Centrului de Proiecte i Programe Educaionale i Sportive pentru Copii i Tineret al

Primriei Municipiului Bucureti PROEDUS PMB

Nr. .
(se completeaz de ctre PROEDUS PMB, la nregistrare)

CERERE DE SUSINERE A PROIECTULUI

N CADRUL PARTENERIATULUI CIVIC PENTRU EDUCAIE CIVITAS
I. DATE GENERALE
1. Titlul/denumirea proiectului
propus:

S.O.S Natura

2. Perioada de desfurare:

Septembrie 2016- aprilie 2017

3. Locul de desfurare:

Sediile gradinitelor participante

4. Datele de identificare ale unitii de nvmnt aplicante:

Denumirea unitii de nvmnt aplicante:
Date de identificare (CUI):
Sediu social:
Adres de coresponden:
Telefon:
Fax:
E-mail:
Adres web:
Director unitate de nvmnt (nume):
Coordonator de proiecte i programe (nume):
Telefon coordonator de proiecte i programe:
E-mail coordonator de proiecte i programe:

Gradinita nr. 94
4340340
Bucuresti, sector 6
Str. Targu Neamt nr. 4
021.413.35.74
021.413.35.74
Gradinita94@yahoo.com
www.gradinitanr94.ro
Stefanescu Cornelia
Cristian Mihaela
0785071666
Mihaela.gheorghe89@yahoo.com

5. Partenerii unitii de nvmnt aplicante, care particip la proiect:

Date de identificare
Partener 1
Partener 2

Partener 3

Denumire

Gradinita nr. 209

Gradinita nr. 210

Gradinita nr. 217

Adres

Str. Pascani nr. 15

Aleea Arinis nr. 1

Str.Bucsenesti 20

021.778.72.15

0214132244

Gradinita210@yahoo.
com
www.gradinita210.ro
Popa Ana Maria
Profesor invatamant
prescolar
07XXXXXXXX

Gradinita217@yahoo
.com
www.gradinita217.ro
Duna Mariana
Profesor invatamant
prescolar
07XXXXXXXX

Telefon, fax
Adres e-mail
Web site
Persoan de contact
(nume, funcie, telefon, email)

Gradinita209@yahoo.co
m
www.gradinita209.ro
Din Nicoleta
Profesor
invatamant
prescolar
07XXXXXXXX
1

Rolul i implicarea n
activitile proiectului

Coordonator proiect Gradinita

- Realizeaza regulamentul si
planul proiectului, ajuta la
bunul mers al proiectului, la
monitorizarea acestuia si la
inregistrarea rezultatelor.

Coordonator
proiect
Gradinita - Realizeaza
regulamentul si planul
proiectului, ajuta la bunul
mers al proiectului, la
monitorizarea acestuia si
la
inregistrarea
rezultatelor.

Coordonator
proiect
Gradinita - Realizeaza
regulamentul si planul
proiectului, ajuta la bunul
mers al proiectului, la
monitorizarea acestuia si
la
inregistrarea
rezultatelor.

6. Parteneri externi unitilor de nvmnt implicate n proiect, care particip la

implementarea acestuia:
Date de identificare
Partener 1
Partener 2
Partener 3
Directia
pentru
Denumire
Protectia mediului
Statut/form de organizare
juridic
juridic
Aleea Lacul Morii, Nr.1,
Adres
Sector 6, Bucuresti,
021/ 430 66 77
Telefon, fax
Adres e-mail

office@apmbuc.anpm.
ro

Web site

www.anpm.ro

Persoan de contact (nume,

funcie, telefon, e-mail)

Simona Mihaela Aldea

Rolul i implicarea n
activitile proiectului

Ajuta la bunul mers al

proiectului,informeaza
prescolarii despre cum
trebuie
colectate
selectiv deseurile si
participa la impartirea
pliantelor in parcul
Moghioros alaturi de
copii, parinti, cadre
didactice

7. Linia tematic pentru care se depune cererea de sus inere:

Educaie nonformal
Reprezentarea elevilor, cetenie activ i implicare n comunitate
Incluziunea tinerilor provenind din categorii defavorizate
Sport i educaie pentru via sntoas
Dezvoltarea aptitudinilor artistice
8. Bugetul total al proiectului:
Sursele de finanare

Suma (RON)

Procentul din total

Cheltuieli eligibile prin CIVITAS*

4500

75%

Cofinanri*

1500

25%

TOTAL

6000

100%

Conform punctului 2.3 din Ghidul aplicantului pentru proiecte extra colare n cadrul Parteneriatului Civic
pentru Educaie

II. DESCRIEREA PROIECTULUI PROPUS

1. Scurt prezentare a proiectului (scop, obiective, grup int, activiti etc. - max. 20
de rnduri)
Proiectul S.O.S-Naura trateaza o problema globala actuala, poluarea, exploatarea
nerationala a resurselor si urmareste dezvoltarea respectului fata de mediul inconjurator
inca de la varste fragede. Printre obiectivele propuse se numara respectarea a cel putin
30% din regulile si normele de comportament fata de mediu de toti participantii la proiect,
dar si formarea deprinderilor de a valorifica cel putin 40% din materialele reciclabile in
confectionarea de noi obiecte. La varsta prescolaritatii se insusesc cel mai bine
deprinderile de comportament civilizat si se formeaza premisele constiintei ecologice.
Cum adultii reprezinta modelele copiilor,implicarea parintilor alaturi de cadrele didactice in
formarea viitorului cetatean pentru a deveni constient de viitorul mediului inconjurator,
este esentiala. Copiii vor invata sa selecteze deseurile, sa confectioneze piese de
imbracaminte sau diferite obiecte din materiale reciclabile, cum sa utilizeze rational
resursele, cum sa nu le iroseasca si cum pot proteja mediul.
Educatia ecologica este complexa, de lunga durata si de aceea este necesar sa
inceapa de la gradinita si sa continue toata viata.

2. Relevana proiectului (gradul de necesitate i utilitate a proiectului, implicarea celor

3 categorii vizate (elevi, profesori i prin i), caracterul de inova ie al proiectului etc. max. 30 de rnduri)
Educaia ecologic nu-i atinge scopul dect dac este diseminat n societate, dac
comunitatea local este receptiv la problemele de mediu nelegnd necesitatea adoptrii unui
comportament ecologic. Comunitatea local trebuie s neleag c de noi toi depinde calitatea
vieii de azi, dar i de mine. De respectarea principiilor de dezvoltare durabil depinde viitorul
omenirii. Dezvoltarea durabil este dezvoltarea ce asigur necesitile prezentului fr a
compromite capacitatea generaiilor viitoare de a-i satisface propriile lor nevoi. Cunoscnd toate
acestea este datoria cadrelor didactice de azi dar i a celor de mine, s promoveze valorile
educaiei ecologice n comunitatea din care facem parte.
Implicarea: Proiectul propus are in vedere implicarea celor 3 categorii vizate (copii,
profesori, parinti. Copilul este beneficiarul direct,parintii isi vor ajuta copiii la realizarea
3

actiunilor si vor oferi feedback proiectului. Profesorii vor indruma activitatea parintilor si a
copiilor, ii vor ghida si-i vor sprijini in activitatile propuse
Pentru ca dezvoltarea durabil s devin realitate este necesar o colaborare ct mai
ampl a forelor implicate. De aceea este foarte important s formm un comportament ecologic
adecvat copiilor nc de timpuriu, s sensibilizm comunitatea local asupra ceea ce nseamn
dezvoltare durabil.Lucrul in echipa al prescolarilor cu parintii si cadrele didactice va da rezultate
pozitive: parintii pot petrece un timp de calitate alaturi de copiii lor, copiii isi vor dezvolta
imaginatia, creativitatea si vor intelege ca mediul inconjurator este casa noastra, o casa care are
nevoie de protectia si intretinerea noastra, cadrele didactice vor putea sa transmita multe
cunostinte intr-un mod non-formal.
3. Deschiderea ctre comunitate, impactul scontat i diseminarea proiectului
(impactul potenial al proiectului, capacitatea de atragere i mobilizare a unor parteneri
externi, planul de promovare a proiectului etc. - max. 30 de rnduri)
Impactul scontat va consta in redescoperirea potentialului nelimitat de imaginatie al copiilor si
stimularea si incurajarea actiunilor de protejare a mediului.
Impactul contemporan dintre societate i mediu nconjurtor a generat noi cerine fa de
personalitatea uman.
Peste tot n lume, educaia de mediu este oprioritate a zilelor noastre. Vrsta copilrieieste cea
mai propice pentru demararea activitilor pentru educaia de mediu i trebuie s fie rezultatul
unui lucru n echip, la care i adduce aportul familia, prietenii, administraia local i coala.
Activitile opionale de educaie de mediu ofer cadrul optim de formare i dezvoltare a unei
atitudini care s permitmanifestarea unui comportament responsabil fa de mediu.
Impactul acestui proiect va fi cresterea gradului de implicare a parintilor si copiilor in
activitatile ecologice desfasurate de gradinita si nu numai, dar si trezirea la realitate, ajutorul dat
de noi mediului pentru sanatatea lui si a noastra, implicit. Prin urilizarea materialelor refolosibile
se vor economise cantitati de materie prima, prin colectarea selectiva a deseurilor vom da
posibilitatea crearii de noi obiecte.
Dupa demararea proiectului, toate activitatile vor fi monitorizate, prin realizarea unui ghid de
bune practici care va cuprinde fotografii din timpul realizarii activitatilorr (copii + parinti +
educatoare), spatiul amenajat in curtea gradinitei, parada eco si bineinteles, parerile despre proiect
ale tuturor celor implicati (parinti, copii, cadre didactice, directori de gradinite, directia de
protectie a mediului)

4. Scurt descriere a echipei de implementare (roluri, atribuii etc. - max. 20 rnduri)

Cristian Mihaela - prof. inv. prescolar,, grad didactic II - Manager de proiect (Coordoneaza
intregul proiect in toate fazele de implementare, participa la monitorizarea activitatilor, aduna
feedback de la parinti si partenerii din proiect)
Stefanescu Cornelia - prof. inv. prescolar,, grad didactic I - Manager executiv (Realizeaza
regulamentul si planul proiectului, ajuta la bunul mers al proiectului, la monitorizarea si
diseminare)
Udrea Paula - prof. inv. prescolar, grad didactic II - Coordonator proiect Gradinita nr. 94
4

(Realizeaza regulamentul si planul proiectului, ajuta la bunul mers al proiectului, la monitorizarea

acestuia si la diseminare)
Popa Ana Maria prof. inv. prescolar,, grad didactic I - Coordonator proiect Gradinita nr. 210 +
Din Nicoleta prof. inv. prescolar,, grad didactic I - Coordonator proiect Gradinita nr. 209 + Duna
Mariana - prof. inv. prescolar, grad didactic I - Coordonator proiect Gradinita nr. 217
Coordonator proiect = Realizeaza regulamentul si planul proiectului, ajuta la bunul mers al
proiectului, la monitorizarea acestuia si la inregistrarea rezultatelor.
Cadre didactice (cate 4/ 6/ 8 desemnati pe fiecare scoala conform detaliilor din proiect) - Membri
ai echipei de implementare - participa la organizarea activitatilor ecologice a copiilor si parintilor,
indruma si supravegheaza copiii in aceste actiuni, ghideaza copiii spre rezultate pozitive.

5. Calendarul proiectului (descriere a activitilor i pailor premergtori, ct i de

desfurare a proiectului)
Nr.
Descrierea activitilor
Etapele proiectului
Perioada
crt.
(detaliat pe zile, ore, loc de desfurare)
Realizarea afisului cu datele de
20 sept
desfasurare a proiectului, distribuirea lui in
gradinite si afisarea acestuia la avizierele
gradinitei - 4 ore
Organizarea/selectarea copiilor participanti
la proiect si desemnarea celor 20 profesori 22 sept
nenominalizati in prezenta cerere (din
1.
Etapa pregtitoare
fiecare scoala partenera) ca membri in
echipa de implementare (organizare locala
in fiecare unitate participanta) 7 ore
Instruirea cadrelor didactice participante in 23 sept
privinta regulamentului si a planului de
realizare a proiectului - 2 ore
Distribuirea materialelor necesare actiunilor 26 sept
de protectie a mediului 1 ora
2.
Etapa de desfurare
1. Colectarea selectiva a deseurilor
Octombrie
- Obiectiv: Dezvoltarea conduitei moral(perioada precizat pe
2016
civice fata de mediu a minim 60% din
prima pagin!)
nr. participantilor la activitatea de
colectare selectiva a deseurilor din luna
octombrie
2. Gradinita-colt de rai
Noiembrie
- Obiectiv: Sa amenajeze un loc de
agrement in curtea gradinitei de 7 metri 2016
patrati utilizand cauciucuri vopsite si
flori de primavara in cadrul celor 3
intalniri din luna martie
3. Zana iarna
- Obiectiv:- Implicarea a cel putin 60 din Decembrie
2016
nr. parintilor in activitatile desfasurate
gradinita in anul scolar 2016-2017
5

4. Parada costumelor Eco

- Obiectiv: Stimularea creativitatii si a
imaginatiei a minim 30% din parintii si
copiii din gradinitele participante la
aceasta activitate

Martie 2017

*Proiectele depuse care nu conin n detaliu descrierea activit ilor pot fi declarate
neeligibile.
6. Participani/beneficiari (descriere a categoriilor de beneficiari/participan i i
numrul acestora)
Nr.
Unitate de nvmnt
Categorie i numr de participani
Perioada
crt.
3 grupe (60 copii + 35 parinti + 6
Sept 20161.
Gradinita nr. 94
educatoare + 1 director)
martie 2017
3 grupe (60 copii + 35 parinti + 6
Sept 20162.
Gradinita nr. 209
educatoare + 1 director)
martie 2017
3 grupe (60 copii + 35 parinti + 6
Sept 20163.
Gradinita nr. 210
educatoare + 1 director)
martie 2017
3 grupe (75 copii + 35 parinti + 6
Sept 20164.
Gradinita nr. 217
educatoare + 1 director)
martie 2017

III. BUGETUL DE CHELTUIELI

Tipul cheltuielilor

Descriere
(roluri, atribuii, cantiti, justificri
etc.)

Suma
acoperit prin
CIVITAS
(RON)

a) remuneraii ale echipei de

implementare (detaliate)*

b) onorarii din drepturi de autor i

drepturi conexe n temeiul
Legii nr. 8/1996 / prestri
servicii (colaboratori)*

banda adeziva 1 rola x 1,5 ron (x54

buc)
carton colorat 100 coli A 4 x 38 ron
(x18 buc)
foarfeca cu varf rotunjit 2 ron (90
buc)
fir acrilic set 12 culori x 89 ron (x18
seturi)
coala A 4 fetru 2 ron/coala x 7 culori
(36 seturi)
aracet 5 ron/litru (18 buc)
set marker (4 culori) 8 ron (x 18
seturi)
pubele pt gunoi 12buc x 110 lei
vopsea 12 buc x 20 lei
pensule 80 x 5 lei
flori 100 x 8 lei

5600

Cofinanri
(RON)

Suma total
(RON)

c) achiziii bunuri consumabile**

d) tiprituri (detaliate)**
e) materiale promoionale
(detaliate)**
f) nchirieri de spaii i
echipamente**
g) alte servicii (detaliate)**
h) alte cheltuieli suportate de
aplicant i/sau partenerii si
(detaliate)**
TOTAL GENERAL

Pliante 0.50/buc 400 bucati

200

Diplome pentru copii 0,50 leu/ buc

x 400 bucati

200

Materiale refolosibile
Grebla
Pamant pentru flori

Nu se
completeaz

NOT: * sumele sunt exprimate n cuantumuri nete

** sumele sunt exprimate cu TVA inclus

Prezenta CERERE DE SUSINERE A PROIECTULUI N CADRUL PARTENERIATULUI

CIVIC PENTRU EDUCAIE CIVITAS se ncheie ntr-un numr de exemplare egal cu
numrul unitilor de nvmnt implicate n proiect.
Coordonator de proiecte i programe
din unitatea de nvmnt aplicant
(nume, prenume i semntur)
_____________________________

Avizat,
Directorul unitii de nvmnt aplicante
(nume, prenume, semntur i tampil)
_____________________________

Avizat,
Directorul unitii de nvmnt partenere
(unitate, nume, prenume, semntur i tampil)
_____________________________
_____________________________

Avizat,
Directorul unitii de nvmnt partenere
(unitate, nume, prenume, semntur i tampil)
_____________________________
_____________________________

Avizat,
Directorul unitii de nvmnt partenere
(unitate, nume, prenume, semntur i tampil)
_____________________________
_____________________________