Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului

Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR/CATEDRELOR

VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR- 2008 – MAIŞTRI INSTRUCTORI
Proba scrisa la AGRICULTURA – HORTICULTURA

Varianta V

¾ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.

¾ Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I______________________________________________________30 puncte

A. Incercuiţi litera corespunzãtoare rãspunsului corect :

(4puncte)
1. In zona colinarã şi partea de nord a Moldovei, grãul de toamnã se seamãnã în perioada:
a. 1-15 octombrie;
b. 25 septembrie- 10 octombrie;
c. 1-15 septembrie;
d. 20 octombrie-5 noiembrie;
e. 10-20 octombrie.
2. Reglarea în plan orizontal a plugurilor purtate şi semipurtate se realizeazã acţionând:
a. mecanismul axului de suspendare ;
b. mecanismul de inversare;
c. mecanismul roţii din spate ;
d. cilindrul de forţã;
e. mecanismul axului de suspendare, mecanismul roţii din spate ;
3. Am-Bv-C sau Cca, reprezintã profilul de sol, la solul de tip :
a. cenuşiu;
b. cernoziom argiloiluvial;
c. brun-luvic;
d. cernoziom cambic;
e. brun-roşcat.
4. Semãnatul pentru culturile de conopidã din solarii se efectueazã in perioada :
a. 25 noiembrie -30 decembrie;
b. 1 -10 ianuarie;
c. 1-10 septembrie;
d. 30 februarie -15 martie
e. 20 ianuarie -15 februarie

B . (6 puncte)
Erbicidarea la inul pentru ulei
1. Menţionaţi grupa de buruieni combãtutã de erbicidul Diizocab, doza folositã, modul de administrare.

C. (10 puncte)
Aprecierea texturii solului prin procedeul organoleptic
1. Descrieţi tehnica de lucru şi aprecierea texturii solului, aplicând procedeul organoleptic.

D. (6 puncte)
Recoltarea culturii de soia
1. Caracterizaţi faza de maturitate deplinã la soia.

Proba scrisa la Agricultura/Horticultura Varianta 5

 Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

2. Precizaţi reglajele la combinã cu scopul micşorãrii pierderilor şi a se evita spargerea boabelor la

treierat.

E. (4 puncte)
Citiţi cu atenţie afirmaţiile de mai jos şi notaţi cu A, dacã afirmaţia este adevãratã şi cu F, dacã
afirmaţia este falsã:
1. Gunoiul de grajd aplicat direct la floarea soarelui aduce sporuri de producţie mai mari (700-800 kg /
ha) pe solurile carbonatate şi brune podzolite.
2. Altoirea in triangulaţie la pomi se foloseşte in situaţia când portaltoii au grosimea de 40-50mm.
3. Masa hectolitricã reprezintã masa seminţelor care au loc intr-un volum de 1 hl, exprimatã in grame.
4. Sectorul de formare a pomilor altoiţi cuprinde şi campul III, de formare a pomilor de doi ani, cu
coroanã.

SUBIECTUL II__________________________________________________30 puncte

1. (4 puncte)
a. Precizaţi douã specii de plante floricole anuale care se seamãnã in primãvarã in sere şi rãsadniţe in
vederea obţinerii de rãsad.
b. Precizaţi douã specii de plante floricole care se seamãnã in iarnã (decembrie-februarie, in sere in
vederea obţinerii de rãsad.

2. (6 puncte)
Completaţi cu informaţii corecte spaţiile libere de mai jos :
a. Sistemul superintensiv de tip pajişte se foloseşte la soiurile de tip..........altoite pe portaltoi de
vigoare micã.
b. Solurile extrem de acide au pH................
c. Aprecierea structurii solului in câmp se face prin observaţii simple asupra....................

3 (10 puncte )
Folosirea agregatelor cu semãnãtori de tipul SPC-6
a. Prezentaţi etapele de lucru pentru reglarea elementelor de distribuire a seminţelor, conform
indicaţiilor din nomograma semãnãtorii SPC-6

4. (6 puncte)
Lucrãrile de îngrijire la grâu.
a. Precizaţi douã specii de buruieni dicotiledonate din culturile de grâu, rezistente la 2,4 D.
b. Indicaţi douã erbicide folosite pentru combaterea buruienilor din culturile de grâu rezistente la
2,4 D.
c. Indicaţi momentul tratamentului cu Cycocel (CCC), împotriva cãderii plantelor de grâu.

5. (4 puncte)
a. Enumeraţi patru reglaje ale maşinilor pentru administrarea ingrãşãmintelor minerale.

SUBIECTUL III (30 puncte)

Stabiliţi corelaţii între metodele didactice, mijloacele de învăţământ şi formele de organizare a

activităţii, cu aplicaţii la disciplina de concurs, având în vedere:
- definirea conceptelor: metodă didactică, mijloace de învăţământ, forme de organizare a
activităţii didactice;
- trei aplicaţii/exemple de combinare eficientă a metodelor, mijloacelor şi formelor de organizare
a activităţii didactice la disciplina de concurs.

Proba scrisa la Agricultura/Horticultura Varianta 5