelor
vacante de specialitate n nvmntul preuniversitar.
Coninutul programei este structurat astfel nct s corespund evoluiei intervenite n
activitatea didactic din perspectiva abordrii curriculare a disciplinelor tehnologice.
Programa este orientat pe evaluarea calitii concepiei didactice i a modalitilor
concrete prin care profesorul pune elevii n situaii de nvare eficient, menite s conduc la
formarea capacitilor i competenelor prevzute n standardele de pregtire profesional.
Aceast orientare este cu att mai necesar acum, cnd flexibilitatea programelor colare solicit
din partea profesorului efortul de a concepe procese i parcursuri didactice adaptate nivelului
claselor de elevi cu care lucreaz i finalitilor nvmntului tehnologic.
Structura arborescent i sistemul modular de organizare curricular pentru nvmntul
tehnologic solicit abordarea structural a desfurrii procesului de nvmnt. Astfel, plecnd
de la ideea definirii i evalurii competenelor necesare cadrului didactic pentru desfurarea
unui proces instructiv - educativ eficient, programa vizeaz:
Competene specifice

Cunoaterea i aprofundarea de ctre candidai a coninuturilor tiinifice de

specialitate i metodice pentru disciplinele tehnologice;
Realizarea de conexiuni ntre coninuturile disciplinelor tehnologice i problemele de
nvare specifice domeniului de pregtire;
Realizarea corelaiilor intra, inter i pluridisciplinare a coninuturilor;
Operarea cu standardele de pregtire profesional i programele colare pentru
proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de nvmnt, calificrii i
specificului clasei;
Aplicarea adecvat a principiilor i metodelor specifice didacticii disciplinelor
tehnologice;
Elaborarea, selectarea i aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau
competenelor vizate;
Proiectarea i / sau selectarea unor coninuturi pentru programele opionale sau
curriculum n dezvoltare local de tipul aprofundare/extindere/opional ca disciplin
nou;
Comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educaional;
Aplicarea unor forme de management al clasei n funcie de activitatea de nvare
proiectat;
Transmiterea, n funcie de particularitile de vrst ale elevilor, a coninuturilor
astfel nct s dezvolte structuri operatorii, afective i atitudinale;
Stimularea potenialului fiecrui elev i dezvoltarea creativitii.

B.Coninuturile programei
I. Teme de didactic general i metodica predrii disciplinelor tehnologice
1. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la disciplinele tehnologice
n concordan cu curriculum naional
1.1. Componentele curriculumului colar: curriculum naional, planuri cadru, arii
curriculare, trunchi comun, discipline, module, standarde de pregtire profesional, programe
colare, manuale colare, auxiliare curriculare;
1.2. Proiectarea curriculumului n dezvoltare local sau la decizia colii de tipul:
aprofundare/extindere/opional ca disciplin nou;
1.3. Obiectivele predrii nvrii evalurii la disciplinele tehnologice. Obiective
cadru, obiective de referin, competene generale, competene specifice, uniti de competen i
competene. Elaborarea obiectivelor operaionale.
1.4. Proiectarea activitii didactice: planificare calendaristic, proiectarea unitii de
nvare, proiecte de lecie (pentru diferite tipuri de lecii), proiectarea de activiti de nvare
intra-, inter- i transdisciplinare.
2. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la disciplinele
tehnologice. Strategii i modaliti de integrare n lecie a activitilor cu caracter practic aplicativ
2.1. Metode didactice specifice: clasificare, prezentare, caracterizare; utilizarea
metodelor centrate pe elev / tehnicilor de nvare prin cooperare;
2.2. Forme de organizare a activitii didactice: clasificare, caracterizare;
2.3. Mijloacele de nvmnt i integrarea lor n procesul de predare-nvare-evaluare
2.3.1. Funciile didactice ale mijloacelor de nvmnt;
2.3.2. Tipuri de mijloace de nvmnt i caracteristicile lor;
2.4. Mediul de instruire: cabinete, laboratoare, ateliere, sli de clas, ferme didactice,
trguri i expoziii, antiere (descriere, dotare, condiii de utilizare);
2.5. Evaluarea rezultatelor colare n concordan cu obiectivele curriculare i criteriile
de performan din standardele de pregtire profesional;
2.5.1. Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt: obiective,
funcii, tipuri de evaluri, caracterizare;
2.5.2. Metode de evaluare: tradiionale i complementare (tipuri i caracterizare);
2.5.3. Calitile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate i
aplicabilitate;
2.5.4. Tipologia itemilor: definiie, clasificri, caracteristici, domenii de utilizare,
reguli de proiectare, modaliti de corectare i notare;
Bibliografie:
1.

Bonta, I.,

Pedagogie,

2.

Cerghit, I.,

Metode de nvmnt,

3.

Cerghit, I., Neacu, I., Prelegeri pedagogice,

Negret, I., Pnioar,
I.O.,
Creu, C.,
Curriculum difereniat i
personalizat,

4.

Editura All Educational,

1994;
Editura
Didactic
i
Pedagogic Bucureti, 1998;
Editura Polirom, Iai, 2001;
Editura Polirom, Iai, 1996;

5.

Cuco, C.,

Pedagogie general,

6.
7.

Ionescu, M.,
Iucu, R.,

8.
9.

Iucu, R.,
Jinga, I.,

Didactica modern,
Managementul i gestiunea
clasei de elevi,
Instruirea colar,
nvarea eficient,

10.

Joia, E.,

11.

Neacu, I.,

12.

Nicola, I.,

13.

Nicola, I.,

14.

Radu, I.T.,

15.

Stoica, A.,

16.

Curriculum
vigoare;
Ghiduri metodologice pentru aplicarea programelor colare Tehnologii 2002;
Planurile-cadru, standarde de pregtire profesional i programele colare n vigoare
www.edu.ro

17.
18.

Editura Polirom,
Iai, 2000;
Editura Dacia, Cluj, 1995;
Ed. Polirom, Iai, 2000;

Ed. Polirom, Iai, 2001;

Editura Edist, Bucureti,
1995;
Eficiena instruirii,
Editura
Didactic
i
Pedagogic Bucureti, 1998;
Instruire i nvare,
Editura
Didactic
i
Pedagogic, Bucureti, 1999;
Pedagogie,
Editura
Didactic
i
Pedagogic Bucureti, 1994;
Tratat de pedagogie colar,
Editura Aramis, Bucureti,
2000;
Evaluarea procesului de
Editura
Didactic
i
nvmnt,
Pedagogic Bucureti, 2001;
Evaluarea curent i examenele Editura Prognosis, Bucureti,
Ghid pentru profesori,
2001;
naional. Programe colare pentru disciplinele tehnologice MEC, CNC n

II.Teme de specialitate
1. Compoziia chimic i structura macroscopic a lemnului.
Compoziie chimic elementar ;
Compui chimici macromoleculari (principali i secundari) ;
Caracterele structurii macroscopice a lemnului;
Caracteristicile fizice ale lemnului.
2. Defectele lemnului i influena lor asupra prelucrabilitii lemnului.
Defecte de form ale trunchiului ;
Defecte de structur ale lemnului ;
Noduri ;
Crpturi ;
Guri i galerii de insecte ;
Alteraii i coloraii anormale ale lemnului.
3. Proprietile lemnului.
Proprieti fizice ale lemnului (densitate, umiditate, umflare i contragere) ;
Proprieti mecanice ale lemnului (rezistena lemnului la urmtoarele solicitri :
traciune, compresiune, ncovoiere static, forfecare) ;
Proprieti tehnologice ale lemnului (uzura, durabilitatea, rezistena la smulgerea
cuielor i uruburilor).
5

4. Materiale i tehnologii de ncleiere folosite n industria lemnului.

Adezivi utilizai la asamblarea reperelor prin ncleiere, asamblarea ramelor,
bordurarea canturilor panourilor, furniruirea panourilor;
Dispozitive de asamblat, maina de aplicat adeziv i instalaii de presare (tipuri,
construcie, funcionare, norme de protecia muncii, PSI i protecia mediului).
5. Materiale i tehnologii de finisare a lemnului.
Materiale pentru finisarea transparent i opac a mobilei (clasificare, proprieti i
domenii de utilizare) ;
Utilaje i instalaii pentru aplicarea materialelor peliculogene prin pulverizare i
turnare (tipuri, construcie, funcionare, norme de protecia muncii, PSI i protecia
mediului).
Instalaii de uscare a peliculelor de lacuri i vopsele (tipuri, construcie, funcionare,
norme de protecia muncii, PSI i protecia mediului).
6. Tehnologia de prelucrare n cherestea a butenilor de foioase.
Metode de debitare ;
Modele de tiere ;
Utilaje pentru debitarea butenilor n cherestea (descriere, funcionare , norme de
protecia muncii, PSI i protecia mediului).
7. Tehnologia de prelucrare n cherestea a butenilor de rinoase.
Metode de debitare ;
Modele de tiere ;
Gaterul vertical (descriere, funcionare , norme de protecia muncii, PSI i protecia
mediului).
8. Tehnologia de obinere a furnirelor.
Instalaii de tratare termic a butenilor i prismelor ( descriere, parametri regimului
de tratare, norme de protecia muncii, PSI i protecia mediului) ;
Derularea butenilor (descrierea derulorului i a modului de funcionare, norme de
protecia muncii, PSI i protecia mediului) ;
Debitarea prin tiere plan a furnirelor estetice ( descrierea mainii de tiat plan i a
modului de funcionare, norme de protecia muncii, PSI i protecia mediului) ;
Instalaii de uscare a furnirelor(clasificarea instalaiilor i regimuri de uscare ).
9. Tehnologia de fabricare a placajului i panelului.
Descrierea tehnologiei de fabricare a placajului (operaii i instalaii folosite) ;
Descrierea tehnologiei de fabricare a panelului (operaii i instalaii folosite) .
10. Panouri din achii (PAL) i fibre de lemn (PFL) : definiie, clasificare, proprieti,
domenii de utilizare.
11. Uscarea cherestelei.
Uscarea natural a cherestelei;
Uscarea artificial a cherestelei ( tipuri de instalaii, pregtirea materialului i
instalaiilor, conducerea procesului de uscare, defecte de uscare, norme de protecia
muncii, PSI i protecia mediului).
12. Prelucrarea reperelor pentru mobil.
Prelucrarea primar a lemnului:
-debitarea reperelor pentru mobil;
-debitarea panourilor;
-indicatori economici la debitare;
-maini-unelte, utilaje i agregate pentru debitare : ferstrul circular pendul cu
acionare hidraulic, ferstrul circular de spintecat cu avans mecanic, ferstrul
panglic, agregatul pentru debitat panouri (descriere, funcionare, norme de protecia
muncii, PSI i protecia mediului);
- scule pentru debitarea lemnului (pnze circulare i pnze panglic).
6

Prelucrarea final a lemnului :

-ndreptare rindeluire ;
-retezare la lungime ;
-cepuire, burghiere, scobire ;
-frezare , strunjire ;
-lefuire ;
-utilaje i agregate pentru prelucrare : maina de ndreptat, maina de rindeluit la
grosime, maina de frezat cu ax vertical, maina de frezat cu comand numeric,
agregatul de furniruit panouri pe canturi, maina de lefuit cu band orizontal ngust
i sabot de presare (descriere, funcionare, norme de protecia muncii, PSI i protecia
mediului);
-scule pentru prelucrarea mecanic (freze, materiale abrazive).
13. Montarea produselor de mobilier.
Sisteme de montare ;
Accesorii utilizate la montare (clasificare) ;
Succesiunea operaiilor de montare ;
Scule, unelte, dispozitive de asamblare i montare.
Bibliografie:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Budu, G.,

Cinematica mainilor unelte pentru Editura Lux Libris,

prelucrarea lemnului
Braov, 1994
Cismaru, I.,
Mobila artistic
Editura Tehnic,
Bucureti, 1993
Cismaru, I., Cismaru. M.
Proiectarea i fabricarea mobilei
Editura Dealul
de art
Melcilor, Braov,
2000
Dogaru, V.,
Achierea lemnului i scule
Editura Didactic i
achietoare
Pedagogic,
Bucureti, 1991
Ene, N.,
Tehnologia cherestelei
Reprografia
Universitii Braov,
1993
Marinescu, I.,
Uscarea i tratarea termic a
Editura Tehnic,
lemnului
Bucureti, 1980
Mihai, D.,
Materiale tehnologice pentru
Editura Tehnic,
industria lemnului
Bucureti, 1993
Editura Tehnic,
Mitior, Al., Istrate, V.
Tehnologia fabricrii furnirelor,
placajelor i a plcilor din fibre de Bucureti, 1982
lemn
Pescru, P.,
Studiul lemnului, curs vol. I
Universitatea
Braov, 1982
Rmbu, I.,
Tehnologia prelucrrii lemnului,
Editura Tehnic,
vol. I i II
Bucureti, 1983
Manualele colare de specialitate n vigoare aprobate de M.Ed.C.