de Ion Luca Caragiale

CLASA a V-a
1

ORA a III-a

DIALOGUL

DIALOGUL CA MOD DE EXPUNERE

DIALOGUL n opera literar este un mod de expunere prin care se red convorbirea dintre dou sau mai multe personaje. Dialogul este alctuit dintr-o nlnuire de replici. Semnalarea replicilor se face prin: - gesturi, mimic; - verbe care exprim aciunea de a spune,a ntreba,a rspunde etc. Replica este semnalat grafic prin linie de dialog ntr-un dialog scris, semnele de punctuaie marcheaz diverse valori expresive: ... ezitri,ntreruperi sau pauze n vorbire; ! emoie, furie, uimire, surpriz etc.; ? o ntrebare sau o atitudine de ndoial, 3 nedumerire , uimire.

DIALOGUL CA MOD DE EXPUNERE

Dei schia Vizit... este o oper literar epic, predomin dialogul, ca modalitate de expunere prin care se nlnuie momentele aciunii . Conversaia dintre madam Popescu i vizitator cuprinde replici care evideniaz progresiv, observaii privind educaia greit primit de Ionel.
4

ROLUL DIALOGULUI N CARACTERIZAREA PERSONAJELOR

DIALOG - Uite, coni, Ionel nu s-astmpr! - Ionel! Strig madam Popescu, Ionel! Vin* la mama! SEMNIFICAIE Se aude glasul jupnesei, care cere alarmat ajutorul doamnei. Vocea ei exprim panic. Mama i cheam copilul cu dragoste , dei ar fi trebuit s fie mai ferm.
5

ROLUL DIALOGULUI N CARACTERIZAREA PERSONAJELOR

DIALOG
Dar vocea de dincolo adaug: - Coni! Uite! Ionel vrea s-mi rstoarne maina!...Astmpr-te , c te arzi! - Ionel! strig iar madam Popescu: Ionel! Vin* la mama! - Sri , coni! Vars spirtul! s-aprinde !

SEMNIFICAIE Dialogul urmrete continuarea nenelegerii dintre slujnic i Ionel. Folosirea repetat a semnului exclamrii, punctele de suspensie, vocativul Coni i imperativul astmprte reflect nelinitea crescnd a slujnicei. Doamna Popescu repet chemarea pe acelai ton. 6

ROLUL DIALOGULUI N CARACTERIZAREA PERSONAJELOR

REPLIC Nu i-am spus s nu te mai apropii de main cnd face cafea, cci dac te-aprinzi , moare mama? Vrei s moar mama? SEMNIFICAIE Argumentele mamei nu reflect intransigena, nu includ principii sntoase despre educaie, ci exprim , mai curnd, o dragoste greit neleas. Ameninarea Vrei s moar mama? nu are nici un efect asupra copilului obinuit deja cu acest tic verbal.

 Descoperii semnificaiile dialogului urmtor :

Nu v supr fumul de igar? ntreb eu pe madam Popescu. - Vai de mine! La noi se fumeaz...Brbatul meu fumeaz... i dumnealui... mi se pare c-i cam place. i zicnd dumnealui, mama mi-arat rznd pe domnul maior. - A ! zic eu, i dumnealui? - Da, da, dumnealui! S vezi ce caraghios e cu igara-n gur, s te prpdeti de rs...ca un om mare... - A! Asta nu e bine, domnule maior, zic eu, tutunul este o otrav... - Da tu de ce tragi? m-ntrerupe maiorul lucrnd cu lingura n cheseaua cu dulcea.

TEM N CLAS

PARTICULARITILE DIALOGULUI
definete relaiile dintre personaje, evideniind psihologia eroilor ; opera ctig vioiciune, dinamism ; constituie o modalitate de autocaracterizare i de caracterizare indirect ; dezvluie direct gndurile , sentimentele personajelor, cauzele unor aciuni ; mrete conflictul dintre personaje ; red ntocmai limbajul personajelor ;
9

REINEI!

REINEI !
PARTICULARITILE DIALOGULUI
ca mijloc de caracterizare , dialogul dezvluie inteligena, vocabularul, modul de a gndi, motivarea unor acte, gesturi, atitudini etc.; dialogul poate constitui o surs a comicului de limbaj prin contrastul dintre ceea ce declar i ceea ce gndete personajul n realitate.
10

MATERIAL DIDACTIC REALIZAT DE PROF. J.BRATILA LICEUL PEDAGOGIC SPIRU HARET FOCSANI

11