Conferinta.Un pedagog de scoala noua. O inspectiune.

Sceneta copii Adaptare dupa Ion Luca Caragiale

Distributie personaje:
Pedagogul - Iasmin
Inspectorul Eric Roibu
Elevul Popescu - Razvan
Elevul Ionescu
Elevul Barsescu
Elevul Gheorghescu
Elevul Constantinescu
Elevul Maiorescu
Elevul Anibal Ionescu
Elevul Capitanescu
Elevul Zornescu / Calinescu

Profesorul: Buna ziua! Incepem! Ci dintre voi au studiat, vor merge mai departe;
ci au fost putorosi i n-au studiat, trebuie sa rmna repeteni. ..Popescule!
Popscule... cte operaiuni avem n aritmetic?
Popescu: Trei, dom'le.
Profesorul: Nu-s mai multe?
Popescu: Cinci.
Profesorul: Nu-s mai puine?
Popescu: Dou.
Profesorul: Mergi la loc!...
Ionescule! cte emisfere are pmntul?
Ionescu: Dou, dom'le!
Profesorul: Nu-s mai multe?
Ionescu: Nu, dom'le!
Profesorul (iritat): Ba da!
Ionescu: Care, dom'le?
Profesorul: Emisferul austral, emisferul boreal, oriental i ocidental! Mergi la loc!
Pedagogul: Ce este gramatica?
colerul : Gramatica este...

Pedagogul: Ce este? c doar nu este vreun lucru mare.

colerul: Gramatica este o tiin doamna!
Pedagogul: Bravo, m! Acuma, spune-ne tu cum se mpart substantivele?
colerul: n substantive care se vd i substantive care nu se vd!
Pedagogul: Ai auzit voi, copii, despre gen? Ce este genul?
colerul: Genul este: masculin, femenin i neutru, respectiv de brbat, de femeie i
de ce nu-i nici brbat, nici femeie.
Pedagogul: Exemple ...
colerul:Calul este substantiv masculin; el se schimb n iap, i apoi devine
femenin.
Pedagogul: Dar neutru?
colerul
Pedagogul: Dac calul este masculin i iapa femenin, neutru-i catrul, care nu-i
nici cal, nici iap, nici mgar: e catr, adic coritur.
Spune-ne tu Brsscule! ce ntelegi tu prin linie curb?
colerul: Care nu-i dreapt...
Pedagogul (zmbind cu buntate): Da' cum- ii, dac nu-i dreapt?
Scolerul: E o linie oblic, care merge i merge i merge i iari se-ntoarce de unde
a plecat.
Pedagogul (jucndu-i serios rolul): Bine! rspuns clar! ..Acuma, spune-ne cine a
inventat numerele?

colerul :numerele pare, respectiv cele cu so, le-a inventat Pitagora, iar cele
impare, respectiv cele fr so, le-a inventat Eratostene!
Pedagogul: Bravo!
Profesorul: M! .Spune-ne tu: ce este fiin i ce este lucru, m?
Elevul: Lucrul, dom'le, este care nu mic, i fiin pentru c mic!
Profesorul: Dar ceasul meu..! fiin-i ori lucru?
Elevul: E lucru, doama!
Profesorul: C doar mic, m! Auzi-l! (bag ceasul n urechea elevului).
Elevul (ferindu-se): Da, dar dac nu-l ntoarcem, nu mic.
Profesorul (satisfcut): Bravo! Bine! (Elevul trece la loc.)
Tu, m!................. Cte picioare are boul, m?
Elevul: Patru, dom'le!
Profesorul (vesel): C doar n-are apte!... i ce e boul cu patru picioare? lucru ori
fiin?
Elevul: Fiin, dom'le!
Profesorul: Dar masa fiin este?
Elevul: E lucru, doamna!
Profesorul: Da n-are i ea patru picioare?
Elevul: Da, dar nu se mic, doamna!

Profesorul (i mai vesel): Ei! Ai vazut tu masa s se mite... poate doar cu

spiritism!
Inspectorul (tuete tare i caut s schimbe vorba): V rog, cum l cheam pe
elevul acesta?
Profesorul: Anibal Ionescu.
Inspectorul: Rspunde bine.
Profesorul (cu siguran): La geografie acuma... M! tu de colo... .Spune-ne tu
toate statele Europei.
Elevul: Frana,
Profesorul:Bine!
Elevul: Anglia, doamna
Profesorul: Este!
Elevul: Germania, doamna.
Profesorul: Da!.
Elevul (se pornete repede. - Profesorul d din cap afirmativ la fiece nume de stat
cu satisfacie i cu mndrie): Elveia, Rusia, Suedia, Italia, Belgia, Olanda, Turcia,
Bulgaria, Romnia, Serbia, Muntenegru i Grecia... doamna!
Profesorul (ncruntndu-se): i apoi mai care, m?
Elevul: Attea, doamna!
Profesorul (ncepnd s scrneasc): Dar Spania, m?
Elevul (intimidat): i... Spania!

Profesorul (mai aspru): Dar unde-i Spania?

Elevul: ...?!
Profesorul (magistral): Spania-i lng Portugalia, m!
Elevul (aiurit): i... Spania i Portugalia!
Profesorul (din ce n ce mai sus): i mai care?
Elevul (pierdut):!
Profesorul (indignat): Danemarca, m!
(Elevul pleac obidit la loc)
Inspectorul (conciliant): Ei, tot a tiut destul de bine.
Profesorul (nc fierbnd de ciud): Traiane Gheorghescule! Vino tu... Spune-ne saud i domnul inspector: la cate sunt n lume , cine le-o fcut pe toate?
Elevul (sigur): Natura, doamna!
Profesorul (zmbind cu buntate filozofic): Ei! Natura!... Dar pe Natura cine a
fcut-o, m?
Elevul: Dumnezeu, doamna!
Profesorul: Bravo mah! Noi romanii de unde ne tragem noi?... de unde?... spune!
Elevul (energic): De la Traian, doamna!
Profesorul (fcnd cu ochiul inspectorului, care st n admiraie): i cine era
Trian?
Elevul: El era un om bun!

Profesorul (emoionat): Bun, drguul de el!... i cu cine s-o btut el?

Elevul (brav): Cu turcii!
Profesorul (rznd cu mult chef): C de unde erau ma turci p-atunci n Europa...
Mai trziu s-au descoperit turcii... (Puternic:) Cu dacii, m!
Elevul (mai brav): Cu draci!
Profesorul: Zu c cu draci s-o btut!... Dar mai apoi, tefan cel Mare i Mihai
Bravul cine au fost?
Elevul (mndru): Ei erau oameni buni.
Profesorul (aprobnd cu trie): Buni, m !... i s-au btut...
Elevul (cu mult mndrie naional): Cu draci!
Profesorul (entuziast): Mergi la loc!... Bravo, mah!(Ctre inspector, care e
transportat:)
Inspectorul: Are i mult talent!
Profesorul (cu siguran): La muzic acuma... Spune-ne: ce-i muzica?
Elevul: Muzica este care cnt.
Profesorul (nemulumit): Nu aa! vorbete ca colarii.
Elevul: Muzica este...
Profesorul: Ce?
Elevul: Este cnd...

Profesorul (foarte nemulumit i repetnd definiia): Muzica este aceea care ne

gdil urechile ntr-un mod plcut... (pntre dini, aparte, colarului:) Ia sama
doar s nu i le gdil eu ie ntr-un mod neplcut! (Se aude clopotul de ieire.)
Inspectorul (se ridic; copiii fac i ei ca inspectorul): Domnule profesore, sunt
foarte mulumit. Metoda dumitale e admirabil....Voi, biei, cutai a profita de
tiina bunului vostru profesor i nu uitai c de la voi ateapt mult patria,
Romnia, pentru viitor!
Profesorul (conducnd cu multe reverene pe inspector i ncntat de rezultat): C
eu ce le tot spun onorate domnule inspectore?... Apoi dac-s nepriceputi i n-au
destul apliciune!