Educaţia plastică are un rol important în dezvoltarea armonioasă a

şcolarului mic, de aceea schimbările actuale din sistemul de învăţământ m-au

provocat sa acord o atenţie deosebită caestei discipline .

Din primii ani de activitate pe tărîmul pedagogic am fost un admirator al

călătoriilor în minunata lume a frumosului : răsăritul sau asfinţitul soarelui ,
copacii înfloriţi în miez de primăvară , coloritul florilor şi nu în ultimul rînd
dragostea faţă de lumea vie şi predarea acestora în lucrări creative personale cît şi a
elevilor .Am încercat de multe ori să desenez natura , bucurîndu-mă de reuşitele
mele în domeniul picturii . Am iîdreptat eforturile şi capacitatile proprii creatoare
spre dezvotarea abilitatilor artistice ale elevilor .

Natura a creat forme variate care m-au inspirat îtotdeauna pe mine să

realizez forme plastice . Procesul de transfigurare a naturii în opera de artă solicită
numai talent, spirit de observaţie , dar şi multă răbdare şi dragoste faţă de ceea ce
creezi . Orice activitate porneşte de la dorinţa de a realiza o lucrare , ceea ce
trebuie să le amintim elevilor în permanenţă .

Am incercat sa le ofer elevilor:

 diverse mijloace de realizare a lucrărilor plastice

 să priveasca şi să înţeleagă operele artiştilor plastici
 să se îmbogăţească cultural
 să descopere variate tehnici şi procedee de lucru

Formarea artistică a personalităţii copilului este imposibilă fără crearea

lucrărilor personale , fără a imita pe altcineva , devenind astfel un autor autentic .

Pe parcursul a mai multor ani de activitate am lucrat şi am dus observări

asupra rezultatelor minunate a elevilor în elaborarea diverselor forme spontane .
Acest fapt m-a facut să aleg ca temă de cercetere pe care să o realizez împreună cu
elevii “Formarea interesului pentru artele plastice prin elaborarea formelor
spontane la educatia plastică”.

Destinul face ca profesorul să aiba marele noroc de a fi prin şi odata cu

elevii săi în continuu progres. Profesorul are menirea de a pătrunde în sufletul
copilului şi de a face din el o bijuterie . Un arhitect ştie că , dacă va clădi cu grija ,
construcţia lui va dura secole , profesorul ştie că , dacă va pune în munca sa
dragoste , edificiul său va dura o veşnicie .