Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului

Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 iulie 2008

Proba scrisă la ZOOTEHNIST-VETERINAR

maistri instructori Varianta 5

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

• Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 puncte)

I.1. Definiţi abordarea animalelor domestice. (4p)
I.2. Precizaţi trei caracteristici productive ale rasei Cochinchina. (6p)
I.3.Transcrieţi pe foaia de examen, litera corespunzătoare fiecărui enunţ (a,b,c,d,e) şi notaţi în
dreptul ei litera A, dacă apreciaţi că enunţul este adevărat sau F, dacă apreciaţi că enunţul este
fals. (10p)
a.Neregularităţile oaselor sunt reprezentate de ridicături sau eminenţe.
b.La formarea rasei Duroc pe lângă încrucişare şi selecţie au contribuit şi alimentaţia
bazată pe concentrate în care a predominat porumbul.
c.Papilele caliciforme sunt dispuse spre varful limbii.
d.Păşunea se întreţine prin curăţarea de spini, plante toxice şi împrăştierea muşuroaielor.
e.Rasa Bălţată românească manifestă rezistenţă mai mică la mediul nefavorabil de
exploatare şi boli.
I.4.Scrieţi pe foaia de examen informaţia care completează spaţiile libere; (6p)
a.Baza anatomică a gâtului este reprezentată prin vertebrele…………(1)……
b.După modul de repartizare a fibrelor pe corp culorile pot fi ; zonale, azonale şi………(2)………….
c.Monta naturală se practică mai ales în zonele de………(3)…………şi munte cu posibilităţi grele
de transportat materialul seminal.
I.5.Calculaţi cantitatea de concentate consumată de o taurină a cărei producţie zilnică de lapte
este de peste 15 l lapte. (4p)

SUBIECTUL II (30 puncte)

II.1. Alcatuiţi un eseu cu titlul ”Mulgerea manuală”,după următoarea structură de idei

a. Definiţi operaţiunea de muls.
b. Enumeraţi metodele de muls manual.
c. Explicaţi tehnica masajului pregătitor.
d. Precizaţi trei dezavantaje ale mulsului manual
e. Indicaţi durata şi frecvenţa mulsului manual

SUBIECTUL III (30 puncte)

Stabiliţi corelaţii între metodele didactice, mijloacele de învăţământ şi formele de organizare a

activităţii, cu aplicaţii la disciplina de concurs, având în vedere:
- definirea conceptelor: metodă didactică, mijloace de învăţământ, forme de organizare a
activităţii didactice;
- trei aplicaţii/exemple de combinare eficientă a metodelor, mijloacelor şi formelor de
organizare a activităţii didactice la disciplina de concurs.

Probă scrisă la ZOOTEHNIST-VETERINAR Varianta 5

1