Sunteți pe pagina 1din 13

Psihologia ca tiin 1. Apariia i constituirea tiinei psihologice.

2. Psihologia la etapa contemporan: obiective i orientri. 3. Cadrul de studiu, obiectul i definiia psihologiei.

4. Psihologia social, psihologia economic ramuri ale tiinei psihologice. Locul i rolul psihologiei economice printre disciplinele sociale. 1. Apariia i constituirea tiinei psihologice. Termenul psihologie vine din greaca veche, ntrunind dou rdcini: psyche suflet i logos nvtur, tiin. Se cunosc mai multe opinii asupra apariiei acestei noiuni. Psihologul ieean A. Cosmovici, menioneaz c pentru prima dat ea a fost folosit de ctre Goclenius n 1950, dar n-a cptat o utilizare larg. n uz noiunea dat intr abia n secolul XVIII-lea dup ce a fost utilizat de ctre Cristian Wolf (1679-1754) n titlurile a dou cri: Psihologia raional i Psihologia empiric. Se poate considera c aceasta a fost prima ncercare de a diviza psihologia n dou compartimente, n dou pri ce se completeaz reciproc: teoretic i practic. Totui, psihologia mai avea s parcurg o cale lung pn la afirmarea sa n calitate de tiin independent. Primele cercetri psihologice care s+au pstrat i au ajuns cunoscute au fost realizate nc n antichitate. Evident, omul, devenit homo sapiens, s-a confruntat cu ntrebrile care l macin i astzi: cine sunt eu, de ce trec prin attea stri stranii pe care nu ntotdeauna mi le pot explica, iar uneori chiar nici nu sunt n stare s le confrunt ? Primele scrieri psihologice, ajunse pn la noi din antichitate, ncercau s ofere un rspuns la ntrebarea etern a omului. Este vorba de tratatul lui Aristotel, filozoful grec care a trit n secolul al IV-lea .Hr., ntitulat De anima, ceea ce n traducere nseamn Despre suflet. Marele filozof a abordat problema sufletului de pe poziii naturaliste, ncercnd s explice raportul dintre spirit i organismul

uman, meninnd c primul este esenial i dirijeaz existena, comportamentul, manifestarea extern a omului. Alt filozof antic Platon (427-347 .Hr.), a tratat sufletul ca rezervator de idei. Cugettorii greci au inut s-i explice i alte fenomene: senzaiile (Epicur), locul unde acestea se realizeaz (Alcmeon), temperamentul condiia a diferenei dintre oameni (Hipocrate), rolul contientului i incontientului comportamentale ale omului (Galen). n Evul Mediu oamenii de tiin apeleaz din nou la teoriile antice, cu deosebire la cele ale lui Aristotel, aceasta ducnd la orientarea spre cercetarea practic psihologic. Astfel, n 1862 este creat primul aparat de cercetri experimentale n domeniul psihologiei de psihologul german Wilhelm Wundt. n 1874 vede lumina tiparului cartea lui Wilhelm Wundt Principii ale psihologiei fiziologice, iar n 1879 autorul ei a creat la Leipzig primul laborator de psihologie experimental. Acest an este considerat drept anul naterii psihologiei ca tiin autonom. n scurt timp laboratorul lui Wundt s+a transformat ntr-un fel de coal psihologic, cptnd renume internaional. Precum orice alt tiin tnr, psihologia a cunoscut mai multe orientri, coli, fiecare contribuind la constituirea i afirmarea domeniului ei teoretic i practic.
2. Psihologia la etapa contemporan: obiective i orientri.

n manifestrile

n secolul XX psihologia a cunoscut o dezvoltare imperioas. tiin tnr se dezvolt n mai multe direcii, recurgnd la cercetri teoretice i empirice, experimentale. Reflexologia un curent n psihologie care afirm n calitate de obiect mecanismele psihofiziologice ale activitii sistemului nervos central. Cercettorul rus I. P. Pavlov (1848 - 1936) a descoperit i a studiat reflexele condiionate, provocndu-le adaptiv prin utilizarea de stimuli artificiali. Teoria reflexelor condiionate a avut un ecou larg, fiind adoptat integral de ctre behaviorism i de adepii teoriei nvrii. Totodat, teoria celor dou sisteme de semnalizare, creat de I. P. Pavlov a stimulat dezvoltarea psiholingvisticii moderne, iar tipologia lui

temperamental este pn astzi utilizat n psihologie. Orientarea reflexologic se menine i pn n prezent n psihologie. Psihoanaliza teorie i concepie care a oferit o interpretare unitar a psihicului i a conduitei, propunnd n calitate de obiect nivelul contient al activitii psihice. Cu totul n alt cheie a abordat psihicul Sigmund Freud (1856-1939), fondatorul uneia dintre principalele orientri ale psihologiei, numit freudism sau psihoanaliz. Aceast orientare se afirm n primele decenii ale secolului XX, genernd i aplicnd metode originale de cercetare a fenomenelor psihice i de tratament al unor patologii. n calitate de obiect al psihologiei, Sigmund Freud a desemnat incontientul i sexualitatea. Dup Freud structura psihicului uman cuprinde 3 componente: 1. Incontientul (necesitile dorinele, atraciile ascunse ale omului); 2. Contiina (Eul); 3. SupraEul (normele sociale, morale, cenzura, morala, zona exigenelor etc.). Freud susinea c tendinele i dorinele generate de ctre incontient, venind n conflict morale ale personalitii, tind s genereze conflict inter, sau s reapar sub o form travestit. Visele, un mijloc de manifestare a ideilor, dorinelor refulate, prezint o interpretare a necesitilor generate de incontient. Intensificarea conflictului provocat de refulare poate duce la neuroze, tratarea crora se poate realiza prin diminuarea procesului de refulare i contientizarea de ctre bolnav a impulsurilor refulate. Aceast orientare condiioneaz apariia i afirmarea colii de psihologie analitic, creator al creia este discipolul lui Freud, Carl Jung (1875-1961), care a inclus n structura psihicului contientul, incontientul personal (achiziiile personale i automatismele), incontientul colectiv (stratificrile impersonale, angoasele copilriei, conexiunile mitologice). Teoria psihanalitic emis de Jung, difer de cea a lui Freud prin trei aspecte importante:

1. Dup Freud, fora motric a dezvoltrii personalitii este factorul biologic, instinctul, dup Jung este factorul social (mediul n care se dezvolt personalitatea). 2. Contientizarea freudian a fost extins de ctre Jung, care a propus existena unui incontient colectiv. 3. Pentru Jung, libido-ul este mai degrab spiritual, dect sexual. Jung a fost interesat de tipurile de personalitate. El distinge 2 tipuri: - introvert
-

extravert.

Ali reprezentani ai neofreudismului sunt K. Horney i E. Fromm. Horney l critic pe Freud pentru accentuarea excesiv a originii biologice a fenomenelor psihice, i pentru ignorarea de ctre el a factorilor culturali. Dup Horney toate relaiile omeneti n familie, ntre rude, la coal, n dragoste au un caracter de concuren. Fromm respinge teoria biologic a lui Freud. El consider omul o fiin social. Fromm analizeaz influena factorilor sociali i a mediului n dezvoltarea personalitii. Behaviorismul este o doctrin psihologic care afirm n calitate de obiect al psihologiei reaciile exterioare ale individului la diferii stimuli S R. n traducere termenul englez behaviour, semnific comportament. Fondatorul acestei teorii este John Watson (1878-1958). Conform acestei teorii, obiectul psihologiei const n studiul reaciilor externe ale individului la aciunile stimulilor. n eviden este pus relaia S (stimul) R (reacie), eliminndu-se rolul contiinei omului, al psihicului lui. Dup Watson obiectul psihologiei const n studiul reaciilor externe ale individului la aciunile stimulilor. n concepia lui, comportamentul uman include faptele, spusele lui, tot ce are el nnscut i format pe parcursul vieii. Un alt reprezentant este Skinner, care elaboreaz teoria nvrii umane. conform acestei teorii la baza nvrii umane st mecanismul de ntrire secundar (diveri stimuli morali, materiali etc.). De fapt, behaviorismul a aprut

ca o reacie mpotriva introspeciei i ca o orientare spre experiment. Neobehaviorismul a acordat atenie i influenelor sociale. n acest sens pot fi numite teoria constructelor personale (Kelly), a personalitii (Allport), a nvrii (Thorndike, Skinner). Actualmente behaviorismul se combin din ce n ce mai mult cu gestaltismul. Gestaltismul afirm n calitate de obiect al psihologiei componentele senzoriale ale cunotinelor manifestate n conduite i n experien. Gestaltismul, aprut n Germania l-a avut ca promotor pe Max Wertheimer (1870-1943). Acest curent psihologic i-a ales pentru analiz componentele senzoriale ale cunotinelor, manifestate n experien i conduit sub form de patternuri de baz (gestalturi). Dac behavioritii, n special au fost centrai pe studiul comportamentului extern, gestaltitii studiaz comportamentul intern (psihicul, contiina etc.). Fenomenele psihice, n concepia gestaltitilor trebuie studiate n ansamblul lor integral, nu separat. Cunoaterea trebuie efectuat de la compus la simplu. Conform teoriei lor, reacia la un stimulent este nsoit nu numai de influena acestui stimul, dar de complexul psihic. De exemplu: Unul i acelai peisaj poate produce impresii diferite, n funcie de starea sufleteasc n care ne aflm cnd l privim. Dezvoltarea psihic a personalitii, ct i cea cognitiv integral i stabilirea corelaiei dintre elementele structurale ale obiectivului. Structura nu trebuie divizat n pri i pierde calitile eseniale. Ca o reacie mpotriva gestaltismului, dar i ca o continuare a lui, se afirm psihologia conduitei, reprezentat de Pierre Janet, care propune drept obiect al psihologiei conduita ca un ansamblu de acte, manifestri vzute i invizibile. n concepia gestaltitilor, faptele psihice, sunt forme, care reprezint moduri de organizare, o articulaie interioar, anumite raporturi ntre pri. Prile sunt condiionate de ntreg i o parte dintr-un ntreg este cu totul altceva dect aceeai parte izolat.

Orientarea gestaltist a dus la apariia unui ir de teorii n psihologie: distana cognitiv (L. Festinger), echilibrul cognitiv i atribuirea (F. Heider), actele comunicrii n grup (T. Newcomb), ajustarea comportamentelor individuale la normele grupului. (S. Asch) Vreme de muli ani psihologia a fost dominat de dou coli importante:
1) psihanalitic, care pune

accentul pe fiinele umane instinctive,

iraionale, influenate de coninutul incontientului;


2) behaviorist, care consider oamenii fiine mecanice, controlate de

efectele mediului. Spre jumtatea secolului XX, n psihologie a aprut o a treia for, care consider fiina uman ca fiind un individ liber i generos, cu potenial pentru cretere i dezvoltare. Psihologii umaniti consider c obiectul de studiu al psihologiei ar trebui s fie experiena contient, subiectiv a individului. Reprezentanii acestei coli sunt C. Rogers i A. Maslow, Allport. C. Rogers psiholog clinician, cerceteaz activitatea legat de persoanele afectate de tulburri emoionale. El pornete de la premisa c oamenii sunt fundamental buni, fiecare individ este unic i are nevoie de o imagine pozitiv. Dezvolt teoria conceptului de sine, unde avem: 1. sine perceput (percepe lumea); 2. sine ideal (cum ar vrea s fie). Sntatea psihologic a personalitii const n compatibilitatea sinelui perceput i a sinelui ideal. Problemele psihologice apar atunci cnd nu corespund. Alt reprezentat fiind A. Maslow i este preocupat de motivele care i impulsioneaz pe oameni, consider c exist 2 tipuri de motivaii: 1. motivaia datorat lipsei (foamea, setea etc.); 2. motivaia datorat creterii legat de satisfacerea nevoii de dragoste i apreciere. Ierarhia motivelor const n urmtoarele trepte.

Nevoi de autorealizare

Nevoi estetice

Nevoi cognitive

Nevoi de apreciere

Nevoi de apartenen

Nevoi de securitate

Nevoi fiziologice

Fig. 1. Piramida lui Maslow. Allport analizeaz trsturile umane, divizndu-le n trsturi principale, care stimuleaz comportamentul nostru i trsturi instrumentale, care definitiveaz comportamentul (politeea, stpnirea de sine). La fel, finalizeaz trsturile sociale: status, rol social, etc.

Atept rolul

neleg rolul

Acceptarea sau respingerea

ndeplinirea rolului

Fig. 2. 3. Cadrul de studiu, obiectul i definiia psihologiei. Psihologia este o tiin general despre om, un domeniu ce se ocup de studiul fenomenelor psihice al proceselor, nsuirilor, strilor, ct i al interrelaiilor dintre acestea i realitatea uman. Psihologia este tiina care studiaz psihicul, recurgnd la un ansamblu de metode obiective n scopul cunoaterii existenei umane. de aici rezult c psihologia nu are numai finaliti teoretice, ci i practice. Ea se rezum nu doar la stabilirea i explicarea legilor, conduitelor i comportamentelor, ci elaboreaz i modaliti sau recomandri de controlare i dirijare n vederea optimizrii vieii i activitii omului. De-a lungul timpului, psihologii au denumit cu termeni diferii obiectul de studiu al disciplinei lor. Iat cteva dintre aceste definiii. Wilhelm Wundt Psihologia este tiina, experienei imediate, spre deosebire de fizic tiina experienei mediate. William James Psihologia este descrierea i explicarea strilor de contiin n calitate de stri de contiin. Sigmund Freud Psihologia este studiul tiinific al incontientului.

J. B. Watson Psihologia este tiina comportamentului. Pierre Janet Psihologia este tiina conduitei, studiul omului n raport cu universul i mai ales n raporturile sale cu ceilali oameni. Carl Rogers Psihologia este tiina care studiaz Sinele unic i individual al omului concret. Din definiiile de mai sus, rezult cel puin patru obiecte de studiu al psihologiei: 1. Pentru unii psihologi, acesta este constituit din viaa psihic interioar. Acetia sunt cei care au reprezentat, n psihologie orientarea introspecionist i orientarea psihanalitic. 2. Pentru alii, n schimb, obiectul psihologiei l constituie ceea ce se vede, ceea ce poate fi observat, adic concomitentul. Acetia sunt behavioritii. 3. Un alt curent consider c obiectul de studiu al psihologiei l reprezint conduita neleas ca ansamblul manifestrilor interne, invizibile, i a celor externe vizibile. 4. Unii psihologi au propus ca obiectul psihologiei s-l reprezinte omul concret, viu, empiric, adic sinele lui individual i unic. Psihologia este tiina care studiaz fenomenele psihice, care reprezint forme de existen ale activitii psihice. Fenomenele psihice se divizeaz n felul urmtor: Fenomene Fenomene psihice psihice Procese psihice Procese psihice
cognitive afective

nsuiri psihice nsuiri psihice nsuiri psihice nsuiri psihice Temperament Caracter Aptitudini

Stri psihice Stri psihice Afectul Stresul Depresia Bucuria Tristeea

Senzaii Percepii Reprezentri

Emoii Sentimente Pasiuni

Procesele psihice sunt modaliti de manifestare a activitii psihicului, specializate n cunoaterea ideal-subiectiv a realitii. nsuirile psihice sunt particulariti dominante ale personalitii care se manifest n trsturi i determin profilul psihologic al omului. Strile psihice reprezint acele triri luntrice ale omului, care determin comportamentul, n diverse perioade i situaii ale vieii sale. S-ar putea spune c nu exist domeniu al activitii umane care s nu dispun de implicaii psihologice i deci s nu-i fi dezvoltat o psihologie aparte. Studiul psihologiei este util deoarece: Furnizeaz informaii despre o categorie nou de fenomene (cele psihice); Faciliteaz posibilitatea de a interveni i ameliora cele mai diverse activiti ale omului;

Ofer garania autocunoaterii; cunoatere la autocunoatere, de la educaie la autoeducaie, de la reglare la autoreglare, de la control la autocontrol etc.

Ofer temeiuri educaiei i totodat asigur posibilitatea trecerii de la

4. Psihologia social i economic ramuri ale tiinei psihologice. Psihologia social ca ramur a psihologiei cu statut independent s-a format la mijlocul sec. XX. Ea studiaz faptele, legitile i mecanismele comportamentului uman, comunicarea i activitatea interpersonal, particularitile psihologice ale comunitilor de oameni. Psihologia social studiaz:

Mecanismele contiinei i comportamentului comunitilor sociale, grupuri, indivizi, relaiile interpersonale i rolul acestor mecanisme n diverse sfere ale societii;

Studiaz fenomenele i legitile psihologice, care apar n rezultatul comunicrii interpersonale;

Studiaz comportamentul uman n cadrul grupelor sociale, influena individului asupra grupelor sociale i invers. Dezvoltarea acestei discipline reprezint o convergen a contribuiilor ce au venit din direcii diferite. Filosofi precum Hobbes, n Anglia i Rousseau, n Frana s-au ocupat de problemele naturii umane i ale relaiilor dintre om i societate. Darwin i discipolii si au pus accentul pe continuitatea ntre comportamentul uman i cel animal i au pregtit calea ce a condus la introducerea conceptului de instinct care a avut un mare rol n psihologia social. Sociologi, precum, Comte i Tarde n Frana, G. H. Mead n Statele Unite au fost printre primii ce au pus n eviden problemele interaciunii sociale ce preocup i astzi cercettorii. Gustav Le Bon a atras atenia asupra psihologiei maselor. n psihologie Lewin a pus bazele dinamicii de grup. Primele 2 cri ntitulate Psihologia social au fost publicate n 1908, una de ctre psihologul britanic W. McDougall i alta de sociologul american E. A. Ross. Chiar dac preocuprile de Psihologie social vin din diferite ri, SUA reprezint locul n care aceast disciplin s-a dezvoltat n mod deosebit. Exist 2 explicaii principale ale acestui fenomen: pe de o parte, SUA se confrunt cu anumite probleme, (etnice, crima) ntr-o manier mai accentuat dect n alte ri. Pe de alt parte optimismul caracteristic americanilor i-a condus pe acetia la cutarea de soluii pe care au crezut c le gsesc n psihologie. n prelungirea acestor preocupri au aprut o serie de psihologii aplicate. Sondajele de pild, servesc nu numai la predicia rezultatele unei alegeri, dar i la studiul pieelor, la eficacitatea publicitii etc. ncercri de intercalare a economiei i psihologiei se refer la sec. XVIIIXIX, era o necesitate n concepiile economitilor de a ine cont de factorii psihologici pentru explicarea comportamentului economic al oamenilor. Adevrata istorie a psihologiei economice ncepe cu ultima parte a sec. XIX, odat cu lucrrile lui Karl Menger i succesorii si, din coala psihologic austriac, care constituie dup opinia noastr o prim etap n evoluia psihologiei economice. n 1871 el scrie lucrarea Bazele economiei naionale i fundamenteaz o coal de gndire economic numit coala marginalist alturi de Bhm-Bawerck, Von

Wieser, Sax etc., a cror influen a fost considerabil n acea perioad. Ei proclam faptul ca analiza psihologic constituie baza oricrei teorii economice i c numai prin introspecie putem s cunoatem trebuinele de valoare de care depinde ntregul mecanism economic. O alt etap n evoluia psihologiei economice o situm n perioada anilor 1920-1945, n care o serie de economiti ncearc s revizuiasc temeiurile tiinei lor i legtura ei cu psihologia. Psihologia aplicat la viaa economic se ocup cu utilizarea tiinific i cu rolul factorului uman n producia, distribuia i consumul bunurilor economice. Utilizarea tiinific-raional a factorului uman n producia economic este dependent de urmtoarele condiii fundamentale: 1) adaptarea omului la munca pe care este chemat s-o ndeplineasc sau, n ali termeni stabilirea unui acord deplin ntre dispoziiile, aptitudinile i capacitile individuale i cerinele muncii profesionale. Aceast adaptare se realizeaz prin plasarea omului potrivit la locul potrivit i formeaz obiectul i scopul orientrii i seleciei profesionale. Orientarea i selecia profesional se ntemeiaz pe urmtoarele adevruri: a) structura psihic precum i aptitudinile i capacitile individuale difer din punct de vedere calitativ i cantitativ de la persoan la persoan;
b) fiecare profesiune pretinde spre a putea fi ndeplinit cu succes la

nsuiri fiziologice i psihice specifice; c) aptitudinile i capacitile profesionale ale indivizilor se pot nu numai constata ci i msura obiectiv prin examenul psihotehnic. 2) A doua condiie esenial n utilizarea tiinific a energiei umane n producie este pregtirea i nvarea pe baza celor mai raionale principii i metode a muncii profesionale pe care individul orientat i selecionat este chemat s-o efectueze. 3) Condiiile anterioare se completeaz cu a treia: organizarea tiinific a muncii. Aceste condiii specifice procesului muncii se rezum n urmtoarele: - organizarea micrilor, a ritmului muncii, a timpului de munc i mediului tehnic.

Prolema psihologic ce se pune n direct conexiune cu aceste aspecte ale procesului muncii este raportul dintre efort i oboseal. 4) Deoarece progresele uimitoare ale industriei au avut ca urmare faptul c munca se desfoar din ce n ce mai mult n marea ntreprindere i n uzin, organizarea muncii implic i organizarea tiinific a ntreprinderii. Aceast organizare se bazeaz n special pe stabilirea raporturilor raionale dintre ef i lucrtor. Cu organizarea ntreprinderii ne gsim pe punctul de trecere spre psihologia aplicat la distribuia (repartiia) bunurilor economice. Aici se nsereaz problema salarizrii i cointeresrii muncitorilor. Strns legat de distribuie se gsete circulaia bunurilor economice, care pune pentru psihologia vnztorului caut s stabileasc mijloacele i condiiile acestuia pentru asigurarea unei desfaceri ct mai largi a bunurilor economice. Vnztorul se adreseaz unui cumprtor. Consumatorul are ns trebuinele i dorinele lui specifice, are, astfel zis, psihologia sa proprie. Din aceast cauz, psihologia aplicat la consumaia bunurilor economice se ocup ndeosebi de psihologia cumprtorului. Mijloacele pe care vnztorul (sau productorul care e n acelai timp i vnztor) le folosete n vederea facilitrii consumaiei i a intensificrii circulaiei i desfacerii produselor economice se cuprind la un loc sub termenul de reclam. Psihologia economic are menirea s se ocupe i cu acest aspect al vieii economice cutnd s stabileasc principiile psihologice care stau la temelia eficacitii reclamei. Astfel se poate susine c psihologia economic este o ramur de studiu a psihologiei care studiaz mecanismele i procesele psihologice ce stau la baza comportamentului economic. Ea studiaz n special trei domenii de baz: 1. piaa de consum n centrul ateniei concentrndu-se comportamentul consumatorilor; 2. sfera bussinesului comportamentul antreprenorial i de afaceri;
3.

sfera relaiilor cetean societate-problema reaciilor oamenilor la politica economic, privilegiile sociale, politice impozitelor etc.