Ministerul Educaiei i tiinei

Universitatea de Stat dn Tiraspol

coala-grdini ,,Antonin Ursu,,

Disciplina : Matematica
Subiectul : nmulirea i mprirea cu 9. Consolidare prin exerciii i probleme
a nmulirii cu 9 i mpririi la 9. Probleme distactive.
Studenta anului 3
Facultatea Pdagogie
Specialitatea PP i PP.
Vasilovschi Consuela

Chiinu. 2016
Instituia: coal primar-grdini ,,Antonin Ursu,,

Data : 19. 02. 2016 ;

Studenta:Vasilovschi Consuela
Clasa : a II-a A;
Disciplina : Matematica ;
Tipul leciei: consolidare
Tema : nmultirea i mprirea cu 9. Exerciii aplicative.
Subcompetente :
-Utilizarea elementelor de limbaj matematic aferent conceptelor de nmulire i mprire
-Rezolvarea problemelor cu plan sau cu justificri,prin exerciiu.
Obiective operationale :
O. 1 s foloseasc corect limbajul matematic;
O. 2 -s calculeze corect oral i n scris exerciii de nmulire i mprire;
O.3 s rezolve corect problema cu plan;
O.4 s determine valoarea de adevr n propoziiile date;
Metode si procedee :
conversatia, explicatia, jocul didactic ,calcul oral, conversatia euristica, exercitiul, lucru in grup,
Materiale didactice :
planse,ursulet,jetoane,manual,imagini
Bibliografie:
1.A.Calugria,,Exerciii i probleme la matematic pentru elevii claselor I-IV,,
2.,,Manual pentru clasa a II-a,,
3. ,,Proiecte didactice la matematic,, clasa a I-a.
4. Didactic.ro

Demersul didactic

Etapele
leciei

O
b

Activiti
profesor- elev

Strategii didactice

M/P
Evocare

Metode
de
evaluare

M. de
instruire

Asigur crearea unui climat favorabil pentru

desfurarea leciei.
Ghicitoare:
Doi in car,doi sub car
Doi la roata carului
Doi la oi,doi la boi
Iar Mndia i Sftia
Cu Matei i Doroftei
ed la foc c-s mititei
Ci copii sunt?
(Rspuns:14 copii)
1. Joc:Ursuleul
Elevii stau n cerc n faa clasei.nvtoarea
ofer jucria unui copil,adresnd ntrebare de
tipul:
-care este produsul numerelor 4 i 5

Conversaia F

Joc didactic F

observaia

ursule

Aprecieri
verbale

O2 -Care este ctul numerelor 32 i 4

Elevii care greesc sau nu au un rspuns trec n
bnci i ascult ca ceilali s nu comit greeli.
O2 2. Avem un exerciiu circular pe care noi
trebuie s-l rezolvm
(Anexa 1)

exerciiul

plan

oral

conversaia

jetoane

Oral

9
9

9
9

Ce observm n acest exerciiu?

Rezultatele la toate exerciiile s-a dat 9
-Asa este,astzi ne vom aduce aminte de
nmulirea i mprirea la 9
Realizarea O4 3.Determinarea valorii de adevr.M. p.93, ex 2
sensului
Dac propoziia citit este adevrata artm
jetonul cu partea unde avem A,iar dac e fals
ntoarcem partea cu F.

a. 70 de lei ajung pentru a cumpra 9 pachete de

biscuii la preul de 8 lei. F
b. De 85 lei cumprm 9 mingi la preul de 9 lei.
c.
67 lei nu ajung pentru a cumpra 7 cutii cu
creioane la preul de 9 lei. F
d. 45 lei ne ajunge pentru a cumpra 5 flori, la
preul de 9 lei. A
4.Probleme orale
*Doinia are 18 mere.Ctor colege le poate da cte conversaia
2 mere? (9)
*n clasa a II-a snt 27 de elevi.La ora de educaie
fizic ei se aeaz cte 9 n rnd.Cte rnduri se
formeaz?
(3)
5.Completeaz cu numerele potrivite:ex 5 ,p.93
4x9> 9x
9x8<
x9
O2
63:9<63:
81:9<
:9
: 9>54:
72: < :9

explicaia

Manual,
plane

oral

Reflecie

Extindere

O3 6.Activii de postrealizare a problemei 4 p.93

Gr.1 -problema 4(a)
Schema:
-Erau_____? brri,9 a cte 9 n fiecare
-S-au luat _______5 brri
_Au rmas______?
Rezolvare:
1.
9x9=81 brri-erau
2.
81-5=76 brri- au ramas
R/s: Au rmas 76 brri
Gr.2- problema 4(b)
7.Ajutai veveria i ariciul s umple couleele
cu ciuperci.
Veveria strnge ciupercile care se mpart la 8
Ariciul strnge ciupercile care se mpart la 9
90 64 63 56 45 16 27 8 18 24
8.Joc de logic
Radu a decupat dintr-o revist 3 capete de iepurai
identici,dar acetia au doar cte o ureche.Cum vom
proceda ca fiecare iepura s aib 2 urechi i toi
s fie ncadrai ntr-un cerc?

problematiz G
area

manual

exerciiul

imagini

Joc didactic

plane

oral

oral

Anunt tema

pentru acasa: M. ex.1,ex 4(b) p.93 explicaia

manual