Sunteți pe pagina 1din 3

Functiile sociologiei juridice

Functiile sociologiei juridice Sociologia juridic, asemeni altor ramuri ale sociologiei, ndeplinete, n
esen, aceleai funcii ca cele ale sociologiei generale.
n analiza acestor funcii pornim de la ideea c sociologia este deopotriv o tiin teoretic i
empiric, avnd att o finalitate cognitiv ct i una practic. n mod obinuit sunt considerate ca
funcii de baz ale sociologiei urmtoarele: funciile descriptiv i explicativ (corespunztoare
nivelului empiric i teoretic al sociologiei i subsumate prioritar finalitii cognitive a acesteia); funcia
predictiv (aflat la interferena finalitii cognitive i a celei practice) i funciile critic i practicoperaional (subsumate prioritar finalitii practice a sociologiei).
3.1. Funcia expozitiv sau descriptiv
Conform acestei funcii, cercetarea sociologic trebuie s debuteze cu o ct mai complet i
sistematic expunere a faptelor, cu o ct mai exact i cuprinztoare descriere a realitii ce se
constituie n obiect al investigaiei. ndeplinirea acestei funcii se concretizeaz ntr-o acumulare de
date, de fapte, de informaii suficiente i relevante pentru respectiva realitate. Condiia de baz ce se
cere a fi respectat n ndeplinirea acestei funcii este aceea a completitudinii (a lurii n consideraie
a tuturor datelor, faptelor necesare pentru a testa valoarea de adevr a ipotezelor utilizate i a evitrii
selectrii arbitrare, strict subiective a acestor date i fapte), dublat de cerina maximei
obiectiviti fa de fapte (evitarea apropierii de fapte cu idei preconcepute, luarea faptelor aa cum
sunt ele). ndeplinirea acestei funcii, dei obligatorie, nu este i suficient pentru validarea statutului
de tiin al sociologiei. A rmne la simplul nivel al expunerii i descrierii faptelor, orict de
exhaustiv, coerent i obiectiv, nseamn a reduce sociologia la sociografie. Prin expunerea
faptelor i descrierea lor nu se poate trece de nivelul individualului, particularului, fenomenalului,
accidentalului. Or, o autentic cunoatere tiinific presupune accesul la general, esenial, necesar,
logic. Pentru a realiza acest lucru, sociologia trebuie s ndeplineasc:
3.2. Funcia explicativ, care permite cercetrii sociologice s neleag realitatea social, s
identifice mecanismele intime de funcionare i schimbare a realitii sociale, de producere i derulare
a faptelor, fenomenelor sociale, a vieii sociale n general, s desprind determinrile multiple ce se
manifest la nivelul realitii sociale i, ndeosebi, relaiile cauzale ntre variabilele realitii sociale.
ndeplinind aceast funcie, sociologia poate elabora generalizri teoretice de diferite grade, poate
dezvolta teorii explicative, poate construi diferite paradigme.
Desigur c ndeplinirea n bune condiii a funciei explicative de ctre sociologie este
condiionat de ndeplinirea adecvat a funciei expozitive avnd n vedere faptul, menionat anterior,
c elaborarea unei teorii sociologice valabile nu este posibil n absena unui material faptic suficient
i de calitate rezultat al cercetrii empirice
3.3. Funcia predictiv, prognotic sau previzional
Sociologia trebuie s-i propun ca, pe baza cercetrii atente, aprofundate a realitii sociale
prezente, s identifice direciile cele mai probabile de evoluie ulterioar a societii. Acest lucru este
att posibil ct i necesar. Este posibil ntruct prezentul este rezultatul legic, firesc al unor evoluii
trecute i, la rndul su, conine n sine, ca potenialitate, ca posibilitate viitorul. Ca atare, studiind
trecutul i prezentul, putem identifica tendinele fundamentale de evoluie conturate, stabilite i putem
proiecta n viitor aceste tendine pentru a anticipa, n linii generale, cele mai probabile tendine de
evoluie viitoare.
O asemenea prognoz a evoluiei societii se poate realiza, afirm unii autori, ca:
a) prognoz stare de fapt efectuat n ipoteza c nimic neobinuit nu se va ntmpla n societate
pentru a perturba derularea normal a evoluiei acesteia. O asemenea prognoz se reduce, n ultim
instan, la o simpl extrapolare n viitor a unor tendine de evoluie conturate cu o anume fermitate;

b) prognoz plan efectuat n ipoteza unor aciuni menite s modifice, ntr-un fel sau altul, cursul
normal de evoluie a societii. Acest tip de prognoz consist, n fond, n ncercarea de estimare a
efectelor probabile ale unor aciuni menite a schimba cursul de evoluie firesc al societii.
Utilitatea unor prognoze, proiecii rezid att n faptul c pot argumenta utilitatea i chiar
necesitatea unor intervenii la nivelul realitii sociale i inutilitatea sau inoportunitatea altora, prin
identificarea efectelor poteniale benefice sau indezirabile, ct i n aceea c ne pot face contieni de
unele posibile evoluii viitoare i pot da posibilitatea pregtirii adecvate pentru a nu fi luai prin
surprindere sau pentru a contracara evoluii indezirabile. Nu ntmpltor se afirm c a ti nseamn a
prevedea, iar a prevedea nseamn a putea.
Se poate afirma c, prin existena celor dou tipuri de prognoz i prin utilitatea, att de ordin
cognitiv ct i practic-acional a acesteia, funcia prognotic se afl la intersecia dintre finalitatea
cognitiv i finalitatea practic aplicativ a sociologiei.
3.4. Funcia critic
Aceast funcie presupune ca cercetarea sociologic s nu se rezume la descrierea i
explicarea realitii aa cum este i la descrierea tendinelor sale probabile de evoluie ci s ncerce s
arate cum ar trebui s fieaceast realitate social. Pentru a face ns acest lucru ea trebuie s
compare realitatea social, aa cum se prezint ea la un moment dat, cu un model normativ al
realitii sociale. n esen, o asemenea analiz comparativ se reduce la ncercarea de surprindere a
nemplinirilor, disfuncionalitilor existente la nivelul realitii investigate, la realizarea a ceea ce
mpiedic funcionarea i dezvoltarea normal, fireasc a societii n ansamblul su, a unor uniti
sau grupuri sociale specifice (deficiene de organizare, planificare, structurare, conducere etc.,
deficiene predominant subiective, posibil de remediat).
Analiza critic a realitii sociale efectuat de ctre sociolgie trebuie s satisfac ns dou
exigene majore:
a) s fie ntemeiat s fie bazat att pe o cunoatere temeinic, aprofundat a realitii sociale
respective, ceea ce presupune ndeplinirea adecvat a funciilor descriptiv i expozitiv ct i
conturarea precis i n cunotin de cauz a ceea ce am numit modelul normativ la care aceast
realitate s fie raportat;
b) s fie constructiv, s nu degenereze n criticism, n critica de dragul criticii. Aceasta ar nsemna
c cercetarea sociologic n-ar trebui nici s inventeze deficiene, disfuncionaliti, nici s exagereze
amploarea i importana acestora. Dimpotriv, disfuncionalitile identificate i reliefate trebuie s fie
reale i corect apreciate, scopul declarat al acestui efort de evideniere i analiz a acestora fiind
acela al contribuiei la eliminarea lor, la perfecionarea realitii sociale investigate, la apropierea ei de
modelul normativ conturat.
Rezult de aici c, n esena ei, sociologia autentic tiinific este o tiin critic, declarat
antiapologetic. Ideea de la care se pleac este c ignorarea sau chiar negarea expres a
dereglrilor, disfuncionalitilor existente la nivelul realitii sociale investigate este contraproductiv.
Ea nu duce la rezolvarea lor ci, dimpotriv, la agravarea lor pn la limite ce pot afecta profund i,
adesea, iremediabil respectiva realitate social. Ea bareaz practic orice posibilitate de intervenie
contient n derularea dezvoltrii sociale pentru introducerea, n timp util, a corectivelor necesare.
Funcia critic a sociologiei confer acestei tiine o cert utilitate social dar, n acelai timp, o
poate face relativ puin dezirabil pentru unii factori aflai n poziii de decizie, purtnd
responsabilitatea modului de derulare a vieii sociale att la nivel macrosocial ct i la nivel
microsocial.
Analiza critic a realitii sociale, dei necesar, nu este i suficient. A rmne la aceasta ar fi
comparabil cu situaia n care medicul ar identifica boala pacientului fr a indica i tratamentul
acesteia.
3.5. Funcia practic-operaional

a)

b)

c)

d)

Pornind de la analiza critic a realitii sociale, sociologia trebuie s-i propun s identifice i
modalitile prin care se pot nltura disfuncionalitile, dereglrile, neajunsurile constatate, prin care
se poate aduce realitatea social prezent la un nivel ct mai apropiat de modelul normativ stabilit. n
ndeplinirea acestei funcii, cercettorul sociolog ar trebui s aib n vedere cel puin urmtoarele:
soluiile propuse trebuie s fie ntemeiate, s fie rezultatul unei analize atente att a realitii
sociale prezente ct i a efectelor probabile ale aplicrii acestor soluii asupra realitii sociale
respective;
soluiile propuse s fie realiste, s in cont de condijiile concret-istorice, de posibilitile obiective
i subiective de aplicare, de constrngerile, limitrile existente, de resursele disponibile, de
potenialele lor efecte perturbatoare etc.;
de regul, nu sociologul este factorul de decizie, cel n msur s hotrasc aplicarea unei soluii sau
a unui set de soluii. Din acest motiv, sociologul trebuie s ofere decidentului nu soluii unice ci
variante de soluii, cu argumentare corespunztoare, cu indicarea a tot ce presupune adoptarea unei
soluii sau a alteia i cu exprimarea ordinii de prioritate, din perspectiva sa proprie, a variantelor de
soluii propuse;
sociologul este chemat, de regul, s acorde asisten tehnic n aplicarea soluiei acceptate de ctre
factorul de decizie, s urmreasc efectele acestei aplicri i s propun eventualele corectri
necesare.
n msura n care sociologia reuete s satisfac aceste cerine, ea se transform ntr-o
adevrat inginerie social, cu un rol crescnd n societatea modern, practic n toate domeniile vieii
sociale.
La aceste funcii s-ar putea aduga, ndeosebi n cazul sociologiei juridice, i funcia
educaional avnd n vedere rolul potenial considerabil al rezultatelor investigaiei n acest domeniu
n realizarea socializrii, n asigurarea conformitii oamenilor la normele i regulile prevalente n
societate.
Toate aceste funcii formeaz un tot unitar, ele presupunndu-se i condiionndu-se reciproc.

S-ar putea să vă placă și

  • ghidIO2018 PDF
    ghidIO2018 PDF
    Document175 pagini
    ghidIO2018 PDF
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Rrsi8 PDF
    Rrsi8 PDF
    Document166 pagini
    Rrsi8 PDF
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • M 30
    M 30
    Document35 pagini
    M 30
    Adriana Bernstein
    Încă nu există evaluări
  • Rfrfrs
    Rfrfrs
    Document2 pagini
    Rfrfrs
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Regulament Finalizare
    Regulament Finalizare
    Document56 pagini
    Regulament Finalizare
    Pricope Razvan-Antonio
    Încă nu există evaluări
  • Ghid Tehnoredactare Licenta 2018 Drept
    Ghid Tehnoredactare Licenta 2018 Drept
    Document9 pagini
    Ghid Tehnoredactare Licenta 2018 Drept
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Observații 2
    Observații 2
    Document1 pagină
    Observații 2
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Sefegh DF
    Sefegh DF
    Document2 pagini
    Sefegh DF
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Anul 2 Drept
    Anul 2 Drept
    Document1 pagină
    Anul 2 Drept
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • R.G. 1 Ordin MApN M 38 2016 RG 1
    R.G. 1 Ordin MApN M 38 2016 RG 1
    Document98 pagini
    R.G. 1 Ordin MApN M 38 2016 RG 1
    Luchian Emanuel
    80% (5)
  • Persoane Cu Atributii
    Persoane Cu Atributii
    Document10 pagini
    Persoane Cu Atributii
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Ghid de Redactare A Proiectului-Practica
    Ghid de Redactare A Proiectului-Practica
    Document3 pagini
    Ghid de Redactare A Proiectului-Practica
    Alex Hostiuc
    Încă nu există evaluări
  • 2 Cuprinsul
    2 Cuprinsul
    Document1 pagină
    2 Cuprinsul
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • 2 Cuprinsul
    2 Cuprinsul
    Document1 pagină
    2 Cuprinsul
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Consili Ere
    Consili Ere
    Document8 pagini
    Consili Ere
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Etapele Consilierii
    Etapele Consilierii
    Document6 pagini
    Etapele Consilierii
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Referat Comunicare Si Pedagogie
    Referat Comunicare Si Pedagogie
    Document9 pagini
    Referat Comunicare Si Pedagogie
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Drept Civil Persoane
    Drept Civil Persoane
    Document30 pagini
    Drept Civil Persoane
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Proiect Leadership
     Proiect Leadership
    Document10 pagini
    Proiect Leadership
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Continut Proiect
    Continut Proiect
    Document8 pagini
    Continut Proiect
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Istorie
    Istorie
    Document16 pagini
    Istorie
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Operatii de Pace
    Operatii de Pace
    Document7 pagini
    Operatii de Pace
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Exercitii Prepozitional Toate Cazurile
    Exercitii Prepozitional Toate Cazurile
    Document12 pagini
    Exercitii Prepozitional Toate Cazurile
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Meniu
    Meniu
    Document1 pagină
    Meniu
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Proiect Didactic
    Proiect Didactic
    Document5 pagini
    Proiect Didactic
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Cercetare EE
    Cercetare EE
    Document7 pagini
    Cercetare EE
    Mihaela Alexandra
    Încă nu există evaluări
  • Cercetare Referat
    Cercetare Referat
    Document21 pagini
    Cercetare Referat
    Mihaela Alexandra
    100% (1)